Biologia Molecular

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Exercício 1:
A fenilcetonúria, também conhecida como PKU, é um erro inato clássico do
metabolismo causado pela deficiência de uma enzima no metabolismo do
aminoácido fenilalanina. Tal doença, se não diagnosticada precocemente, pode
desencadear sintomas como retardo mental, atraso no desenvolvimento
psicomotor e hiperatividade. Um diagnóstico simples pode ser realizado através
do teste do pezinho nos primeiros dias de vida e o tratamento é baseado em uma
dieta pobre no aminoácido fenilalanina. (A FENILCETONÚRIA…,2011).
 
A fenilalanina é um dos aminoácidos codificados no código genético, sendo de
grande importância na constituição das proteínas. Sobre a síntese de proteínas, é
correto afirmar:
 
A)
O RNA transportador é responsável pela síntese e transporte do aminoácido
específico até os ribossomos.
B)
Se no RNA mensageiro o códon a ser lido for GUA, o RNA transportador que traz o
aminoácido específico se ligará com o anticódon CAT.
C)
Cada três bases de RNA ribossômico codifica um aminoácido específico da
proteína.
D)
A mesma fita de RNA mensageiro poderá ser lida por vários ribossomos,
resultando em várias moléculas proteicas iguais.
E)
A fenilalanina e os demais 19 aminoácidos correspondem a um único códon
específico no RNA mensageiro.
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Exercício 2:
Embora a quase totalidade dos tipos de DNA existentes possua duas hélices,
como foi sugerido por Watson e Crick, sabe-se da existência de DNA que possui
apenas uma hélice. Mesmo que você não conheça esse tipo de DNA, será possível,
empregando seus conhecimentos sobre a estrutura dos ácidos nucleicos,
assinalar, entre as afirmativas abaixo, qual deve ser a correta?
A)
O DNA com uma só hélice contém uracil em vez de timina.
B)
O DNA com uma só hélice tem, obrigatoriamente, uma quantidade de adenina
igual à de timina.
C)
O DNA de uma só hélice pode conter teores diferentes de adenina e timina, assim
como de citosina e guanina.
D)
O DNA de uma só hélice deve conter, obrigatoriamente, as mesmas quantidades
de citosina e guanina.
E)
O DNA de uma só hélice contém ribose, em vez de desoxirribose.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 3:
Analise o quadro abaixo:
ÁCIDO
NUCLEICO
No DE
FITAS
BASES
NITROGENADAS
TIPO DE
AÇÚCAR
DNA (1) (3) (5)
RNA (2) (4) (6)
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Assinale a alternativa correta em relação à correspondência entre o número
indicado no quadro acima e a característica correspondente do ácido nucleico DNA
ou RNA, respectivamente:
A)
1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina, Timina e Uracila, (4) Adenina,
Citosina, Guanina, Timina e Uracila, (5) desoxirribose, (6) ribose.
B)
(1) duas, (2) uma, (3) Uracila, (4) Timina, (5) desoxirribose, (6) ribose.
C)
(1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Timina, (4) Adenina,
Citosina, Guanina e Uracila, (5) desoxirribose, (6) ribose.
D)
(1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Timina, (4) Adenina,
Citosina, Guanina e Uracila, (5) ribose, (6) desoxirribose.
E)
(1) uma, (2) duas, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila, (4) Adenina,
Citosina, Guanina e Timina, (5) desoxirribose, (6) ribose.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 4:
Um cientista obteve duas linhagens de uma determinada bactéria. Uma delas, não
produzia as substâncias A, B e C, mas produzia as substâncias D, E e F. A outra,
produzia A, B e C, mas não produzia D, E e F. As duas linhagens foram cultivadas
no mesmo meio de cultura. Constatou-se, ao fazer a repicagem da cultura, o
aparecimento de uma terceira linhagem capaz de sintetizar todas as substâncias
referidas (A, B, C, D, E e F). A interpretação para o que ocorreu é a seguinte:
A)
No meio de cultura houve troca de partes das moléculas de DNA entre as
bactérias pertencentes às duas linhagens.
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B)
No meio de cultura houve troca de moléculas de RNA mensageiro entre as
bactérias pertencentes às duas linhagens.
C)
No meio de cultura houve troca de informações codificadas no RNA transportador.
D)
No meio de cultura houve troca de enzimas entre as bactérias pertencentes às
duas linhagens.
E)
Bactérias que sintetizavam as substâncias A, B e C, experimentaram mutações
que lhes permitiram também sintetizar as substâncias D, E e F.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 5:
O conceito de gene tem evoluído muito nos últimos anos, particularmente em
decorrência da descoberta do splicing, processo que elimina introns. Podemos
afirmar, corretamente, que o tipo de ácido nucleico envolvido neste processo e o
local de ocorrência são respectivamente:
A)
DNA e núcleo.
B)
RNA e núcleo.
C)
DNA e citoplasma.
D)
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RNA e citoplasma.
E)
 Nenhuma das acima
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 6:
O DNA, que contém a informação genética, tem dois papeis fundamentais na
célula. O primeiro é se replicar, isto é, produzir cópias idênticas a ele mesmo. O
segundo papel é a transcrição, na qual o DNA produz o RNA que controla a síntese
de proteínas. Assinale a alternativa correta em relação a esses processos:
A)
A replicação controla a célula, por meio da síntese de enzimas (proteínas de
controle das reações) feita pelo DNA.
B)
A transcrição possibilita o envio de cópias de RNA para as células-filhas,
transmitindo as informações hereditárias.
C)
A replicação é um processo de tradução da informação genética em moléculas de
proteínas.
D)
A transcrição é um processo de autoduplicação da molécula de RNA, necessária à
síntese proteica.
E)
A inibição do processo de replicação poderia causar um bloqueio no mecanismo de
divisão celular.
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Exercício 7:
Em 1995, o cientista Craig Venter publicou o primeiro sequenciamento de DNA
completo de um organismo, o genoma da bactéria que causa uma forma rara de
meningite. Nesse genoma foram encontrados cerca de 1.743 genes compostos
por 1.830.137 pares de bases. Isso é um genoma “pequeno” para os dias atuais.
Mas gerou uma elevada demanda de tempo para sua solução. Cinco anos depois,
Venter (na época na empresa Celera Genomics) se aventurou no sequenciamento
de 30.000 genes e 3,2 bilhões de pares de bases do genoma humano. O
sequenciamento do genoma humano foi publicado em 2001. O desafio que se
apresenta no século 21 é determinar a função desses genes. Tal solução irá
implicar em profundo avanço nas questões médicas e biológicas. O genoma
humano compreende vários genes, exceto:
A)
Genes que codificam proteínas.
B)
Genes que codificam RNAm.
C)
Genes que codificam a sequência de ácidos graxos em um polissacarídeo.
D)
Sequências que não codificam genes.
E)
Genes para RNA ribossomal e RNA de transferência.
O aluno respondeu e acertou.Alternativa(C)
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Exercício 8:
Na natureza, existem dois tipos celulares básicos: procariontes e eucariontes.
Entre os eucariontes, temos células animais e vegetais. Sobre a estrutura química
do material genético dos referidos tipos celulares, analise as afirmativas a seguir: 
I. Nos procariontes, o DNA (material genético) é composto por unidades
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chamadas nucleotídeos, constituídos de um açúcar de cinco carbonos, a
desoxirribose, uma base nitrogenada e um radical fosfato. No entanto, nos
eucariontes, o açúcar é a ribose. 
II. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é composto de um
açúcar, a desoxirribose, uma base nitrogenada (púrica ou pirimídica) e um radical
fosfato, formando uma molécula dupla-hélice (modelo de Watson e Crick). 
III. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é formado por duas
cadeias de nucleotídeos, compostos de um açúcar de cinco carbonos, a
desoxirribose, um radical fosfato e uma base nitrogenada cujas quantidades de
adenina e guanina são iguais bem como as de citosina e timina. 
IV. Nos procariontes, seres unicelulares mais simples, o DNA (material genético) é
um polinucleotídeo fita simples, enquanto, nos eucariontes, é um polinucleotídeo
do tipo dupla-hélice (modelo de Watson e Crick). 
V. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é uma dupla-hélice
resultante de dois polinucleotídeos paralelos, ligados entre si por suas bases,
através de pontes de hidrogênio entre pares de bases específicas: a adenina
emparelha-se com a timina, e a guanina, com a citosina. 
Estão corretas:
A)
I e III.
B)
II, IV e V.
C)
II e V.
D)
III e V.
E)
IV e V.
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Exercício 9:
Como geralmente acontecia aos sábados de manhã, comecei a trabalhar no
laboratório de Cavendish, da Universidade de Cambridge, antes de Francis Crick,
no dia 28 de fevereiro de 1953. Eu tinha bons motivos pra levantar cedo. Sabia
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que estávamos perto de decifrar a estrutura de uma molécula quase desconhecida
na época, chamada ácido desoxirribonucleico (DNA). Mas essa não era uma
molécula qualquer: o DNA, como Crick e eu estávamos cientes, contém a chave
da natureza das coisas vivas, armazenando as informações hereditárias que são
passadas de uma geração a outra e orquestrando o mundo inacreditavelmente
complexo da célula. Se decifrássemos sua estrutura tridimensional, a arquitetura
da molécula, teríamos um vislumbre do que Crick chamava de “o segredo da
vida”. (WATSON, 2005, p. 11). 
Com base no texto e nos conhecimentos relacionados à estrutura da molécula de
DNA, analise, dentre as proposições a seguir, aquela que reflete informações
corretas sobre a estrutura dessa molécula.
A)
“Dois tipos de desoxinucleotídeos constituem as unidades que formam cada uma
das cadeias da molécula de DNA”.
B)
“A molécula consiste em uma cadeia única de nucleotídeos, estabelecendo
pareamentos transitórios entre as bases nitrogenadas A-T e G-C em regiões
específicas”.
C)
“A formação de ligações de Hidrogênio unem pares de bases específicos na dupla
hélice”.
D)
“O pareamento inespecífico estabelecido entre as bases complementares na dupla
hélice é a base para a fidelidade da replicação conservativa do DNA”.
E)
“A possibilidade de formação de quatro moléculas filhas idênticas a partir de uma
molécula molde caracteriza a base molecular da hereditariedade”.
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Exercício 10:
A respeito dos processos de sínteses de DNA, RNA e proteínas, pode-se afirmar
que:
A)
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A transcrição é um processo fundamental para a produção de uma proteína e
ocorre nos ribossomos.
B)
A síntese de proteínas pode ser chamada, também, de transcrição, e todo
processo ocorre no hialoplasma.
C)
Uma das diferenças entre a replicação e a transcrição é que apenas no primeiro
processo todo genoma é copiado.
D)
Todos os tipos de RNAs envolvidos na síntese de proteínas são os RNAs
ribossomais e os RNAs mensageiros.
E)
Na replicação, o DNA sintetizado é formado por duas cadeias iguais, unidas por
pontes de hidrogênio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 11:
O exemplo mostrado no texto a seguir revela o potencial que as ferramentas
usadas em genética podem ter para inibir a exploração e o comércio de produtos
e espécimes da fauna, auxiliando na conservação das espécies ameaçadas. 
Um dos casos mais interessantes da genética molecular forense envolveu o
comércio ilegal de carne de baleias no Japão e Coreia. A pedido do Earthrust,
Baker e Palumbi (1996) desenvolveram um sistema para monitorar esse
comércio, utilizando sequências de DNAmt e PCR, que distinguiam, com
confiança, uma variedade de espécies de baleias umas das outras e de golfinhos.
As análises revelaram que parte das amostras obtidas em mercados varejistas
não era de baleias Minke, nas quais o Japão caçava para “fins científicos”, mas
sim de baleias Azuis, Jubartes, Fin e de Bryde, as quais são protegidas por lei.
Além disso, parte da “carne de baleia” era na realidade de golfinhos, botos,
ovelhas e cavalos. Assim, além da ilegalidade da caça das baleias, os
consumidores estavam sendo ludibriados.
Fonte: Adaptado de Fankham et al., 2008 – Genética da Conservação. 
Leia as proposições abaixo sobre a reação em cadeia da polimerase (PCR): 
I. Antes da PCR, para se detectarem genes ou VNTRs (número variável de
repetições em sequência), havia a obrigação de se ter grande quantidade de DNA
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alvo. 
II. Pela PCR, promove-se a deleção de trechos do DNA in vivo, usando
polimerases de DNA. 
III. A técnica da PCR permitiu a obtenção de grandes quantidades de fragmentos
específicos do DNA por meio da amplificação em ciclos. 
IV. O DNA a ser amplificado não pode ser submetido a temperaturas altas, acima
de 40°C, sob pena de desnaturar e não mais renaturar. 
Apenas é correto afirmar o que está contido nas proposições:
A)
I e II.
B)
I e III.
C)
II e III.
D)
II e IV.
E)
III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 12:
Considere as afirmativas abaixo sobre as propriedades do código genético. 
I. Existem sessenta e quatro tipos de aminoácidos, que, agrupados em diversas
sequências, formam todos os tipos de proteínas que entram na composição de
qualquer ser vivo. 
II. O código genético é universal, pois vários aminoácidos têm mais de um códon
que os codifica. 
III. A perda ou a substituição de uma única base nitrogenada na molécula de DNA
pode alterar um aminoácido na proteína. 
IV. Nos organismos, a relação entre o número de nucleotídeos (a) de um mRNA e
o número de aminoácidos da proteína formada (b) mostrou que a/b = 3. 
Assinale a alternativa correta.
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A)
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
B)
Somente as afirmativas II e III são corretas.
C)
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D)
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E)
Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 13:
Imaginando que os segmentos gênicos a seguir representem o ponto de fusão dos
genes relacionados ao cromossoma Filadélfia, aponte qual sonda seria a mais
indicada para reconhecer as células leucêmicas.
CGTACCTTACTATGGATCGTTGGCTACTCT (bcr) 
GTAGATTATATTACTCTAGCAATTCGATCA (abl) 
CGTACCTTACTATGTAGCAATTCGATCA (bcr-abl)
 
A)
TATGTAGC 
 
B)
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CGTACCTT 
 
C)
GCATGGAA 
 
D)
ATACATCG 
 
E)
AAGCTAGT
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Exercício 14:
No fenômeno denominado transformação bacteriana:
A)
Duas bactérias se aproximam e o cromossomo de uma passa para a outra.
B)
O patrimônio genético é modificado pela penetração de uma molécula de DNA ou
de um fragmento de DNA na bactéria.
C)
O patrimônio genético de uma bactéria é modificado como consequência do
impacto de radiações ionizantes em seu DNA.
D)
O patrimônio genético das bactérias é modificado com ultravioleta.
E)
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O patrimônio genético das bactérias é modificado colocando-se antibióticos em
cultura de bactérias resistentes.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 15:
Em uma das fitas de DNA de uma espécie de vírus encontram-se 90 Adeninas e
130 Citosinas. Sabendo-se ainda que nessa fita ocorre um total de 200 bases
púricas e 200 bases pirimidinas, assinale a alternativa correta.
 
A)
Na dupla fita de DNA ocorrem 180 Adeninas.
B)
Na dupla fita de DNA ocorrem 140 Guaninas.
C)
Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e 100 bases pirimidinas.
D)
Na fita complementar ocorrem 70 Adeninas e 110 Citosinas.
E)
Não é possível determinar a composição de bases nitrogenadas da fita
complementar.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 16:
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O conhecimento da sequência de DNA, ou seja, da ordem das bases nitrogenadas
em moléculas ou fragmentos de DNA, tem se tornado indispensável tanto na área
de pesquisa quanto no setor de diagnóstico. Os primeiros sequenciamentos,
realizados na década de 70 do século passado, tiveram como base protocolos
laboratoriais complexos, caros e demorados. O projeto do genoma humano
impulsionou o desenvolvimento da tecnologia, que, hoje, possibilita a realização,
em algumas horas, do sequenciamento de genomas completos. Os equipamentos
mais difundidos atualmente definem a sequência de fragmentos de DNA com base
na separação de moléculas em eletroforese capilar. 
Considerando o texto acima e as múltiplas implicações do assunto nele abordado,
assinale a alternativa correta.
A)
No núcleo de uma célula somática diploide de um indivíduo da espécie humana
sem qualquer aberração cromossômica, existem 92 moléculas lineares de DNA,
quantidade que é duplicada na fase S do ciclo celular.
B)
A molécula de DNA é replicada de maneira semiconservativa, isto é, a molécula
replicada é constituída por uma das fitas antigas e uma fita nova, tendo esta a fita
antiga como molde para definir a sequência das bases nitrogenadas.
C)
A principal realização do projeto do genoma humano foi a descoberta do código
genético humano.
D)
O conhecimento da sequência de DNA de um indivíduo é suficiente para a
identificação das características físicas desse indivíduo, como, por exemplo,
altura, cor da pele e cor do cabelo.
E)
Nenhuma das anteriores.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 17:
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Das tecnologias de avaliação de doença residual mínima a seguir, aquela
considerada de menor sensibilidade é: 
 
A)
FISH. 
 
B)
PCR. 
 
C)
Citogenética. 
 
D)
Citometria de fluxo. 
 
E)
Morfologia.
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