Avaliação da Disciplina Elaboração e Gerenciamento de Projetos

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Elaboração e Gerenciamento de Projetos (MGP03) 
Prova: 33294255 
 
1- Considerando que “partes interessadas no projeto são pessoas e/ou organizações 
ativamente envolvidas no projeto ou cujos interesses podem ser afetados como resultado 
da execução ou do término do projeto”, porque é importante sua identificação, qual a 
prospecção de suas necessidades e expectativas e a avaliação do grau de influência que 
cada parte interessada tem no projeto 
PMBoK®. Project Management Institute - Body of Knowlegement, 3rd Edition, 2004, p. 
55. 
Faça a correlação entre as partes interessadas indicadas a seguir e algumas expectativas 
consideradas: 
 
I - Instituições de Financiamento e Fomento de Projetos. 
II - Organismos de Fiscalização Administrativa – TCU, TCE, entre outros. 
III - Acionistas, Órgãos Administrativos e Gestores da Contratante - (Instituição Pública 
dona do projeto). 
IV - Usuários e Beneficiários do Projeto (depois de pronto). 
V - Fornecedores, Parceiros. 
VI - Comunidade (no entorno do projeto), Sociedade (diretamente afetada pelo projeto). 
VII - Organismos Regulatórios – ANVISA, ANAC, ANEEL, entre outros. 
 
( ) Garantia de que as verbas estão sendo aplicadas conforme o convênio ou pedido de 
financiamento. 
( ) Garantia de que o projeto seja tecnicamente aderente aos padrões e normas técnicas 
aplicáveis. 
( ) Garantia de que o projeto seja administrativa e legalmente aderente aos dispositivos 
legais aplicáveis. 
( ) Garantia que os aspectos contratuais, quer técnicos como financeiros, sejam cumpridos. 
( ) Garantia de que o projeto seja realizado de forma adequada e que não traga problemas 
técnicos, legais, administrativos para sua gestão e cumpra fielmente com os propósitos 
para os quais foi elaborado. 
( ) Garantia que o projeto não traga transtornos a sua vida tanto durante sua implantação 
quanto após seu término. 
( ) Garantia de que os resultados positivos pretendidos pela implantação do projeto sejam 
realizados em sua plenitude e os impactos colaterais negativos sejam minimizados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) I – VII – II – III – IV – V – VI. 
 
B) III – V – II – IV – I – VII – VI. 
 
C) I – VII – II – V – III – VI – IV. 
 
D) III – V – I – II – IV – VII – VI 
 
2- Considerando que a Gestão de Aquisições de um projeto é uma das maiores fontes de 
problemas dos projetos, como você proporia ações para reduzir estes problemas? 
 
Analise as sentenças que seguem: 
 
I. Confiar plenamente no sistema de pregão eletrônico. 
 
II. Ter um bom cadastro de fornecedores. 
 
III. Dar apoio técnico ao setor de compras para a aquisição de itens tecnicamente especiais, 
não comumente comprados pela instituição. 
 
IV. Achar que os fornecedores que atendem a vários órgãos públicos são plenamente 
confiáveis. 
 
V. Continuar a submeter, como referencial para licitações, projetos básicos em vez de 
projetos detalhados. 
 
VI. Fazer um benchmarking permanente com outras instituições públicas para a troca de 
experiência com fornecedores, aspectos legais, soluções de problemas etc. 
 
VII. Ter um programa de avaliação e qualificação de fornecedores. 
 
VIII. Não aplicar as sanções preconizadas pela legislação para maus fornecedores. 
 
IX. Desenvolver um memorial descritivo consistente e completo. 
 
X. Estabelecer nos contratos cláusulas claras e critérios eficazes de medição e avaliação 
dos itens fornecidos. 
 
XI. Manter nos cadastros fornecedores inidôneos. 
 
XII. Ter um relacionamento profissional com os fornecedores, em que ambas as partes 
comprem estritamente com suas obrigações. 
 
XIII. Continuar fazendo análises superficiais dos contratos de fornecimento. 
 
XIV. Submeter as solicitações de fornecimento com prazos adequados, tendo os mesmos 
sido considerados no planejamento geral do projeto. 
 
XV. Não estabelecer marcos intermediários de projeto para orientar eventos de pagamento. 
 
XVI. Utilizar adequadamente os instrumentos disponibilizados para o poder público para 
fazer valer os termos contratuais. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças II – III – V – VI – IX – XII – XIV – XVI estão corretas. 
B) As sentenças II – III – VII – VIII – IX – XIII – XIV – XV estão corretas. 
C) As sentenças II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XVI estão corretas. 
D) As sentenças I – II – III – VI – VII – IX – XII – XIV – XV estão corretas 
 
3- Para cada projeto temos dois focos de aplicação das Curvas S, um relativo a Progresso 
Físico e outro referente a Progresso Financeiro. Além disto, para cada um destes focos 
temos uma Curva S conforme o planejamento feito e outra Curva S com os dados 
coletados do progresso verificado ao longo da execução do projeto. 
 
Com base nestas informações, faça uma correlação entre os tipos de Curva S de um 
projeto e como são obtidas: 
 
I- Curva S Físico - Planejado. 
II- Curva S Financeiro - Planejado. 
III- Curva S Físico - Realizado. 
IV- Curva S Financeiro - Realizado. 
 
( ) Curva S obtida com os dados dos gastos acumulados efetivamente verificados ao 
longo da implantação do projeto. 
( ) Curva S obtida com os dados do progresso físico acumulado planejado do projeto 
conforme o Cronograma Baseline. 
( ) Curva S obtida com os dados do gasto acumulado planejado do projeto conforme o 
Cronograma Baseline. 
( ) Curva S obtida com os dados acumulados do progresso físico efetivamente verificado 
ao longo da implantação do projeto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) IV – II – I – III. 
 
B) IV – I – II – III. 
 
C) III – II – I – IV. 
 
D) III – I – II – IV 
 
4- Considerando que a gestão de um projeto é um permanente desafio não só para o 
gestor do projeto, mas também para a equipe e os demais envolvidos na obtenção dos 
resultados pretendidos com sua implantação, foram identificadas uma série de ações que 
são fundamentais para o sucesso deste projeto. Analise as sentenças que seguem e 
assinale V para verdadeiro e F para falso naquelas que se configuram como ações 
fundamentais para o sucesso de um projeto: 
 
( ) Todo projeto deve basear-se naquilo que pensamos ser o que os clientes e /ou 
usuários precisam. 
( ) O gestor do projeto deve ser uma pessoa que domina o assunto a ser tratado, mesmo 
que não tenha o hábito de gerenciar uma equipe. 
( ) Deve-se desenvolver a elaboração, o planejamento e a execução do projeto através 
de um trabalho de equipe, feito de forma participativa, buscando-se, permanentemente, o 
comprometimento desta equipe com o sucesso do projeto. 
( ) Os projetos no setor público normalmente possuem um grande número de partes 
interessadas, que têm influências. Devemos nos preocupar em atender somente as partes 
interessadas mais importantes. 
( ) Devemos partir sempre de um escopo bem definido, baseado numa elaboração 
consistente e objetiva (uso da Árvore de Problemas e da Árvore de Objetivos). 
( ) Devemos nos preocupar em planejar e executar as atividades do projeto que geram 
produtos que complementarão o escopo do produto, isto é, o que tem que ser entregue 
pelo projeto. 
( ) Mapear e priorizar as partes interessadas do projeto, identificando suas necessidades 
e expectativas, traduzi-las para os requisitos dos produtos do projeto e buscar atende-las 
de forma consistente. 
( ) Complementar o escopo do projeto com ações necessárias não só para a execução 
de produtos estabelecidos na EAP do Produto, mas também com as ações requeridas 
para se garantir a qualidade destes produtos, a segurança operacional, o trato do meio 
ambiente e as ações para a gestão do projeto (PDCA). 
( ) Se empregarmos uma equipe competente para executar o projeto teremos certeza de 
que ele vai transcorrer sem contratempos. 
( ) Quanto mais detalhado for o planejamento do projeto maior será a garantia que 
teremos de que será bem executado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta: 
 
A) V – F – V – F – V – F– V – F – V – F. 
 
B) F – F – V – F – V – F – V – V – F – F. 
 
C) V – V – F – V – F – V – F – F – V – V. 
 
D) F – V – V – F – F – V – V – V – F – F 
 
5- Considerando que a necessidade de um projeto visa ou a solução de uma situação 
indesejada ou o aproveitamento a uma oportunidade (quer atual ou futura, quer real ou 
potencial) uma das grandes dificuldades é realmente definir o que se quer com o projeto. 
Para tal utilizam-se diversas metodologias, uma das quais é a metodologia de Planejamento 
de Projetos Orientado para Objetivos – ZOOP. Basicamente, as metodologias de 
concepção de projetos estão baseadas na identificação do problema a ser resolvido e na 
busca de suas causas (indo até as causas raiz do problema), de forma que, ao se atacar 
este elenco de causas nós temos uma maior garantia de que certamente estamos matando 
o problema pela raiz. Quando se implanta um projeto e o mesmo não se mostra efetivo, isto 
é, não traz os resultados esperados, é bem provável que não se tenha seguido tal 
orientação. A seguir damos um elenco de aspectos que fazem parte da análise das falhas 
nos resultados de um projeto. Ordene os itens de acordo com a forma de identificar as 
causas raiz destes resultados inadequados: I. Porque não identificamos quem são os 
verdadeiros clientes (intermediários e finais) do projeto? II. Por que a solução introduzida 
pelo projeto não se mostrou adequada? III. Porque não ouvimos da forma correta os 
clientes corretos do projeto? IV. Porque não fizemos uma análise estruturada do projeto, de 
suas partes interessadas, de seus clientes e suas necessidades e dos objetivos maiores do 
projeto (sua verdadeira razão de ser)? V. Porque não soubemos traduzir a real necessidade 
dos clientes do projeto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas: 
A) V – II – III – I – IV. 
B) III – V – II – IV – I. 
C) II, V, III, I, IV. 
D) II – I – IV – III – V 
 
6-Considerando que os Processos de Gerenciamento de Projetos são aqueles que não 
geram produtos ou os produtos gerados não “contribuem para o andamento do projeto”, 
isto é, seus produtos não são consolidados/ identificados no produto final do projeto (Objeto 
do Projeto), faça a correlação entre os grupos de processos e no que eles se constituem. 
 
Grupos de processos: 
 
 
I - Concepção/ Iniciação. 
 
II – Planejamento. 
 
III – Execução. 
 
IV – Controle. 
 
V – Encerramento. 
 
No que eles se constituem: 
 
( ) Compreende a realização de todo o trabalho que foi planejado para o projeto. 
 
( ) Contempla as ações para o registro das experiências adquiridas ao longo do projeto 
(lições aprendidas) e as ações administrativas necessárias para dar por finalizados todos 
os contratos firmados ao longo do projeto. 
 
( ) Proporciona a devida caracterização do “problema a ser resolvido” e o delineamento da 
solução proposta, dado início formal ao projeto, é a institucionalização do projeto. 
 
( ) Visa definir as ações requeridas para a consecução do escopo do projeto, detalhando 
os produtos requeridos e como obtê-los, inclusive com a definição dos recursos necessários 
e o sequenciamento lógico das atividades, de forma a completar o escopo, dentro dos 
custos e prazos mais adequados. 
 
( ) Compreende a avaliação e análise da informação sobre a execução do projeto, a 
identificação e correção dos desvios, o controle das mudanças de escopo, o controle das 
ações visando a qualidade do projeto, o preparo dos relatórios de gestão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) II – V – II – IV – I. 
B) I – II – III – IV – V. 
C) III – V – I – IV – II. 
D) III – V – I – II – IV 
 
7- Um dos grandes problemas do gestor do projeto é fazer com que sua equipe funcione 
de forma adequada. Uma das formas de se potencializar os resultados deste trabalho da 
equipe é a sua organização e gerenciamento. Para tal aplica-se o PDCA (Ciclo de Gestão 
ou Ciclo de Deming), onde: 
 
P - Plan - Planejamento. 
 
D - Do - Execução. 
 
C - Check - Verificação. 
 
A - Act - Ação corretiva. 
 
 
 
Indique, nas opções abaixo, a qual etapa do PDCA elas correspondem: 
 
 
( ) Treinar e desenvolver os integrantes. 
 
( ) Estabelecer um método de trabalho. 
 
( ) Identificar desvios. 
 
( ) Definir a missão da equipe. 
 
( ) Definir os integrantes, seus papéis e responsabilidades envolvidas. 
 
( ) Discutir a experiência adquirida. 
 
( ) Comparar resultados e objetivos. 
 
( ) Definir a organização dos trabalhos. 
 
( ) Medir o trabalho realizado. 
 
( ) Estabelecer plano de trabalho (cronograma) e como medi-lo. 
 
( ) Identificar e remover as causas dos desvios. 
 
( ) Executar o trabalho conforme planejado. 
 
 
 
Assinale a Alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) P – D – A – C – C – A – D – P – A – C – D – P. 
B) C – D – P – C – A – P – P – C – P – D – D – A. 
C) D – P – C – P – P - A – C – P – D – P – A – D. 
D) D – C – P – C – A – A – C – D – C – A – A – P 
 
8- Considerando a aplicação da Análise de Valor Agregado para a gestão de um projeto, 
identifique quais das afirmativas abaixo são as corretas: 
 
I - Se o VP for maior que o CA significa que estamos gastando (até a data de análise) 
menos do que o planejamento tinha previsto - Estamos parcialmente bem (depende da 
relação entre VA e VP). 
II - Se o VP for menor que o VA significa que o progresso alcançado pelo projeto está 
além do progresso planejado até a data de análise - estamos parcialmente bem (depende 
da relação entre CA e VP). 
III - Se o VA for menor que o CA significa que estamos gastando mais do que previsto 
para o que efetivamente incorporamos ao projeto (realizado) - estamos parcialmente mal. 
IV - Se o CA for menor que o VA significa que estamos gastando menos que o previsto 
para o que conseguimos efetivamente incorporar ao projeto (realizado) - não significa que 
estamos realmente bem, pois depende do que conseguimos realizar em relação ao 
planejado (relação entre o VA e o VP). 
V - Se o VA for menor que o CA e os dois menores que o VP significa que além de 
estarmos gastando mais, proporcionalmente ao que incorporamos ao projeto, estamos 
realizando menos do que foi planejado - estamos duplamente mal. 
VI - Se o VP for menor que o VA (isto é, estamos realizando até a Data de Análise mais 
do que o planejado) e os dois forem menores que o CA (isto é, estamos realizando mais 
do que foi efetivamente gasto para tal) - estamos realmente muito bem. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) As afirmativas I – II – IV – V – VI estão corretas. 
 
B) As afirmativas III – IV – V – VI estão corretas. 
 
C) As afirmativas II – III – V – VI estão corretas. 
 
D) As afirmativas I – II – III – IV – V – IV estão corretas 
 
 
9- De acordo com o especialista Cláudio Frischtak, da consultoria Inter.B, em média cada 
projeto do PAC teve o prazo estendido em 88% e os custos variavam, a mais do que o 
previsto, ente 28 e 64%. Dentre as justificativas para tal, destacaram-se a dificuldade para 
conseguir licenças ambientais, complicações nos acordos de desapropriação, greves e 
manifestações. Entretanto esses problemas têm uma causa comum apontada pelo 
Professor da Fundação Dom Cabral, Paulo Resende, que é: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Ausência de um projeto executivo. 
B) Desconsideração das partes interessadas do projeto. 
C) Restrições orçamentárias. 
D) Falta de apoio político 
 
10- Considerando os Marcos Intermediários de um projeto (Milestones) como sendo metas 
intermediárias estabelecidas para facilitar o controle do andamento do projeto, analise as 
sentenças que seguem, sobre as suas características, assinalando V para as verdadeiras 
e F para as falsas. 
 
( ) São metas cujo alcance pode ser parcialmente realizado (tipo: 25%, 50%, 75% e 100%). 
 
( ) Normalmente são mensuráveis pelo seu alcance puro e simples, isto é, sim ou não (não 
existe “mais ou menos”). 
 
( ) Podem servir de base para o estabelecimento dos indicadoresde implementação do 
projeto. 
 
( ) Só servem para definir a forma de progresso financeiro do projeto. 
 
( ) Não servem para uso com uma atividade quando esta é muito longa. 
 
( ) Os milestones são facilmente convertidos em eventos de pagamento. 
 
( ) Os milestones podem ter durações diversas, depende de cada caso. 
 
( ) Devem ser do conhecimento de todos os envolvidos em alcançá-los. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) F – V – V – F – F – V – F – V. 
B) V – V – V – F – F – V – V – V. 
C) F – F – F – V – F – V – V – V. 
D) F – V – F – V – F – V – V – V 
 
 
11- Considerando que o Plano Gerencial do Projeto é um instrumento fundamental para 
uma orientação adequada da implantação (execução das atividades requeridas pelo 
projeto), faça uma correlação entre os documentos componentes do Plano Gerencial e o 
seu conteúdo. 
 
Documentos do Plano Gerencial do Projeto: 
 
I. Resumo Executivo. 
 
II. Estrutura de Gerenciamento. 
 
III. Matriz de Responsabilidades. 
 
IV. Plano de Comunicação. 
 
V. Estrutura Analítica do Projeto. 
 
VI. Detalhamento do Escopo. 
 
VII. Plano de Monitoramento. 
 
VIII. Plano de Recursos Humanos. 
 
IX. Cronograma Físico. 
 
X. Programação Operacional do Projeto. 
 
XI. Orçamento do Projeto. 
 
XII. Cronograma Financeiro. 
 
XIII. Plano de Riscos. 
 
Conteúdo dos documentos: 
 
( ) Esquematização de todo o trabalho a ser executado no projeto, com ou sem “produto”. 
 
( ) Descrição dos papéis dos principais atores do projeto. 
 
( ) Objetivos, responsabilidades, produtos, resultados esperados, autorização, suposições 
importantes. 
 
( ) Como o projeto está estruturado - interface com a estrutura formal. 
 
( ) Complemento das especificações dos “produtos” da EAP. 
 
( ) Trato da informação e da comunicação - objeto, canais, frequência, fontes, destinos, 
sistema documental do projeto. 
 
( ) Como será feito o monitoramento e o acompanhamento do projeto. 
 
( ) Detalhamento do que precisa ser feito, por quem, quando, onde, como, quanto, com 
que frequência, por que custo. 
 
( ) Alocação dos gastos no tempo, respeito aos períodos orçamentários, entradas e saídas 
de caixa. 
 
( ) Alocação física das atividades no tempo, especificidades de determinadas atividades, 
marcos intermediários. 
 
( ) Recursos humanos considerados para o projeto - especialidades, fontes, 
disponibilidades, alocações no tempo etc. 
 
( ) Identificação e priorização dos riscos, ações preventivas e contingenciais. 
 
( ) Detalhamento dos gastos do projeto, orçamentários ou não, incluindo fontes de recursos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) VII – II – I – III – VI – IV – V – X – XII – IX – VIII – XIII – XI. 
B) V – I – III – II – IV – VI – VII – XI – XIII – IX – VIII – XII – X. 
C) V – III – I – II – VI – IV – VII – X – XII – IX – VIII – XIII – XI. 
D) VI – III – I – II – V – IV – VII – XII – XI – IX – VIII – XIII – X 
 
12- Uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos gestores das organizações é escolher, 
em função do limite do orçamento e dos recursos disponíveis, quais projetos serão 
executados e quais serão deixados para outra oportunidade. Uma forma de facilitar esta 
escolha é o uso de critérios para análise dos “projetos concorrentes”. Sobre tais critérios, 
analise os itens que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Prazos de execução. 
 
( ) Custos envolvidos. 
 
( ) Impactos (resultados) esperados. 
 
( ) Riscos ou problemas potenciais. 
 
( ) Sobrecarga de trabalho. 
 
( ) Alinhamento com os objetivos estratégicos da instituição. 
 
( ) Grau de dificuldade de se implantar o projeto (barreiras, resistências, influências políticas 
etc.) 
 
( ) Conjuntura econômico-social. 
 
( ) Restrições de tecnologia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – F – V – V – V – V – F – F. 
B) F – F – F – V – F – V – V – V – V. 
C) F – V – V – V – F – V – V – F – F. 
D) F – V – V – V – V – V – F – F – F 
 
13- Considerando que a Gestão de Riscos de um projeto muitas das vezes é subestimada, 
identifique, nas prováveis causas abaixo listadas, quais são as verdadeiras assinalando V, 
e quais são as falsas assinalando com F: 
 
( ) O projeto foi estudado exaustivamente e não foi visto nada que possa trazer riscos para 
o projeto. 
 
( ) Pensar que a equipe sempre pode ter uma solução milagrosa na hora que o risco surgir. 
 
( ) A equipe já realizou vários projetos deste tipo e nenhum deu problema. 
 
( ) Não usar uma abordagem abrangente para a identificação dos riscos (ser muito 
simplista). 
 
( ) A equipe é extremamente capaz e não tem histórico de ter tido problemas anteriores. 
 
( ) Não fazer uma análise adequada dos contratos antes de assiná-los. 
 
( ) Pensar que o projeto é 100% seguro. 
 
( ) Não fazer uma análise crítica do Plano de Gerenciamento de Riscos para saber se está 
ok, atualizado, se alguma nova possibilidade de risco apareceu etc. 
 
( ) Os fornecedores são altamente confiáveis. 
 
( ) Não considerar um responsável pelo monitoramento das condições de ocorrência de 
cada risco (Risk Owner) e pela efetividade das ações tomadas. 
 
( ) Não há nada que com dinheiro e força política não se resolva. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) F – V – F – V – F – V – F – F – V – F – V. 
B) V – F – V – F – V – F – V – V – F – V – F. 
C) F – V – F – V – F – V – V – V – F – V – F. 
D) V – F – V – F – V – F – F – F – V – F – V 
 
14- Considerando que a gestão da competência comportamental (atitudes) adequada ao 
enfrentamento dos desafios inerentes ao projeto é um dos grandes desafios dos gestores, 
o estímulo à motivação pode se dar através de duas ações: (1) Conhecendo as pessoas, 
suas necessidades e expectativas; e (2) Conhecendo melhor a natureza humana. 
 
Sabendo disso, faça uma correlação entre os princípios de estímulo à motivação com a sua 
devida explicação: 
 
I. Participação. 
II. Delegação. 
III. Comunicação. 
IV. Reconhecimento. 
 
( ) Ter as informações sobre a empresa e as decisões que afetam o seu desempenho. 
 
( ) Capacidade de influenciar nas decisões que afetam o seu trabalho. 
 
( ) Valorização das contribuições ao sucesso da organização. 
 
( ) Autoridade para agir e responsabilizar-se pelo seu trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta: 
 
A) II – III – I – IV. 
B) IV – III – II – I. 
C) III – I – IV – II. 
D) I – II – III – IV 
 
15- Os elementos fundamentais de um projeto são ESCOPO, RECURSOS e TEMPO. Este 
mesmo conceito aplica-se à menor unidade planejada de um projeto que são as suas 
atividades. Uma das dificuldades encontradas nos projetos é o estabelecimento das 
durações das atividades. Sobre as explicações para tais dificuldades, analise as sentenças 
que seguem assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Falta de tempo para estimar as durações das atividades. 
 
( ) Falta uma tabela com os valores das durações das atividades mais comuns. 
 
( ) Ausência de cultura em estabelecer a duração das atividades. 
 
( ) Ausência de dados históricos. 
 
( ) Falta de análise do que ocorreu no passado que contribuiu para a não concretização 
das previsões feitas. 
 
( ) Falha na aplicação dos recursos para a execução das atividades. 
 
( ) Medo de se comprometer com uma duração da atividade e depois não conseguir realizá-
la. 
 
( ) Receio das pessoas em se expor, revelando o tempo certo de execução das atividades. 
 
( ) Falta de uma abordagem dos riscos envolvidos na execução da atividade, o que pode 
alterar em muito sua duração. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – F – V – V – F – V – V – F. 
B) F – F – V – V – V – F – V – V – V. 
C) F – V – V – F – F – V – F – V – V. 
D) V – F – F - V – F – V – F – V – V 
 
16- Considerando que o sucesso da execução e do gerenciamento de um projetoestão 
diretamente ligados à “qualidade” do planejamento feito, sendo profundamente afetados 
pela atuação do gestor do projeto. Sobre a forma como o gestor deve agir para que o projeto 
tenha sucesso, analise as sentenças que seguem: 
 
I. Bom relacionamento com a estrutura formal da instituição. 
II. Desenvolvimento de um bom trabalho em Equipe. 
III. Apadrinhamento pela alta administração. 
 
IV. Apadrinhamento político. 
 
V. Realização de reuniões eficazes. 
 
VI. Incentivo, motivação e comprometimento dos participantes do projeto. 
 
VII. Profundo domínio do assunto objeto do projeto. 
 
VIII. Acerto na tomada de decisão pela Equipe do Projeto. 
 
IX. Negociação e gestão de conflitos. 
 
X. Comunicação eficaz. 
 
XI. Manutenção de posições firmes no trato com a equipe de projeto, com os parceiros, com 
os fornecedores e com as demais partes interessadas. 
 
XII. Competência nas áreas de conhecimento em Gestão de Projetos do PMI. 
 
XIII. Alinhamento completo com as práticas de gestão adotadas pela instituição. 
 
XIV. Bom domínio de Software de planejamento. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças IV – V – VII – VIII – IX – XI – XII – XIII estão corretas. 
B) As sentenças III – IV – V – VII – X – XI – XII – XIV estão corretas. 
C) As sentenças I – V – VI – VII – IX – X – XIII – XIV estão corretas. 
D) As sentenças II – V – VI – VIII – IX – X – XII – XIV estão corretas 
 
17- Considerando que a Missão de um projeto é “a sua razão de ser”, identifique no caso 
abaixo qual seria a missão deste projeto: 
 
Para combater o recrudescimento das ocorrências de Paralisia Infantil na região 
amazônica, foi montado um grande projeto para a vacinação de crianças até 5 anos de 
idade. Este projeto é bastante complexo, pois um sem número de atividades, 
desempenhada por um grande contingente de diversos atores (Forças Armadas, Ministério 
da Saúde, Funasa, Correios, Secretarias de Estado de Saúde, Secretarias Municipais de 
Saúde, etc.) para reduzir os novos casos de poliomielite a índices dentro do que preconiza 
a OMS (Organização Mundial da Saúde). Para tanto, tendo sido estabelecido que seriam 
vacinadas 95% da população alvo, num prazo de 3 (três) meses, a um custo de R$ 
X.000.000,00. 
Pergunta-se, qual é a missão desse projeto de vacinação? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses. 
B) Vacinar 95% do público alvo num prazo máximo de 3 (três) meses e a um custo máximo 
de R$ X.000.000,00. 
C) Reduzir os novos casos de poliomielite a índices dentro do que preconiza a OMS- 
Organização Mundial de Saúde. 
D) Vacinar 95% do público alvo 
 
18- Considerando que o Plano de Comunicação de um Projeto é o documento que 
estabelece as diretrizes de comunicação a serem seguidas ao longo do projeto, faça uma 
correlação entre as características da comunicação em função do público alvo: 
 
I- Informação para a alta gerência. 
II- Informação para os gerentes funcionais. 
III- Informação para a equipe do projeto. 
IV- Informação para os clientes. 
 
( ) As informações devem abordar o andamento do projeto e devem ser regulares. 
 
( ) As informações devem abordar o status do projeto, os efeitos produzidos e a utilização 
de recursos. 
 
( ) As informações devem ser amplas, com uma abordagem concisa da evolução do projeto 
e devem apresentar os problemas enfrentados com as possíveis soluções recomendadas 
e/ou tomadas ou a tomar. 
 
( ) As informações devem ter alto grau de detalhes e grande frequência. 
 
( ) As informações devem possuir um alto valor agregado e uma baixa frequência de 
transmissão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) IV – III – I – I – II. 
B) IV – II – I – III – I. 
C) III – II – I – IV – I. 
D) III – II – I – I – IV 
 
19- Antes de dar por encerrado o planejamento inicial de um projeto e liberá-lo para 
execução, faz-se necessário uma verificação se o que obtivemos (plano do Projeto) está 
compatível com os referenciais do projeto estabelecidos no Plano Gerencial do Projeto ou 
Resumo Executivo do Projeto, elaborado na fase de concepção do mesmo. Por quê? 
 
Analise as sentenças que seguem classificando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Garantir que toda a equipe do projeto está alocada. 
 
( ) Confirmar que o Escopo e os Objetivos do Projeto estão contemplados no planejamento 
feito. 
( ) Verificar se o orçamento do projeto está dentro do previsto originalmente na elaboração 
do mesmo e compatível com o planejamento orçamentário da instituição/ com o Convênio 
firmado/ com o Financiamento obtido. 
( ) Confirmar que os clientes e os usuários do projeto foram consultados para o preparo do 
planejamento. 
 
( ) Garantir que os eventos de pagamento de fornecedores estão condizentes com as metas 
intermediárias e com a dotação orçamentária. 
 
( ) Confirmar se as metas de prazo estão compatíveis com o que foi estabelecido 
originalmente quando da concepção do projeto. 
 
( ) Verificar se o sistema de medição do desempenho está condizente com as metas 
estabelecidas quando da aprovação para execução do projeto. 
( ) Confirmar a participação de todas as unidades organizacionais da instituição dona do 
projeto. 
( ) Fazer um check list estratégico do projeto e verificar se está coerente com a estratégia 
estabelecida originalmente para o projeto, incluindo os riscos considerados. 
( ) Verificar se o plano de comunicação está coerente com as exigências do projeto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) V – F – V – V – F – V – V – F – V – V. 
B) V – V – F – F – V – F – V – V – F – V. 
C) F – V – V – F – V – V – V – F – V – V. 
D) F – F – V – F – V – V – V – V – V – V 
 
20- Todo projeto apresenta desafios relacionados com as diversas atividades 
desenvolvidas. Considerando os desafios da Gerência de Projetos no Setor Público dados 
a seguir, coloque-os na sequência correta: 
 
I. O Planejamento Físico de um Projeto - Escopo, tempo e recursos. 
 
II. A Montagem da Equipe do Projeto - Restrições de recursos, disponibilidade de pessoal 
com a competência requerida (inclui motivação). 
 
III. Saber exatamente o que se quer do projeto - Concepção e os resultados esperados. 
 
IV. O Monitoramento do Projeto, o controle, a gestão da implantação, avaliação dos 
resultados e dos impactos colaterais. 
 
V. O Planejamento Financeiro do Projeto no Setor Público - Cadenciamento com o 
planejamento orçamentário. 
 
VI. A interação do Projeto com a estrutura formal da organização - Interface com os 
processos organizacionais, choque com a cultura organizacional etc. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) I – II – III – I – VI – IV. 
B) IV – III – II – I – IV – V. 
C) III – II – I – V – VI – IV. 
D) II – I – III – IV – V – VI