AV1 - CORPO E PSICOMOTRICIDADE

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1.
	Ref.: 3992158
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Segundo Ajuriaguerra (1986), "O ato motor não pode ser concebido como o funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." De acordo com a citação apresentada assinale a afirmativa correta:
		
	
	O movimento deve ser observado de acordo com a sua organização plástica segundo os aspectos anatômico e técnico.
	
	Faz-se necessário apenas abordar o significado do ato motor como comportamento, vivenciado na relação da criança com os outros.
	
	O diagnóstico psicomotor a ser definido deve estar baseado apenas na identificação das funções nervosas causadoras das disfunções.
	 
	Os mecanismos dos sistemas nervosos e motores não são suficientes para responder pela execução dos movimentos, devendo ser considerados os aspectos emocionais e cognitivos.
	
	Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social não acompanham o ato motor, e é nesse quadro a psicomotricidade não deve trabalhar.
	
	
	 2.
	Ref.: 3992151
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Como uma estimulação corporal por meio da estruturação dos aspectos psicomotores podem contribuir para o desenvolvimento harmônico do indivíduo?
		
	 
	Uma prática estruturada a partir de estímulos corporais promove a organização da "noção de corpo" que é o conhecimento dos segmentos corporais, da organização da estrutura corporal no espaço e no tempo, manutenção do equilíbrio, uso adequado da lateralidade e organização eficiente dos movimentos finos e amplos, permitindo uma utilização harmônica do corpo nas ações e nas relações.
	
	Uma prática estruturada a partir de estímulos corporais promove a organização da "equilíbrio emocional" que é o conhecimento dos segmentos corporais, da organização da estrutura corporal no espaço e no tempo, manutenção do equilíbrio, uso adequado da lateralidade e organização eficiente dos movimentos finos e amplos, permitindo uma utilização harmônica do corpo nas ações e nas relações.
	
	Uma prática estruturada a partir de estímulos corporais promove a organização da ¿noção de corpo¿ que é o conhecimento dos órgãos corporais, da organização da estrutura corporal no espaço e no tempo, manutenção do equilíbrio, uso adequado da lateralidade e organização eficiente apenas dos movimentos amplos, permitindo uma utilização harmônica do corpo nas ações e nas relações.
	 
	Uma prática estruturada a partir de estímulos corporais promove a organização da "noção de corpo" que é o conhecimento dos segmentos corporais, da organização da estrutura corporal no espaço e no tempo, manutenção do equilíbrio, uso adequado da lateralidade e organização eficiente dos movimentos finos e amplos, permitindo uma utilização harmônica do corpo nas ações e nas relações.
	
	Uma prática estruturada a partir de estímulos corporais promove a organização da "noção de corpo" que é o conhecimento dos segmentos corporais, da organização da estrutura corporal no espaço e no tempo, manutenção do equilíbrio, uso adequado da lateralidade e organização eficiente dos movimentos finos e amplos, o que não garante uma utilização harmônica do corpo apenas nas ações.
	
	
	 
		
	ENSINEME: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE
	 
	 
	 3.
	Ref.: 4152271
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Analise as afirmativas abaixo: 
 
I.  A Motricidade pode ser observada em várias esferas da vida, no nosso dia a dia ou de maneira específica para uma atividade laboral, nos nossos momentos de lazer, voltada para a saúde, a motricidade que se expressa através da dança, do folclore das atividades circenses, a motricidade do alto rendimento, a motricidade terapêutica, funcional e de reabilitação e ainda a motricidade da formação humana, que representa a educação. 
II. Essas possibilidades são importantes e constroem quem somos, são fundamentais para a construção do corpo e para que se possa evoluir em sua construção, principalmente na Educação Física, tendo em vista que a construção do corpo e da motricidade é fundamental para a nossa profissão. 
 
 
Responda: 
		
	 
	I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira 
	
	Apenas a II está correta 
	
	 I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira 
	
	 I e II estão incorretas 
	
	Apenas a I está correta 
	
	
	 4.
	Ref.: 4152272
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Manuel Sérgio (1996) propôs um outro olhar para a Educação Física, pensando em como profissionais da área do conhecimento humano poderiam atuar e se desenvolver. Sobre a Ciência da Motricidade Humana, assinale a alternativa correta. 
		
	
	A Ciência da Motricidade Humana tem a ação motora como sendo o objeto de estudo este movimento está relacionado ao ser humano sem considerar suas carências. 
	
	A motricidade é caracterizada como o movimento sem a intencionalidade. 
	
	A Ciência da Motricidade Humana desfavorece a educação humano, pois estabelece um padrão único de movimento para todos de uma determinada sociedade. 
	 
	Ação e conduta motora, tanto em suas buscas e modificações internas como externas, a partir de sua intenção e da superação da sua própria condução. 
	
	A Ciência da Motricidade Humana está pautada apenas no homem e no corpo. 
	
	
	 5.
	Ref.: 4155264
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O que irá antecipar o movimento humano primordialmente como uma expressão orgânica e psíquica é definido(a) como: 
		
	
	Psicomotricidade
	
	Percepção
	 
	Motricidade 
	
	Fenomenologia
	
	Corporeidade 
	
	
	 
		
	ENSINEME: DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO BEBÊ AO IDOSO
	 
	 
	 6.
	Ref.: 4191271
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A capacidade de compreender, pensar e decidir como agir no mundo é uma característica do:
		
	
	Desenvolvimento neuromotor
	
	Desenvolvimento motor
	
	Desenvolvimento visual
	 
	Desenvolvimento cognitivo
	
	Desenvolvimento auditivo 
	
	
	 7.
	Ref.: 4191275
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Sobre a atuação do profissional de Educação Física e sua intervenção na fase adulta, ele deve utilizar as atividades sensoriais para ativar áreas que poderão estar "adormecidas" em meio estresse diário, pois seu objetivo é ampliar a capacidade de comunicação e expressão, recuperar o equilíbrio emocional. Marque a alternativa que NÃO é uma atividade sensório motora:
		
	
	Ludoterapia
	
	Brincadeiras
	 
	Exercício físico de repetição
	
	Jogos
	 
	Yoga
	
	
	 
		
	ENSINEME: FUNDAMENTOS BÁSICOS DE PSICOMOTRICIDADE
	 
	 
	 8.
	Ref.: 4149277
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O sistema nervoso é o responsável pela execução e controle dos movimentos corporais. Para a realização de um movimento corporal, o sistema nervoso executa uma sequência de ações:  
 
I- Inicialmente, o sistema nervoso capta informações sobre o ambiente e sobre o próprio corpo do indivíduo por meio dos órgãos sensoriais (visual, vestibular, somatossensorial). 
II- Em seguida, ocorre o que é chamado de processamento da informação: há a tomada de decisão sobre qual movimento realizar e, então, o sistema nervoso elabora um plano de ação, ou seja, programa a resposta motora.  
III- Por fim impulsos elétricos contendo as informações da programação motora são enviados à medula espinhal e músculos, resultando na execução de uma ação motora. 
 
Estão corretos os itens: 
		
	
	Somente I. 
	
	I e II. 
	
	I e III. 
	 
	I, II e III. 
	
	Somente II. 
	
	
	 
		
	ENSINEME: INTERVENÇÃO PSICOMOTORA APLICADA A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
	 
	 
	 9.
	Ref.: 4185270
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	"É a habilidade motora responsável pelo equilíbrio corporal, pela capacidade de constantemente se manter a postura desejada vencendo a gravidade." Essa afirmativa se refere a:
		
	
	Tônus
	
	Flexibilidade
	
	Manipulação
	 
	Estabilização
	
	Locomoção
	
	
	 10.
	Ref.: 4191268
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Analise as afirmativas: 
I. A integração sensorial pode ser entendida como um mecanismo neurológico que será capazde captar as sensações corporais (aquelas todos todas que se originam em nossos sentidos) 
II. A integração sensorial organiza as sensações de forma que o indivíduo possa ¿utilizar¿ seu corpo de forma eficiente, ou seja, com movimentos, gestos e respostas motoras adequadas a cada situação. 
Responda: 
		
	
	I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira 
	
	I e II estão incorretas
	 
	I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira
	
	Apenas a I está correta
	
	Apenas a II está correta