Psicologia da Aprendizagem AVf

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AVF 
Psicologia da Aprendizagem 
Pergunta 1 
1 ponto 
Ao longo do desenvolvimento da educação, podemos observar várias tendências e 
concepções de aprendizagem que embasam a prática docente. Leia as sentenças 
abaixo. 
I. Na tendência tradicional, a realidade social do aluno não é levada em consideração 
no processo de aprendizagem. 
II. A tendência tradicional compreende que o aluno é ativo no processo de 
aprendizagem. 
III. Na tendência liberal renovada progressivista, o aluno é a figura central, enquanto o 
grupo fica relegado a um segundo plano. 
Marque a alternativa correta. 
1. 
Apenas a sentença III está correta. 
2. 
As sentenças I e III estão corretas. 
3. 
Apenas a sentença I está correta. 
4. 
Apenas a sentença II está correta. 
5. 
As sentenças II e III estão corretas. 
2. 
Pergunta 2 
1 ponto 
A escola precisa criar conhecimento e propiciar o processo de circulação desse 
conhecimento. O relatório da comissão internacional formada pela Organização das 
Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), afirma que, para que a 
escola possa fazer frente das demandas do século XXI, a instituição deve estar apoiada 
sobre quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida. Assinale abaixo a 
aprendizagem que não faz parte destas quatro: 
1. 
Aprender a conhecer; 
2. 
Aprender a conviver; 
3. 
Aprender a fazer; 
4. 
Aprender a viver; 
5. 
Aprender a ser. 
3. 
Pergunta 3 
1 ponto 
Existe um conceito que é um termo complexo estudado por diversas abordagens das 
Ciências Humanas, como a Psicologia, a Sociologia e a Antropologia. É uma construção 
dinâmica da unidade da consciência de si, através das relações subjetivas, das 
comunicações, da linguagem e das experiências sociais. 
Assinale a alternativa que apresenta este conceito: 
1. 
Ética. 
2. 
Psiquismo. 
3. 
Ética. 
4. 
Consciência. 
5. 
Identidade. 
4. 
Pergunta 4 
1 ponto 
O fracasso escolar pode ser compreendido de várias maneiras, uma delas é com base 
na teoria da carência cultural. No que se refere a essa teoria, leia as sentenças, analise-
as e depois marque a alternativa correta. 
I. A referida teoria questiona o papel da escola na produção do fracasso escolar. 
II. A teoria da carência cultural, responsabiliza o aluno pobre e a família dele pelo 
fracasso escolar. 
III. De acordo com a teoria da carência cultural, a criança pobre tem menos cultura e 
por conta disso, tem mais dificuldade em aprender. 
1. 
Apenas a sentença III está correta. 
2. 
Apenas a sentença I está correta. 
3. 
Estão corretas as sentenças II e III. 
4. 
Apenas a sentença II está correta. 
5. 
Estão corretas as sentenças I e II. 
5. 
Pergunta 5 
1 ponto 
Assinalae a alternativa que preenche a lacuna abaixo, CORRETAMENTE: 
A Psicologia Escolar investiga os processos de ensino-aprendizagem, alguns teóricos a 
chamam de Psicologia Escolar porque o psicólogo atua dentro da Escola, sempre focado 
no aprendizado do aluno, mas ela também é chamada de Psicologia _________ porque para 
outros teóricos o aprender não acontece apenas no ambiente escolar, englobando 
também a participação de outros ambientes educativos e participações chave como a 
família, por exemplo (CRP 08, 2007). 
1. 
dinâmica 
2. 
educacional 
3. 
relacional 
4. 
sistêmica 
5. 
experimental 
6. 
Pergunta 6 
1 ponto 
Existe uma reação emocional que interfere no desempenho de alunos, em grande parte 
nos adolescentes e pode ser caracterizada como uma sensação de perigo iminente, 
aliada a uma atitude de expectativa, que provoca uma perturbação mais ou menos 
profunda. Também pode se manifestar como um sentimento avassalador de medo de 
tudo que esta relacionado ao contexto escolar, ou a certas situações escolares, 
determinadas disciplinas, professores, situações de avaliação, colegas, entre outros. 
Assinale a alternativa que traz essa reação: 
1. 
Medo. 
2. 
Estresse. 
3. 
Ansiedade. 
4. 
Fobia. 
5. 
Pavor. 
7. 
Pergunta 7 
1 ponto 
A tendência progressista libertadora é uma das tendências que faz parte do percurso 
da educação no Brasil. Leia as sentenças abaixo, analise e depois marque a alternativa 
correta. 
I. Nessa tendência a educação de adultos é pautada no diálogo que afeta educador e 
educando. 
II. Os alunos constroem um conhecimento crítico de suas realidades partindo de sua 
realidade cotidiana. 
III. Essa tendência pedagógica, embora considere a realidade do aluno, continua 
deixando em lugar de importância os programas estruturados, as aulas expositivas e as 
provas escritas. 
1. 
Estão corretas as sentenças I e II. 
2. 
Estão corretas as sentenças II e III. 
3. 
Apenas a sentença III está correta. 
4. 
Apenas a sentença I está correta. 
5. 
Apenas a sentença II está correta. 
8. 
Pergunta 8 
1 ponto 
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
Considerando que duas crianças muito competitivas, recusaram a possibilidade de 
desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora estimulou os alunos, a 
trabalhar em dupla, “ para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a 
professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo __________. 
1. 
Condicionante 
2. 
Empírico 
3. 
Ativo 
4. 
Social 
5. 
Inato 
9. 
Pergunta 9 
1 ponto 
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. 
 
A primeira divisão que podemos fazer entre as tendências separa as pedagogias de 
tipo _______ das pedagogias ditas_________. 
1. 
Liberal e Progressista 
2. 
Libertadora e Libertária 
3. 
Tradicional e Liberal 
4. 
Renovada e Tecnicista 
5. 
Tradicional e Progressista 
10. 
Pergunta 10 
1 ponto 
No Brasil, a Pedagogia Não-Diretiva se inspira nos trabalhos do psicólogo norte-
americano Carl Rogers, que influenciou muitos educadores, orientadores educacionais 
e psicólogos escolares envolvidos no aconselhamento. Ele deu início a um tipo de 
Psicologia, uma forma mais positiva e sistêmica de compreender as questões humanas. 
Assinale a alternativa que apresenta o nome deste tipo de Psicologia: 
1. 
Iluminista. 
2. 
Humanista. 
3. 
Psicanalista. 
4. 
Gestaltista. 
5. 
Positivista.