AV Parcial 1

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Exame Nacional de Cursos (ENC) coletou, a partir da primeira divulgação dos resultados, em 1996, algumas polêmicas. Esse exame foi destinado aos estudantes concluintes dos cursos de graduação para medir as aprendizagens destes, para, aí sim, avaliar externamente o curso. Entretanto, não levava em conta o contexto local e institucional dos cursos, e, sendo assim, esses fatores contribuem para o desempenho estudantil, apesar de não ser considerado pelo ministério. Assinale a alternativa  que descreve outra característica desse exame, ou seja, como ele foi conhecido pela sociedade:
		
	
	Uma forma de fechar cursos e universidades.
	 
	Uma forma de classificar as universidades.
	
	Uma forma de gerar cooperação entre as universidades.
	
	Uma forma de integralizar as universidades.
	
	Uma forma de discutir experiências didáticas inovadoras.
	Respondido em 24/09/2021 09:12:49
	
	Explicação:
A resposta correta é: Uma forma de classificar as universidades.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em 2003, iniciou-se a discussão sobre a criação de um novo sistema de avaliação da educação superior no país, quando foi criada a Comissão Especial de Avaliação (CEA). A comissão realizou debates com a comunidade acadêmica e a sociedade civil organizada. O resultado desses debates produziu o documento intitulado Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES): Bases para uma nova proposta de Avaliação da Educação Superior (BRASIL, 2003), e, propôs ao ministério que fosse criada a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), para que a mesma passasse a coordenar e supervisionar o SINAES. O documento propôs um novo modelo de avaliação.
Assinale a alternativa  que descreve as duas características principais proposta por esse documento:
		
	
	Avaliação que avalie somente o desempenho estudantil de cada IES.
	
	Avaliação ampla e que seja classificatória entre as IES.
	
	Avaliação mais local e que desconsidere as especificidades de cada IES.
	 
	Avaliação mais global e que considere as especificidades de cada IES.
	
	Avaliação que articule somente as dimensões dos cursos da IES.
	Respondido em 24/09/2021 09:29:26
	
	Explicação:
A resposta correta é: Avaliação mais global e que considere as especificidades de cada IES.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Cipriano Luckesi (1995, p. 43) afirma que a avaliação trata-se de "instrumento dialético do avanço, terá de ser o instrumento de identificação de novos rumos. Enfim, terá de ser o instrumento do reconhecimento dos caminhos percorridos e da identificação dos caminhos a serem perseguidos". Assinale a alternativa que melhor representa a frase do pesquisador:
		
	
	A avaliação, para ser formativa, precisa ser controladora.
	 
	A avaliação, para ser formativa, precisa ser responsabilizadora.
	 
	A avaliação, para ser formativa, precisa ser diagnóstica.
	
	A avaliação, para ser somativa, precisa mensurar os dados coletados.
	
	A avaliação, para ser informativa, precisa ser coletora de informações.
	Respondido em 24/09/2021 09:53:46
	
	Explicação:
A resposta correta é: A avaliação, para ser formativa, precisa ser diagnóstica.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Timóteo/MG - Diretor Escolar - 2018) Considere que em Língua Portuguesa o resultado do desempenho dos alunos do 9º ano de uma escola pública, na Prova Brasil, foi o seguinte:
BOLETIM DE DESEMPENHO - Prova Brasil / 2017.
Ao analisar o resultado, a equipe escolar teceu as seguintes afirmativas:
I. Mais de ¼ dos alunos requerem atenção especial, pois ainda não demonstram habilidades elementares que deveriam apresentar nessa etapa escolar.
II. Cerca de 54,41% dos alunos obtiveram desempenho abaixo do nível 3.
III. Um pouco mais de 15% dos alunos demonstraram desempenho superior ao dos alunos do nível 4.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	I, II e III.
	
	III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	II e III, apenas
	Respondido em 24/09/2021 09:36:42
	
	Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando da introdução do Brasil nos índices internacionais de avaliação tivemos um grande impacto: o quão baixo estava o Brasil nos parâmetros mundiais. Como isto deve ser interpretado?
		
	
	A educação brasileira deveria ser apagada e reiniciada, pois tudo que estava sendo feito era errado.
	
	A educação brasileira foi ressignificada em 1988 e, depois, com a LDB, passou a permitir qualquer um na escola. Por isso, a qualidade caiu e vai continuar caindo.
	
	Os índices internacionais não servem de referência a um país do tamanho do Brasil. São somente uma prática da imprensa para criticar.
	 
	A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade.
	
	A educação era medida por índices errados. Ao ser introduzido o Brasil no mundo internacional, que aponta para índices certos, temos uma miopia.
	Respondido em 24/09/2021 09:54:02
	
	Explicação:
A resposta certa é: A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os indicadores fazem parte de etapas fundamentais do acompanhamento e da gestão do desempenho organizacional e compõem o sistema que fornecerá informações para a gestão. Sobre o sistema de mensuração composto por indicadores, é correto afirmar:
		
	
	Os indicadores são definidos sem depender do planejamento.
	
	Os indicadores se limitam aos objetivos organizacionais, não contemplando as expectativas dos clientes.
	
	Os indicadores de desempenho têm um olhar macro, não contemplando aspectos como desperdício e qualidade.
	 
	Os indicadores escolhidos devem ser fortemente vinculados às metas estratégicas, organizacionais e departamentais.
	
	Esse sistema deve ter uma grande quantidade de parâmetros-chave.
	Respondido em 24/09/2021 09:54:09
	
	Explicação:
A resposta certa é: Os indicadores escolhidos devem ser fortemente vinculados às metas estratégicas, organizacionais e departamentais.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Questão de concurso (Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES/2016/CONSULPLAN)
É notável que as grandes transformações na educação brasileira, em termos de universalização do acesso e consolidação de um projeto de educação para todos, tenham ocorrido muito recentemente. No final da década de 1970 e início da de 1980 iniciou-se a expansão da rede pública de ensino no Brasil. A Constituição Federal de 1988, com todas as contradições enfrentadas, ajudou a consolidar e projetar a ideia política de uma educação republicana e democrática. No Brasil, destaca-se, a partir da década de 1990, a estruturação dos elementos centrais que possibilitaram a expansão e a consolidação da educação básica pública: diretrizes, financiamento e avaliação. Nesse sentido, são marcos importantes, EXCETO:
		
	 
	Implantação do programa cultural do MOBRAL, criado com o objetivo de dar prosseguimento à formação acadêmica do indivíduo. Vislumbrava a disseminação da cultura, valorizava e preservava os valores vigentes.
	
	Implantação de mecanismos de avaliação periódicos com dados publicados. Na década de 1990 teve início o ''Provão'', que avaliava os cursos do Ensino Superior e durou de 1996 a 2003. Para a Educação Básica destaca-se a criação, em 2007, do Ideb ¿ Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
	
	Os mecanismos transparentes de financiamento, com a criação do Fundef (1996) e posterior Fundeb (2007) ¿ o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
	
	A definiçãode políticas educacionais é definida pelo executivo federal, mudando a partir dos governos e os ministros da Educação.
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece princípios e direitos, determinando competências para sua garantia.
	Respondido em 24/09/2021 09:27:30
	
	Explicação:
A resposta certa é: Implantação do programa cultural do MOBRAL, criado com o objetivo de dar prosseguimento à formação acadêmica do indivíduo. Vislumbrava a disseminação da cultura, valorizava e preservava os valores vigentes.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Questão de concurso (Analista do Conselho Federal de Serviço Social/2017/CONSULPLAN)
Brasil cai em ranking mundial de educação em ciências, leitura e matemática
Dados do Pisa, prova feita em 70 países, foram divulgados nesta terça; Brasil ficou na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática.
''Os resultados do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados na manhã desta terça-feira (6), mostram uma queda de pontuação nas três áreas avaliadas: ciências, leitura e matemática. A queda de pontuação também refletiu uma queda do Brasil no ranking mundial: o país ficou na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática.''
(Fonte: G1. Brasil cai em ranking mundial de educação em ciências, leitura e matemática. Publicado em 2016.)
Sobre a prova do PISA, é correto afirmar que:
		
	
	A avaliação envolve todos os estudantes do ensino fundamental de cada país, distribuídos em todos os estados, incluindo escolas estaduais e particulares.
	
	Do resultado da avaliação do Pisa depende o resultado de aprovação ou reprovação de cada aluno em sua respectiva série.
	
	O PISA é um ranking internacional que serve para ver os países que têm educação melhor ou pior.
	 
	É uma iniciativa de avaliação, para estudantes na faixa dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
	
	A aplicação do Pisa é 100% por meio do computador, desde a sua criação, em todos os países em que acontece, para evitar diferenciações de país para país.
	Respondido em 24/09/2021 09:27:01
	
	Explicação:
A resposta certa é: É uma iniciativa de avaliação, para estudantes na faixa dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação institucional interna tem papel de:
		
	
	Criar ranking de disputas, levando gamificação aos funcionários.
	
	Fiscalizar os procedimentos da escola.
	 
	Autoavaliar os processos em busca de melhorias.
	
	Organizar a gestão de metas da escola.
	
	Dar suporte às decisões da alta direção.
	Respondido em 24/09/2021 09:21:27
	
	Explicação:
A resposta certa é: Autoavaliar os processos em busca de melhorias.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação institucional interna deve envolver:
I. A comunidade acadêmica.
II. A sociedade do entorno.
III. Os alunos.
IV. Os funcionários administrativos.
Estão corretamente apontados como envolvidos na avaliação institucional interna:
		
	
	II, III e IV.
	
	I, III e IV.
	
	I, II e II.
	 
	Todas as alternativas.
	
	I e II.