ATIVIDADE REFLEXIVA IV

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Unidade: IV O uso dos materiais didáticos no ensino de Geografia
Nome: Silvia Maria Chiovatto Sanches
RGM: 22512322
Título: A partir do texto teórico da disciplina, bem como da videoaula desta unidade, dê sua opinião sobre as questões abaixo: Reflita sobre as relações entre objetivos do ensino de Geografia no Ensino Médio, os conteúdos, competências e habilidades, considerando a situação a seguir.
• Como o educador pode empregar o livro didático e outras estratégias nas aulas de Geografia, centralizando o processo de aprendizagem nos educandos para os mesmos efetuem a construção ativa do conhecimento simultaneamente ao desenvolvimento do raciocínio crítico sobre os próprios conteúdos desenvolvidos nas aulas numa atividade sobre as diferenças regionais no Brasil? Dê sua opinião!
Texto resposta: 
 Penso que é relevante considerar que o ensino da Geografia por métodos de explanação dos componentes apresentados em livros didáticos no momento em que pesquisamos os contrastes regionais do Brasil. O livro didático é um guia para segmentar e examinar o curso das modificações e conservação nas rotinas de aprendizagem. Segmentar é realizar escolhas de interpretação do método. 
 O conhecimento geográfico tem produzido, ultimamente, desentendimentos sobre os temas relacionados aos conceitos introduzidos nos livros didáticos. A proposta de aprendizagem em Geografia é que os alunos se certifiquem que o espaço geográfico é produto das relações entre a natureza e sociedade, que contribui significativamente para o entendimento do espaço social e provisório e as relações com os eventos da natureza , admitindo o relevo e suas mutações. O docente de Geografia não precisa somente dominar o conceito que prepara, é essencial que assuma o controle os princípios de sua ordenação e consiga se situar acerca do lugar da Geografia atualmente no espaço social, que traga uma orientação da atividade, a qual auxilia com o avanço do conhecimento e independência dos educandos. A utilização do livro didático é apontada como um apoio de alta influência às apresentações Geografia, todavia não pode ser uma forma exclusiva de referência. 
É indispensável que o docente pesquise diferentes artifícios ou ferramentas educativas para ajudar a proporcionar a aprendizagem. 
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Material teórico – Unidade IV
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/dicas-para-uso-livro-didatico-geografia.htm 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/geografia.htm