Educação e Surdez: Aspectos Relevantes

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Para que se possa escrever, é necessário que se leve em consideração uma série de aspectos, sobre os quais é válido refletir e construir. Desse modo, devem-se considerar alguns fatores relacionados à escrita. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica como esses fatores podem ser considerados:
A
Motivação, planejamento, linearização e codificação.
B
Motivação, codificação e planejamento.
C
Motivação e planejamento.
D
Linearização e codificação.
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A oralização do surdo é uma decisão individual ou da família em caso de menores de idade. E o processo de oralização é diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. Neste último caso, a perda auditiva é pouco relevante, mas no primeiro caso, a perda auditiva é significativa para pensar se é possível e como pode ocorrer o processo de oralização.
Sobre o aprendizado da Língua portuguesa oral, assinale a alternativa CORRETA: 
A
O desenvolvimento oral da Língua Portuguesa em crianças surdas não necessita de professor, fonoaudiólogo e demais profissionais que podem colaborar com atividades.
B
Para uma criança surda aprender a Língua Portuguesa oral, são necessárias algumas condições, pois de acordo com a perda auditiva da criança, ela poderá ter dificuldades diferentes para sua oralização, emétodos diferentes podem ser necessários.
C
O desenvolvimento oral da Língua Portuguesa em crianças surdas deve ser feito a partir dos 2 anos.
D
Para uma criança surda aprender a Língua Portuguesa oral, não é necessária nenhuma condição, independente da perda auditiva. 
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A deficiência auditiva e a surdez são a perda parcial ou total da audição, podendo ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA em relação às causas da deficiência auditiva congênita:
A
Traumatismos cranianos.
B
Exposição contínua a sons muito altos.
C
Viroses maternas (rubéola, sarampo).
D
Meningite.
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Em março de 1990 aconteceu a Conferência Mundial sobre Educação para Todos. Nessa declaração, os países signatários assumem a educação como um direito de todos, sendo ela importante para o desenvolvimento das pessoas e da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o nome que recebeu essa declaração:
A
Declaração de Guatemala.
B
Declaração dos Direitos Humanos.
C
Declaração de Jomtien.
D
Declaração de Salamanca.
5
A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas ou adquiridas). Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela associadas, são: causas pré-natais, causas perinatais e causas pós-natais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma relação com as causas perinatais: quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto:
A
Pré-maturidade, pós-maturidade, anóxia, fórceps.
B
Remédios ototóxicos, em excesso ou sem orientação médica.
C
Desnutrição/subnutrição/carências alimentares.
D
Causas relativas a doenças infectocontagiosas, como a rubéola.
6
Regida por leis, a educação de surdos tem a seu favor uma importante isntiuição em que uma de suas atribuições é subsidiar a formulção da política nacional de educação de surdos. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa insituição:
A
INS.
B
DS.
C
INES.
D
FUNAI.
7
Ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os veem capazes como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre espaços culturais surdos.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se tratando:
A
Cultura surda.
B
Comunidade surda.
C
Bilinguismo.
D
Identidade surda.
8
O ouvido humano possui três partes e cada uma dessas partes possui uma função específica. Em uma dessas partes está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são entendidos pela pessoa.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido:
A
Ouvido externo.
B
Orelha.
C
Ouvido interno.
D
Ouvido médio.
9
Existem diferentes tipos de perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em decibéis.
B
É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em megabytes.
C
É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em eletromagnéticas.
D
É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em porcentagem.
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Sabemos que se identificar alguma dificuldade de audição logo no início, o indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida cada vez mais autônoma e independente. Portanto, é importante saber como podemos detectar alguma perda auditiva, e assim, buscar auxílio. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas referente a alguns sinais que podem ser observados quando a criança tem mais de um ano de idade:
(    ) As primeiras palavras aparecem tarde (só com 3 ou 4 anos).
(    ) Não responde ao ser chamada em voz normal.
(    ) Quando de costas, não se volta para a pessoa que lhe dirige a palavra.
(    ) Apresenta excesso de comunicação gestual e pouca emissão de palavras, entre outros sinais.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – F – V.
B
F – V – V – F.
C
V – V – V – V.
D
F – V – F – F.