Modelo - Relatório da disciplina Estágio em Educação Infantil

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Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil - Curso de Pedagogia (Licenciatura) - EAD.
01 - Dados da aluna: 
	Nome
	
	RGM
	
	Curso
	Pedagogia ( Licenciatura)
	Instituição
	Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
	Disciplina:
	Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil
	Ano/Semestre
	2021/2
02 - Caracterização da escola:
Nome da Instituição: Escola Municipal “Deolindo de Freitas Paixão”
Endereço: Avenida Rodrigo Castilho de Sene nº 1140
Bairro: Jardim Acapulco
Cidade: Conceição das alagoas/MG
Dependência: Administração Pública
Diretoria/Secretaria a qual está vinculada: Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Lazer e Turismo.
Nível: Educação Infantil
Realizei meu período de estágio na instituição pública na Escola Municipal “Deolindo de Freitas Paixão” possui uma estrutura física adequada, com um quadro pessoal de apoio devidamente capacitado, que atende ás necessidades da escola. Segundo os aspectos físicos a escola è conveniente, contém 15 salas, todas equipadas com ventiladores, com capacidade para 30 a 39 alunos cada, existem banheiros infantis com adaptações, banheiros para os funcionários, sala de informática, sala adaptada AEE, sala dos professores. Conta também com uma sala de secretaria, 1 sala de direção/supervisão onde fica a equipe gestora, 01 bebedouro grande, 1 dispensa onde armazena os alimentos e os utensílios utilizados para a função, 1 área de serviço externa, 1 lavanderia, 1 casa de gás, 1 cozinha local onde são separados as refeições dos alunos, há uma nutricionista que inspeciona e organiza as refeições, orientando os funcionários no preparo da merenda, 1 pátio grande para efetivação da recreação dos alunos com áreas livres. A escola funciona nos turnos matutino e vespertino, atendendo crianças de 4 a 11 anos. A escola é um ambiente de formação de personalidade, tem uma estrutura física atrativa para os alunos de forma a se sentirem a vontade.
03 - Introdução
	O Estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado no período de 02.09.2021 à 07.10.2021, com duração de 100 horas no 1º período da Educação Infantil com a professora __________________
Com aspecto tranquilo e aconchegante, todos os profissionais são capacitados, cursos, jornadas pedagógicas que possuem grande presença dos profissionais da Escola Municipal “Deolindo de Freitas Paixão”. Ainda dentro do ambiente escolar, são realizadas reuniões pedagógicas.
A professora é livre para avaliar e ensinar na melhor forma possível e como achar mais adequado, desde que siga algumas normas estabelecidas no regimento escolar.
A utilização e execução dos conteúdos são feitas de maneira flexível, seguindo o planejamento escolar e também de acordo com a realidade do aluno. Existe uma grande quantidade de alunos indisciplinados e desinteressados na escola. E isso se leva ao comparecimento dos pais na escola, para esclarecimentos e discussões sobre a vida escolar do aluno.
Nesse período foi observado: recepção dos alunos, rotina da secretária, atendimento a comunidade escolar, recreio dirigido, análise do calendário escolar, leitura de descrição do Projeto Político Pedagógico, análise do regimento escolar, observação das atividades realizadas pelos alunos.
O calendário escolar é baseado no calendário da rede estadual de ensino. A secretaria da escola é muito bem organizada, os funcionários trabalham coletivamente para a gestão administrativa e pedagógica da instituição. 
04 - Perfil dos gestores: 
A diretor ________________________, concursada como professora, trabalha nesta escola a 18 anos e atualmente desenvolve um excelente papel atuando na diretoria escolar. 
A coordenadora pedagógica _________________________________ é professora concursada. Atualmente está desenvolvendo o papel de pedagoga há 01 ano. 
A secretária a __________________________________ com formação em agente administrativo atua como se secretária há 01 ano nessa escola.
A Prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 
 O Projeto Político Pedagógico é elaborado num processo coletivo com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os princípios, Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e as diferentes culturas, identidades e singularidades. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito a ordem democrática. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações e artísticas e culturais.
 A concepção de proposta pedagógica é oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimento de diferentes natureza; promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e as possibilidades de vivencia da infância; construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominações etária, sócio econômica, étnico racial, de gênero, regional e linguística.
 Quanto à avaliação temos a observação crítica das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
 
Identificação do espaço de atuação do gestor
 De acordo com algumas informações da diretor ________________________________________________________, pude entender mais sobre a identificação do espaço de atuação do gestor. Ela usa como base o documento PPP da instituição de ensino. Os planos de aula são divididos em projetos de acordo com o plano anual da instituição, as formações continuadas já estão inclusas no calendário escolar, elas acontecem em dias específicos da semana uma vez ao mês com duração entre 5 a 6 horas com a intenção de orientar o professor a ter um melhor desempenho e resolução de pequenos problemas pedagógicos. A professora é orientada pela pedagoga que as ajuda a formar um plano de avaliação de acordo com o tema, a idade e as necessidades da turma, esse plano é executado e observado pela professora que coloca em ação e dessa forma a interação se dá de forma social, onde todas as crianças interagem entre si, há pequenos atritos o que é comum, mais as professoras levam esse assunto como tema para a roda de conversa e deve ser tratado de forma natural. 
 A relação entre família e escola tem um papel muito importante onde são feitas reuniões para ter contato com os pais, trazendo-os mais para perto do desenvolvimento escolar de seus filhos.
 O trabalho realizado por ela tem o desafio de trazer conhecimento, ter possibilidades de fazer uma educação diferente mesmo diante de tantas barreiras. Como temas elas trabalham diversos assuntos: Meio Ambiente, Família, Profissões entre outro. Podendo usar diversos materiais com os alunos desde que seja concreto, o aluno da Educação Infantil precisa de tocar, experimentar, vivenciar, etc. podemos usar sucatas, fantoches, músicas, brinquedos lúdicos, livros e muito mais.
05 - Perfis dos Professores
Acompanhei o trabalho excelente da professora Lilia em meu tempo de estágio, com duração de 04h30min horas e trinta minutos por dia sendo no período vespertino das 13h00min às 17h30min. ____________________________________________ é uma professora com bastante domínio de sala, pulso firme, mas muito atenciosa e amorosa com os alunos, trabalha vários anos no educandário, já trabalhou em redes privadas de ensino e decidiu ficar nesta escola após conseguir passar em um concurso público pela prefeitura há alguns anosatrás. Ela é uma professora democrática, adota uma abordagem sócio-construtiva, e permite que seus alunos pensem e construam seus conhecimentos em momentos de discussão e respeito aos saberes e opiniões dos mesmos. Seus maiores focos em atividades para as crianças são; trabalhar a coordenação motora grossa e motora fina, trabalhar o lúdico, as letras do alfabeto, os numerais e as cores. Em suas aulas ela sempre procura comunicar se com seus alunos para estabelecer relações sociais entre eles mesmos.
06 - Foco 1
Atividade: Trabalhando nomes próprios.
A professora ___________________________ aplicou na sala para os alunos uma atividade na qual se referia ao nome das crianças, ela fez da seguinte forma: expôs o alfabeto ás crianças, depois ela entregou fichas com os nomes, fez comparação da letra inicial do nome das crianças com o alfabeto exposto, em seguida pediu para seus alunos que colassem os nomes em um cartaz menino/menina, que a mesma havia montado na parede da sala de aula.
O alfabeto que foi entregue aos alunos foi feito com material de E.V.A, as fichas com os nomes das crianças foi imprimido em um papel e plastificado para evitar rasuras e o cartaz menino/menina foi montado com papel cartão e E.V.A. Durante toda a atividade a professora deu todo o respaldo possível aos alunos se prontificando a ajuda-los em suas dificuldades sempre com bastante diálogo e paciência diante de todos.
07- Foco 2
Atividade: Confeccionando massinha de modelar.
Nessa atividade a professora trabalhou com a confecção de massinha de modelar caseira com as crianças com o objetivo de desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Ela distribuiu pratos para cada aluno em suas mesinhas e aos poucos passava de mesa em mesa colocando os ingredientes um de cada vez com muita cautela, em seguida ela ia mostrando como fazer passo a passo para que a massa feita se transformasse em massinha de modelar. Enquanto ela ia explicando tudo as crianças eu seguia lhe auxiliando. Para realizar essa atividade lúdica a professora precisou de pratos de plástico, óleo de cozinha, sal, farinha de trigo, corante e água.
Enquanto aplicava essa tarefa a Professora ________________________________ teve cuidado e atenção para que as crianças não colocassem certos ingredientes na boca como o corante, por exemplo, esse ela fez questão de aplicar passando de mesa em mesa e evitando sujeira em toda a sala. No final da aula ela ainda permitiu que os alunos levassem a massinha para a casa dando assim ainda mais diversão aos pequenos.
08 - Considerações finais:
 Durante todo meu período de estágio observei que nem tudo escrito ou planejado na teoria se consiste na prática. Existem várias atividades de grande perspectiva que na hora na prática não obtém resultados tão bons assim, como por exemplo, atividades lúdicas realizadas fora de sala. Às vezes em certas brincadeiras os alunos ficam dispersos por conta do grande espaço que elas veem a sua volta diferente da sala de aula que é pequena e repleta de mesas e cadeiras. Outra observação importante é o descaso por conta de boa parte de pais ou responsáveis pelas crianças, a maioria deixa de aplicar e ensinar seus valores em casa e acha que é dever da escola ensiná-los, sendo que para ser construída uma boa educação moral e social os pais devem ajudar cumprindo seus deveres, serem mais presentes na vida escolar de seus filhos, participar de reuniões, ajudá-los em suas tarefas, comparecer em festinhas da escola e apresentações nas quais eles participarem. Alguns professores que trabalham na rede de ensino da Educação Infantil que estão ali somente pelo seu salário também é um pequeno problema para a sociedade, pois essa profissão exige amor e compreensão por parte de quem está ali para ensinar, já que muitas crianças são de famílias carentes ou vivem em uma realidade diferente de outras crianças.
Em meu estágio notei que todo conteúdo visto até agora na faculdade trazem fortes sentidos em sala de aula, como por exemplo, teorias filosóficas ditas por Paulo Freire e Vygotsky, que realmente se encaixam na aprendizagem das crianças e no dia a dia delas. O estágio também é uma boa ferramenta de instrução e observação para o estagiário o orientando e capacitando para aquilo que se deseja exercer, diante dessa situação e convívio com outros professores cabe a nós estagiários decidir qual exemplo de professor seguir e qual tipo de profissional se tornar para se adequar e se encaixar em um perfil de bom exemplo para todos. Após essa pequena experiência no meu ponto de vista é daí que a estagiária irá decidir a profissão certa.
09 - Referências Bibliográficas: 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-importancia-das-brincadeiras-no-processo-ensino-aprendizagem-educacao-infantil.htm
Livro de orientações ao professor, Editora Positivo- Coleção Mais Cores, grupo 3 – Educação Infantil, 2014.
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/compreendendo-universo-ludico/35525
 
Relatório da disciplina Estágio Curr
icular Supervisionado em Educação Infantil
 
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Curso de Pedagogia (Licenciatura)
 
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Dados da aluna: 
 
Nome
 
 
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Curso
 
Pedagogia ( Licenciatura)
 
Instituição
 
Universidade Cidade de São Paulo (
UNICID
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Disciplina:
 
Estágio Curricular Supe
rvisionado em Educação Infantil
 
Ano/Semestre
 
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Caracterização da escola:
 
 
Nome da Instituição: Escola Municipal 
“Deolindo de Freitas Paixão”
 
Endereço: Avenida Rodrigo Castilho de Sene nº 
 
1140
 
Bairro: Jardim Acapulco
 
Cidade: Conceição das alagoas/MG
 
Dependência: Administração Pública
 
Diretoria/Secretaria a qual está vinculada: Secretaria Municipal de Educação, 
Cultu
ra, Esporte, Lazer e Turismo.
 
Nível: Educação Infantil
 
 
Realizei meu período de estágio
 
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nstituição
 
pública
 
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Escola 
Municipal “Deolindo de Freit
as Paixão” possui uma 
estrutura física
 
adequada
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com um
 
quadro
 
pessoal de apoio devidamente capaci
tado
, que
 
atende ás 
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essidades da escola. Segundo os
 
aspectos físicos a escola è conveniente, 
contém 15 salas, todas equipadas com ventiladores, com capacidade para 30 a 
39 alunos cada, existem banheiros infantis com adaptações, banheiros para os 
funcionários, sa
la de informática, sala adaptada AEE, sala dos professores. 
Conta também com uma sala de secretaria, 1 sala de direção/supervisão onde 
fica a equipe gestora, 01 bebedouro grande, 1 dispensa onde armazena os 
alimentos e os utensílios utilizados para a funç
ão, 1 área de serviço externa
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Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil - 
Curso de Pedagogia (Licenciatura) - EAD. 
 
01 - Dados da aluna: 
Nome 
RGM 
Curso Pedagogia ( Licenciatura) 
Instituição Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) 
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil 
Ano/Semestre 2021/2 
 
 
02 - Caracterização da escola: 
 
Nome da Instituição: Escola Municipal “Deolindo de Freitas Paixão” 
Endereço: Avenida Rodrigo Castilho de Sene nº 1140 
Bairro: Jardim Acapulco 
Cidade: Conceição das alagoas/MG 
Dependência: Administração Pública 
Diretoria/Secretaria a qual está vinculada: Secretaria Municipal de Educação, 
Cultura, Esporte, Lazer e Turismo. 
Nível: Educação Infantil 
 
Realizei meu período de estágio na instituição pública na Escola 
Municipal “Deolindo de Freitas Paixão” possui uma estrutura física adequada, 
com um quadro pessoal de apoio devidamente capacitado, que atende ás 
necessidades da escola. Segundo os aspectos físicos a escola è conveniente, 
contém 15 salas, todas equipadas com ventiladores, com capacidade para 30 a 
39 alunos cada, existem banheiros infantis com adaptações, banheiros para os 
funcionários, sala de informática, sala adaptada AEE, sala dos professores. 
Conta também com uma sala de secretaria,1 sala de direção/supervisão onde 
fica a equipe gestora, 01 bebedouro grande, 1 dispensa onde armazena os 
alimentos e os utensílios utilizados para a função, 1 área de serviço externa, 1