PRATICAS DE ENSINO - UNIDADE II

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Nome: Carolina Alves Braga 
RGM: 28669588
Tutor: Jorge Rivelino
Disciplina: Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados – Química 2021/1º
Titulo da Unidade II: Como ser professor de Química no Ensino Médio?
Pergunta 1 – O que significa, na prática: “Traduzir a linguagem discursiva em linguagem simbólica da Química e vice-versa”?
Significa transformar as teorias presentes nos discursos em representações simbólicas (formulas, estruturas moleculares, modelos atômicos, reações químicas, etc.) representando assim todo o universo da ciência de química. Fazendo com que o aluno desenvolva habilidades e competências adequadas para entender a linguagem, tornando-se capaz de entender e empregar as representações simbólicas das transformações químicas a partir das informações fornecidas.
Pergunta 2 – O que significa na pratica: “Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens usadas em Química: gráficos, tabelas e relações matemáticas”?
Significa a transformação dos conhecimentos teóricos encontrados nos discursos em uma apresentação de outro registro. Alguns exemplos seriam: ao construir um gráfico com base nos resultados de um problema; ao se interpretar e se descrever na linguagem oral, o diagrama da estrutura de uma substancia; ao se representar através de equações um enunciado escrito.