2 Avaliação Online Fundamentos Metodológicos do Ensino da Ginástica Rítmica e Artística

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 10/11/2021 16:35:15 1/5 
 
 
 
Avaliação Online (SALA EAD) 
Atividade finalizada em 09/11/2021 14:59:51 (tentativa: 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA GINÁSTICA RÍTMICA E ARTÍSTICA [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com 10 questões, com o 
peso total de 30,00 pontos 
Turma: 
Segunda Graduação: Educação Física para Bacharéis - Grupo: JULHO/2021 - SGEDFISBAC/JUL/21 [23195] 
Aluno(a): 
 
Questão 
001 
Para Dallo (2007), o movimento corporal é a expressão de vida do ser humano e 
sua forma de comportamento mais primitiva. Constitui o dado e a expressão 
fundamental de sua existência e de sua conduta global. É o meio essencial de 
subsistência no mundo físico e de integração no meio sociocultural: toda a atividade 
humana associa-se, de um modo ou de outro, ao movimento. 
As características de: posição de partida/posição inicial; movimento ou exercício 
propriamente dito/execução; posição final e repetições fazem parte 
 da descrição de exercícios. 
 de formação. 
X das fases do exercício. 
 da dosagem do exercício. 
 dos deslocamentos. 
 
Questão 
002 
Avalie as asserções acerca dos benefícios da prática da ginástica artística. 
A ginástica artística possibilita o trabalho do corpo de forma global, desenvolvendo 
as capacidades físicas, em essencial a força estática, dinâmica e explosiva; a 
flexibilidade, além da coordenação motora, consciência corporal e noções do corpo 
no espaço. 
PORQUE 
A prática da ginástica artística pode ser utilizada como parte da preparação física 
nas diversas modalidades esportivas, proporcionando o domínio do corpo e 
autocontrole, por meio de aperfeiçoamento do esquema e de consciência corporal. 
 As duas asserções são proposições falsas. 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
Pincel Atômico - 10/11/2021 16:35:15 2/5 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma falsa. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
X 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
Questão 
003 
Terminologia é a nomenclatura oficial e a técnica utilizada na educação física e na 
ginástica, de acordo com autores especializados em anatomia, biomecânica, 
ginástica e treinamento desportivo. Sabotta (2000), em seu atlas sobre anatomia, 
define quatro aspectos que são: posição anatômica, planos anatômicos, eixos 
anatômicos e movimentos. 
São movimentos primários que ocorrem no plano sagital: 
X flexão, extensão e hiperextensão. 
 Rotação e hiperextensão. 
 
 flexão, extensão, adução e abdução. 
 rotação. 
 abdução e adução. 
 
Questão 
004 
A história da ginástica, na antiguidade, tem seus registros segundo Jacman (1995), 
há mais de três mil anos, onde comprovou-se sua existência a partir dos desenhos 
e pinturas em cerâmicas que retratam a prática no Antigo Egito, e nos tempos dos 
gregos e dos romanos, da ginástica como elemento valorizador das qualidades 
físicas. 
Sobre a Ginástica na Grécia antiga, é correto afirmar: 
 a ginástica não possuía conexões com as relações humanas dos indivíduos. 
 com a evolução do tempo e da estrutura da sociedade, a ginástica passou a ser 
planejada com o objetivo de exercitar o corpo para diversos fins. 
 as concepções de se exercitar não tinham relações concretas entre corpo e mente. 
 foi sendo desenvolvida devido aos rituais culturais da época. 
X 
a arte de treinar o corpo e melhorar as capacidades físicas, era exclusivamente para 
fins militares. 
 
Pincel Atômico - 10/11/2021 16:35:15 3/5 
Questão 
005 
A regulamentação e a regência da ginástica artística em nível internacional estão 
sob a responsabilidade da Federação Internacional de Ginástica (FIG). Segundo 
Sierra (2015), a FIG, ao definir o código de pontuação (CP) da modalidade, direciona 
os regulamentos e competições que envolvem a ginástica artística. Esse documento 
estipula, entre outros, aspectos como a determinação da nota; como podem ser 
realizadas as deduções das provas; quais são as exigências técnicas específicas 
para cada aparelho; e quais são os elementos permitidos, tanto aqueles já 
existentes como as possíveis inovações. 
Sobre o código de pontuação assinale a alternativa correta. 
 Visando a criatividade dos atletas, o código de pontuação não prevê movimento 
obrigatórios. 
 Desde a criação do CP, no ano de 1949, a nota máxima ou nota de partida foi de 20 
pontos. 
X 
O código de pontuação foi criado desde o início da modalidade e desde então não 
sofreu alterações para não alterar a essência do esporte. 
 Atualmente, as regras básicas de avaliação da ginástica artística envolvem a 
realização de exercícios, recebendo notas de dificuldade e execução. 
 Depois das Olimpíadas que acontecerão, em Sydney em 2000, a FIG criou um novo 
Código de Pontos, passando a considerar a dificuldade dos elementos e séries 
como o critério de julgamento mais importante. 
 
 
Questão 
006 
Foram quatro as “escolas” de origem europeia que, no século XVIII, desenvolveram 
e disseminaram seus métodos e especificidades práticas. Apesar de cada escola 
apresentar suas particularidades, tinham algumas finalidades idênticas, como 
regenerar a raça (não nos esqueçamos do grande número de mortes e doenças), 
promover a saúde (sem alterar as condições de vida) e desenvolver à vontade, a 
coragem, a força, a energia de viver (para servir à pátria nas guerras e na indústria) 
e, finalmente, a moral (que nada mais é do que uma intervenção nas tradições e 
nos costumes dos povos). A seguir, veja as principais características das escolas. 
Observe as afirmativas abaixo acerca das características das escolas: 
I – Corridas, saltos, arremessos e lutas semelhantes aos da Antiga Grécia. 
II – Tem como base o uso de aparelhos (exemplo: espaldar e banco sueco). 
III – Medir, experimentar e comparar – economizar energias – bases 
fisiológicas.IV – O esporte foi considerado o grande meio para promover a 
educação, por meio de jogos esportivos: organização, regras, técnicas e padrões de 
conduta. 
A sequência correta, corresponde as escolas: 
 sueca, alemã, inglesa e francesa 
 alemã, sueca, inglesa e francesa. 
 inglesa, alemã, francesa e sueca. 
Pincel Atômico - 10/11/2021 16:35:15 4/5 
 francesa, sueca, inglesa e alemã. 
X alemã, sueca, francesa e inglesa. 
 
Questão 
007 
A importância das escolas de ginástica que foram desenvolvidas na Idade Moderna, 
apresentam grande importância para uma melhora dessa disciplina em todo o 
mundo moderno. Pensando-se assim, dentre todas as escolas de ginástica, qual 
delas teve seus procedimentos mais bem aceitos no Brasil do século XIX e de que 
ainda hoje restam resquícios em nossas escolas? 
 Sueca. 
 Alemã. 
 Inglesa. 
X Francesa. 
 Americana. 
 
Questão 
008 
O termo método estabelece uma forma de organizar e empregar formas e meios, 
com a finalidade principal de atingir os objetivos propostos. Em nosso caso 
específico, de métodos para aplicação de exercícios ginásticos, é condição 
fundamental que sejam estabelecidos procedimentos de aplicação do método 
(SCHIAVON; NISTA-PICCOLO, 2001). 
Os principais procedimentos são os seguintes: 
 planejamento, demonstração e reavaliação. 
 organização, demonstração e explicação. 
 planejamento, avaliação e reavaliação. 
X organização, explicação e demonstração. 
 organização, tarefas e correções. 
 
 
Pincel Atômico - 10/11/2021 16:35:15 5/5 
Questão 
009 
Em razão da grande abrangência da ginástica, o estabelecimento de um conceito 
único para ela restringiria a compreensão desse imenso universo que a caracteriza 
como um dos conteúdos da educação física. Essa modalidade, no decorrer dos 
tempos, tem sido direcionada para objetivos diversificados, ampliandocada vez 
mais as possibilidades de sua utilização. Os campos de atuação, são organizados 
em cinco grandes grupos. 
Sobre os grupos, leia atentamente as modalidades abaixo: 
I- Acrobática 
II- Postura global 
III- Musculação 
IV- Ginástica geral (engloba qualquer modalidade gímnica com 
objetivodemonstrativo) 
V- Bioenergética 
As modalidades pertencem, respectivamente, aos grupos: 
 demonstração, conscientização corporal, competição, condicionamento físico, 
fisioterápica. 
 competição, conscientização corporal, condicionamento físico, demonstração, 
fisioterápica. 
 demonstração, fisioterápica, conscientização corporal, condicionamento físico, 
competição. 
X 
competição, fisioterápica, condicionamento físico, demonstração, conscientização 
corporal. 
 competição, condicionamento físico, demonstração, conscientização corporal, 
fisioterápica. 
 
Questão 
010 
A escola sueca de ginástica tinha um viés um pouco diferente da escola alemã, 
principalmente pelo fato de envolver um maior caráter pedagógico, e não autoritário. 
Pehr Henrik Ling (1776-1839) é o responsável por ditar as ideias por trás do método 
sueco de ginástica. Baseado em um espírito nacionalista, formador e anatômico, 
Ling considera que a ginástica sueca pode ser dividida em quatro tipos, que são: 
 ginástica pedagógica, ergométrica, recreativa e médica. 
 ginástica pedagógica, ergométrica, recreativa e econômica. 
X ginástica pedagógica, militar, médica e estética. 
 ginástica pedagógica, ergométrica, recreativa e estética. 
 ginástica pedagógica, recreativa militar e econômica.