relação erickson e freud teorias

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
CURSO DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO
JENNIFER BRAGA DA SILVA
TEORIAS DE SIGMUND FREUD E ERICK ERICKSON E SUA RELAÇÃO:
Sigmund Freud e Erick Erickson trouxeram teorias importantíssimas para explicar o desenvolvimento humano, desde da primeira fase do nascimento do bebê quanto a chegada da vida adulta. Porém enquanto a teoria Freudiana tinha como base os conflitos gerados pelos conflitos de ordem sexual, Erickson levando em consideração a teoria do desenvolvimento sexual de Freud, criou a teoria do Desenvolvimento Psicossocial, cujo o principal conflitos são as relações sociais. 
Assim como Freud, Erickson distribuiu as etapas do desenvolvimento em fases, porém diferente de Freud, que para na fase genital durante a adolescência, Erickson ampliou sua teoria até a terceira idade. Erickson não nega a importância do estágio infantil, porém ele observa que a personalidade construída durante a infância não é fixa e pode ser alterada através de experiências posteriores.
ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE ACORDO COM ERICKSON E FREUD:
PRIMEIRA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO:
Segundo a teoria de Erickson a fase da CONFIÂNCIA X DESCONFIANÇA, é a fase na qual se constrói a relação com a mãe, é a fase na qual, a criança precisa se sentir segura com os cuidados nutridos pela mãe. Se a criança é alimentada corretamente, é higienizada de forma adequada e além de outros cuidados importantíssimos nessa fase. Ela consegue estabelecer um vínculo de confiança com a mãe e posteriormente conseguirá confiar em outras pessoas, diferentemente se a criança não possui os cuidados adequados ela acrescenta a desconfiança na sua personalidade, podendo desenvolver um apego inseguro durante a infância.
	Já a teoria do Desenvolvimento Psicossexual de Freud, nos traz a primeira fase que é a FASE ORAL, nessa fase a zona de erotização é a boca, a criança tendi a colocar todos os objetos na boca, como uma forma de descobrimento do mundo exterior, O desejo sexual é expresso pela primeira vez aqui, o desejo de buscar a vida por meio da alimentação oral entre as crianças. Além disso, o cérebro da criança entende que todo o prazer que pode ser sentido vem da boca.
 SEGUNDA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO
Já a segunda infância de acordo com Erickson, é a fase da Autonomia x Vergonha/Dúvida, está é a fase que corresponde a FASE ANAL das teorias Psicossexuais de Freud, no qual, o pai já participa no relacionamento da criança, nesta etapa a criança aprende a utilizar o toalet, no qual a criança aprende a controlar os esfíncteres, e aprendendo as exigências da importância da higienização. No caso da criança, cujo os país não tem paciência para ensinar e xingam a criança durante este processo de aprendizagem a criança pode vir a estabelecer o sentimento de vergonha e dúvida a sua personalidade.
 Já Na psicologia freudiana, o estágio anal é o período do desenvolvimento humano que ocorre entre 1 e 3 anos de idade. Mais ou menos nessa idade, as crianças começam a aprender a usar o banheiro, o que leva ao fascínio infantil pela área erógena do ânus. A zona erótica se concentra no controle do intestino e da bexiga. Portanto, Freud afirmava que a libido se concentra principalmente no controle da bexiga e na defecação. A fase anal coincide com o início da capacidade da criança de controlar o esfíncter anal, para que ela possa defecar ou reter as fezes à vontade. Se as crianças neste estágio puderem superar os conflitos, elas terão um senso de realização e independência.
TERCEIRA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO
Nesta fase segundo Erickson é a fase de INICIATIVA X CULPA, na qual, uma vez desenvolvida a autonomia, a criança tomará a iniciativa. Ela passa a utilizar suas habilidades físicas e mentais para se expandir para outras áreas de forma criativa e social. Aumentando sua rede social para além de sua família imediatamente, torne-se alfabetizado é a fase também do desenvolvimento da sua imaginação. Os mesmos brinquedos obtêm funções diferentes, permitindo uma exploração mais profunda do mundo que os rodeia. O conflito está entre a iniciativa e a culpa.
Já na teoria de Freud, o terceiro estágio, FASE FÁLICA, a zona erógena está concentrada nas áreas genitais do corpo. Freud afirmava que, nesta fase, o pênis é o órgão mais importante para o desenvolvimento masculino e feminino. Nessa fase também ocorre o complexo de Édipo, ou seja, o menino tem desejos pela mãe, e passa a ver o pai como um rival e como uma forma de conquistar a mãe passa a observar e desenvolver os comportamentos do pai, mas com o aumento de sua rede social e com a ampliação de sua visão de mundo ele desiste desse desejo. O mesmo ocorre com a menina, porém alternando os papéis e o pai passa a ser o objeto de seu desejo.
QUARTA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO
Nesta fase de acordo com a teoria Psicossocial de Erickson, é a de DOMINIO X INFERIORIDADE, a criança passa a focar principalmente na escola, ela aprende a construir com os outros de forma cooperativa, o resultado mais importante desta fase é o domínio escolar, a falta de incentivo e compreensão por parte dos pais e professores, podem levar a criança a adquirir um senso de inferioridade na sua personalidade.
Já na teoria de Freud, está fase denominada por ele de FASE DA LATÊNCIA, no qual, o foco da criança passa a ser as suas atividades escolares e a sua socialização, então ele faz uma pausa em seu interesse pelas atividades sexuais, essa fase costuma ir até a puberdade da criança.
 QUINTA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO
Já a fase de IDENTIDADE X DIFUSÃO DE PAPEIS, para Erickson é a fase no qual, a formação da identidade é a característica mais importante, é também nesta fase que o adolescente encontra os grupos de amigos no qual se identificam mais, passam a ter desejos sexuais pelo outro e também é a fase da descoberta do amor. Caso o jovem o jovem não consiga estabelecer sua identidade nesta fase, ele gera um conflito relacionado a difusão dos papeis.
Já o último estágio do desenvolvimento psicossexual de Freud, a FASE GENITAL, Segundo Freud, na fase genital, o jovem retoma seu foco sexual para os órgãos genitais, e também passa a ter o desejo voltado às relações amorosas. Ele diz que esta é a primeira vez que uma criança quer agir de acordo com seu instinto sexual. Os conflitos internos típicos das fases anteriores atingem uma certa estabilidade conduzindo a pessoa a uma estrutura que lhe permite enfrentar os desafios da idade adulta. Neste momento, meninos e meninas estão ambos conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a buscar formas de satisfazer suas necessidades eróticas e interpessoais.
FASE ADULTA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO ERICKSON
Diferente de Freud que afirmava que as fases do desenvolvimento vão da puberdade até a fase adulta, Erickson observou que a personalidade construída durante a infância pode ser alterada de acordo com acontecimentos posteriores á está fase. Diante disso, citarei aqui as principais características destas fases:
INTIMIDADE X ISOLAMENTO
Nesta fase após o estabelecimento da identidade do ego, o jovem passa a ter a necessidade de fundi-la com o outro, porém também é a fase no qual, o jovem passa a ter maior autonomia para suas tomadas de decisão o que gera uma necessidade de isolamento, se o jovem não consegue conciliar ambas estas necessidades ele pode vir a se isolar por completo.
GENERATIVIDADE X ESTAGNAÇÃO
A socialização adulta anterior pode trazer carreiras, famílias ou amizades duradouras. Aqui começa a atividade reflexiva da haste de transmissão. É hora de educar seus filhos. Na sociedade, torna-se comum quando as pessoas participam de uma causa mais clara, em vez de improvisação ou paixão espontânea. As funções profissionais precisam ser reconhecidas e influenciadas em seu ambiente, não apenas as recompensas utilitárias. Se o projeto é frustrado ou sua autoavaliação é insatisfatória, é estagnação e autossabotagem.
INTEGRIDADE X DESESPERANÇA
Esta é a fase de balanço. Um homem maduro reflete sua vida. Sua históriae patrimônio são valorizados. Quer seja por arrependimento ou gratidão, uma pessoa pode se tornar mais doce. Seja por raiva ou indiferença, ele é uma pessoa amarga que não se importa muito com a opinião dos outros. No entanto, se não houver sentimento de realização, isso terminará em desespero e desobediência.