ELABORAÇÃO E GERENCIAMENTO DE PROJETOS

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Elaboração e Gerenciamento de Projetos (MGP03) 
Prova: 40387341
Considerando que a Gestão de Aquisições de um projeto é uma das maiores fontes de problemas dos projetos, como você proporia ações para reduzir estes
problemas?
 
Analise as sentenças que seguem:
 
I. Con�ar plenamente no sistema de pregão eletrônico.
II. Ter um bom cadastro de fornecedores.
III. Dar apoio técnico ao setor de compras para a aquisição de itens tecnicamente especiais, não comumente comprados pela instituição.
IV. Achar que os fornecedores que atendem a vários órgãos públicos são plenamente con�áveis.
V. Continuar a submeter, como referencial para licitações, projetos básicos em vez de projetos detalhados.
VI. Fazer um benchmarking permanente com outras instituições públicas para a troca de experiência com fornecedores, aspectos legais, soluções de
problemas etc.
VII. Ter um programa de avaliação e quali�cação de fornecedores.
VIII. Não aplicar as sanções preconizadas pela legislação para maus fornecedores.
IX. Desenvolver um memorial descritivo consistente e completo.
X. Estabelecer nos contratos cláusulas claras e critérios e�cazes de medição e avaliação dos itens fornecidos.
XI. Manter nos cadastros fornecedores inidôneos.
XII. Ter um relacionamento pro�ssional com os fornecedores, em que ambas as partes comprem estritamente com suas obrigações.
XIII. Continuar fazendo análises super�ciais dos contratos de fornecimento.
XIV. Submeter as solicitações de fornecimento com prazos adequados, tendo os mesmos sido considerados no planejamento geral do projeto.
XV. Não estabelecer marcos intermediários de projeto para orientar eventos de pagamento.
XVI. Utilizar adequadamente os instrumentos disponibilizados para o poder público para fazer valer os termos contratuais.
 
Assinale a alternativa correta: 
A) As sentenças II – III – V – VI – IX – XII – XIV – XVI estão corretas.
B) As sentenças I – II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XV estão corretas. 
C) As sentenças II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XVI estão corretas. 
D) As sentenças II – III – VII – VIII – IX – XIII – XIV – XV estão corretas. 
Considerando que o sucesso da execução e do gerenciamento de um projeto estão diretamente ligados à “qualidade” do planejamento feito, sendo
profundamente afetados pela atuação do gestor do projeto. Sobre a forma como o gestor deve agir para que o projeto tenha sucesso, analise as sentenças que
seguem:
 
I. Bom relacionamento com a estrutura formal da instituição.
II. Desenvolvimento de um bom trabalho em Equipe.
III. Apadrinhamento pela alta administração.
IV. Apadrinhamento político.
V. Realização de reuniões e�cazes.
VI. Incentivo, motivação e comprometimento dos participantes do projeto.
VII. Profundo domínio do assunto objeto do projeto.
VIII. Acerto na tomada de decisão pela Equipe do Projeto.
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IX. Negociação e gestão de con�itos.
X. Comunicação e�caz.
XI. Manutenção de posições �rmes no trato com a equipe de projeto, com os parceiros, com os fornecedores e com as demais partes interessadas.
XII. Competência nas áreas de conhecimento em Gestão de Projetos do PMI.
XIII. Alinhamento completo com as práticas de gestão adotadas pela instituição.
XIV. Bom domínio de Software de planejamento.
 
Assinale a alternativa correta: 
A) As sentenças I – V – VI – VII – IX – X – XIII – XIV estão corretas. 
B) As sentenças III – IV – V – VII – X – XI – XII – XIV estão corretas. 
C) As sentenças IV – V – VII – VIII – IX – XI – XII – XIII estão corretas.
D) As sentenças II – V – VI – VIII – IX – X – XII – XIV estão corretas. 
De acordo com o especialista Cláudio Frischtak, da consultoria Inter.B, em média cada projeto do PAC teve o prazo estendido em 88% e os custos variavam, a
mais do que o previsto, ente 28 e 64%. Dentre as justi�cativas para tal, destacaram-se a di�culdade para conseguir licenças ambientais, complicações nos
acordos de desapropriação, greves e manifestações. Entretanto esses problemas têm uma causa comum apontada pelo Professor da Fundação Dom Cabral,
Paulo Resende, que é: 
 
Assinale a alternativa correta:
A) Falta de apoio político. 
B) Desconsideração das partes interessadas do projeto. 
C) Restrições orçamentárias.
D) Ausência de um projeto executivo. 
Considera-se que o sucesso de um projeto depende de fatores que podem ou não estar sob o domínio (âmbito de atuação) do gestor e/ou da equipe do
projeto. Sobre os fatores que podem destruir o projeto e que podem ou não serem gerenciáveis pelo gestor/equipe do projeto, correlacione os itens que
seguem:
 
I. Fatores que são gerenciáveis pelo gestor e/ou equipe de projeto.
II. Fatores que não são gerenciáveis pelo gestor e/ou equipe do projeto.
 
(  ) Cenário político-econômico desfavorável.
(  ) Pouca qualidade dos dados utilizados.
(  ) Cronogramas não realistas.
(  ) Mudança do escopo pelo Cliente do projeto.
(  ) Descrédito no poder do planejamento/ traumas com insucessos passados com o uso do planejamento.
(  ) O Processo de Planejamento falho (inadequado ao tamanho /ou complexidade do projeto) e/ ou não foi feito de forma participativa.
(  ) Inadequação da sistematização e operacionalização da informação e da comunicação relativa ao projeto e/ou relatórios gerenciais falhos.
(  ) Falha na de�nição correta do escopo do projeto e da EAP.
(  ) Estrutura organizacional: mudanças não previstas na estrutura da organização ou dos gestores da mesma.
(  ) Uso de estratégia inadequada em uma ou mais fases do projeto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) II – I – I – II – II – II – II – II – I – II.
B) II – I – I – II – II – I – I – I – II – I. 
C) I – II – II – I – I – I – I – I – II – I.
D) I – II – II – I – I – II – II – II – I – II. 
As falhas no estabelecimento do Orçamento geral de um projeto é um dos grandes fatores de insucessos de projetos. O uso da EAP no apoio ao preparo do
orçamento do projeto é um fator de con�abilidade deste preparo Identi�que nos itens a seguir quais das a�rmativas são C - Correlacionadas e quais são N -
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orçamento do projeto é um fator de con�abilidade deste preparo. Identi�que nos itens a seguir quais das a�rmativas são C - Correlacionadas e quais são N -
Não correlacionadas ao uso da EAP na orçamentação de um projeto:
 
(  ) Falta de tempo para estimar os custos das atividades.
(  ) Necessidade de uma correta organização dos componentes dos custos de um projeto.
(  ) Di�culdade de levantar os custos das atividades.
(  ) Ausência de dados históricos.
(  ) Necessidade de apoio na de�nição das responsabilidades pelos custos e pelos seus controles.
(  ) Ausência de uma análise do que ocorreu no passado que contribuiu para a não concretização das previsões feitas.
(  ) Desconsidera-se alguns dos componentes dos custos de todas as atividades de um projeto.
(  ) Medo de se comprometer com um custo da atividade e depois não conseguir realizá-la.
(  ) Necessidade de um check list com todas as atividades do projeto que geram custos.
(  ) Necessidade de uma divisão dos custos diretos e indiretos relativos às atividades de um projeto.
(  ) Receio das pessoas em se expor, revelando o custo certo de execução das atividades.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  N – C – C – C – N – C – N – C – N – N – C. 
B)  C – N – C – C – N – N – N – C – C – C – C.
C)  N – C – N – N – C – N – C – N – C – C – N.
D)  C – N – N – N – C – C – C – N – N – N – N.
Um dos grandes problemas do gestor do projetoé fazer com que sua equipe funcione de forma adequada. Uma das formas de se potencializar os resultados
deste trabalho da equipe é a sua organização e gerenciamento. Para tal aplica-se o PDCA (Ciclo de Gestão ou Ciclo de Deming), onde:
 
P - Plan - Planejamento.
D - Do - Execução.
C - Check - Veri�cação.
A - Act - Ação corretiva.
 
Indique, nas opções abaixo, a qual etapa do PDCA elas correspondem:
 
(  ) Treinar e desenvolver os integrantes.
(  ) Estabelecer um método de trabalho.
(  ) Identi�car desvios.
(  ) De�nir a missão da equipe.
(  ) De�nir os integrantes, seus papéis e responsabilidades envolvidas.
(  ) Discutir a experiência adquirida.
(  ) Comparar resultados e objetivos.
(  ) De�nir a organização dos trabalhos.
(  ) Medir o trabalho realizado.
(  ) Estabelecer plano de trabalho (cronograma) e como medi-lo.
(  ) Identi�car e remover as causas dos desvios.
(  ) Executar o trabalho conforme planejado.
 
Assinale a Alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  D – C – P – C – A – A – C – D – C – A – A – P. 
B)  P – D – A – C – C – A – D – P – A – C – D – P.
C)  D – P – C – P – P - A – C – P – D – P – A – D. 
D)  C – D – P – C – A – P – P – C – P – D – D – A. 
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A prática de uma adequada elaboração e planejamento de um projeto traz, no Setor Público, uma série de benefícios. Assinale V para verdadeiro ou F para falso
nos itens em que os projetos no Setor Público são diferentes do Setor Privado:
 
(  ) Possuem a necessidade de se atingir a objetivos desa�antes.
(  ) Contribuem decisivamente para uma adequada execução orçamentária seguindo as previsões orçamentárias rígidas, característica do processo
orçamentário da instituição.
(  ) Servem para enfrentar frequentes situações de imprevisibilidade de recursos.
(  ) Contribuem para enfrentar os sistemáticos arrochos nos prazos.
(  ) Fornecem instrumental para uma adequada de�nição de participações orçamentárias dos atores (�nanciadores) do projeto, tais como o dimensionamento
de contrapartidas.
(  ) Servem para garantir a viabilidade do projeto e/ ou a sobrevivência/ imagem da instituição.
(  ) Têm uma efetiva atuação para evitar sanções aos servidores públicos, face à ação de organismos regulatórios (ANP, ANVISA, ANAC, etc.), organismos de
controle (Câmaras Municipal, Estadual, Federal), organismos de �scalização administrativa (TCM’s, TCE’s e TCU).
(  ) Contribuem para o enfrentamento de diversas condições adversas ao empreendimento, tais como: políticas, ambientais, climáticas, econômicas,
orçamentárias, sociais etc.
(  ) Cumprem com as exigências do SICONV/ BNDES/ BID/ BIRD etc.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – V – V – V – V – V – V. 
B) F – V – F – F – V – F – V – F – V. 
C) F – V – V – V – F – V – V – F – V. 
D) V – V – V – V – V – V – V – V – V.
Considerando que a Missão de um projeto é “a sua razão de ser”, identi�que no caso abaixo qual seria a missão deste projeto:
 
Para combater o recrudescimento das ocorrências de Paralisia Infantil na região amazônica, foi montado um grande projeto para a vacinação de crianças até 5
anos de idade. Este projeto é bastante complexo, pois um sem número de atividades, desempenhada por um grande contingente de diversos atores (Forças
Armadas, Ministério da Saúde, Funasa, Correios, Secretarias de Estado de Saúde, Secretarias Municipais de Saúde, etc.) para reduzir os novos casos de
poliomielite a índices dentro do que preconiza a OMS (Organização Mundial da Saúde). Para tanto, tendo sido estabelecido que seriam vacinadas 95% da
população alvo, num prazo de 3 (três) meses, a um custo de R$ X.000.000,00.
 
Pergunta-se, qual é a missão desse projeto de vacinação?
 
Assinale a alternativa correta: 
A) Reduzir os novos casos de poliomielite a índices dentro do que preconiza a OMS- Organização Mundial de Saúde. 
B) Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses e a um custo máximo de R$ X.000.000,00.
C) Vacinar 95% do público alvo. 
D) Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses.
Considerando que o Plano de Comunicação de um Projeto é o documento que estabelece as diretrizes de comunicação a serem seguidas ao longo do projeto,
faça uma correlação entre as características da comunicação em função do público alvo:
 
I- Informação para a alta gerência.
II- Informação para os gerentes funcionais.
III- Informação para a equipe do projeto.
IV- Informação para os clientes.
 
(  ) As informações devem abordar o andamento do projeto e devem ser regulares.
(  ) As informações devem abordar o status do projeto, os efeitos produzidos e a utilização de recursos.
(  ) As informações devem ser amplas, com uma abordagem concisa da evolução do projeto e devem apresentar os problemas enfrentados com as possíveis
soluções recomendadas e/ou tomadas ou a tomar.
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(  ) As informações devem ter alto grau de detalhes e grande frequência.
(  ) As informações devem possuir um alto valor agregado e uma baixa frequência de transmissão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) IV – II – I – III – I.
B) III – II – I – I – IV.
C) III – II – I – IV – I. 
D) IV – III – I – I – II. 
Considerando que a necessidade de um projeto visa ou a solução de uma situação indesejada ou o aproveitamento a uma oportunidade (quer atual ou
futura, quer real ou potencial) uma das grandes di�culdades é realmente de�nir o que se quer com o projeto. Para tal utilizam-se diversas metodologias, uma
das quais é a metodologia de Planejamento de Projetos Orientado para Objetivos – ZOOP. Basicamente, as metodologias de concepção de projetos estão
baseadas na identi�cação do problema a ser resolvido e na busca de suas causas (indo até as causas raiz do problema), de forma que, ao se atacar este
elenco de causas nós temos uma maior garantia de que certamente estamos matando o problema pela raiz. Quando se implanta um projeto e o mesmo não se
mostra efetivo, isto é, não traz os resultados esperados, é bem provável que não se tenha seguido tal orientação. A seguir damos um elenco de aspectos que
fazem parte da análise das falhas nos resultados de um projeto. Ordene os itens de acordo com a forma de identi�car as causas raiz destes resultados
inadequados: I. Porque não identi�camos quem são os verdadeiros clientes (intermediários e �nais) do projeto? II. Por que a solução introduzida pelo projeto
não se mostrou adequada? III. Porque não ouvimos da forma correta os clientes corretos do projeto? IV. Porque não �zemos uma análise estruturada do
projeto, de suas partes interessadas, de seus clientes e suas necessidades e dos objetivos maiores do projeto (sua verdadeira razão de ser)? V. Porque não
soubemos traduzir a real necessidade dos clientes do projeto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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A) II, V, III, I, IV.   
   
 
B) II – I – IV – III – V.
C) V – II – III – I – IV. 
D) III – V – II – IV – I.
Uma das grandes di�culdades enfrentadas pelos gestores das organizações é escolher, em função do limite do orçamento e dos recursos disponíveis, quais
projetos serão executados e quais serão deixados para outra oportunidade. Uma forma de facilitar esta escolha é o uso de critérios para análise dos “projetos
concorrentes”. Sobre tais critérios, analise os itens que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
(  ) Prazos de execução.
(  ) Custos envolvidos.
(  ) Impactos (resultados) esperados.
(  ) Riscos ou problemas potenciais.
(  ) Sobrecarga de trabalho.
(  ) Alinhamento com os objetivos estratégicos da instituição. 
(  ) Grau de di�culdade de se implantar o projeto (barreiras, resistências, in�uências políticas etc.)
(  ) Conjuntura econômico-social.
(  ) Restrições de tecnologia.
 
Assinalea alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V – V – F – V – V – F – F. 
B) F – F – F – V – F – V – V – V – V. 
C) F – V – V – V – V – V – F – F – F. 
D) V – F – F – V – V – V – V – F – F.
O Cronograma de um projeto é uma das ferramentas mais utilizadas e conhecidas para o planejamento e o gerenciamento de um projeto.
 
Com base na lista de ações necessárias para a montagem de um Cronograma de Projeto, analise as sentenças que seguem e as ordene de acordo com a
sequência correta destas ações:
 
I - Lançar as Folgas Livres e Folgas Totais (caso existam) das atividades.
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II - Veri�car se todas as atividades foram representadas no Cronograma.
III - Ao fazer o lançamento das atividades no cronograma, conferir a sequência lógica, bem como as Datas Mais tarde Permissível de Início das atividades.
IV - Com base nas Datas Mais Cedo Possíveis de Início e nas durações das atividades, lançá-las no Cronograma.
V - Identi�car as atividades do(s) Caminho(s) Crítico(s) do projeto.
VI - Listar todas as atividades (inclusive os Marcos Importantes- Milestones) que estão na Rede Lógica de Precedências na coluna ATIVIDADES do formulário.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) VI – IV – III – II – I – V. 
B) III – V – I – II – IV – VI. 
C) VI – V – III – IV – I – II. 
D) III – V – II – IV – I – VI.
Considerando que o encerramento de um projeto deve englobar ações do tipo: registro de experiência (obtida com atividades, etapas, subprojetos e com o
projeto como um todo); encerramento administrativo do projeto; encerramento dos contratos �rmados ao longo do projeto, analise as sentenças que seguem
sobre os itens que se con�guram como parte de uma boa prática de gestão de projetos:
 
I. Ter um bom respaldo político para desenvolver o projeto em bases realísticas.
II. Ter disponibilizado uma equipe eclética, que sabe conduzir um projeto.
III. Amarrar o projeto exclusivamente às necessidades políticas da administração superior da instituição dona do projeto.
IV. Desenvolver uma elaboração consistente do projeto, com o estabelecimento das necessidades (e se possível, as expectativas) dos clientes do projeto, com
a de�nição clara dos resultados esperados e tradução das necessidades dos clientes em requisitos dos produtos do projeto.
V. Basear-se no que os outros órgãos fazem para aprovar e executar os seus projetos, isto é, justi�car suas ações com base nos macetes e práticas adotadas
por eles.
VI. Ter um bom planejamento do projeto.
VII. Um adequado Plano de Gerenciamento do Projeto, com a sistematização e controle da documentação do projeto.
VIII. Preparo e sistematização de um plano para o trato da informação do projeto.
IX. Para não perder mais tempo, conduzir o projeto de qualquer forma, sem detalhá-lo, como todos fazem, e corrigi-lo ao longo da implantação do mesmo.
X. Prática da Gestão Participativa.
 
Assinale a alternativa correta: 
A) As sentenças IV – VI – VII – VIII – X são corretas. 
 B) As sentenças IV – V – VII – VIII – IX – X são corretas.
C) As sentenças I – III – IV – VII – VIII – IX são corretas. 
D) As sentenças II – IV – V – VI são corretas. 
Todo projeto apresenta desa�os relacionados com as diversas atividades desenvolvidas. Considerando os desa�os da Gerência de Projetos no Setor Público
dados a seguir, coloque-os na sequência correta:
 
I. O Planejamento Físico de um Projeto - Escopo, tempo e recursos.
II. A Montagem da Equipe do Projeto - Restrições de recursos, disponibilidade de pessoal com a competência requerida (inclui motivação).
III. Saber exatamente o que se quer do projeto - Concepção e os resultados esperados.
IV. O Monitoramento do Projeto, o controle, a gestão da implantação, avaliação dos resultados e dos impactos colaterais.
V. O Planejamento Financeiro do Projeto no Setor Público - Cadenciamento com o planejamento orçamentário.
VI. A interação do Projeto com a estrutura formal da organização - Interface com os processos organizacionais, choque com a cultura organizacional etc.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) IV – III – II – I – IV – V.
B) I – II – III – I – VI – IV. 
C) III – II – I – V – VI – IV. 
D) II – I – III – IV – V – VI. 
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Considerando que a Gestão de Riscos de um projeto muitas das vezes é subestimada, identi�que, nas prováveis causas abaixo listadas, quais são as
verdadeiras assinalando V, e quais são as falsas assinalando com F:
 
(  ) O projeto foi estudado exaustivamente e não foi visto nada que possa trazer riscos para o projeto.
(  ) Pensar que a equipe sempre pode ter uma solução milagrosa na hora que o risco surgir.
(  ) A equipe já realizou vários projetos deste tipo e nenhum deu problema.
(  ) Não usar uma abordagem abrangente para a identi�cação dos riscos (ser muito simplista).
(  ) A equipe é extremamente capaz e não tem histórico de ter tido problemas anteriores.
(  ) Não fazer uma análise adequada dos contratos antes de assiná-los.
(  ) Pensar que o projeto é 100% seguro.
(  ) Não fazer uma análise crítica do Plano de Gerenciamento de Riscos para saber se está ok, atualizado, se alguma nova possibilidade de risco apareceu etc.
(  ) Os fornecedores são altamente con�áveis.
(   ) Não considerar um responsável pelo monitoramento das condições de ocorrência de cada risco (Risk Owner) e pela efetividade das ações tomadas.
(  ) Não há nada que com dinheiro e força política não se resolva.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V – F – V – F – V – V – F – V – F.
B) F – V – F – V – F – V – F – F – V – F – V. 
C) F – V – F – V – F – V – V – V – F – V – F. 
D) V – F – V – F – V – F – F – F – V – F – V. 
Considerando os Marcos Intermediários de um projeto (Milestones) como sendo metas intermediárias estabelecidas para facilitar o controle do andamento do
projeto, analise as sentenças que seguem, sobre as suas características, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
(  ) São metas cujo alcance pode ser parcialmente realizado (tipo: 25%, 50%, 75% e 100%).  
(  ) Normalmente são mensuráveis pelo seu alcance puro e simples, isto é, sim ou não (não existe “mais ou menos”).
(  ) Podem servir de base para o estabelecimento dos indicadores de implementação do projeto.
(  ) Só servem para de�nir a forma de progresso �nanceiro do projeto.
(  ) Não servem para uso com uma atividade quando esta é muito longa.
(  ) Os milestones são facilmente convertidos em eventos de pagamento.
(  ) Os milestones podem ter durações diversas, depende de cada caso.  
(  ) Devem ser do conhecimento de todos os envolvidos em alcançá-los.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – F – V – F – V – V – V.
B) F – V – F – V – F – V – V – V. 
C) V – V – V – F – F – V – V – V. 
D) F – V – V – F – F – V – F – V. 
Os elementos fundamentais de um projeto são ESCOPO, RECURSOS e TEMPO. Este mesmo conceito aplica-se à menor unidade planejada de um projeto que
são as suas atividades. Uma das di�culdades encontradas nos projetos é o estabelecimento das durações das atividades. Sobre as explicações para tais
di�culdades, analise as sentenças que seguem assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Falta de tempo para estimar as durações das atividades.
(  ) Falta uma tabela com os valores das durações das atividades mais comuns.
(  ) Ausência de cultura em estabelecer a duração das atividades.
(  ) Ausência de dados históricos.
( ) Falta de análise do que ocorreu no passado que contribuiu para a não concretização das previsões feitas
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(  ) Falta de análise do que ocorreuno passado que contribuiu para a não concretização das previsões feitas.
(  ) Falha na aplicação dos recursos para a execução das atividades.
(  ) Medo de se comprometer com uma duração da atividade e depois não conseguir realizá-la.
(  ) Receio das pessoas em se expor, revelando o tempo certo de execução das atividades.
(  ) Falta de uma abordagem dos riscos envolvidos na execução da atividade, o que pode alterar em muito sua duração.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V – V – V – F – V – V – V.
B) V – F – F - V – F – V – F – V – V. 
C) V – F – F – V – V – F – V – V – F. 
 D) F – V – V – F – F – V – F – V – V. 
Considerando a aplicação da Curva S para a gestão de um projeto, (onde curva azul = planejado e a curva vermelha = realizado), analise as sentenças que
seguem, classi�cando V para as Verdadeiras e F para as Falsas:
 
(  ) Estando a curva vermelha abaixo da curva azul, signi�ca que o projeto está adiantado.
(  ) Estando a curva azul abaixo da curva vermelha, signi�ca que o projeto está atrasado.
(  ) Estando a curva vermelha abaixo da curva azul, signi�ca que o projeto está atrasado.
(  ) Estando a curva azul abaixo da curva vermelha, signi�ca que o projeto está adiantado.
(  ) Estando a curva azul abaixo da curva vermelha, considerando para a data HOJE, a distância na horizontal entre a curvas azul e a vermelha signi�ca o
quanto, em prazo, o projeto está adiantado.
(  ) Estando a curva vermelha abaixo da curva azul, considerando para a data HOJE, a distância na vertical entre a curvas azul e a vermelha signi�ca o quanto,
em % realizado, o projeto está adiantado.
(  ) Estando a curva azul abaixo da curva vermelha, considerando para a data HOJE, a distância na vertical entre a curvas azul e a vermelha signi�ca o quanto,
em % realizado, o projeto está adiantado.
(  ) Estando a curva vermelha abaixo da curva azul, considerando para a data HOJE, a distância na vertical entre a curvas azul e a vermelha signi�ca o quanto,
em % realizado, o projeto está atrasado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V – V – V – F – V – V. 
B) F – F – F – V – V – V – F – V. 
C) F – V – V – F – V – F – V – V. 
D) F – V – F – V – V – V – F – V.
Considerando que a gestão da competência comportamental (atitudes) adequada ao enfrentamento dos desa�os inerentes ao projeto é um dos grandes
desa�os dos gestores, o estímulo à motivação pode se dar através de duas ações: (1) Conhecendo as pessoas, suas necessidades e expectativas; e (2)
Conhecendo melhor a natureza humana.
 
Sabendo disso, faça uma correlação entre os princípios de estímulo à motivação com a sua devida explicação:
 
I. Participação.
II. Delegação.
III. Comunicação.
IV. Reconhecimento.
 
(  ) Ter as informações sobre a empresa e as decisões que afetam o seu desempenho.
(  ) Capacidade de in�uenciar nas decisões que afetam o seu trabalho.
(  ) Valorização das contribuições ao sucesso da organização.
(  ) Autoridade para agir e responsabilizar-se pelo seu trabalho.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta: 
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A) III – I – IV – II. 
B) I – II – III – IV. 
C) II – III – I – IV. 
D) IV – III – II – I.
Considerando que os Processos de Gerenciamento de Projetos são aqueles que não geram produtos ou os produtos gerados não “contribuem para o
andamento do projeto”, isto é, seus produtos não são consolidados/ identi�cados no produto �nal do projeto (Objeto do Projeto), faça a correlação entre os
grupos de processos e no que eles se constituem.
 
Grupos de processos:
 
I - Concepção/ Iniciação.
II – Planejamento.
III – Execução.
IV – Controle.
V – Encerramento.
 
No que eles se constituem:
 
(  ) Compreende a realização de todo o trabalho que foi planejado para o projeto.
(  ) Contempla as ações para o registro das experiências adquiridas ao longo do projeto (lições aprendidas) e as ações administrativas necessárias para dar
por �nalizados todos os contratos �rmados ao longo do projeto.
(  ) Proporciona a devida caracterização do “problema a ser resolvido” e o delineamento da solução proposta, dado início formal ao projeto, é a
institucionalização do projeto.
(  ) Visa de�nir as ações requeridas para a consecução do escopo do projeto, detalhando os produtos requeridos e como obtê-los, inclusive com a de�nição
dos recursos necessários e o sequenciamento lógico das atividades, de forma a completar o escopo, dentro dos custos e prazos mais adequados.
(  ) Compreende a avaliação e análise da informação sobre a execução do projeto, a identi�cação e correção dos desvios, o controle das mudanças de escopo,
o controle das ações visando a qualidade do projeto, o preparo dos relatórios de gestão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) III – V – I – IV – II.
B) I – II – III – IV – V. 
C) III – V – I – II – IV.
D) II – V – II – IV – I. 
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