TSP1-psicanálise

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Disciplina: Teorias e Sistemas Psicológicos I
ESTUDO DIRIGIDO – 1 PSICANÁLISE
1) Descreva a passagem do método catártico da Psicanálise. O que levou a
transição da catarse para a Psicanálise?
Freud queria uma abordagem que tivesse menos sugestão/interferência do médico,
assumindo, assim, a associação livre, a qual deixava o paciente guiar toda a sessão por
conta própria..
2) Qual o lugar da hipnose na história da Psicanálise?
A hipnose veio para ajudar a tratar pacientes nervosos, uma vez que amplia o campo de
alcance da consciência, facilitando na descoberta da origem das neuroses, pois possibilita o
contato com processos psíquicos poderosos inconscientes. Além de ter ajudado a construir
o conceito de “inconsciente”.
3) Um novo modo de pensar a subjetividade é inaugurado pela Psicanálise. Qual (is)
a(s) novidade(s) na compreensão do sujeito foi(ram) apresentada(s) pela
Psicanálise?
É o conceito de inconsciente que vai provocar uma fissura na compreensão da
subjetividade, devido a desestruturação do EU CONSCIENTE. Onde essa quebra se
mostra no fato em que todos se achavam seus próprios donos, acreditam que o ser
humano era racional 100% do seu tempo, conseguindo ter o controle de si o tempo
inteiro, e que ele fosse soberano sobre sua própria consciência. Freud quebra esses
ideais e mostra que existem forças inconscientes que atuam sobre o EU onde este não
tem o poder de controlá-las de uma maneira simples , assim mostrando que não temos
controle sobre nós como se achava que tínhamos. Ele mostra que os processos
inconscientes têm até mesmo mais valor do que as próprias vontades que o ego tem a
respeito de si mesmo, e que esse processos existem mesmo na sanidade.
4) Qual a relação entre teoria e clínica na Psicanálise?
A psicanálise é uma prática clínica antes de ser uma prática teórica . E a teoria se faz a
partir da clínica e não o inverso, ou seja, essa necessita estar em confronto a maior parte do
tempo com a prática clínica e ser desenvolvida a partir dela.
A teoria se faz a partir da clínica.
5) O que é sexualidade para a Psicanálise? Qual a importância deste conceito para a
compreensão das neuroses e da constituição do eu?
1- A sexualidade é experiência de prazer/desprazer no corpo.
2- Sua importância está ligada ao fato de os impulsos sexuais e as resistências à
sexualidade são as principais causas e motivações da neurose. Os sintomas neuróticos
se ligavam às fantasias envolvendo desejos, não a vivências reais da pessoa A mais
notável característica da sexualidade humana é seu início em dois tempos, com uma pausa
entre eles.Isso pode ser a causa da predisposição da neurose no homem.
3- Constituição do Eu:
● relação sexualidade com o psiquismo:as pulsões são um dos polos do
conflito,movimento impulso e desejo,esta implica na compreensão não apenas do
psiquismo e subjetividade mas também na neurose. psiquismo se constitui para dar
conta do que acontece no corpo,posteriormente no conflito corpo/cultura,para dar
conta das sensações produzidas no corpo
● No quarto e quinto ano de vida a sexualidade humana alcança um primeiro apogeu,
mas logo termina esse desabrochar da sexualidade e os impulsos até então vivazes
sucubem a repressão e sucede o período de latência, que dura até a puberdade e no
qual se instauram as formações reativas que são:a moral, a vergonha e o nojo.
Estudo dirigido para PRIMEIRA AVALIAÇÃO -
TSP I Prof. Rodrigo Baquero
1. Qual a diferença no papel dos estímulos antecedentes nos paradigmas
respondente e operante?
O estímulo do respondente é iniciador, provoca uma resposta involuntária e a pessoa não
tem escolha que não seja reagir.
O estímulo do operante é discriminativo, cria a ocasião, sinaliza, as consequências
produzidas por ele vão INFLUENCIAR um comportamento futuro, mas não é obrigatório.
2. Cite e explique a visão de homem proposta pelo Behaviorismo Radical.
A visão do homem seria a visão interacionista dentro do behaviorismo radical.Essa visão
siginifica a interação entre o organismo e o meio
3. Apresente o paradigma do comportamento operante proposto pelo Behaviorismo
Radical e explique cada um dos seus elementos?
O comportamento operante é o comportamento que é fortalecido por suas consequências
(reforços).
Imprintação: patinho recém-saído do ovo; o pato herda a capacidade de ser reforçado
mantendo ou reduzindo a distância entre ele e um objeto que se move; possui valor de
sobrevivência; tartaruga nasce sabendo q tem q ir pra água
Imitação e os instinto de rebanho: maria vai com as outras; vídeo no insta q o cara sai
correndo sem motivo e nego só corre junto pq fica com medo de ter acontecido alguma
coisa; instinto de imitação e rebanho podem se referir a contingências de sobrevivência ou
de reforço; pessoas que estão sob as mesmas contingências tendem a agir de forma
semelhante
Territorialidade e agressão: não se referem a formas específicas de comportamento; o
comportamento bélico só é adquirido por causa de uma capacidade específica de ser
reforçado com ganhos de territórios ou danos causados aos outros; o comportamento
agressivo pode ser inato e liberado por circunstâncias específicas nas quais o valor de
sobrevivência é plausível; a mescla de contingência de sobrevivência e de reforço causa
confusões
“Universais” específicos da espécie: exemplo do pato e da tartaruga se encaixam aqui
A importância de manter a distinção: Num sentido importante todo comportamento é
herdado, uma vez que o organismo que se comporta é produto da seleção natural. O
condicionamento operante faz parte da dotação genética tanto quanto a digestão ou a
gestação.
Contingência de reforço: previsão e controle; condições em que uma pessoa adquire
comportamento são relativamente acessíveis a podem ser manipuladas
4. Qual a definição de comportamento para o behaviorismo radical? Como essa
definição influencia o que será estudado pela análise do comportamento?
O comportamento é tudo aquilo que é realizado pelo organismo, seja voluntário ou
involuntário, observável ou não. Isso faz com que a abordagem, seja uma psicologia cujos
objeto de estudo são as correntes causais que ocorrem entre um organismo e as
contingências que emergem de seu ambiente.
5. Qual a influência da teoria Darwinista de seleção sobre o modelo da análise do
comportamento?
No comportamento respondente, os reflexos inatos (comportamentos provenientes da
filogênese - história genética/da espécie) ajudam a garantir a sobrevivência do ser, se
relacionando assim com a teoria de Darwin
Já no comportamento operante, a influência de um reforço em um organismo diz respeito ao
instinto de sobrevivência, o qual também está relacionado com a seleção natural de Darwin.
6. Apresente uma síntese sobre as influências filosóficas e psicológicas do
Behaviorismo Radical.
7. Qual a posição de Skinner com relação aos eventos inobserváveis?
8. Qual a distinção feita entre comportamentos públicos e comportamentos privados?
9. Discorra sobre a posição monista proposta pelo Behaviorismo Radical, em
oposição à perspectiva dualista amplamente adotada nos modelos explicativos em
psicologia.
10. Explique a posição anti-mentalista do Behaviorismo Radical, e de que maneira
esta posição elimina o problema da tautologia explicativa (circularidade explicativa).
11. Explique os três níveis de causalidade do comportamento.
12. Discuta a seguinte afirmação: O behaviorismo radical de Skinner ignora a
consciência, os sentimentos e a existência dos estados mentais.
13. Qual a decorrência teórica da seguinte afirmação de Skinner: “o que é sentido ou
introspectivamente observado não é nenhum mundo imaterial da consciência, da
mente ou da vida mental, mas o próprio corpo do observador.”