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QUESTÕES DE CONCURSOS POR ASSUNTO Professor Alisson Barreto 2 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Rua Fenelon Santos, 339 - Salgado Filho, Aracaju - SE, 49020-350 Material Didático Elaboração de Conteúdo: Alisson Barreto Coordenação de Desenvolvimento: Instituto Educar Supervisão de Desenvolvimento Instrucional: Fábio Figueirôa Desenvolvimento Instrucional e Revisão: Instituto Educar Departamento de Produção Coordenação de Produção e diretoria: Fábio Figueirôa Diretoria administrativa: Raquel Figueirôa Design e Diagramação: Arlan Clécio dos Santos Edição de videoaulas: José Roberto Copyrigt © 2016 Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do Instituto Educar Referências Bibliográficas e Catalogação na Fonte, conforme Normas da ABNT e AACR2 3 Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Sobre o Autor... Graduado em Matemática pela UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Professor de curso preparatório para concursos públicos desde o ano 2000. Como Usar este material... Esta apostila é interativa! Em alguns momentos você pode navegar por ela: Clique nas linhas do índice para se direcionar à pagina correspondente. Clique no logo do Instituto Educar para voltar ao índice. Clique nos links para poder acessar conteúdo extra e sites recomendados. 4 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 QUESTÕES DE CONCURSOS POR ASSUNTO 01. (TECNOLOGISTA EM PROPRIEDADE INDUSTRIAL/INPI/CESPE) No conjunto de todas as frases, as proposições encontram - se entre aquelas classificadas como declarativas e verbais, ou seja, entende - se como proposição todo conjunto de palavras ou símbolos que exprimam um pensamento de sentido completo, para o qual seja possível atribuir, como valor lógico, ou a verdade ou a falsidade. Assim, as proposições transmitem pensamentos, isto é, afirmam fatos ou exprimem juízos que se formam a respeito de determinados entes. Com base nessas informações, julgue se os seis itens a seguir são proposições. 1. Que excelente local de trabalho! 2. Marcos não é um político desonesto, pois não é um político. 3. Todo governante toma decisões, tendo como principal preocupação sua conservação no poder. 4. Esta afirmação é falsa. 5. O pior atentado terrorista da história ocorreu no dia 11 de setembro de 2011? 6. Elabore hoje o parecer técnico para concessão de direitos relativos ao registro da marca. 02. (ANALISTA JUDICIÁRIO- ESPECIAL IDADE: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/TRT 10ª REGIÃO/CESPE) Ao comentar sobre as razões da dor na região lombar que seu paciente sentia, o médico fez as seguintes afirmativas. P1: Além de ser suportado pela estrutura óssea da coluna, seu peso é suportado também por sua estrutura muscular. P2: Se você estiver com sua estrutura muscular fraca ou com sobrepeso, estará com sobrecarga na estrutura óssea da coluna. P3: Se você estiver com sobrecarga na estrutura óssea da coluna, sentirá dores na região lombar. P4: Se você praticar exercícios físicos regularmente, sua estrutura muscular não estará fraca. 5 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 P5: Se você tiver uma dieta balanceada, não estará com sobrepeso. Tendo como referência a situação acima apresentada, julgue os três itens seguintes, considerando apenas seus aspectos lógicos. 1. Será válido o argumento em que as premissas sejam as proposições P2, P3, P4 e P5 e a conclusão seja a proposição “Se você praticar exercícios físicos regularmente e tiver uma dieta balanceada, não sentirá dores na região lombar”. 2. A proposição P1 pode ser corretamente representada pela forma simbólica P˄ Q, em que P e Q são proposições convenientemente escolhidas e o símbolo representa o conectivo lógico denominado conjunção. 3. Se a proposição “Você está com sua estrutura muscular fraca” for verdadeira e as proposições “Você está com sobrepeso” e “Você está com sobrecarga na estrutura óssea da coluna” forem falsas, então a proposição P2 será verdadeira. 4. A negação da proposição P2 é equivalente à proposição “Você não está com sua estrutura muscular fraca nem com sobrepeso, mas está com sobrecarga na estrutura óssea da coluna”. 5. De acordo com as informações apresentadas, estar com a estrutura muscular fraca ou com sobrepeso é condição suficiente para o paciente sentir dores na região lombar. 6. Se todas as afirmações feitas pelo médico forem verdadeiras, também será verdadeira a afirmação “Se você não sentisse dor na região lombar, então não estaria com sobrecarga na estrutura óssea da coluna”. 03. (TÉCNICO DA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO/SEGURANÇA DO TRABALHO/EBC/CESPE 2011) Considerando as proposições simples p e q e a proposição composta r: p ∨ q → p ^ q, julgue o item abaixo. 1. Considerando todos os possíveis valores lógicos das proposições p e q, é correto afirmar que a proposição r possui 3 valores lógicos F. 04. (AGENTE FISCAL DE TRIBUTOS MUNICIPAIS/PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA/CESPE) 1. Considere a proposição “Todos os estabelecimentos comerciais devem dispor de lixeira para uso público”, retirada do Código Municipal de Posturas da Prefeitura Municipal de Teresina. A negação dessa proposição é “Existem estabelecimentos comerciais que não dispõem de lixeira para uso público”. 6 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 05.(ANALISTA JUDICIÁRIO- ESPECIAL IDADE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/TRT 10ª REGIÃO/CESPE Considere as afirmações abaixo. 1. O número de linhas de uma tabela-verdade é sempre um número par. 2. A proposição “(10 < √10) ↔ (8 – 3 = 6) é falsa. 3. Se p e q são proposições, então a proposição “(p → q) ∨ (¬q)” é uma tautologia. Existem apenas duas com valor lógico verdadeiro. PORCENTAGEM 06. Sobre porcentagem julgue os itens que se seguem: 1. A passagem de ônibus teve um reajuste, passando de R$ 1,15 para R$ 1,40. O aumento em porcentagem foi de, aproximadamente 22%. 2. Em dezembro, uma loja de carros aumentou o preço do veículo A em 10% e o do veículo B em 15%, o que fez com que ambos fossem colocados a venda pelo mesmo preço nesse mês. Em janeiro houve redução de 20% sobre o preço de A e de 10% sobre o preço de B, ambos de dezembro, o que fez com que o preço de B, em janeiro, superasse o de A em 12,5%. 3. O preço de uma mercadoria, na loja J, é de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preço dessa mercadoria em 20%. A mesma mercadoria, na loja K, é vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar o preço dessa mercadoria de maneira a igualar o preço praticado na loja J após o reajuste de 20%. Dessa maneira o dono da loja K deve reajustar o preço em 60%. 4. Um comerciante comprou certa mercadoria por R$ 133,00 e quer vender com 20% de lucro sobre o preço final de venda. Se ele tem que recolher 10% de impostos sobre o preço final de venda, para atingir sua meta de lucro ele terá que vender o produto por 190. 5. Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 350,00. Para estabelecer o preço de venda desse produto em sua loja, o comerciante decidiu que o valor deveria ser suficiente para dar 30% de desconto sobre o preço de venda e ainda assim garantir lucro de 20% sobre o preço de compra. Nessas condições, o preço que o comerciante deve vender essa mercadoria é superior a $602,00. 6. O nível geral de preços em determinada região sofreu um aumento de 10% em 2014 e 8% em 2015. O aumento total sofrido é igual a 18%. 7. O dono de uma loja aumenta os preços durante a noite em 20% e na 7 RA C IO C ÍNIO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 manhã seguinte anuncia um desconto de 30% em todos os produtos. O desconto real que ele está oferecendo em relação aos preços do dia anterior é de 10%. GABARITO 1 – E C C E E E 2 – E C E E C C 3 – E 4 – E 5 – E E C C E C E BANCO DE QUESTÕES ESTILO CESPE 1ª(Questão) Define-se sentença como qualquer oração que tem sujeito (o termo a respeito do qual se declara alguma coisa) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relação que segue há expressões e sentenças: 1. Tomara que chova! 2. Que horas são? 3. Três vezes dois são cinco. 4. Quarenta e dois detentos. 5. Policiais são confiáveis. 6. Exercícios físicos são saudáveis. De acordo com a definição dada, é correto afirmar que, dos itens da relação acima, tem APENAS três sentenças. 2ª(Questão) Uma proposição é uma afirmação que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não como ambas. As proposições são usualmente simbolizadas por letras maiúsculas do alfabeto, como, por exemplo, P, Q, R etc. A partir desses conceitos, julgue o próximo item. 1. Há duas proposições no seguinte conjunto de sentenças: (I) O BB foi criado em 1980. (II) Faça seu trabalho corretamente. (III) Manuela tem mais de 40 anos de idade 8 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 3ª(Questão) Entre as frases apresentadas a seguir, identificadas por letras de A a E, apenas duas são proposições. A: Pedro é marceneiro e Francisco, pedreiro. B: Adriana, você vai para o exterior nessas férias? C: Que jogador fenomenal! D: Todos os presidentes foram homens honrados. E: Não deixe de resolver a prova com a devida atenção. 4ª) (Questão) Uma proposição é uma sentença afirmativa ou negativa que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não como ambas. Nesse sentido, considere o seguinte diálogo: (1) Você sabe dividir? — perguntou Ana. (2) Claro que sei! — respondeu Mauro. (3) Então, qual é o resto da divisão de onze milhares, onze centenas e onze por três? — perguntou Ana. (4) O resto é dois. — respondeu Mauro, após fazer a conta. (5) Está errado! Você não sabe dividir. — respondeu Ana. A partir das informações e do diálogo acima, julgue os itens que se seguem. 1. A frase indicada por (3) não é uma proposição. 2. A sentença (5) é F. 3. A frase (2) é uma proposição. 5ª(Questão) Na lista de frases apresentadas a seguir, há exatamente três proposições. “A frase dentro destas aspas é uma mentira.” A expressão X + Y é positiva. O valor de √4 + 3 = 7. 9 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 Pelé marcou dez gols para a seleção brasileira. O que é isto? 6ª(Questão) Julgue os itens a seguir. 1. A proposição “O SEBRAE facilita e orienta o acesso a serviços financeiros” é uma proposição simples. 2. A frase “Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE” é uma proposição simples. 7º(Questão) Julgue os itens seguintes. 1. As proposições “Não precisa mais capturar, digitar ou ditar o código de barras” e “O débito não é automático, o pagamento só é efetuado após a sua autorização” são, ambas, compostas de três proposições simples. 2. As frases “Transforme seus boletos de papel em boletos eletrônicos” e “O carro que você estaciona sem usar as mãos” são, ambas, proposições abertas. 8ª(Questão) Considere as seguintes sentenças: I. O Acre é um estado da Região Nordeste. II. Você viu o cometa Halley? III. Há vida no planeta Marte. IV. Se x < 2, então x + 3 > 1. Nesse caso, entre essas 4 sentenças, apenas duas são proposições. 9º(Questão) Na lista de afirmações abaixo, há exatamente 3 proposições. • Mariana mora em Piúma. • Em Vila Velha, visite o Convento da Penha. • A expressão algébrica x + y é positiva. • Se Joana é economista, então ela não entende de políticas públicas. • A SEGER oferece 220 vagas em concurso público. 10ª(Questão) Nas sentenças abaixo, apenas A e D são proposições. A: 12 é menor que 6. 10 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 B: Para qual time você torce? C: x + 3 > 10. D: Existe vida após a morte. 11ª(Questão) Na lista de afirmações abaixo, há exatamente 5 proposições lógicas. • Clodoaldo é atleta capixaba. • Leia, corrija e escreva. • x + 7 = 2. • Bia é brasileira ou Beto é brasileiro, mas não ambos. • O professor sorteou livros em sala de aula. • Se x > 1, então x + 3 > 6. • Se y = 2, então x + y = 5. • x = 3 se e somente se x + 11 = 13 • Este carro é o mais caro da loja. • Qual o rio mais extenso do mundo? • Se √9 = 2, então 3 + 2 = 7. • Corra! Corra! Corra! 12ª) (Questão) Uma proposição é uma frase afirmativa que pode ser avaliada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não se admitem, para a proposição, ambas as interpretações. Considerando as informações apresentadas acima, julgue os itens subsequentes. 1. Considere as seguintes proposições. • (7 + 3 = 10) ∧ (5 12 = 7) • A palavra “crime” é dissílaba. • Se “lâmpada” é uma palavra trissílaba, então “lâmpada” tem acentuação gráfica. • (8 – 4 = 4) ∧ (10 + 3 = 13) • Se x = 4 então x + 3 < 6. Entre essas proposições, há exatamente duas com interpretação F. 13ª) (Questão) Considere as sentenças abaixo. i. Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam. ii. Fumar não deve ser proibido e fumar faz bem à saúde. iii. Se fumar não faz bem à saúde, deve ser proibido. iv. Se fumar não faz bem à saúde e não é verdade que muitos europeus fumam, então fumar deve ser proibido. v. Tanto é falso que fumar não faz bem à saúde como é falso que fumar deve ser proibido; consequentemente, muitos europeus fumam. Considere também que P, Q, R e T representem as sentenças listadas na tabela a seguir. 11 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 Com base nas informações acima e considerando a notação introduzida no texto, julgue os itens seguintes. 1. A sentença I pode ser corretamente representada por P ∧ (¬ T). 2. A sentença II pode ser corretamente representada por (¬ P) ∧ (¬ R). 3. A sentença III pode ser corretamente representada por R → P. 4. A sentença IV pode ser corretamente representada por (R ∧ (¬ T)) ’ P. 5. A sentença V pode ser corretamente representada por T → ((¬ R) ∧ (¬ P)). 14ª) (Questão) Julgue os itens seguintes. 1. Considere as proposições seguintes. Q: “Se o Estrela Futebol Clube vencer ou perder, cairá para a segunda divisão”; A: “O Estrela Futebol Clube vence”; B: “O Estrela Futebol Clube perde”; C: “O Estrela Futebol Clube cairá para a segunda divisão”. Nesse caso, a proposição Q pode ser expressa, simbolicamente, por A ∧ B ’ C. 15ª) (Questão) Suponha um argumento no qual as premissas sejam as proposições I e II abaixo. 1. Se uma mulher está desempregada, então, ela é infeliz. 2. Se uma mulher é infeliz, então, ela vive pouco. Neste caso, se a conclusão for a proposição “Mulheres desempregadas vivem pouco”, tem – se um argumento válido. 16ª(Questão) Julgue os itens a seguir. 1. Considere que as afirmativas “Se Mara acertou na loteria então ela ficou rica” e “Mara não acertou na loteria” sejam ambas proposições verdadeiras. Simbolizando adequadamente essas proposições pode-se garantir que a proposição “Ela não ficou rica” é também verdadeira. 12 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 2. Considere que a proposição “Sílvia ama Joaquim ou Sílvia ama Tadeu” seja verdadeira. Então pode-se garantir que a proposição“Sílvia ama Tadeu” é verdadeira. 17ª(Questão) Julgue o item seguinte. 1. Se A, B, C e D forem proposições simples e distintas, então o número de linhas da tabela- verdade da proposição (A → B) ↔ (C → D) será superior a 15. 18ª(Questão) Existem exatamente 8 combinações de valorações das proposições simples A, B e C para as quais a proposição composta (A ∨ B) ∧ (¬C) pode ser avaliada, assumindo valoração V ou F. 19ª(Questão) Considerando que, além de A e B, C, D, E e F também sejam proposições, não necessariamente todas distintas, e que N seja o número de linhas da tabela-verdade da proposição: [A → (B ∨ C)] ” [(D ∧ E) ’ F], então 2 d N d 64. 20ª(Questão) Se A, B, C , D e E forem proposições simples e distintas, então o número de linhas da tabela-verdade da proposição (A → B) ↔ (C → D) ∨ E será igual a 32. 21ª(Questão) Considerando os símbolos lógicos ¬ (negação), ∧ (conjunção), ∨ (disjunção), ’ (condicional) e as proposições; S: (p ∧ ¬q) ∨ (¬p ∧ r) ’ q ∨ r; e T: ((p ∧ ¬q) ∨ (¬p ∧ r)) ∧ (¬q ∧ ¬r), Julgue o item que se segue. As tabelas-verdade de “S” e de “T” possuem, cada uma, 16 valorações. 22ª (Questão) Ao empregar os símbolos P, Q e R para as proposições primitivas “Paulo lê revistas científicas”, “Paulo lê jornais” e “Paulo lê gibis” respectivamente, é correto simbolizar a proposição composta “Paulo lê gibis ou não lê jornais e não lê revistas científicas” por ¬((R ∨ Q) ∧ ¬P). 23ª(Questão) Julgue o item subsequente. 1. A proposição P: “Ser honesto é condição necessária para um cidadão ser admitido no serviço público” é corretamente simbolizada na forma 13 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 A → B, em que A representa “ser honesto” e B representa “para um cidadão ser admitido no serviço público”. 24ª(Questão) Um raciocínio lógico considerado correto é formado por uma sequência de proposições tais que a última proposição é verdadeira sempre que as proposições anteriores na sequência forem verdadeiras. 1. A proposição “O piloto vencerá a corrida somente se o carro estiver bem preparado” pode ser corretamente lida como “O carro estar bem preparado é condição necessária para que o piloto vença a corrida”. 25ª(Questão) Considere as proposições a seguir. R: “Ou o Saturno Futebol Clube vence ou, se perder, cairá para a segunda divisão”; A: “O Saturno Futebol Clube vence”; B: “O Saturno Futebol Clube perde”; C: “O Saturno Futebol Clube cairá para a segunda divisão”. Nesse caso, a proposição R pode ser expressa, simbolicamente, por A ∨ (B ’ C). 26ª(Questão) Considere as proposições abaixo. T: “João será aprovado no concurso do TRT ou do TSE, mas não em ambos”; A: “João será aprovado no concurso do TRT”; B: “João será aprovado no concurso do TSE”. Nesse caso, a proposição T estará corretamente simbolizada por (A ∨ B) ∧ [¬(A ∧ B)]. 27ª(Questão) Julgue o item a seguir. 1. A proposição “Os cartões pré-pagos são uma evolução dos cartões tradicionais, pois podem ser usados, por exemplo, pelo público jovem” é equivalente a “Se podem ser usados, por exemplo, pelo público jovem, então os cartões pré-pagos são uma evolução dos cartões tradicionais”. 28ª(Questão) Julgue o item a seguir. 1. Considere que P, Q, R e S representem, respectivamente, as proposições “Meus filhos estudam em escola de ensino tradicional”, “Meus filhos farão vestibulares”, “Meus filhos não têm problemas emocionais” e “Meus filhos serão aprovados nos vestibulares”. Nesse caso, é correto afirmar que a 14 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 proposição “Caso estudem em escola de ensino tradicional, quando fizerem vestibulares meus filhos serão aprovados, desde que não tenham problemas emocionais” estará corretamente simbolizada por P ∧ Q ∧ R ’ S. 29ª(Questão) Considerando que P, Q e R representem, respectivamente, as proposições “O dispositivo está ligado”, “O dispositivo está conectado ao PC” e “A bateria não está carregando”, julgue os itens a seguir, acerca de lógica proposicional. 1. A proposição “Quando o dispositivo estiver ligado e conectado ao PC, a bateria não estará carregando” pode ser corretamente representada por P ∧ Q ’ R. 2. Simbolicamente, P → [Q → R] representa a proposição “Se o dispositivo estiver ligado, então, caso o dispositivo esteja conectado ao PC, a bateria não estará carregando”. 30ª(Questão) Considerando que as proposições lógicas simples sejam representadas por letras maiúsculas e utilizando os símbolos usuais para os conectivos lógicos — ∧ para a conjunção “e”; ∨ para a disjunção ou; ¬ para a negação “não”; → para a implicação “se ..., então ...”; ↔ para a equivalência “se ..., e somente se ...” —, julgue os próximos itens. 1. A proposição “O jovem moderno é um solitário conectado com o mundo, pois ele vive em seu quarto diante do computador e ele não se relaciona com as pessoas à sua volta” pode ser representada, simbolicamente, por P → (Q ∧ R), em que P, Q e R são proposições simples adequadamente escolhidas. 2. A proposição “A assistência médica de qualidade e gratuita é um direito de todos assegurado na Constituição da República” pode ser representada simbolicamente por uma expressão da forma P ∧ Q, em que P e Q são proposições simples escolhidas adequadamente. 3. A proposição “O trânsito nas grandes cidades está cada vez mais caótico; isso é consequência de nossa economia ter como importante fator a produção de automóveis” pode ser representada, simbolicamente, por uma expressão da forma P → Q, em que P e Q são proposições simples escolhidas adequadamente. 31ª) (Questão) Considerando que cada proposição lógica simples seja representada por uma letra maiúscula e utilizando os símbolos usuais para os conectivos lógicos, julgue os itens seguintes. 15 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 1. A sentença “Homens e mulheres, ou melhor, todos da raça humana são imprevisíveis” é representada corretamente pela expressão simbólica (P ∧ Q) ’ R. 2. A sentença “Trabalhar no TRT é o sonho de muitas pessoas e, quanto mais elas estudam, mais chances elas têm de alcançar esse objetivo” é representada corretamente pela expressão simbólica S ∧ T. 3. A sentença “Maria é mais bonita que Sílvia, pois Maria é Miss Universo e Sílvia é Miss Brasil” é representada corretamente pela expressão simbólica (P ∧ Q) ’ R. 4. A sentença “Mais seis meses e logo virá o verão” é representada corretamente pela expressão simbólica P → Q. 32ª) (Questão) Considere que as letras P, Q, R e Trepresentem proposições e que os símbolos ¬, ˄,∨ e → sejam operadores lógicos que constroem novas proposições e significam não, e, ou e então, respectivamente. Na lógica proposicional, cada proposição assume um único valor (valorverdade), que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos. 1. Se as proposições P e Q são ambas verdadeiras, então a proposição (¬ P) ∨ (¬ Q) também é verdadeira. 2. Se a proposição T é verdadeira e a proposição R é falsa, então a proposição R → (¬ T) é falsa. 3. Se as proposições P e Q são verdadeiras e a proposição R é falsa, então a proposição (P ∧ R) ’ (¬ Q) é verdadeira. 33ª) (Questão) Dadas as proposições compostas: I. 3 + 4 = 7 ↔ 53 = 125. II. 3 + 2 = 6 → 4 + 4 = 9. III. √3 > 1 ∨ π não é um número real. IV. -2 < 0 ↔ π2 > 0 V. √2 > 1 → 20 = 2 Das proposições acima todas admitem valores lógicos verdadeiros. 34ª) (Questão) Julgue o item a seguir. 1. Considere que as proposições B e A → (¬B) sejam V. Nesse caso, o único valor lógico possível para A é V. 16 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 35ª) (Questão)Julgue os itens a seguir. 1. Considere que as afirmativas “Se Mara acertou na loteria então ela ficou rica” e “Mara não acertou na loteria” sejam ambas proposições verdadeiras. Simbolizando adequadamente essas proposições pode-se garantir que a proposição “Ela não ficou rica” é também verdadeira. 2. Considere que a proposição “Sílvia ama Joaquim ou Sílvia ama Tadeu” seja verdadeira. Então pode-se garantir que a proposição “Sílvia ama Tadeu” é verdadeira. 36ª) (Questão) Utilizando as letras proposicionais adequadas na proposição composta “Nem Antônio é desembargador nem Jonas é juiz”, correspondente à simbolização (¬A) ∨ (¬B). 37ª) (Questão) Considerando que R e T são proposições lógicas simples, julgue os itens a seguir, acerca da construção de tabelas-verdade. 1. Se a expressão lógica envolvendo R e T for (R → T) ↔ R, a tabela- verdade correspondente será a seguinte. 38ª) (Questão) Se a expressão lógica envolvendo R e T for (R ∧ T) ∨ (¬R), a tabela-verdade correspondente será a seguinte. 39ª) (Questão) Julgue o item seguinte. 1. A negação da proposição “algum promotor de justiça do MPE/TO tem 30 anos ou mais” é “nem todo promotor de justiça do MPE/TO tem 30 anos ou mais”. 17 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 40ª) (Questão) Tendo como referência as informações apresentadas, julgue os itens seguintes. 1. A proposição (A ∨ ¬A) ’ (A ∧ ¬A) é logicamente falsa, mas (A ∧ ¬A) ’ (A ∨ ¬A) é uma tautologia. 2. A proposição (A ∧ ¬B) ∨ (B ∧ ¬A) será V apenas quando A for V e B for F ou quando A for F e B for V. 41ª) (Questão) É correto afirmar que, para todos os possíveis valores lógicos, V ou F, que podem ser atribuídos a P e a Q, uma proposição simbolizada por ¬[P → (¬Q)] possui as mesmas valorações que a proposição simbolizada por P ∧ Q. 42ª) (Questão) Com relação às estruturas lógicas, julgue os seguintes itens. 1. Se é verdade que P → Q , então é falso que P ∧ (¬ Q). 2. ¬ (P → (¬ Q)) é logicamente equivalente à Q → (¬P). 3. Considere a seguinte proposição. Ocorre conflito ambiental quando há confronto de interesses em torno da utilização do meio ambiente ou há confronto de interesses em torno da gestão do meio ambiente. A negativa lógica dessa proposição é: Não ocorre conflito ambiental quando não há confronto de interesses em torno da utilização do meio ambiente ou não há confronto de interesses em torno da gestão do meio ambiente. 4. Considere a seguinte assertiva. Produção de bens dirigida às necessidades sociais implica na redução das desigualdades sociais. A negativa lógica dessa assertiva é: A não produção de bens dirigida às necessidades sociais implica na não redução das desigualdades sociais. 43ª) (Questão) Julgue os itens que se seguem, considerando a proposição P a seguir: Se o tribunal entende que o réu tem culpa, então o réu tem culpa. A negação da proposição “O tribunal entende que o réu tem culpa” pode ser expressa por “O tribunal entende que o réu não tem culpa”. 44ª) (Questão) José, Luís e Mário são funcionários públicos nas funções de auditor, analista e técnico, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que José não é analista, que o técnico será o primeiro dos três a se aposentar e que 18 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 o analista se aposentará antes de Mário. Todo ano os três tiram um mês de férias e, no ano passado, no mesmo mês que José saiu de férias, ou Luís ou Mário também saiu. Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem. Considerando-se as proposições “A: José tirou férias em janeiro de 2013”; “B: Luís tirou férias em janeiro de 2013”; e “C: Mário tirou férias em janeiro de 2013”, é correto afirmar que a proposição (A ∧ ~C) →B não é uma tautologia, isto é, dependendo de A, B ou C serem verdadeiras ou falsas, ela pode ser verdadeira ou falsa. 45ª) (Questão) A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente. A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com indivíduos que consumiram bebida alcoólica” é uma proposição simples. 46ª) (Questão) A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente. A proposição “Quando um indivíduo consome álcool ou tabaco em excesso ao longo da vida, sua probabilidade de infarto do miocárdio aumenta em 40%” pode ser corretamente escrita na forma (P∨Q) →R, em que P, Q e R sejam proposições convenientemente escolhidas. 47ª) (Questão) A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente. Se P, Q e R forem proposições simples e se T for a proposição composta falsa [P∧(¬Q)]→R, então, necessariamente, P, Q e R serão proposições verdadeiras. 48ª) (Questão) Julgue o item seguinte, acerca da proposição P: Quando acreditar que estou certo, não me importarei com a opinião dos outros. A proposição P é logicamente equivalente a “Como não me importo com a opinião dos outros, acredito que esteja certo”. 49ª) (Questão) Julgue o item seguinte, acerca da proposição P: Quando acreditar que estou certo, não me importarei com a opinião dos outros. Uma negação correta da proposição “Acredito que estou certo” seria “Acredito que não estou certo”. 50ª) (Questão) Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes. 19 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Os seres humanos não sabem se comportar ou haveria menos conflitos entre os povos”. 51ª) (Questão) Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens eguintes A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Se houvesse menos conflitos entre os povos, os seres humanos saberiam se comportar”. 52ª) (Questão) Ao planejarem uma fiscalização, os auditores internos de eterminado órgão decidiram que seria necessário testar a veracidade das seguintes afirmações: P: Os beneficiários receberam do órgão os insumos previstos no plano de trabalho. Q: Há disponibilidade, no estoque do órgão, dos insumos previstos no plano de trabalho. R: A programação de aquisição dos insumos previstos no plano de trabalho é adequada. A respeito dessas afirmações, julgue o item seguinte, à luz da lógica sentencial. A negação da afirmação Q pode ser corretamente expressa por “Não há disponibilidade, no estoque do órgão, dos insumos não previstos no plano de trabalho”. 53ª) (Questão) Considerando a proposição P: “Se nesse jogo não há juiz, não há jogada fora da lei”, julgue os itens eseguintes, acerca da lógica sentencial. A proposição P é equivalente a “Se há jogada fora da lei, então nesse jogo há juiz”. 54ª) (Questão) Considere que todas as proposições listadas abaixo são Verdadeiras. I. Existe uma mulher desembargadora ou existe uma mulher juíza. II. Se existe uma mulher juíza então existe uma mulher que estabelece punições ou existe uma mulher que revoga prisões. III. Não existe uma mulher que estabelece punições. IV. Não existe uma mulher que revoga prisões. Nessa situação, é correto afirmar que, por consequência da veracidade das proposições acima, é também Verdadeira a proposição: 20 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 A. Existe uma mulher que estabelece punições mas não revoga prisões. B. Existe uma mulher que não é desembargadora. C. Se não existe uma mulher que estabelece punições, então existe uma mulher que revoga prisões. D. Não existe uma mulher juíza. E. Existe uma mulher juíza, mas não existe uma mulher que estabelecepunições. 55ª) (Questão) Julgue o item a seguir. 1. Considere as proposições A, B e C a seguir. A: Se Jane é policial federal ou procuradora de justiça, então Jane foi aprovada em concurso público. B: Jane foi aprovada em concurso público. C: Jane é policial federal ou procuradora de justiça. Nesse caso, se A e B forem V, então C também será V. 56ª) (Questão) Julgue o item seguinte. 1. Considere que as seguintes proposições compostas a respeito de um programa de computador sejam todas V. • O programa tem uma variável não-declarada ou o programa possui erro sintático nas 4 últimas linhas. • Se o programa possui erro sintático nas 4 últimas linhas, então ou falta um ponto-e-vírgula ou há uma variável escrita errada. • Não falta um ponto-e-vírgula. • Não há uma variável escrita errada. Simbolizando adequadamente essas proposições, é possível obter-se uma dedução cuja conclusão é a proposição: O programa não possui erro sintático nas 4 últimas linhas. 57ª) (Questão) Um raciocínio lógico considerado correto é formado por uma sequência de proposições tais que a última proposição é verdadeira sempre que as proposições anteriores na sequência forem verdadeiras. Considerando as informações contidas no texto acima, julgue os itens subsequentes. 1. É correto o raciocínio lógico dado pela sequência de proposições seguintes: P1: Se Antônio for bonito ou Maria for alta, então José será aprovado no concurso. P2: Maria é alta. Portanto José será aprovado no concurso. 21 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 2. É correto o raciocínio lógico dado pela sequência de proposições seguintes: P1: Se Célia tiver um bom currículo, então ela conseguirá um emprego. P2: Ela conseguiu um emprego. Portanto, Célia tem um bom currículo. 58ª) (Questão) Considere as seguintes proposições. A: Jorge briga com sua namorada Sílvia. B: Sílvia vai ao teatro. Julgue os itens seguintes. 1. Nesse caso, ¬(A → B) é a proposição C: “Se Jorge não briga com sua namorada Sílvia, então Sílvia não vai ao teatro”. 2. Independentemente das valorações V ou F para A e B, a expressão ¬(A ∨ B) correspondente à proposição C: Jorge não briga com sua namorada Sílvia e Sílvia não vai ao teatro”. 59ª) (Questão) Assinale a opção correspondente à negação correta da proposição “Os ocupantes de cargos em comissão CJ.3 e CJ.4 não têm direito à carteira funcional”. A) Os ocupantes de cargos em comissão CJ.3 e CJ.4 têm direito à carteira funcional. B) Os ocupantes de cargos em comissão CJ.3 ou os ocupantes de cargos em comissão CJ.4 têm direito à carteira funcional. C) Não é o caso de os ocupantes de cargos em comissão CJ.3 e CJ.4 terem direito à carteira funcional. D) Nem ocupantes de cargos em comissão CJ.3, nem CJ.4 não têm direito à carteira funcional. E) Os ocupantes de cargos em comissão CJ.3 não têm direito à carteira funcional, mas os ocupantes de cargos em comissão CJ.4 têm direito à carteira funcional. 60ª) (Questão) Julgue os itens a seguir. 1. A proposição “Carlos é juiz e é muito competente” tem como negação a proposição “Carlos não é juiz nem é muito competente”. 2. A proposição “A Constituição brasileira é moderna ou precisa ser refeita” será V quando a proposição “A Constituição brasileira não é moderna nem precisa ser refeita” for F, e viceversa. 61ª) (Questão) Denomina-se contradição uma proposição que é sempre falsa. Uma forma de argumentação lógica considerada válida é embasada na 22 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 regra da contradição, ou seja, no caso de uma proposição ¬R verdadeira (ou R verdadeira), caso se obtenha uma contradição, então se conclui que R é verdadeira (ou ¬R é verdadeira). Considerando essas informações e o texto de referência, e sabendo que duas proposições são equivalentes quando possuem as mesmas valorações, julgue os itens que se seguem. 1. De acordo com a regra da contradição, P → Q é verdadeira quando ao supor P ∧ ¬Q verdadeira, obtém-se uma contradição. 62ª) (Questão) Julgue os próximos itens, relativos à lógica sentencial, em que os símbolos ∧, ∨, ~ e → representam, respectivamente, as operações lógicas “e”, “ou”, “não” e “implicação”. 1. A negação da proposição (P ∨ ~Q) ∧ R é (~P ∨ Q) ∧ (~R). 63ª) (Questão) As sentenças S1, S2 e S3 a seguir são notícias acerca da bacia de Campos – RJ, extraídas e adaptadas da revista comemorativa dos 50 anos da PETROBRAS. S1: Foi descoberto óleo no campo de Garoupa, em 1974. S2: Foi batido o recorde mundial em perfuração horizontal, em profundidade de 905 m, no campo de Marlim, em 1995. S3: Foi iniciada a produção em Moréia e foi iniciado o Programa de Desenvolvimento Tecnológico em Águas Profundas (PROCAP), em 1986. Quanto às informações das sentenças acima, julgue os itens subsequentes. 1. A negação da união de S1 e S2 pode ser expressa por: Se não foi descoberto óleo no campo de Garoupa, em 1974, então não foi batido o recorde mundial em perfuração horizontal, em profundidade de 905 m, no campo de Marlim, em 1995. 2. A negação de S3 pode ser expressa por: Ou não foi iniciada a produção em Moréia ou não foi iniciado o Programa de Desenvolvimento Tecnológico em Águas Profundas (PROCAP), em 1986. 64ª) (Questão) Julgue os itens a seguir. 1. Considerando todos os possíveis valores lógicos, V ou F, atribuídos às proposições simples A e B, é correto afirmar que a proposição composta ¬[(¬A) ∧ (¬B)] possui exatamente dois valores lógicos V. 2. Sabe-se que as proposições ¬(A ∧ B) e (¬A) ∧ (¬B) têm os mesmos valores lógicos para todas as possíveis valorações de A e de B. Então a 23 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 negação da proposição “O Brasil possui embaixada em Abu Dhabi e não em Marrocos” pode ser simbolizada da forma (¬A) ∨ B. 65ª) (Questão) Julgue o item a seguir. 1. As proposições “Se o delegado não prender o chefe da quadrilha, então a operação agarra não será bem-sucedida” e “Se o delegado prender o chefe da quadrilha, então a operação agarra será bem-sucedida” são equivalentes. 66ª) (Questão) Considerando as regras da lógica sentencial, julgue os itens a seguir. 1. A proposição “um papel é rascunho ou não tem mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos” é equivalente a “se um papel tem serventia para o desenvolvimento dos trabalhos, então é um rascunho”. 2. A negação da proposição “estes papéis são rascunhos ou não têm mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos” é equivalente a “estes papéis não são rascunhos e têm serventia para o desenvolvimento dos trabalhos”. 67ª) (Questão) O Teorema Fundamental da Aritmética afirma que: Se n for um número natural diferente de 1, então n pode ser decomposto como um produto de fatores primos, de modo único, a menos da ordem dos fatores. Julgue se cada um dos itens subsequentes reescreve, de modo correto e equivalente, o enunciado acima. 1. É condição suficiente que n seja um número natural diferente de 1 para que n possa ser decomposto como um produto de fatores primos, de modo único, a menos da ordem dos fatores. 2. É condição necessária que n seja um número natural diferente de 1 para que n possa ser decomposto como um produto de fatores primos, de modo único, a menos da ordem dos fatores. 3. Se n não possuir decomposição como um produto de fatores primos, que seja única, a menos da ordem dos fatores, então n não é um número natural diferente de 1. 4. Ou n não é um número natural diferente de 1, ou n tem uma decomposição como um produto de fatores primos, que é única, a menos da ordem dos fatores. 24 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho- Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 5. n é um número natural diferente de 1 se puder ser decomposto como um produto de fatores primos, de modo único, a menos da ordem dos fatores. 68ª) (Questão) Considerando a sentença “sempre que um motorista passar em excesso de velocidade por um radar, se o radar não estiver danificado ou desligado, o motorista levará uma multa”, julgue os itens subsecutivos. 1.A afirmação do enunciado é logicamente equivalente à sentença “se um motorista passar em excesso de velocidade por um radar e este não estiver danificado ou desligado, então o motorista levará uma multa”. 2. A sentença “não é verdade que o radar está danificado ou desligado” é logicamente equivalente à sentença “o radar não está danificado e também não está desligado”. 69ª) (Questão) Julgue o item a seguir. 1. As proposições compostas A → (¬B) e B → (¬A) têm exatamente os mesmos valores lógicos, independentemente das atribuições V ou F dadas às proposições simples A e B. 70ª) (Questão) Considerando que A, B e C sejam proposições, que os símbolos ∨ e ∧ representam os conectivos “ou” e “e”, respectivamente, e que o símbolo ¬ denota o modificador negação, julgue os itens a seguir. 1. Se a proposição A∨B→C é verdadeira, então C é necessariamente verdadeira. 2. Se a proposição A∨B→C é verdadeira, então a proposição ¬C→¬(A∨B) é também verdadeira. 71ª) (Questão) Julgue os itens seguintes. 1. As tabelas de valorações das proposições P∨Q e Q→ ¬P são iguais. 2. As proposições (P∨Q) → S e (P → S)∨(Q → S) possuem tabelas de valorações iguais. 72ª) (Questão) A partir dessas informações, julgue o item que se segue. 1. As proposições [A∨(¬B)]→(¬A) e [(¬A)∧B] ∨ (¬A) são equivalentes. 25 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 73ª) (Questão) Considerando que P, Q e R representem, respectivamente, as proposições “O dispositivo está ligado”, “O dispositivo está conectado ao PC” e “A bateria não está carregando”, julgue os itens a seguir, acerca de lógica proposicional. 1. As proposições P∧Q→R e P→[Q→R] são logicamente equivalentes. 74ª) (Questão) Proposições são sentenças que podem ser julgadas somente como verdadeiras ou falsas. A esse respeito, considere que p represente a proposição simples “É dever de o servidor promover o atendimento cordial a clientes internos e externos”, que q represente a proposição simples “O servidor deverá instruir procedimentos administrativos de suporte gerencial” e que r represente a proposição simples “É tarefa de o servidor propor alternativas e promover ações para o alcance dos objetivos da organização”. Acerca dessas proposições p, q e r e das regras inerentes ao raciocínio lógico, julgue os itens que se segue: 1. ¬ (p ∨ q ∨ r) é equivalente a ¬p ∧ ¬q ∧ ¬ r. 2. p → q é equivalente a ¬p → ¬q. 3. p ∧ (q ∨ r) é equivalente a p ∧ q ∧ r. 4. ¬ (¬ (¬ r)) ↔ r. 5. A tabela-verdade completa das proposições simples p, q e r tem 23 linhas. 75ª) (Questão) A negação da proposição “Carla não é solteira e Maria é estudante” é corretamente expressa por “Carla é solteira e Maria não é estudante”. 76ª) (Questão) Seja a afirmação: “Pelo menos um homem é considerado animal racional”. Então, sua contradição será dada por: “Nenhum homem é considerado animal racional”. 77ª) (Questão) Se a afirmativa “todos os beija-flores voam rapidamente” for considerada falsa, então a afirmativa “algum beija-flor não voa rapidamente” tem de ser considerada verdadeira. 78ª) (Questão) Considere a seguinte proposição: “Ninguém será considerado culpado ou condenado sem julgamento.” Julgue o item que se segue, acerca dessa proposição. 26 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 1. A proposição “Existe alguém que será considerado culpado ou condenado sem julgamento” é uma proposição logicamente equivalente à negação da proposição acima. 79ª) (Questão) A negação da proposição “existe um triângulo equilátero que não é isósceles” pode ser escrita como “todo triângulo equilátero é isósceles”. 80ª) (Questão) Julgue os argumentos a seguir 1. Premissa P1: Se esse número é maior do que 5, então o quadrado desse número é maior do que 25. Premissa P2: Esse número não é maior do que 5. Conclusão Q: O quadrado desse número não é maior do que 25. Logo o argumento é valido. 2. Premissa P1: Se a casa for perto do lago, então poderemos nadar. Premissa P2: Não poderemos nadar. Conclusão Q: A casa não é perto do lago. Logo o argumento é válido. 81ª) (Questão) Proposições são sentenças que podem ser julgadas como verdadeiras ou falsas, mas não admitem ambos os julgamentos. A esse respeito, considere que A represente a proposição simples “É dever do servidor apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício da função”, e que B represente a proposição simples “É permitido ao servidor que presta atendimento ao público solicitar dos que o procuram ajuda financeira para realizar o cumprimento de sua missão”. Considerando as proposições A e B acima, julgue os itens subsequentes, com respeito ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal e às regras inerentes ao raciocínio lógico. 1. Sabe-se que uma proposição na forma “Ou A ou B” tem valor lógico falso quando A e B são ambos falsos; nos demais casos, a proposição é verdadeira. Portanto, a proposição composta “Ou A ou B”, em que A e B são as proposições referidas acima, é verdadeira. 2. A proposição composta “Se A então B” é necessariamente verdadeira. 3. Represente-se por ¬ A a proposição composta que é a negação da proposição A , isto é, ¬ A é falso quando A é verdadeiro e ¬ A é verdadeiro quando A é falso. Desse modo, as proposições “Se ¬ A então ¬ B” e “Se A então B” têm valores lógicos iguais. 27 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 82ª) (Questão) Algumas sentenças são chamadas abertas porque são passíveis de inter- pretação para que possam ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). Se a sentença aberta for uma expressão da forma ∀ 𝑥 𝑃(𝑥), lida como “para todo x, P(x)”, em que x é um elemento qualquer de um conjunto U, e P(x) é uma propriedade a respeito dos elementos de U, então é preciso expli- citar U e P para que seja possível fazer o julgamento como V ou como F. A partir das informações acima, julgue os itens a seguir. 1. Se U for o conjunto de todos os funcionários públicos e P(x) for a proprie- dade “x é funcionário do INSS”, então é falsa a sentença ∀ 𝑥 𝑃(𝑥). 2. Considere-se que U seja o conjunto dos funcionários do INSS, P(x) seja a propriedade “x é funcionário do INSS” e Q(x) seja a propriedade “ x tem mais de 35 anos de idade”. Desse modo, é correto afirmar que duas das formas apresentadas na lista abaixo simbolizam a proposição Todos os funcionários do INSS têm mais de 35 anos de idade. i. ∀ 𝑥 (𝑠𝑒 𝑄(𝑥) 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝑃(𝑥)) ii. ∀ 𝑥 ( 𝑃(𝑥) 𝑜𝑢 𝑄(𝑥)) iii. ∀ 𝑥 (𝑠𝑒 𝑃(𝑥) 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝑄(𝑥)) 83ª) (Questão) Negação da bicondicional e Disjunção Exclusiva, Equivalência Lógica e negação de proposições compostas considere o texto abaixo: Ao comentar sobre a instabilidade cambial de determinado país, um jorna- lista fez a seguinte colocação: “Ou cai o ministro da Fazenda, ou cai o dó- lar”. A cerca desse comentário, que constitui a Disjunção Exclusiva, julgue o item seguinte: 1. A negação da colocação do jornalista é equivalente a “ Cai o ministro da fazenda se, e somente se, cai o dólar”. 84) (Questão) Um renomeado economista deu a seguinte declaração em uma entrevista: “ A inflação não baixa ou a taxa de juros aumenta”. Isso equivale a dizer: “Caso inflação baixa, então a taxa de juros aumenta”. 85) (Questão) Considerandoque P seja a proposição “Se o bem é público, então não é de ninguém”, julgue os itens subsequentes. 1 . A proposição P é equivalente à proposição “Se o bem é de alguém, en- tão não é público”. 2. A proposição P é equivalente à proposição “Se o bem é de todos, então é público”. 28 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 3. A negação da proposição P está corretamente expressa por “O bem é público e é de todos”. 86ª) (Questão) P1: Não perco meu voto. P2: Se eu votar no candidato X, ele não for eleito e ele não me der um agrado antes da eleição, perderei meu voto. P3: Se eu votar no candidato X, ele for eleito e eu não for atingido por uma benfeitoria que ele faça depois de eleito, perderei meu voto. P4: Eu voto no candidato X. C: O candidato X me dará um agrado antes da eleição ou serei atingido por uma benfeitoria que ele fizer depois de eleito. A partir das proposições de P1 a P4 e da proposição C apresentadas aci- ma, julgue os itens seguintes, que se referem à lógica sentencial. 1. O argumento cujas premissas sejam as proposições P1, P2, P3 e P4 e cuja conclusão seja a proposição C será válido. 2. A negação da proposição “Eu voto no candidato X, ele não é eleito e ele não me dá um agrado antes da eleição” está corretamente expressa por “Eu não voto no candidato X, ele é eleito e ele me dá um agrado antes da eleição”. 3. Se as proposições P1 e P4 e a proposição “o candidato X é eleito” forem verdadeiras, a proposição P3 será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “não sou atingido por uma benfeitoria que o candidato faça após eleito”. 4. Caso as proposições P1, P2 e P4 sejam verdadeiras, será verdadeira a proposição “o candidato X é eleito ou ele me dá um agrado antes da eleição”. 5. A proposição C é equivalente à seguinte proposição: “Se o candidato X não me der um agrado antes da eleição, serei atingido por uma benfeitoria que ele fizer após ser eleito”. 87ª) (Questão) A tabela abaixo mostra, em porcentagens, a distribuição relativa da popula- ção brasileira por grupos etários, de acordo com dados dos censos demo- gráficos de 1940 a 2000. 29 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 Com base nos dados da população brasileira apresentados na tabela aci- ma, julgue os itens subsequentes. 1. O gráfico a seguir ilustra corretamente as informações na tabela. 2. Infere-se dos dados da tabela que, de 1940 a 1970, a população brasileira apresentava-se distribuída uniformemente em relação aos três grupos etários. 3. O envelhecimento da população, representado pela relação entre a pro- porção de idosos (65 anos ou mais) e a proporção de crianças (até 14 anos), passou de 10,5%, em 1980, para 18,2%, em 2000. Essa relação indica que, em 2000, havia cerca de 18 idosos para cada 100 crianças. 4. De acordo com os dados apresentados na tabela, os percentuais re- lativos à população brasileira com idade entre 15 e 64 anos formam uma progressão aritmética de razão menor que 1. 5. A população com idade de 65 anos ou mais inclui a chamada popu- lação economicamente ativa, composta de pessoas que estão trabalhan- do e que, portanto, são os principais contribuintes da previdência social. 88ª) (Questão) Em determinado órgão do Poder Executivo, foram alocados R$ 110.000,00 no orçamento para a aquisição de 1.000 cadeiras de escritório. Com a previsão de realização de um concurso para provimento de novas vagas, constatou-se a necessidade de compra de mais 300 cadeiras, além das 1.000 já previstas. 1- Considere que 4 linhas de produção de uma fábrica fornecedora de cadeiras estejam ocupadas, que sejam entregues 900 cadeiras a cada três dias e que, assim, a produção da fábrica esteja comprometida para todo o ano. Nessa situação, para manter a produção atual e aumentar a capacidade para atender uma entrega de 1.200 cadeiras em dois dias, será necessário ativar outras 12 linhas de produção. 2 - Para aquisição das 300 unidades adicionais, a verba suplementar deve- rá ser de 35% do valor inicialmente alocado, desde que não haja mudança no preço das cadeiras. 30 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 3 - Se houver aumento de 20% no preço para as 300 cadeiras adicionais, a verba suplementar para aquisição dessas cadeiras será igual a 36% do valor originalmente alocado para a aquisição das 1.000 cadeiras iniciais. 4 - Caso seja oferecido um desconto de 10% sobre o valor das cadeiras adicionais, o preço unitário de cada uma delas será inferior a R$ 100,00. 5 - Se o orçamento for reduzido para R$ 22.000,00, então, é correto afirmar que esse valor é 400% menor do que foi previamente alocado. 6 - Se, na hora da compra das 1.000 cadeiras iniciais, um dos fornecedores oferecer uma cadeira a mais a cada três cadeiras adquiridas, então, é cor- reto afirmar que essa proposta é equivalente à concessão de um desconto de 25%. GABARITO 1 – C 2 – C 3 – C 4 – C E E 5 – E 6 – E C 7– E E 8 – E 9 – C 10 – C 11 – E 12 – E 13 – E C CC E 14 – E E 15 – C 16 – E QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES 1ª) QUESTÃO Uma propriedade comum caracteriza o conjunto de palavras seguinte: MARCA - BARBUDO - CRUCIAL - ADIDO - FRENTE - ? De acordo com tal propriedade, a palavra que, em sequência, substituiria corretamente o ponto de interrogação é: a) HULHA. b) ILIBADO. c) FOFURA. d) DESDITA. e) GIGANTE. 2ª) QUESTÃO Cada célula do quadriculado abaixo deve ser preenchida de modo a formar uma palavra e, para tal, devem ser usadas exatamente duas letras de cada uma das palavras: RIJO, TREM, PUMA e LOAS. Considerando que cada célula deverá ser ocupada por uma única letra, em 17 – C 18 – C 19 – C 20– C 21 – E 22 – E 23 – E 24 – C 25 – C 26 – C 27 – C 28 – C 29 – C C 30 – E E C 31 – E E C E 32– E E C 33 – E 34 – E 35 – E E 36 – E 37 – E 38 – C 39 –E 40 – C C 41 – C 42 – C E E E 43 – E – 44 – C 45 – C 46 – C 47 – E 48 – E 49 – E 50 – C 51 – E 52 – E 53 - C 54 – D 55 – E 56 – C 57 – C E 58 – E C 59 – A 60 – C C 61 – C 62 – E 63 – E C 64 – E C 65 – E 66 – C C 67 – C E CC E 68 – C C 69 – C 70 – E C 71 – E E 72 – C 73 – C 74 – C E E E C 75 – E 76 – C 77 – C 78 – C 79 – C 80 – E C 81 – C E E 82 – C E 83 – C 84 – C 85 – C E C 86 – C E C C C 87 – E E E E E 88 – C C E C E E E 31 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 posição diferente daquela onde ela se encontra nas palavras dadas, qual das palavras seguintes poderá ser formada? a) PURA. b) AMOR. c) TOLA. d) ROMA. e) MOLA. 3ª) QUESTÃO Assinale a alternativa que substitui corretamente a interrogação na seguin- te sequência numérica: 8 12 24 60 ? a) 56 b) 68 c) 91 d) 134 e) 168 4ª) QUESTÃO Observe a sequencia numérica a seguir: “13527911413151761921238...”. Mantida a lei de formação, os dois primei- ros algarismos que continua a sequencia serão: a) 25 b) 37 c) 27 d) 15 e) 05 5ª) QUESTÃO Sequencia Lógica de palavras: MEL, BELO, ANITA, METEORO e? a) MÁQUINA b) BELEZA c) ANTECEDENTE d) LIVREIRO e) PADARIA 6ª) QUESTÃO Analise as palavras abaixo, que formam uma sucessão lógica e, em segui- da, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. NENHUM, FREGUÊS, BRINCO, REPETE, PROMOVE, ___________. a) BRONZE. b) LIXO. c) MENINO. d) CHAVEIRO. 32 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 e) HEROI. 7ª) QUESTÃOUma propriedade lógica define a sucessão: JUIZ, FARINHA, MACACO, ABELHA, MALETA, *. Sendo assim, assinale a alternativa que substitui o asterisco corretamente: a) PALITO b) CABELO c) JILÓ d) LOUSA e) ELEFANTE 8ª) QUESTÃO O conjunto de números abaixo obedece a uma propriedade lógica. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um número que pode perten- cer a esse conjunto:539, 403, 4118, 521, 4, 490, ? a) 50.871 b) 71 c) 6.244 d) 873 e) 44 9ª) QUESTÃO Observe a sucessão de vocábulos formados todos com sete letras: LOSANGO - ICEBERG - BRUCUTU - DOIDICE - ? Assinale a alternativa que apresenta o próximo vocábulo da sucessão aci- ma: a) NOVENTA b) LEGISTA c) MARASMO d) PROFANO e) SUPIMPA 10ª) QUESTÃO Os dois primeiros pares de palavras abaixo foram escritos segundo deter- minado critério. Esse mesmo critério deve ser usado para descobrir qual a palavra que comporia corretamente o terceiro par. ESTAGNAR – ANTA PARAPEITO – TIRA RENOVADO – ? Assim sendo, a palavra que deverá substituir o ponto de interrogação é: 33 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 a) AVON b) DONO c) NOVA d) DANO e) ONDA 11ª) QUESTÃO Se x e y são termos da sequência de Fibonacci (..., 34,x,y,144...), podemos afirmar que a soma dos algarismos de y é: a) 3 b) 7 c) 9 d) 10 e) 17 12ª) QUESTÃO Considere os seis primeiros termos de uma sequência. Supondo que a regularidade observada na formação desses termos seja mantida para a formação dos demais, isto é, que o termo (i) seja igual ao termo (VII), que o termo (II) seja igual ao termo (VIII), e assim por diante. Qual a figura que ocupa a posição (XXX)? 34 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 13ª) QUESTÃO Analise a sequência. Admitindo-se que a regra de formação das figuras seguintes permaneça a mesma, pode-se afirmar que a figura que ocuparia a 778ª posição dessa sequencia é: 14ª) QUESTÃO - Complete esta sequência: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 35 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 15ª) QUESTÃO Dada a sequência abaixo: Determine o número de pontos em T20 a) 150 b) 180 c) 210 d) 240 e) 270 16ª) QUESTÃO A sequência 6, 11, 20, 37, 70..., obedece a um determinado critério. Qual a soma do sexto e do sétimo termo dessa sequência? a) 140 b) 350 c) 399 d) 400 e) 135 17ª) QUESTÃO Os termos da sequência (25; 22; 11; 33; 30; 15; 45; 42; 21; 63; . . .) são obtidos segundo um determinado padrão. De acordo com esse pa- drão o décimo terceiro termo da sequência deverá ser um número a) não inteiro. b) ímpar. c) maior do que 80. d) divisível por 4. e) múltiplo de 11. 18ª) QUESTÃO Continuando a sequência 61, 52, 63, 94, 46, ..., temos: a) 23; b) 81; c) 98; d) 32; e) 18. 19ª) QUESTÃO Assinale a alternativa que completa a série seguinte: C3, 6G, L10,... a) C4 36 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 b) 13M c) 9I d) 15R e) 6Y 20ª) QUESTÃO B C F H M O O F C A C D F O R A D G I Q V I D D F H I N O C E H L R T ...... B D E L S T a) T C E; b) E L T; c) T L; d) L E; e) T L E. 21ª) QUESTÃO A sucessão seguinte de palavras obedece a uma ordem lógica. Escolha a alternativa que substitui “X” corretamente: PARALELEPÍPEDO, ESPA- LHAFATO, ABRASIVO, IDEIA, “X”. a) Eu; b) Tu; c) Nós; d) Vós; e) Um. GABARITO 1 – C, 2 –B, 3 – E, 4 – A, 5 – C, 6 – A, 7 – C, 8– E, 9 –A, 10 – D, 11 – E, 12 – D, 13 – A, 14 – A, 15 – C, 16 – C, 17 – C, 18 – E, 19 – D, 20 – E, 21 – A 37 RA C IO C ÍN IO L Ó G IC O Instituto Educar - Rua Fenelon Santos, 339 - Bairro Salgado Filho - Aracaju/SE. Tel: (79) 3022-2619 ou 3044-8982 Até a próxima pessoal! _GoBack
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