Introdução aos Estudos da Surdocegueira - AVA 1

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Introdução aos Estudos da Surdocegueira ( NOTA 10) 
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1No que diz respeito ao aluno com deficiência visual, a acessibilidade por meio de 
espaços físicos é algo essencial para que ele se sinta incluso de fato. Nesse contexto, a 
bengala é um objeto utilizado por muitas pessoas com deficiência. No entanto, para a 
maioria das pessoas com deficiência visual tem uma significância enorme no seu 
cotidiano. Sobre a bengala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Uma ferramenta para o auxílio no deslocamento do aluno. 
( ) A cor distingue o tipo de deficiência visual. 
( ) A bengala identifica somente pessoas idosas na área escolar. 
( ) Bengala branca e vermelha: identifica pessoas surdocegas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - V - F. 
2Em geral, para romper o isolamento das pessoas com deficiência surdocega, no 
contexto escolar, os profissionais da educação promovem redes de apoio por meio de 
trabalhos em grupo, acesso à biblioteca etc., e dessa forma poder criar estratégias de 
ensino para auxiliar no ensino e aprendizagem dessas pessoas com deficiência. Sobre as 
redes de apoio, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A rede de apoio promove a não aquisição e o desenvolvimento de competências 
sociais. 
II- A rede de apoio desenvolve estímulos e estratégias para que um conjunto de 
conhecimentos venham a eclodir. 
III- A rede de apoio incentiva a conhecer os sistemas de comunicação de cada aluno. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
3Durante séculos, a educação no Brasil segue modelos europeus. Um bom exemplo é a 
famosa escola especializada para cegos em Paris. Segundo as literaturas, um dos 
médicos do Imperador D. Pedro II, tinha uma filha cega, e em busca de possibilidades 
de instrução para a sua filha, trouxe para o Brasil os moldes dessa escola de Paris, 
criando o Imperial Instituto dos Meninos Cegos para o Rio de Janeiro. Sobre a data de 
fundação do Instituto no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Foi fundado em 12 de setembro de 1854. 
II- Foi fundado em 20 de setembro de 1888. 
III- Foi fundado em 15 de agosto de 1854. 
IV- Foi fundado em 12 de setembro de 1954. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
4Algumas doenças na visão têm como serem prevenidas e até mesmo seus efeitos serem 
minimizados, é o caso de doenças tais como: Retinite Pigmentosa (RP), glaucoma e 
catarata congênita, pois em alguns casos são doenças genéticas e o mais indicado 
principalmente se já tem algum caso na família é o aconselhamento genético. Sobre as 
principais causas dessas doenças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Gestação precoce. 
( ) Desnutrição da gestante e drogas em geral. 
( ) Infecções durante a gravidez (rubéola, sífilis, AIDS, toxoplasmose e 
citomegalovírus, entre outros). 
( ) Somente por excesso de bebidas alcoólicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
F - V - F - V. 
C 
V - V - F - F. 
D 
V - V - V - F. 
5Sobre a história da comunidade surdocega brasileira, segundo Garcia (2006, p. 26), 
teve visibilidade com a visita de Helen Keller por volta de 1950. Essa visita sensibilizou 
uma grande personalidade e educadora brasileira e o resultado foi a "Fundação 
Municipal Anne Sullivan, que ficou sendo mantenedora da Escola Especial Anne 
Sullivan, que funciona até os dias de hoje". Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: GARCIA, A. Surdocegueira empírica e científica. Porto Alegre: Faders, 2006. 
Disponível em: 
http://www.faders.rs.gov.br/uploads/1412182846Surdocegueira_Empirica_e_Cientifica.
pdf. Acesso em: 1º out. 2020. 
A 
Essa personalidade foi Anália Franco, que mais tarde ficou nacionalmente conhecida 
por seus esforços na educação de cegos e surdocegos. 
B 
Essa ilustre personalidade foi Nísia Floresta, que anos mais tarde seria conhecida por 
seus esforços na educação de cegos e surdocegos. 
C 
Essa personalidade foi Nice Tonhozi Saraiva, que anos mais tarde seria nacionalmente 
conhecida por seus esforços na educação de cegos e surdocegos. 
D 
Essa personalidade foi Mariazinha Fusari, conhecida pela sua luta pelas pessoas 
brasileiras com deficiência e na educação de cegos e surdocegos. 
6A deficiência visual (cegueira), muitas vezes, vem acompanhada de várias outras 
comorbidades, síndromes, ou outros problemas de saúde. Isso se dá principalmente 
quando relacionadas com as causas congênitas. Sobre essas causas, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Degenerações retinianas (Síndrome de Leber, doenças hereditárias ou diabetes). 
II- Deficiência auditiva (alterações de sistema nervoso, síndrome da febre amarela, 
conjuntivite). 
III- Deficiência visual cortical (encefalopatias, alterações de sistema nervoso central ou 
convulsões). 
IV- Atrofia óptica por problema de parto (hipoxia, anoxia ou infecções perinatais). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estçao corretas 
7Embora há muitas causas desconhecidas para a surdocegueira, a mais comum em 
adultos ainda continua sendo a Síndrome de Usher. Garcia (2006) afirma que o maior 
número de surdocegos abrange aqueles que nasceram surdos e que mais tarde perderam 
a visão. Sobre as causas de surdocegueira e como lidar com elas, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A muita diferença de um sujeito com a visão normal em comparação com o sujeito 
com a visão acometida pela Síndrome de Usher (US). 
 
PORQUE 
 
II- É importante sermos sensíveis às habilidades e às necessidades que determinada 
patologia implicitamente destina a um indivíduo Surdocego. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GARCIA; A. Surdocegueira empírica e científica. Porto Alegre: Faders, 2006. 
Disponível em: 
http://www.faders.rs.gov.br/uploads/1412182846Surdocegueira_Empirica_e_Cientifica.
pdf. Acesso em: 10 dez. 2020. 
A 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
B 
A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
C 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
D 
As primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
8Em geral quando estamos com algum problema para enxergar, logo procuramos um 
profissional para fazer os devidos exames. No entanto, algumas doenças oculares vão 
evoluindo aos poucos, assim o ideal é ir regularmente ao profissional da área. Existe um 
exame que é bem comum para saber se a pessoa precisa ou não fazer correção óptica. 
Acerca da imagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Trata-se da Scala Optométria Snellen. 
( ) É realizado com a pessoa dormindo por meio de uma máquina que lê as estruturas 
do olho. 
( ) Ele é feito para medir nossa acuidade visual. 
( ) É um teste que consiste em ler as letras em linhas que vão diminuindo 
sucessivamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www.stargardt.com.br/wp-
content/uploads/2016/05/tabela-de-Snellen.png. Acesso em: 1º out. 2020. 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - F - V - V. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - F - V - V. 
9Devido às peculiaridades que envolvem a comunicação com as pessoas com 
surdocegueira, elas também necessitam de formas específicasde comunicação. Nesse 
sentido, o papel do profissional guia-intérprete acaba fazendo toda a diferença, tanto no 
contexto escolar quanto no social. Sobre esse profissional, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É um profissional capacitado que traz a possibilidade de independência ao 
surdocego. 
( ) O trabalho do guia-intérprete tem por objetivo não dar nenhuma autonomia para 
a pessoa surdocega. 
( ) O surdocego que busca auxílio do profissional guia-intérprete em geral é aquele 
que adquire a Libras como primeira língua. 
( ) É um profissional citado na lei como um dos recursos humanos de acessibilidade 
comunicacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
V - F - V - V. 
D 
F - V - F - V. 
10Assim, como na deficiência visual, as pessoas surdocegas também têm diferentes 
graus de perdas. Galvão (2010) identifica essas perdas em categorias, e é por meio 
dessas categorias que conseguimos entender melhor a vida e o cotidiano da pessoa 
surdocega. Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Nível médio: aqueles indivíduos surdocegos que são capazes de generalizar 
estratégias para a resolução de alguns problemas da vida cotidiana. 
( ) Alto nível: aqueles indivíduos surdocegos que desenvolvam as estratégias de 
resolução de problemas e interesses. 
( ) Baixo nível: aqueles indivíduos surdocegos que tenham sua comunicação limitada 
a aspectos básicos. 
( ) Nível máximo: são capazes de levar uma vida e aprendizagem regular com relação 
as suas necessidades naturais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GALVÃO N. C. S. S. A comunicação do aluno surdocego no cotidiano da 
escola inclusiva. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, 
Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2010. Disponível em: 
https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10965. Acesso em: 25 jan. 2021. 
A 
V - V - F - V. 
B 
V - V - F - F. 
C 
F - F - F - V. 
D 
V - V - V - F.