Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social Dimensão Metodológica

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, 
assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam 
ajustar-se. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil. 
 
B Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era 
católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
C Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era 
evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
D Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se. 
 
E Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, analise as assertivas abaixo e julgue a única 
alternativa INCORRETA: 
I - Após o fim da Segunda Guerra Mundial, o continente americano passa por uma 
nova organização nas relações entre os países. Nesse período, os Estados Unidos 
reforçam iniciativas de alianças e apoio aos países latino-americanos. Tais relações 
continham os interesses norte-americanos de avanço do capital e de fortalecimento de 
sua economia, e mostravam-se como suporte para o desenvolvimento dos demais 
países. 
II - Atenção aos países subdesenvolvidos. As nações empobrecidas eram vistas como 
passíveis de maior adesão às teorias comunistas, o que exigia um investimento em 
ações e decisões capazes de compreendê-las como parceiras no programa de 
expansão do capital. 
III - Serviço Social é convocado a participar desta dinâmica, à medida que são 
implementadas ações do chamado “Desenvolvimento de Comunidade”, marcadas por 
estratégias de intervenção interssetorial em territórios pré-definidos, com a motivação 
de fortalecer iniciativas e potencialidades locais e resolver, local e comunitariamente, 
problemas que afetem a população daquele espaço; 
IV - Percebe-se nesse período uma mudança no perfil do assistente social que vai 
deixando suas características de agente de apostolado católico e assume 
características de um agente de transformação comunitária, Transformação esta com 
visão progressista, trabalhando a autonomia do cidadão e não apenas aos padrões da 
sociedade. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a I está incorreta; 
 
C Apenas a III está incorreta; 
 
D Apenas a IV está incorreta. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA Letra D, por ser a única que se apresenta de forma errônea. Para Castro (2008), mantinha-se ainda uma 
visão conservadora e de ajuste dos indivíduos aos padrões da sociedade. 
 
E A criação da ONU se deu com o objetivo de reconstruir os países devastados pela Segunda Guerra Mundial. Havia a tarefa 
de retomar fluxos de abastecimento nestes países e revitalizar o sistema econômico internacional. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de 
desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas 
podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à 
promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades 
estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que 
compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação 
vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas 
Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço 
Social enxergava as decisões econômicas e políticas? 
Nota: 10.0 
 
A Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
de abrangência do Serviço Social. 
 
B Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
Você acertou! 
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço 
Social aquela época. 
 
C Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram 
consideradas de abrangência do Serviço Social. 
 
D Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram 
consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
 
E Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram 
também de abrangência do Serviço Social. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de Serviço Social no 
Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única alternativa INCORRETA: 
I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência das 
escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo modelo de 
formação. 
II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, era 
essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente precisava 
comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas pelo catolicismo, 
assim como competência para transmitir tais ensinamentos. 
III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos 
individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A orientação 
teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com recomendações para 
o envolvimento do profissional com questões de caráter econômico ou com ideologias 
políticas, com o objetivo de transformação social. 
IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo. 
Nota: 10.0 
 
A I e II estão incorretas; 
 
B I e III estão incorretas; 
 
C II e IV estão incorretas; 
 
D III e IV estão incorretas. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a 
sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica paraaprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter 
econômico ou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982) 
 
E I e IV estão incorretas. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de 
Paulo, leia os itens a seguir 
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia 
consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos 
filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de 
estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo; 
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos 
pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam 
colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a 
caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para 
realizar a ajuda aos empobrecidos; 
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, 
crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço 
Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse 
processo. 
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade 
junto às famílias pobres. 
Estão corretos apenas os itens: 
Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e IV. 
 
C I, II e IV. 
Você acertou! 
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era 
desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico. 
 
D I, II e III. 
 
E I e IV. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, a organização da metodologia no 
Documento de Araxá segue a partir da classificação das funções desenvolvidas 
pelo Serviço Social. Estas foram subdivididas em dois níveis de atuação: 
microatuação e macroatuação. À luz do Documento de Araxá, analise as 
assertivas abaixo: 
I - Microatuação: ações de caráter administrativo e prestação de serviços diretos 
(característica operacional). 
II - Microatuação: ações de caráter local na prestação de serviços diretos 
(característica essencial). 
III - Macroatuação: ações voltadas à política e ao planejamento (característica ampla 
de planejamento e administração). Compreende ações integradas de planejamento, 
implantação e otimização de infraestruturas sociais, como por exemplo: serviços de 
saúde, educação, habitação, comunicação e outros. 
IV - Macroatuação: ações voltadas à política e à execução. Compreende ações 
integradas de execução e otimização de infraestruturas políticas, como por exemplo: a 
política de saúde, educação, habitação, comunicação e outros. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e IV 
 
B II e IV 
 
C II e III 
 
D I e III 
Você acertou! 
Resposta correta letra D, por ser a única que relata corretamente a Micro e a Macroatuação. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos 
retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao 
Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova 
proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e 
comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos 
(2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma 
antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um 
Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social 
de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias 
e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço 
Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite 
“caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou 
a compreender e ser sustentada pelo tripé: 
Nota: 0.0 
 
A Teoria – História – Método. 
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e 
Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método. 
 
B Teoria – Dialética – Práxis. 
 
C Teoria – História – Práxis. 
 
D Teoria – Dialética – Método. 
 
E Teoria – Crítica – Dialética. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica 
do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" 
da teoria positivista? 
Nota: 10.0 
 
A Max Weber 
 
B Émile Durkheim 
 
C Karl Marx 
 
D Auguste Comte 
Você acertou! 
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo. 
 
E Friedrich Engels 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, as ações realizadas pelo Serviço Social, em suas 
origens, na Europa, estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação 
Católica. Este movimento compreendia, para além das intervenções realizadas 
pelo Serviço Social, a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram 
discutidas as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover 
uma maior reflexão pelo público atendido. Pretendiam contribuir para 
“desenvolver o raciocínio e despertar o sentido social”. Como via de realização 
deste objetivo, o Movimento de Ação Católica desenvolve e lança mão de um 
método específico, segundo Aguiar (1982). Assinale a alternativa correta que 
representa esse método especifico. 
Nota: 10.0 
 
A Ouvir, Analisar e Julgar. 
 
B Ouvir, Julgar e Visitar. 
 
C Ver, Julgar e Agir. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra C, pois, segundo Aguiar (1982), este é o método especifico nas ações realizadas pelo Serviço Social. 
Em suas origens, na Europa, essas ações estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação Católica, que, para além das 
intervenções realizadas pelo Serviço Social, estimulava a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram discutidas 
as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover uma maior reflexão pelo público atendido. 
 
D Ver, Analisar e Julgar. 
 
E Ver, Interpretar e Julgar. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, analise o fragmento de texto a seguir: 
“[...] essa técnica é reconhecida a expressão da atuação do Serviço Social norte-
americano, em sua origem. Desenvolvendo-se com apoio da classe dominante – 
burguesia/capitalistas –, visava contribuir para a diminuição dos conflitos 
sociais, que poderiam dificultar o avanço do modelo capitalista em seu país”. 
Assinale a única alternativa correta sobre o texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Serviço Social de Caso. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra A. Por essa afirmação ser na perspectiva do Serviço Social de Caso. 
 
B Serviço Social Progressista. 
 
C Serviço Social de Grupo. 
 
D Serviço Social de Comunidade. 
 
E Serviço Social Moderno. 
 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo etecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 
1950 estava presente no Serviço Social? 
Nota: 10.0 
 
A Marxista. 
 
B Mecanicismo. 
 
C Sociologia Compreensiva. 
 
D Positivismo. 
Você acertou! 
Resposta Correta letra D. Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os 
princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e 
sociológica do Serviço Social norte-americano era a teoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte. 
 
E Cristianismo. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, 
assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam 
ajustar-se. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil. 
 
B Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era 
católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
C Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era 
evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
D Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se. 
 
E Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de 
Paulo, leia os itens a seguir 
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia 
consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos 
filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de 
estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo; 
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos 
pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam 
colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a 
caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para 
realizar a ajuda aos empobrecidos; 
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, 
crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço 
Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse 
processo. 
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade 
junto às famílias pobres. 
Estão corretos apenas os itens: 
Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e IV. 
 
C I, II e IV. 
Você acertou! 
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era 
desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico. 
 
D I, II e III. 
 
E I e IV. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço 
das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da 
década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um 
deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e 
foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o 
avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos 
estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do 
Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento: 
Nota: 10.0 
 
A Movimento Conservador. 
 
B Intenção de Ruptura. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta. 
 
C Movimento Libertador. 
 
D Intenção Conservadora. 
 
E Intenção de Rompimento. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Segundo José Paulo Netto (2015) o Movimento de Reconceituação, em seu 
início, possuía uma forte vertente modernizadora, pautada em teorias 
estruturais-funcionalistas e adequadas ao contexto da modernização vivido no 
Brasil no período da Ditadura Militar. De acordo com os conteúdos estudados na 
Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, associe 
corretamente as descrições aos itens abaixo: 
1 – intenção de ruptura 
2 – reatualização do conservadorismo 
3 – fenomenologia 
 
( ) Não se propunha a questionar as estruturas macro da sociedade ou as relações de 
conflito estabelecidas dentro desta. Seu enfoque era no indivíduo e na relação de 
transformação que poderia se dar entre o Assistente Social e o “cliente” durante os 
atendimentos realizados por este profissional. 
( ) Na seqüência, duas diferentes vertentes são identificadas dentro do Movimento, 
uma vertente que passa a desenvolver propostas profissionais respaldadas em teorias 
marxistas. 
( ) incorpora novas propostas metodológicas à profissão, sem, contudo, questionar ou 
idealizar transformações de caráter estrutural no campo sociopolítico. 
Agora assinale a sequência correta 
Nota: 10.0 
 
A 1, 2, 3. 
 
B 1, 3, 2. 
 
C 3, 2, 1. 
 
D 3, 1, 2. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra D, por ser a única que contempla corretamente as afirmativas. 
 
E 2, 3, 1. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, e de acordo com Vieira (1984, p.41), São Vicente 
classificou as ações realizadas em favor dos mendigos em três diferentes perfis. 
Sobre isso, leia as afirmativas a seguir: 
I - os pobres “impotentes”, que não tinham meios de subsistência e, portanto, tinham 
direito a “esmolas” e podiam ser admitidos no “Hôtel-Dieu”, o único hospital existente 
naquele tempo. 
II - os pobres ‘válidos”, que podiam trabalhar e que a municipalidade empregava em 
trabalhos públicos. A situação destes era revista duas vezes por ano; 
III - os “capazes” de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se 
continuassem a mendigar, eram encaminhados ao “Hotel-Dieu”, pois tinham o direito a 
“esmolas”. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e III. 
 
C I e II. 
Vocêacertou! 
RESPOSTA CORRETA Letra C, porque, de acordo com Vieira (1984, p.41), os “capazes” de trabalhar que eram encaminhados a 
empregos eram presos por vagabundagem se continuassem a mendigar. 
 
D I. 
 
E I e IV. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica 
do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" 
da teoria positivista? 
Nota: 10.0 
 
A Max Weber 
 
B Émile Durkheim 
 
C Karl Marx 
 
D Auguste Comte 
Você acertou! 
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo. 
 
E Friedrich Engels 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos 
retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao 
Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova 
proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e 
comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos 
(2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma 
antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um 
Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social 
de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias 
e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço 
Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite 
“caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou 
a compreender e ser sustentada pelo tripé: 
Nota: 10.0 
 
A Teoria – História – Método. 
Você acertou! 
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e 
Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método. 
 
B Teoria – Dialética – Práxis. 
 
C Teoria – História – Práxis. 
 
D Teoria – Dialética – Método. 
 
E Teoria – Crítica – Dialética. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, 
em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual 
abordagem? 
Nota: 10.0 
 
A Serviço Social de Grupo. 
 
B Serviço Social de Comunidade. 
 
C Serviço Social Progressista. 
 
D Serviço Social de Caso. 
Você acertou! 
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos 
profissionais de saúde. 
 
E Serviço Social Moderno. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de 
desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas 
podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à 
promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades 
estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que 
compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação 
vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas 
Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço 
Social enxergava as decisões econômicas e políticas? 
Nota: 10.0 
 
A Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
de abrangência do Serviço Social. 
 
B Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
Você acertou! 
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço 
Social aquela época. 
 
C Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram 
consideradas de abrangência do Serviço Social. 
 
D Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram 
consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
 
E Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram 
também de abrangência do Serviço Social. 
 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 
1950 estava presente no Serviço Social? 
Nota: 10.0 
 
A Marxista. 
 
B Mecanicismo. 
 
C Sociologia Compreensiva. 
 
D Positivismo. 
Você acertou! 
Resposta Correta letra D. Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os 
princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e 
sociológica do Serviço Social norte-americano era a teoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte. 
 
E Cristianismo. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, 
assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam 
ajustar-se. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil. 
 
B Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era 
católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
C Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era 
evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
D Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se. 
 
E Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicasna 
gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de 
Paulo, leia os itens a seguir 
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia 
consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos 
filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de 
estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo; 
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos 
pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam 
colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a 
caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para 
realizar a ajuda aos empobrecidos; 
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, 
crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço 
Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse 
processo. 
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade 
junto às famílias pobres. 
Estão corretos apenas os itens: 
Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e IV. 
 
C I, II e IV. 
Você acertou! 
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era 
desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico. 
 
D I, II e III. 
 
E I e IV. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço 
das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da 
década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um 
deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e 
foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o 
avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos 
estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do 
Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento: 
Nota: 10.0 
 
A Movimento Conservador. 
 
B Intenção de Ruptura. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta. 
 
C Movimento Libertador. 
 
D Intenção Conservadora. 
 
E Intenção de Rompimento. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Segundo José Paulo Netto (2015) o Movimento de Reconceituação, em seu 
início, possuía uma forte vertente modernizadora, pautada em teorias 
estruturais-funcionalistas e adequadas ao contexto da modernização vivido no 
Brasil no período da Ditadura Militar. De acordo com os conteúdos estudados na 
Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, associe 
corretamente as descrições aos itens abaixo: 
1 – intenção de ruptura 
2 – reatualização do conservadorismo 
3 – fenomenologia 
 
( ) Não se propunha a questionar as estruturas macro da sociedade ou as relações de 
conflito estabelecidas dentro desta. Seu enfoque era no indivíduo e na relação de 
transformação que poderia se dar entre o Assistente Social e o “cliente” durante os 
atendimentos realizados por este profissional. 
( ) Na seqüência, duas diferentes vertentes são identificadas dentro do Movimento, 
uma vertente que passa a desenvolver propostas profissionais respaldadas em teorias 
marxistas. 
( ) incorpora novas propostas metodológicas à profissão, sem, contudo, questionar ou 
idealizar transformações de caráter estrutural no campo sociopolítico. 
Agora assinale a sequência correta 
Nota: 10.0 
 
A 1, 2, 3. 
 
B 1, 3, 2. 
 
C 3, 2, 1. 
 
D 3, 1, 2. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra D, por ser a única que contempla corretamente as afirmativas. 
 
E 2, 3, 1. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, e de acordo com Vieira (1984, p.41), São Vicente 
classificou as ações realizadas em favor dos mendigos em três diferentes perfis. 
Sobre isso, leia as afirmativas a seguir: 
I - os pobres “impotentes”, que não tinham meios de subsistência e, portanto, tinham 
direito a “esmolas” e podiam ser admitidos no “Hôtel-Dieu”, o único hospital existente 
naquele tempo. 
II - os pobres ‘válidos”, que podiam trabalhar e que a municipalidade empregava em 
trabalhos públicos. A situação destes era revista duas vezes por ano; 
III - os “capazes” de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se 
continuassem a mendigar, eram encaminhados ao “Hotel-Dieu”, pois tinham o direito a 
“esmolas”. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e III. 
 
C I e II. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA Letra C, porque, de acordo com Vieira (1984, p.41), os “capazes” de trabalhar que eram encaminhados a 
empregos eram presos por vagabundagem se continuassem a mendigar. 
 
D I. 
 
E I e IV. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, viu-se que a orientação filosófica e sociológica 
do Serviço Social norte-americano era positivista. Quem é considerado o "pai" 
da teoria positivista? 
Nota: 10.0 
 
A Max Weber 
 
B Émile Durkheim 
 
C Karl Marx 
 
D Auguste Comte 
Você acertou! 
Resposta correta letra D, por ser a única alternativa correta. Augusto Comte é considerado o pai do positivismo. 
 
E Friedrich Engels 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e alunos 
retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas ao 
Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo a nova 
proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, grupo e 
comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. Segundo Matos 
(2006), “esse currículo significou um importante avanço, pois rompeu com uma 
antiga visão tripartite do Serviço Social – que compreendia a existência de um 
Serviço Social de Caso, de um Serviço Social de Grupo e de um Serviço Social 
de Comunidade e articulada a essa compreensão a concepção de metodologias 
e técnicas específicas para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço 
Social”. De acordo com Matos (2006), com o rompimento da visão tripartite 
“caso, grupo e comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou 
a compreender e ser sustentada pelo tripé: 
Nota: 10.0 
 
A Teoria – História – Método. 
Você acertou! 
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e 
Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método. 
 
B Teoria – Dialética – Práxis. 
 
C Teoria – História – Práxis. 
 
D Teoria – Dialética – Método. 
 
E Teoria – Crítica – Dialética. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, 
em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual 
abordagem? 
Nota: 10.0 
 
A Serviço Social de Grupo. 
 
B Serviço Social de Comunidade. 
 
C Serviço Social Progressista. 
 
D Serviço Social de Caso. 
Você acertou! 
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos 
profissionais de saúde. 
 
E Serviço Social Moderno. 
 
Questão 10/10 - FundamentosHistóricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de 
desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas 
podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à 
promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades 
estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que 
compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação 
vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas 
Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço 
Social enxergava as decisões econômicas e políticas? 
Nota: 10.0 
 
A Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
de abrangência do Serviço Social. 
 
B Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
Você acertou! 
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço 
Social aquela época. 
 
C Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram 
consideradas de abrangência do Serviço Social. 
 
D Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram 
consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
 
E Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram 
também de abrangência do Serviço Social. 
 
• 
• 
▪ 
Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de 
Paulo, leia os itens a seguir 
 
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia 
consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos 
filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de 
estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo; 
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de cuidar dos 
pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres que desejam 
colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a 
caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para 
realizar a ajuda aos empobrecidos; 
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, 
crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou assim o Serviço 
Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem nesse 
processo. 
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade 
junto às famílias pobres. 
Estão corretos apenas os itens: 
Nota: 10.0 
http://www.uninter.com/
http://www.uninter.com/
 
A I e III. 
 
B II e IV. 
 
C I, II e IV. 
Você acertou! 
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era 
desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico. 
 
D I, II e III. 
 
E I e IV. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, analise o fragmento de texto a seguir: 
“[...] essa técnica é reconhecida a expressão da atuação do Serviço Social norte-
americano, em sua origem. Desenvolvendo-se com apoio da classe dominante – 
burguesia/capitalistas –, visava contribuir para a diminuição dos conflitos 
sociais, que poderiam dificultar o avanço do modelo capitalista em seu país”. 
Assinale a única alternativa correta sobre o texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Serviço Social de Caso. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra A. Por essa afirmação ser na perspectiva do Serviço Social de Caso. 
 
B Serviço Social Progressista. 
 
C Serviço Social de Grupo. 
 
D Serviço Social de Comunidade. 
 
E Serviço Social Moderno. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sob a luz da gênese do Serviço Social no Brasil, 
assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência católica, não havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo insuperável e definitivo, ao qual os indivíduos deveriam 
ajustar-se. 
Você acertou! 
RESPOSTA CORRETA: Letra A, por ser a única que se apresenta corretamente sobre o inicio do Serviço Social no Brasil. 
 
B Na experiência norte-americana a grande influência era evangélica e na experiência europeia a grande influência era 
católica. Esta com intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do capitalismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
C Na experiência norte-americana a grande influência era do catolicismo e na experiência européia a grande influência era 
evangélica. Não havia intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de 
pretender mudanças estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos 
deveriam ajustar-se; 
 
D Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência da maçonaria, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição, ao qual os indivíduos deveriam ajustar-se. 
 
E Tanto na experiência norte-americana, quanto na experiência européia, com grande influência evangélica, havia uma 
intenção crítica de questionar a conjuntura social em que o indivíduo estava inserido e mesmo de pretender mudanças 
estruturais. Entendia-se a novidade do socialismo como um modelo de transição e de garantia de direitos. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Leia o trecho de texto a seguir referente aos conteúdos estudados na Aula 
3 -“Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e complete o texto 
assinalando uma das alternativas propostas: 
Segundo Omena (2016), “[...] com a reativação dos movimentos sociais e 
operário-sindical nos meados dos anos de 1970 a 1980, em meio ao clima 
político de discussão e de luta pela redemocratização do país, a cultura crítica é 
favorecida e assumida pelos setores profissionais. No Serviço Social, este 
contexto é responsável pelo impulso ao processo de ruptura com o 
tradicionalismo, em uma parcela de assistentes sociais, que passam a investir 
tanto na organização da categoria profissional como na formação acadêmica, 
com a elaboração teórica e metodológica, sendo orientada pelo método...”: 
Nota: 0.0 
 
A geral do Positivismo. 
 
B indutivo. 
 
C dialético-marxista. 
Resposta correta letra C, pois a elaboração teórica e metodológica do Serviço Social passa a ser organizada sob o método 
Dialético-Marxista. 
 
D hipotético-dedutivo. 
 
E indutivo-dedutivo. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: DimensãoMetodológica 
A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, no método do Serviço Social de Grupo, o 
Assistente Social era motivado a conhecer-se e questionar-se, antes de julgar os 
interesses e motivações do grupo. Deveria ser capaz de abrir mão de suas 
próprias experiências e valores, para apreender as potencialidades das pessoas 
que compunham o grupo. Contudo, o Assistente Social... 
 
Nota: 0.0 
 
A mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade 
de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que não assegurassem a manutenção 
da ordem e desenvolvimento do sistema. 
 
B mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade 
de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da 
ordem e desenvolvimento do sistema. 
Alternativa Correta Letra B. O Serviço Social nesta fase da história serviu como instrumento de controle. 
 
C mantinha-se descomprometido com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes 
com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem 
a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema. 
 
D mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, independentes da 
necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a 
revolução e superação do sistema capitalista. 
 
E mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, fundamentados em uma visão 
crítica da sociedade, comprometidos com a construção de uma sociedade justa, denominada comunista 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, a assistente social americana Mary Richmond, 
em 1917, teve sua produção denominada “Social Diagnosis”, a partir de qual 
abordagem? 
Nota: 10.0 
 
A Serviço Social de Grupo. 
 
B Serviço Social de Comunidade. 
 
C Serviço Social Progressista. 
 
D Serviço Social de Caso. 
Você acertou! 
Resposta correta letra D. Por ser a forma inicial de atendimento oferecido, com similaridade ao comportamento dos 
profissionais de saúde. 
 
E Serviço Social Moderno. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, marque V para a afirmativa verdadeira e F para a 
afirmativa falsa: 
( ) Os primeiros anos do Serviço Social no Brasil (década de 1930 e início da década 
de 1940) foram marcadas, exclusivamente, pela influência das escolas norte-
americanas. 
( ) Naquele período era priorizada a formação revolucionária sobre a formação 
técnica. 
( ) A partir da segunda metade da década de 1940, uma nova influência teórica 
ganha espaço diante da formação dos assistentes sociais brasileiros. Inicia-se um 
período de adoção de referências das escolas norte-americanas, que vai ampliando 
sua influência de forma crescente ao longo dos anos seguintes. 
( ) Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e 
atuação que concilia os princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-
americanas. 
Nota: 10.0 
 
A V V F F 
 
B F V F V 
 
C F F V V 
Você acertou! 
Resposta Correta letra C, por ser a única que preenche corretamente. 
 
D V F V F 
 
E V F F V 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao avanço 
das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem em meados da 
década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da categoria profissional. Um 
deles buscava a promoção de mudanças, mas reafirmava o conservadorismo, e 
foi classificado como “reatualização do conservadorismo”; e outro propunha o 
avanço para a adoção das teorias críticas. De acordo com os conteúdos 
estudados na Aula 3 - “Movimento de Reconceituação do Serviço Social” e do 
Método de BH, assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento: 
Nota: 10.0 
 
A Movimento Conservador. 
 
B Intenção de Ruptura. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta. 
 
C Movimento Libertador. 
 
D Intenção Conservadora. 
 
E Intenção de Rompimento. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de Serviço Social no 
Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única alternativa INCORRETA: 
I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência das 
escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo modelo de 
formação. 
II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, era 
essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente precisava 
comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas pelo catolicismo, 
assim como competência para transmitir tais ensinamentos. 
III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos 
individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A orientação 
teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com recomendações para 
o envolvimento do profissional com questões de caráter econômico ou com ideologias 
políticas, com o objetivo de transformação social. 
IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo. 
Nota: 0.0 
 
A I e II estão incorretas; 
 
B I e III estão incorretas; 
 
C II e IV estão incorretas; 
 
D III e IV estão incorretas. 
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a 
sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica para 
aprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter 
econômico ou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982) 
 
E I e IV estão incorretas. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos 
do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na 
gênese do Serviço Social”, viu-se que a Sessão Internacional de Estudos, 
promovida pelo Secretariado Latino-Americano da União Católica Internacional 
de Serviço Social, apresentou, segundo Aguiar (1982, p. 32), o conceito de 
Serviço Social católico. Assinale a alternativa que define corretamente esse 
conceito. 
Nota: 0.0 
 
A Forma de ação social que pretende contribuir para a instauração ou manutenção da ordem social cristã sem favorecer a 
criação ou o bom funcionamento dos quadros sociais necessários ou úteis ao homem. 
 
B Forma de ação social que, sem métodos técnicos apropriados, baseados em dados empíricos, quer contribuir para a 
instauração ou manutenção da ordem social. 
 
C Forma de ação social que, por métodos técnicos apropriados, baseados em dados científicos, quer contribuir para a 
instauração ou manutenção da ordem social cristã favorecendo a criação ou o bom funcionamento dos quadros sociais 
necessários ou úteis ao homem. 
RESPOSTA CORRETA: Letra C, por ser a única que apresenta corretamente o conceito, à época, para o Serviço Social católico. 
 
D Forma de ação social que não contribui para a instauração ou manutenção da ordem social favorecendo a criação ou o bom 
funcionamentodos quadros sociais necessários ou úteis ao homem. 
 
E Forma de ação social que enfrenta a manutenção da ordem social, criticando o bom funcionamento dos quadros sociais 
impostos pela sociedade da época. 
 
• 
• Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal. 
• Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 
1940 e 1950 estava presente no Serviço Social? 
• Nota: 10.0 
 
A Marxista. 
 
B Mecanicismo. 
 
C Sociologia Compreensiva. 
 
D Positivismo. 
Você acertou! 
Resposta Correta letra D. Nas décadas de 1940 e 1950 o Serviço Social estabelece uma formação e atuação que concilia os 
princípios filosóficos católicos e as orientações técnicas norte-americanas (AGUIAR, 1982). A orientação filosófica e 
sociológica do Serviço Social norte-americano era a teoria positivista, desenvolvida por Auguste Comte. 
 
E Cristianismo. 
• 
• Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A3 – Segundo Netto (2015), frente às constantes reflexões e mesmo ao 
avanço das teorias de superação do Serviço Social tradicional, surgem 
em meados da década de 1970 dois diferentes movimentos dentro da 
categoria profissional. Um deles buscava a promoção de mudanças, mas 
reafirmava o conservadorismo, e foi classificado como “reatualização do 
conservadorismo”; e outro propunha o avanço para a adoção das teorias 
críticas. De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento 
de Reconceituação do Serviço Social” e do Método de BH, assinale a 
alternativa que nomeia corretamente este movimento: 
• Nota: 10.0 
http://www.uninter.com/
 
A Movimento Conservador. 
 
B Intenção de Ruptura. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra B, por ser a única resposta correta. 
 
C Movimento Libertador. 
 
D Intenção Conservadora. 
 
E Intenção de Rompimento. 
• 
• Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e 
técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em 
São Vicente de Paulo, leia os itens a seguir 
• 
• I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia 
consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos 
filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um 
conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São 
Vicente de Paulo; 
• II - São Vicente (1576-1660), um sacerdote católico, assumiu a missão de 
cuidar dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa homens e mulheres 
que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se 
por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e 
humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos; 
• III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, 
doentes, crianças e mendigos da época. Com o serviço aos pobres, iniciou 
assim o Serviço Social como trabalho técnico e influenciou muitos fiéis 
católicos a colaborarem nesse processo. 
• IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de 
caridade junto às famílias pobres. 
• Estão corretos apenas os itens: 
• Nota: 10.0 
 
A I e III. 
 
B II e IV. 
 
C I, II e IV. 
Você acertou! 
Resposta correta Letra C, por ser a única que não corresponde com as ações de São Vicente de Paulo, cujo trabalho era 
desenvolvido como missão pessoal e não como trabalho técnico. 
 
D I, II e III. 
 
E I e IV. 
• 
• Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e 
técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre as primeiras escolas de 
Serviço Social no Brasil, julgue as assertivas e responda qual a única 
alternativa INCORRETA: 
• I - No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social possuíam forte influência 
das escolas europeias da França e Bélgica. Seguia-se, portanto, o mesmo 
modelo de formação. 
• II - A dimensão metodológica da formação do Serviço Social, nesse período, 
era essencialmente voltada à formação moral e religiosa. O corpo docente 
precisava comprovar coerência com os valores, saberes e práticas propostas 
pelo catolicismo, assim como competência para transmitir tais ensinamentos. 
• III - Na prática profissional, as ações limitavam-se basicamente a atendimentos 
individuais pontuais e a visitas domiciliares às famílias empobrecidas. A 
orientação teórica para aprimoramento da técnica era de cunho moral, com 
recomendações para o envolvimento do profissional com questões de caráter 
econômico ou com ideologias políticas, com o objetivo de transformação social. 
• IV - Sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo marxismo. 
• Nota: 10.0 
 
A I e II estão incorretas; 
 
B I e III estão incorretas; 
 
C II e IV estão incorretas; 
 
D III e IV estão incorretas. 
Você acertou! 
Resposta Correta Letra D, por ser a única que se apresenta incorretamente. Em sua gênese o Serviço Social tinha a 
sustentação teórica na visão de mundo desenvolvida pelo neotomismo e estes profissionais recebiam orientação teórica para 
aprimoramento da técnica, a qual era de cunho moral, com recomendações de não envolvimento com questões de caráter 
econômico ou com ideologias políticas. (AGUIAR, 1982) 
 
E I e IV estão incorretas. 
• 
• Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social” e com a classificação dos tipos de 
atividades dos assistentes sociais de Desenvolvimento de Comunidade 
formulada por Carter (1972), analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
• ( ) Organização das atividades: envolve estabelecer canais de comunicação 
com todos os setores e atores envolvidos e organizar as ações a serem 
realizadas. 
• ( ) Liderança e atividades promocionais: compreende a percepção do 
assistente social sobre a realidade e o potencial de identificar situações a 
serem melhoradas, sem envolver os diferentes interessados na solução de tais 
situações. 
• ( ) Atividades educacionais: ações sistemáticas de curto, médio ou longo 
prazo, com o objetivo de mudar comportamentos e influenciar atitudes e 
valores. 
• ( ) Atividades orçamentárias: compreendem administração dos recursos 
financeiros disponíveis e providências para reduzir as despesas de gastos 
desnecessários. 
• Nota: 0.0 
 
A V; F; V; F. 
Resposta Correta Letra A. Por ser a única que preenche corretamente as afirmações. 
 
B F; F; V; F. 
 
C F; V; F; V. 
 
D V; F; F; V. 
 
E V; F; V; V 
• 
• Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A3 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, a experiência de profissionais e 
alunos retomava junto aos movimentos sociais atribuições relacionadas 
ao Desenvolvimento de Comunidades. Contudo, ficava explícita, segundo 
a nova proposta curricular, uma superação da distinta atuação em “caso, 
grupo e comunidade”, para adoção de uma prática integrada e crítica. 
Segundo Matos (2006), “esse currículo significou um importante avanço, 
pois rompeu com uma antiga visão tripartite do Serviço Social – que 
compreendia a existência de um Serviço Social de Caso, de um Serviço 
Social de Grupo e de um Serviço Social de Comunidade e articulada a 
essa compreensão a concepção de metodologias e técnicas específicas 
para cada um destes supostos ‘processos’ do Serviço Social”. De acordo 
com Matos (2006), com o rompimento da visãotripartite “caso, grupo e 
comunidade”, a formação profissional em Serviço Social passou a 
compreender e ser sustentada pelo tripé: 
• Nota: 10.0 
 
A Teoria – História – Método. 
Você acertou! 
Resposta correta: letra A. Segundo Matos (2006) o rompimento da visão tripartite de Serviço Social Caso, Grupo e 
Comunidade levou a sustentação da formação profissional pelo tripé Teoria – História – Método. 
 
B Teoria – Dialética – Práxis. 
 
C Teoria – História – Práxis. 
 
D Teoria – Dialética – Método. 
 
E Teoria – Crítica – Dialética. 
• 
• Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, analise as assertivas abaixo e julgue a 
única alternativa INCORRETA: 
• I - Após o fim da Segunda Guerra Mundial, o continente americano passa por 
uma nova organização nas relações entre os países. Nesse período, os 
Estados Unidos reforçam iniciativas de alianças e apoio aos países latino-
americanos. Tais relações continham os interesses norte-americanos de 
avanço do capital e de fortalecimento de sua economia, e mostravam-se como 
suporte para o desenvolvimento dos demais países. 
• II - Atenção aos países subdesenvolvidos. As nações empobrecidas eram 
vistas como passíveis de maior adesão às teorias comunistas, o que exigia um 
investimento em ações e decisões capazes de compreendê-las como parceiras 
no programa de expansão do capital. 
• III - Serviço Social é convocado a participar desta dinâmica, à medida que são 
implementadas ações do chamado “Desenvolvimento de Comunidade”, 
marcadas por estratégias de intervenção interssetorial em territórios pré-
definidos, com a motivação de fortalecer iniciativas e potencialidades locais e 
resolver, local e comunitariamente, problemas que afetem a população daquele 
espaço; 
• IV - Percebe-se nesse período uma mudança no perfil do assistente social que 
vai deixando suas características de agente de apostolado católico e assume 
características de um agente de transformação comunitária, Transformação 
esta com visão progressista, trabalhando a autonomia do cidadão e não 
apenas aos padrões da sociedade. 
• Nota: 0.0 
 
A Apenas a I está incorreta; 
 
C Apenas a III está incorreta; 
 
D Apenas a IV está incorreta. 
RESPOSTA CORRETA Letra D, por ser a única que se apresenta de forma errônea. Para Castro (2008), mantinha-se ainda uma 
visão conservadora e de ajuste dos indivíduos aos padrões da sociedade. 
 
E A criação da ONU se deu com o objetivo de reconstruir os países devastados pela Segunda Guerra Mundial. Havia a tarefa 
de retomar fluxos de abastecimento nestes países e revitalizar o sistema econômico internacional. 
• 
• Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de 
desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, 
mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais 
voltadas à promoção do bem-estar. A ação ocorria de maneira integrada, 
em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e 
profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam 
ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, 
recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e 
Desenvolvimento de Comunidade, como o Serviço Social enxergava as 
decisões econômicas e políticas? 
• Nota: 10.0 
 
A Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
de abrangência do Serviço Social. 
 
B Como ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, referentes àquela comunidade, que eram consideradas 
fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
Você acertou! 
Resposta Correta: Letra B, porque as ações econômicas e políticas amplas não estavam dentro da abrangência do Serviço 
Social aquela época. 
 
C Como ações relacionadas a decisões econômicas, políticas e revolucionárias, referentes àquela comunidade, que eram 
consideradas de abrangência do Serviço Social. 
 
D Como ações não voltadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas àquela comunidade, que eram 
consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social. 
 
E Como uma expressão da justiça e do consenso entre os cidadãos, sempre voltadas ao bem estar comum e, por isso, eram 
também de abrangência do Serviço Social. 
• 
• Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A3 – A adoção da fenomenologia como proposta norteadora da 
intervenção do Serviço Social está também compreendida dentro do 
Movimento de Reconceituação do Serviço Social. A proposta de 
intervenção é caracterizada como “psicossocial” e tem na entrevista o 
principal instrumental operativo de atuação do assistente social. 
Estabelece-se uma relação de ajuda profissional, em que profissional e 
“cliente” refletem sobre os fatos vividos no cotidiano deste último, de 
modo que se estabeleça um processo de capacitação do “cliente” pelo 
assistente social, para que se efetive a transformação da situação vivida. 
Pretende ainda a superação de relações de dependência do “cliente” em 
relação ao profissional. 
• De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 - “Movimento de 
Reconceituação do Serviço Social”, o presente texto menciona a intenção do 
Serviço Social em superar os aspectos burocráticos da metodologia 
fundamentada nas bases de qual corrente filosófica? 
• Nota: 10.0 
 
A Marxista. 
 
B Positivista. 
Você acertou! 
Resposta correta letra B, por ser a corrente positivista que o Serviço Social buscou romper com o Movimento de 
Reconceituação. 
 
C Weberiana. 
 
D Realista. 
 
E Progressista. 
• 
• Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos 
Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica 
• A2 – De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e 
tecnicismo no Serviço Social”, no método do Serviço Social de Grupo, o 
Assistente Social era motivado a conhecer-se e questionar-se, antes de 
julgar os interesses e motivações do grupo. Deveria ser capaz de abrir 
mão de suas próprias experiências e valores, para apreender as 
potencialidades das pessoas que compunham o grupo. Contudo, o 
Assistente Social... 
• 
• Nota: 0.0 
 
A mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade 
de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que não assegurassem a manutenção 
da ordem e desenvolvimento do sistema. 
 
B mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes com a necessidade 
de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a manutenção da 
ordem e desenvolvimento do sistema. 
Alternativa Correta Letra B. O Serviço Social nesta fase da história serviu como instrumento de controle. 
 
C mantinha-se descomprometido com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, coerentes 
com a necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem 
a manutenção da ordem e desenvolvimento do sistema. 
 
D mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, independentes da 
necessidade de desenvolvimento de toda a sociedade ou, como podemos dizer, de valores morais que assegurassem a 
revolução e superação do sistema capitalista. 
 
E mantinha-se com a missão de apresentar e proporcionar o desenvolvimento de novos valores, fundamentados em uma visão 
crítica da sociedade, comprometidos com a construção de uma sociedade justa, denominada comunista 
•