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SIMULADO AV2 CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE

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Bruno Brito

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades.
Marque a alternativa que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.
Atingir o "corpo ideal"
Desenvolvimento de habilidades motoras
Melhora do condicionamento físico
Desenvolvimento de capacidades físicas
Manutenção da saúde corporal

Segundo Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), o entendimento do corpo pautado nos fundamentos da fenomenologia tem uma perspectiva importantíssima no desenvolvimento da Educação Física.
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os fundamentos da fenomenologia:
É a filosofia que irá repor tudo que é essencial a nossa existência.
O corpo é compreendido na esfera da existência em nossa condição humana de sermos corpos vivos.
De acordo com Dartigues (2008), é o estudo da ciência do fenômeno.
Se baseia no objeto de estudo que é o corpo.
É a possibilidade de perceber o corpo como sendo a manifestação de sua existência.

Analise as afirmativas abaixo:
I - A Educação Física estuda o movimento executado em um jogo recreativo, em uma dança ou em um esporte de alto rendimento, por isso ela encanta.
II - Analisar o movimento considerando apenas os aspectos fisiológicos ou aspectos psicológicos, de maneira segregada, não consegue expressar de fato o que acontece nesse corpo em movimento.
I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
Apenas a I está correta
I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira
I e II estão incorretas
Apenas a II está correta

"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização." (ASB, 2012). De acordo com esta citação, marque a afirmativa correta:
O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser estruturado a partir de um olhar para a motricidade do indivíduo.
O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à individualidade.
A organização da prática psicomotora, no ambiente reeducativo deve ser estruturado exclusivamente de acordo com a deficiência apresentada.
O ambiente terapêutico apresenta uma impossibilidade de aplicação da prática psicomotora.
A prática terapêutica deve promover o incentivo à correção de deficiências motoras.

"O desenvolvimento humano é um processo que acompanha o indivíduo em toda a sua existência. Trata-se de um complexo de articulações que abrange aspectos orgânicos, sociais, cognitivos, afetivos, motores e ambientais."
De acordo com a citação acima, retirada do texto de apoio, o desenvolvimento humano apresentado desta forma:
A citação acima apresenta um engano quando considera que o desenvolvimento acompanha o indivíduo ao longo de toda a sua existência.
Está em consonância com os princípios teóricos da Psicomotricidade, pois entende o indivíduo de acordo com seus elementos formadores: cognição, afeto, socialização e motricidade.
A concepção de desenvolvimento humano apresentada é incompleta, pois não considera as adversidades que possam estar presentes ao longo deste processo.
A citação acima está completamente inadequada à visão de desenvolvimento humano apresentada pela Psicomotricidade.
Não apresenta uma visão consonante com os pressupostos teóricos da Psicomotricidade, pois esta não considera as relações com o ambiente como fundamentais para o desenvolvimento humano.

Traduz uma disfunção psiconeurológica da organização tátil, vestibular e proprioceptiva, que interfere na capacidade de planificar ações, com repercussões no comportamento socioemocional e no potencial da aprendizagem. Qual das opções representa esse tipo de transtorno?
Praxia global.
Praxia fina.
Diadococinesia.
Dispraxia.
Sincinesia.

Analise as afirmativas e responda segundo as teorias de Wallon:
I - Caracterizada pela alternância entre duas direções opostas uma centrípeta, voltada para a construção do eu, onde o predomínio é a dimensão afetiva e a outra centrífuga, voltada para a elaboração da realidade externa e do universo que a rodeia, predominando a dimensão cognitiva. Essas duas direções se manifestam alternadamente, constituindo o ciclo da atividade funcional. II - Diz respeito às novas possibilidades que não se suprimem ou se sobrepõem às conquistas dos estágios anteriores, mas, pelo contrário, integram-se a elas no estágio subsequente.
I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Preponderância Funcional
I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Alternância Funcional
I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
I - Lei da Integração Funcional; II - Lei da Alternância Funcional

A atuação do profissional de Educação Física no desenvolvimento visual deverá considerar, EXCETO:
Utilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.
Ampliar a sensibilidade, percepção e interpretação através de estímulos.
Utilizar a exploração tátil.
O processo de simbolização da criança.
Utilizar pés, mãos e bocas no processo de estimulação.

Analise as afirmativas abaixo:
I. A percepção do corpo integra corpo e mente, isso se constrói na criança utilizando sua motricidade e posteriormente se transforma em psicomotricidade.
II. Essa psicomotricidade expressa pela criança, através de seu movimento, é a representação do nível de maturidade do seu sistema nervoso central.
Apenas a I está correta
I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
I e II estão incorretas
I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira
Apenas a II está correta

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Questões resolvidas

A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades.
Marque a alternativa que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.
Atingir o "corpo ideal"
Desenvolvimento de habilidades motoras
Melhora do condicionamento físico
Desenvolvimento de capacidades físicas
Manutenção da saúde corporal

Segundo Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), o entendimento do corpo pautado nos fundamentos da fenomenologia tem uma perspectiva importantíssima no desenvolvimento da Educação Física.
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os fundamentos da fenomenologia:
É a filosofia que irá repor tudo que é essencial a nossa existência.
O corpo é compreendido na esfera da existência em nossa condição humana de sermos corpos vivos.
De acordo com Dartigues (2008), é o estudo da ciência do fenômeno.
Se baseia no objeto de estudo que é o corpo.
É a possibilidade de perceber o corpo como sendo a manifestação de sua existência.

Analise as afirmativas abaixo:
I - A Educação Física estuda o movimento executado em um jogo recreativo, em uma dança ou em um esporte de alto rendimento, por isso ela encanta.
II - Analisar o movimento considerando apenas os aspectos fisiológicos ou aspectos psicológicos, de maneira segregada, não consegue expressar de fato o que acontece nesse corpo em movimento.
I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
Apenas a I está correta
I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira
I e II estão incorretas
Apenas a II está correta

"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização." (ASB, 2012). De acordo com esta citação, marque a afirmativa correta:
O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser estruturado a partir de um olhar para a motricidade do indivíduo.
O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à individualidade.
A organização da prática psicomotora, no ambiente reeducativo deve ser estruturado exclusivamente de acordo com a deficiência apresentada.
O ambiente terapêutico apresenta uma impossibilidade de aplicação da prática psicomotora.
A prática terapêutica deve promover o incentivo à correção de deficiências motoras.

"O desenvolvimento humano é um processo que acompanha o indivíduo em toda a sua existência. Trata-se de um complexo de articulações que abrange aspectos orgânicos, sociais, cognitivos, afetivos, motores e ambientais."
De acordo com a citação acima, retirada do texto de apoio, o desenvolvimento humano apresentado desta forma:
A citação acima apresenta um engano quando considera que o desenvolvimento acompanha o indivíduo ao longo de toda a sua existência.
Está em consonância com os princípios teóricos da Psicomotricidade, pois entende o indivíduo de acordo com seus elementos formadores: cognição, afeto, socialização e motricidade.
A concepção de desenvolvimento humano apresentada é incompleta, pois não considera as adversidades que possam estar presentes ao longo deste processo.
A citação acima está completamente inadequada à visão de desenvolvimento humano apresentada pela Psicomotricidade.
Não apresenta uma visão consonante com os pressupostos teóricos da Psicomotricidade, pois esta não considera as relações com o ambiente como fundamentais para o desenvolvimento humano.

Traduz uma disfunção psiconeurológica da organização tátil, vestibular e proprioceptiva, que interfere na capacidade de planificar ações, com repercussões no comportamento socioemocional e no potencial da aprendizagem. Qual das opções representa esse tipo de transtorno?
Praxia global.
Praxia fina.
Diadococinesia.
Dispraxia.
Sincinesia.

Analise as afirmativas e responda segundo as teorias de Wallon:
I - Caracterizada pela alternância entre duas direções opostas uma centrípeta, voltada para a construção do eu, onde o predomínio é a dimensão afetiva e a outra centrífuga, voltada para a elaboração da realidade externa e do universo que a rodeia, predominando a dimensão cognitiva. Essas duas direções se manifestam alternadamente, constituindo o ciclo da atividade funcional. II - Diz respeito às novas possibilidades que não se suprimem ou se sobrepõem às conquistas dos estágios anteriores, mas, pelo contrário, integram-se a elas no estágio subsequente.
I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Preponderância Funcional
I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Alternância Funcional
I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
I - Lei da Integração Funcional; II - Lei da Alternância Funcional

A atuação do profissional de Educação Física no desenvolvimento visual deverá considerar, EXCETO:
Utilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.
Ampliar a sensibilidade, percepção e interpretação através de estímulos.
Utilizar a exploração tátil.
O processo de simbolização da criança.
Utilizar pés, mãos e bocas no processo de estimulação.

Analise as afirmativas abaixo:
I. A percepção do corpo integra corpo e mente, isso se constrói na criança utilizando sua motricidade e posteriormente se transforma em psicomotricidade.
II. Essa psicomotricidade expressa pela criança, através de seu movimento, é a representação do nível de maturidade do seu sistema nervoso central.
Apenas a I está correta
I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
I e II estão incorretas
I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira
Apenas a II está correta

Prévia do material em texto

1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades. Marque a alternativa que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.
		
	
	Manutenção da saúde corporal 
	 
	Atingir o "corpo ideal"
	
	Desenvolvimento de capacidades físicas
	
	Melhora do condicionamento físico 
	
	Desenvolvimento de habilidades motoras
	Respondido em 20/11/2021 00:36:59
	
	Explicação:
A resposta correta é: Atingir o "corpo ideal"
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), o entendimento do corpo pautado nos fundamentos da fenomenologia tem uma perspectiva importantíssima no desenvolvimento da Educação Física. Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os fundamentos da fenomenologia: 
		
	
	É a filosofia que irá repor tudo que é essencial a nossa existência. 
	 
	Se baseia no objeto de estudo que é o corpo. 
	
	O corpo é compreendido na esfera da existência em nossa condição humana de sermos corpos vivos. 
	
	De acordo com Dartigues (2008), é o estudo da ciência do fenômeno. 
	
	É a possibilidade de perceber o corpo como sendo a manifestação de sua existência. 
	Respondido em 20/11/2021 00:38:21
	
	Explicação:
A resposta correta é: Se baseia no objeto de estudo que é o corpo. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise as afirmativas abaixo: 
I - A Educação Física estuda o movimento executado em um jogo recreativo, em uma dança ou em um esporte de alto rendimento, por isso ela encanta. 
II - Analisar o movimento considerando apenas os aspectos fisiológicos ou aspectos psicológicos, de maneira segregada, não consegue expressar de fato o que acontece nesse corpo em movimento. 
 
Assinale a alternativa correta 
		
	
	Apenas a I está correta 
	
	I e II estão incorretas
	
	 Apenas a II está correta 
	 
	I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira 
	
	I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira 
	Respondido em 20/11/2021 00:39:12
	
	Explicação:
A resposta correta é: I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização." (ASB, 2012). De acordo com esta citação, marque a afirmativa correta:
		
	
	A prática terapêutica deve promover o incentivo à correção de deficiências motoras.
	
	O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser estruturado a partir de um olhar para a motricidade do indivíduo.
	 
	O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à individualidade.
	
	A organização da prática psicomotora, no ambiente reeducativo deve ser estruturado exclusivamente de acordo com a deficiência apresentada.
	
	O ambiente terapêutico apresenta uma impossibilidade de aplicação da prática psicomotora.
	Respondido em 20/11/2021 00:40:18
	
	Explicação:
A resposta correta é: O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à individualidade.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"O desenvolvimento humano é um processo que acompanha o indivíduo em toda a sua existência. Trata-se de um complexo de articulações que abrange aspectos orgânicos, sociais, cognitivos, afetivos, motores e ambientais."
De acordo com a citação acima, retirada do texto de apoio, o desenvolvimento humano apresentado desta forma:
		
	
	A citação acima apresenta um engano quando considera que o desenvolvimento acompanha o indivíduo ao longo de toda a sua existência.
	 
	Está em consonância com os princípios teóricos da Psicomotricidade, pois entende o indivíduo de acordo com seus elementos formadores: cognição, afeto, socialização e motricidade.
	
	A concepção de desenvolvimento humano apresentada é incompleta, pois não considera as adversidades que possam estar presentes ao longo deste processo.
	
	A citação acima está completamente inadequada à visão de desenvolvimento humano apresentada pela Psicomotricidade.
	
	Não apresenta uma visão consonante com os pressupostos teóricos da Psicomotricidade, pois esta não considera as relações com o ambiente como fundamentais para o desenvolvimento humano.
	Respondido em 20/11/2021 00:41:23
	
	Explicação:
A resposta correta é: Está em consonância com os princípios teóricos da Psicomotricidade, pois entende o indivíduo de acordo com seus elementos formadores: cognição, afeto, socialização e motricidade.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Traduz uma disfunção psiconeurológica da organização tátil, vestibular e proprioceptiva, que interfere na capacidade de planificar ações, com repercussões no comportamento socioemocional e no potencial da aprendizagem. Qual das opções representa esse tipo de transtorno? 
		
	
	Praxia global. 
	
	Sincinesia.
	
	Diadococinesia.
	 
	Dispraxia.
	
	Praxia fina. 
	Respondido em 20/11/2021 00:42:35
	
	Explicação:
A resposta correta é: Dispraxia
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise as afirmativas e responda segundo as teorias de Wallon: 
I - Caracterizada pela alternância entre duas direções opostas uma centrípeta, voltada para a construção do eu, onde o predomínio é a dimensão afetiva e a outra centrífuga, voltada para a elaboração da realidade externa e do universo que a rodeia, predominando a dimensão cognitiva. Essas duas direções se manifestam alternadamente, constituindo o ciclo da atividade funcional. 
II - Diz respeito às novas possibilidades que não se suprimem ou se sobrepõem às conquistas dos estágios anteriores, mas, pelo contrário, integram-se a elas no estágio subsequente. 
		
	 
	I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
	
	I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Preponderância Funcional 
	
	I - Lei da Integração Funcional; II - Lei da Alternância Funcional
	
	I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
	
	I - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Alternância Funcional
	Respondido em 20/11/2021 00:43:43
	
	Explicação:
A resposta correta é: I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A atuação do profissional de Educação Física no desenvolvimento visual deverá considerar, EXCETO:
		
	
	Utilizar a exploração tátil. 
	 
	Utilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.
	
	Ampliar a sensibilidade, percepção e interpretação através de estímulos. 
	
	O processo de simbolização da criança.
	
	Utilizar pés, mãos e bocas no processo de estimulação 
	Respondido em 20/11/2021 00:44:37
	
	Explicação:
A resposta correta é: Utilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para planejar uma aula psicomotora, devemos considerar três aspectos: o objetivo que se deseja alcançar, a via sensitiva que será priorizada e qual o material que se terá para isso. Sobre o material que será utilizado, marque a alternativa correta:
		
	
	Os materiais serão escolhidos de acordo com o planejamento e a necessidade dos alunos,  contudo não estamos falando da Educação Física escolar, que tem seus documentos norteadores e abordagens pedagógicas, específicas para essa área de atuação.
	
	O material utilizado nas aulas de Educação Física recebe um outro olhar quando é utilizado em uma proposta psicomotora. Isso se dá devido àa objetividade que existe na expressão de um corpo, nas possibilidades de se criar e recriar propostas semelhantes, mas com sensações diferentes.
	
	Nunca devemos pensar em um material, quando se chega ao local de prática. Isso é uma prática desajustadaque poderá colocar em risco e comprometer toda a sua proposta de trabalho.
	
	A importância desses materiais para o planejamento das atividades psicomotoras, se dá justamente pelo fato de que a psicomotricidade existe a partir do tripé movimento-emoção-cognição, e sensações podem ser boas ou ruins.
	 
	Materiais apresentam formatos, cores e texturas, temperatura e tamanhos diferentes. Cada uma dessas características é captada sensorialmente de forma diferente entre as pessoas, e, naturalmente, se transformam em percepções diferentes.
	Respondido em 20/11/2021 00:45:13
	
	Explicação:
A resposta correta é: Materiais apresentam formatos, cores e texturas, temperatura e tamanhos diferentes. Cada uma dessas características é captada sensorialmente de forma diferente entre as pessoas, e, naturalmente, se transformam em percepções diferentes.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise as afirmativas abaixo: 
I.  A percepção do corpo integra corpo e mente, isso se constrói na criança utilizando sua motricidade e posteriormente se transforma em psicomotricidade.  
II.  Essa psicomotricidade expressa pela criança, através de seu movimento, é a representação do nível de maturidade do seu sistema nervoso central. 
Responda: 
		
	
	Apenas a II está correta 
	
	I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira
	
	Apenas a I está correta 
	 
	I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
	
	I e II estão incorretas

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