Avaliação I Educação Ambiental

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Avaliação I - Individual 
1Visando superar a aplicação inicial da educação ecológica, começa a estruturar-se uma nova 
roupagem, resultado de experiências, reflexões e pesquisas efetivadas nas mais diversas situações 
pedagógicas e nações. Paralelamente, impactos ambientais conjugam-se e se estendem pelos 
continentes, gerando preocupações no campo acadêmico, político e social. Torna-se consensual a 
necessidade de redefinir as formas como conscientemente a economia capitalista e a sociedade 
armamentista e tecnológica geram impactos, comprometendo a existência da vida no planeta 
Terra. 
Considerando a educação como responsável pela formação de cidadãos críticos e atuantes, 
corresponsáveis pela sustentabilidade planetária, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A Educação Ambiental é, efetivamente, apresentada como necessária para todas as nações, 
devendo ser permanente na formação do cidadão e presente em todos os níveis de ensino. 
B 
O objetivo maior da Educação Ambiental é a formação de práticas escolares que visam a 
reciclagem. 
C 
A finalidade da EA é edificar os pilares das sociedades sustentáveis que envolvem a colaboração 
dos sistemas sociais para incorporar a dimensão ambiental nas suas atividades de produção e 
consumo. 
D 
Cabe à Educação Ambiental ajudar a sociedade a superar o analfabetismo ambiental, que consiste 
no desconhecimento ou ignorância dos problemas 
ambientais. 
2O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global 
reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, 
além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, 
corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma proposta de caráter 
universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento sustentável são definidos os 
princípios da Educação Ambiental. Sobre os princípios da Educação Ambiental, analise as 
sentenças a seguir: 
 
 
I- A EA é um direito de todos. Visa formar cidadãos com consciência global e planetária e respeito à 
soberania dos povos (recupera, reconhece e respeita a história indígena e culturas locais, 
promovendo a sociobiodiversidade). 
 
 
II- A comunicação é um processo democrático e visa à emancipação da informação, opondo-se às 
tentativas de uso dos meios como forma de dominação e alienação política e cultural. 
 
 
III- Os valores a serem preconizados são relativos à solidariedade, à igualdade e à democracia, como 
participação equitativa nos processos de decisão política. 
 
 
IV- A EA é um ato político e de transformação social com o desenvolver do pensamento crítico e 
inovador. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença II está correta. 
B 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença IV está correta. 
3É pertinente perceber que a Educação Ambiental pode ser definida como um processo 
permanente em que os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e 
adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação agindo e resolvendo 
problemas ambientais presentes e futuros. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA que contemple quando a expressão Educação 
Ambiental surgiu: 
A 
A expressão Educação Ambiental surgiu pela primeira vez, na Inglaterra, em 1965. 
B 
A expressão Educação Ambiental surgiu pela primeira vez, na França, em 1975. 
C 
A expressão Educação Ambiental surgiu pela primeira vez, na Venezuela, em 1970. 
D 
A expressão Educação Ambiental surgiu pela primeira vez, no Brasil, em 1969. 
4Compreender criticamente a realidade dos problemas ambientais envolve uma leitura da 
realidade local, mas interpretada sob referências teóricas mais amplas proporcionadas pela pela 
pedagogia da autonomia e da libertação, como ressalta Paulo Freire na obra Pedagogia da 
Autonomia (2002). Segundo Freire "Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de 
intervenção no mundo". 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. 
A 
Essa perspectiva aproxima-se da educação adestradora, cujo aprendizado ocorre por 
condicionamento de respostas operantes, apresentada por Burrhus F. Skiner. 
B 
Como eixo norteador de sua prática pedagógica é possível a formação ética dos educadores, 
conscientizando-os sobre a importância de estímular os educando a uma reflexão crítica da 
realidade em que estão inseridos. 
C 
Freire (2002) propõe o aluno como um sujeito social e histórico, que, apesar de suas próprias 
experiências, não traz conhecimentos, portanto o aprendizado e o ato de ensinar são similares ao 
processo operatório realizado no adestramento de animais. 
D 
Os sujeitos são meramente reprodutores do conhecimento e aprendizes que reproduzem a 
realidade. 
5Pode-se contatar que a Linguagem Verbal Oral e a Linguagem Verbal Escrita são muito 
importantes no processo comunicativo (tanto uma, quanto a outra). 
Sobre esses dois tipo de linguagem, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Ambas não podem ser utilizadas como instrumento para refletir a língua de uma dada sociedade, 
como a Língua Portuguesa. 
B 
Ambas servem como veículos para a transmissão de cultura. 
C 
Apenas quem lê controla o tempo dedicado a essas tarefas, de acordo com o resultado que se 
almeja. 
D 
Apenas quem escreve controla o tempo dedicado a essas tarefas, de acordo com o resultado que se 
almeja. 
6O sonho da população como todo é ter um mundo sustentavel, mas essa ação começou a ser 
estruturada primeiramente em apenas alguns países, os quais já conseguiam visualizar a 
importância e por em pauta discussões em prol de uma Educação Ambiental. 
Quanto aos países aos quais o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Países do Sul. 
B 
Países do Oeste. 
C 
Países do Norte. 
D 
Países do Leste. 
7O contexto de vida de um indivíduo é permeado através da linguagem. Desse modo, a linguagem 
humana surge a partir de necessidades da vida social, em grupo. Exemplo disso é quando se sente 
medo. Nessa situação, tenta-se expressar esse sentimento de alguma maneira, seja através do 
choro, da conversa com alguém, de algum gesto; isso ocorre para que haja alguma reação diante 
do nosso sentimento. Logo, a vida em comunidade acontece pela linguagem. 
Quanto ao ponto de vista apresentado e da sua fundamentação a partir de determinado teórico, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Lev Semenovich Vygotsky. 
B 
Jean Piaget. 
C 
Erik Erikson. 
D 
Jerome Brumer. 
8A Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA surge através da Lei nº 9.795, que reitera o 
direito de todos à Educação Ambiental, indicando seus princípios e objetivos, os atores e 
instâncias responsáveis por sua implementação, nos âmbitos formal e não formal, e as suas 
principais linhas de ação. 
Quanto ao ano em que a PNEA sugiu, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
1995. 
B 
1963. 
C 
1999. 
D 
1985. 
9Determinado conceito consiste na formação de um compromisso societário para com a 
sustentabilidade e para com a solidariedade planetária. 
Quanto ao conceito ao qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Eco economia. 
B 
Eco pedagogia. 
C 
Equoterapia. 
D 
Ecossistema. 
10A pedagogia de Paulo Freire contribui para a Educação Ambiental em dois movimentos, que 
consiste num processo educativo em que integram as relações do eu com os outros na sociedade. 
O desenvolvimento sustentável pressupõe justamente essa postura ativa e comprometida do 
individuo que redefine suas necessidades e estabelece limitações. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
De relacionar-se com a natureza. 
B 
Sobrevivência das coletividades. 
C 
De vida no planeta. 
D 
Problemas ambientais.