Reforço positivo e negativo

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Behaviorismo
Reforço positivo e negativo 
"O comportamento é aprendido
primordialmente a partir dos resultados
das ações"
-B. F. Skinner ... leva a uma maior
probabilidade de ocorrência
desse comportamento e
estimula a repetição da ação
Era um dos diversos equipamentos engenhoso que o psicólogo inventou para ter
controle total sobre o ambiente dos animais em observação.
 
 Um rato era colocado em uma caixa que tinha em seu interior uma alavanca especial. Toda
vez que pressionava a alavanca, o animal recebia uma porção de comida. A frequência com que
acionava a alavanca era automaticamente registrada.
 
Reforço Positivo:
Consiste na apresentação de um estímulo agradável ou recompensador após a
ocorrência da resposta fazendo com que o comportamento seja repetido.
 
 Porções de comida surgiam sempre que o animal pressionasse a alavanca, o que o
encorajava a repetir o ato indefinidamente 
 
Reforço negativo:
 Uma resposta ou comportamento é reforçada por parar, remover ou evitar um
resultado negativo ou estímulo aversivo. 
 
 Nos experimentos seguintes, os fundos das caixas de Skinner ganharam uma grade 
 elétrica que dava um choque nos ratos sempre que ativada. Isso fez com que os animais
evitassem a alavanca.
... tem um resultado,
por exemplo
uma oferta de comida
Uma ação,
 por exemplo, 
um rato aperta um
botão...
Caixa de Skinner 
Como esperava, Skinner constatou que sempre que um comportamento tinha o
resultado negativo de suscitar um choque, ocorria uma redução desse
comportamento. Redesenhou então as caixas para que os ratos colocados em seu
interior pudessem desligar a grade elétrica pressionando um dispositivo - o que
proporcionava uma forma de reforço positivo, advinda da retirada do estimulo
negativo. Os resultados obtidos confirmaram a teoria de Skinner: Se um
comportamento ocasiona a supressão de um estimulo negativo, ocorre um
aumento desse comportamento.
O experimento de Skinner provou que o
reforço positivo de ser alimentado ao realizar
uma tarefa contribuía para acelerar e reforçar
a aprendizagem de novos padrões
comportamentais.
Lis Alencar Barreto