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1-As pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega ao ambiente, como se 
apertássemos um botão e o indivíduo reagiria. 
 2- As pessoas são consideradas sujeitos ativos, colocam em crescimento a sua própria 
forma de desenvolvimento, buscando e construindo conhecimentos. 
Assinale as opção correta 
 
 Modelos mecanicista e construtivista respectivamente. 
 
Modelos piagetiano e mecanicista respectivamente. 
 
Modelos construtivista e organísmico respectivamente. 
 
Modelos organísmico e mecanicista respectivamente. 
 
Modelos mecanicista e psicanalíco respectivamente. 
Respondido em 16/11/2021 16:47:39 
 
Explicação: 
Modelo mecanicista - condiciona-se o indivíduo a apresentar uma resposta previamente 
determinada; Modelo construtivista - o sujeito é ativo na busca pelo conhecimento. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a construção do conhecimento, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em 
seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
( ) Segundo a teoria piagetiana, no processo de formação dos conceitos científicos, as 
formas culturais internalizam-se durante o desenvolvimento dos indivíduos e é o 
material simbólico que possibilita sua relação com os objetos do conhecimento. 
( ) Pode-se afirmar que tanto Vygotsky quanto Piaget, em suas teorias, deram destaque 
à atividade do sujeito na aquisição do conhecimento e ao qualitativo das mudanças no 
desenvolvimento. 
( ) Analisando o processo de desenvolvimento da escrita na criança, Vygotsky assevera 
que a mecânica de ler o escrito, estimulada nas escolas, conduz necessariamente ao 
domínio da linguagem escrita. 
( ) É correto afirmar que as ideias de Piaget sobre o desenvolvimento da criança 
centraram-se tão somente na teoria da equilibração das estruturas cognoscitivas, 
desconsiderando os fatores sociais que incidem no desenvolvimento e que surgem mais 
tardiamente na obra de Vygotsky. 
 
 
F/ V/ F/ V 
 F/ V/ F/ F 
 
V/ V/ V/ F 
 
F/ F/ V/ V 
 
V/ F/ F/ V 
Respondido em 16/11/2021 16:48:54 
 
Explicação: 
Segundo a teoria piagetiana, no processo de formação dos conceitos científicos, as formas 
culturais internalizam-se durante o desenvolvimento dos indivíduos e é o material simbólico 
que possibilita sua relação com os objetos do conhecimento FALSO POIS QUEM FALA EM 
CULTURA É VYGOTSKY 
Pode-se afirmar que tanto Vygotsky quanto Piaget, em suas teorias, deram destaque à 
atividade do sujeito na aquisição do conhecimento e ao qualitativo das mudanças no 
desenvolvimento VERDADEIRO, POIS, DE FATO, AMBOS SÃO REPRESENTANTES DO 
CONSTRUTIVISMO E CONSIDERAM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM DETRIMENTO DO 
PRODUTO FINAL, DO QUANTITATIVO 
Analisando o processo de desenvolvimento da escrita na criança, Vygotsky assevera que a 
mecânica de ler o escrito, estimulada nas escolas, conduz necessariamente ao domínio da 
linguagem escrita FALSO, POIS VYGOTSKY NÃO FALARIA NA MECÂNICA, NO APRENDIZADO 
MECÂNICO, AUTOMÁTICO 
 É correto afirmar que as ideias de Piaget sobre o desenvolvimento da criança centraram-se 
tão somente na teoria da equilibração das estruturas cognoscitivas, desconsiderando os 
fatores sociais que incidem no desenvolvimento e que surgem mais tardiamente na obra de 
Vygotsky FALSO, POIS PIAGET CENTRA SEUS ESTUDOS NOS ESTÁGIOS COGNITIVOS E 
AMBOS CONSIDERAM O SOCIAL, PIAGET O SOCIAL IMEDIATO E VYGOTSKY O SOCIAL 
MAIS AMPLO. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para a realização de uma aprendizagem significativa, Ausubel mostrou que é 
fundamental o exercício de uma estratégia pedagógica que aproxime o novo conteúdo 
estudado do universo cultural do aluno. Marque a resposta que denomina esta 
estratégia: 
 
 
Assimilação 
 
Inteligências Múltiplas 
 
Desequilíbrio Cognitivo 
 
Zona de Desenvolvimento Proximal 
 Concepções Prévias ou Subsunçores 
Respondido em 16/11/2021 16:49:41 
 
Explicação: 
Importante considerar o conhecimento prévio do indivíduo, suas experiências. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a 
alternativa correta. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=272658632&cod_prova=5011500017&f_cod_disc=
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As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, 
desde que aprendam sobre elas nos primeiros anos de vida. 
 
O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) 
é compartilhado apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do 
seu de origem. 
 
A língua não é especificidade dos humanos 
 
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os 
pais têm sobre a língua e que é transmitido geneticamente. 
 Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da 
Línguagem. 
Respondido em 16/11/2021 16:51:25 
 
Explicação: 
Para o autor, as crianaçs já nascem com predisposição neutológica para aprender e se 
comunicarem através da linguagem oral. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na escola, a professora trabalha, com as crianças de até os dois primeiros anos de 
idade, atividades como: andar livremente, batendo palmas; andar para frente; passar 
por dentro de túneis; provocar sons com o próprio corpo: soprar, estalar a língua, bater 
as mãos no próprio corpo e em objetos. Neste caso, a professora trabalha o 
desenvolvimento intelectual da criança chamado por Piaget de período: 
 
 
De aprendizagem 
 
Condicionado 
 Sensório-motor 
 
De avaliação 
 
De esquema 
Respondido em 16/11/2021 16:55:03 
 
Explicação: 
Todas essas atividades fazem parte do desenvolvimento sensório-motor. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A criança que respeita as regras e é capaz de compreender que elas são necessárias 
para a convivência social e além disso, ela coopera porque está baseada nos princípios 
do respeito mútuo, se encontra na em que fase do desenvolvimento moral, de acordo 
com Piaget? 
 
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 Autonomia. 
 
Anomia. 
 
Heteronomia. 
 
Empatia. 
 
Dicotomia. 
Respondido em 16/11/2021 16:56:35 
 
Explicação: 
Autonomia pois adquire consciência do porquê deve seguir a regra; na anomia é a fase do 
desenovolvimento moral que a criança desconhece as regras, está vivendo o fenômeno do 
egocentrismo e na heteronomia está na fase de alguém de fora ter que explicar porque não 
pode fazer determinada "coisa",mas, ainda não compreende bem o porquê. Obedece 
porque alguém de fora sinalizou para, como no caso de pais, professores. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A Secretaria Municipal de um Município planeja organizar um seminário para a formação 
permanente dos docentes do ensino fundamental este ano e o tema selecionado foi a 
Discalculia. Em conversa, os professores disseram ignorar o que significa esse 
transtorno de aprendizagem e como poderão reconhecê-lo entre seus alunos. Marque a 
única resposta que apresenta características básicas do Transtorno de Aprendizagem 
Discalculia. 
 
 
A criança apresenta dificuldade na linguagem escrita e na leitura fluente dos 
textos que se referem à matemática. 
 A criança vai apresentar dificuldade na execução dos cálculos matemáticos, 
bem como nas funções operatórias: seriação, classificação, ordenação, 
conservação entre outras. 
 
Muito desatenta, a criança não consegue ler e compreender o que se pede nosproblemas matemáticos. 
 A criança terá notável dificuldade para ler e memorizar o que é solicitado nas 
operações matemáticas. 
 
Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela 
desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de matemática. 
Respondido em 16/11/2021 17:02:51 
 
Explicação: 
Dificulades para trabalhar com cálculos, para lidar com números resolvendo operações 
matemáticas. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
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8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Antônio é professor de matemática e neste ano começou a ministrar aulas para o 
quarto ano do ensino fundamental. Ele percebeu que precisava conhecer melhor os 
aspectos de desenvolvimento da faixa etária para a qual estava lecionando, uma fase 
conhecida como operatório-concreta que foi assim categorizada por Piaget. Decidiu 
procurar conhecimentos no campo da psicologia e percebeu que existiam diferentes 
características do desenvolvimento humano. Analise as afirmativas abaixo e assinale a 
que estiver correta. 
 
 
No estágio operatório concreto, a criança constrói a noção de objeto 
permanente e os esquemas simbólicos. 
 No estágio operatório concreto, a criança constrói os esquemas de seriação e 
inclusão de classes. 
 
A criança aos 10 anos de idade, na fase operatório-concreta já domina os 
esquemas hipotéticos dedutivos e os simbólicos. 
 
Esta fase é marcada pela grande mudança de raciocínio simbólico para o 
material, no qual a criança usará principalmente os órgãos do sentido para 
compreender a realidade. 
 
Toda criança nesta faixa etária ainda apresenta esquemas egocêntricos de 
compreender a realidade material 
Respondido em 16/11/2021 17:02:56 
 
Explicação: 
A fase operratória concreta é muito rica em raciocinio matemático e com isso a criança 
desenvolve o sistema de inclusão em classes e seriação. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A adolescência é uma fase de grandes transformações, sobretudo nos aspectos físicos e 
fisiológicos. Das alternativas abaixo, marque a que representa as transformações no 
corpo do adolescente. 
I) Crescimento de pelos e maior produção de hormônios sexuais. 
II) Crescimento das mãos e pés e aumento de massa muscular. 
III) Maior atividade nas glândulas sebáceas e aparecimentos dos fios capilares. 
 Está (ão) correta (s). 
 
 As questões II e III estão corretas 
 
Apenas a I está correta 
 
Apenas as questões I e III estão corretas 
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Todas as questões estão corretas 
 Apenas as questões I e II estão corretas 
Respondido em 16/11/2021 17:03:00 
 
Explicação: 
Os fios capilares aparecessem desde o início da vida e não na adolescência. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
((EXAME NACIONAL DE CURSOS 2000) Vestuário, ornamentos, calçados e outros itens 
que compõem a moda jovem apresentam-se como um dispositivo de identificação para 
adolescentes porque: 
 
 são símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura 
coletiva. 
 
traduzem necessidades importantes nos dias de hoje. 
 
mascaram a expressão da singularidade de cada adolescente. 
 
são aspectos pelos quais os jovens se sentem seduzidos. 
 
dificultam a conjunção entre personalidade e cultura. 
Respondido em 16/11/2021 17:00:27 
 
Explicação: 
A opinião dos amigos, o grupo de amigos tem relevância para essa fase da adolescência, 
bem como a aceitação do grupo. 
 
 
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