MAPA COMPETENCIAS COLABORATIVAS

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ATIVIDADE:
Prezados alunos da Educação Interprofissional,
A atividade proposta é a elaboração de um mapa mental sobre as competências colaborativas dentro do foco da educação interprofissional. 
A atividade deverá ser construída em grupo, com 7 a 8 alunos, não sendo aceito trabalhos feitos individualmente (lembrem-se que estamos focando o trabalho em equipe). A formação do grupo ficará a critério dos alunos!
O  mapa mental deve contemplar todas as Competências Colaborativas da Educação Interprofissional, tornando
obrigatório a postagem no Classroom, após sua conclusão. Lembrando que basta apenas 1 aluno da equipe postar o trabalho aqui, com os nomes de todos os integrantes do grupo.
O mapa mental poderá ser feito manualmente depois tirado foto e anexado, ou então, pode ser feito de forma digital em programa de computador ou app. Após feito o mapa, este deve ser postado aqui na sala!
Cada grupo poderá ficar à vontade para fazer pesquisa sobre o assunto em livros e documentos da internet que abordem sobre o assunto. 
O trabalho do mapa mental deverá ser entregue até o dia 18/11/21.
PESQUISA: 
COMPETENCIAS COLABORATIVAS: 
Nessa perspectiva, pode-se relatar que as competências colaborativas: liderança colaborativa, comunicação interprofissional, funcionamento da equipe, resolução de conflitos, cuidado centrado na comunidade e clareza de papéis foram incorporadas a esse processo.
As competências colaborativas são definidas como aquelas que viabilizam o trabalho em equipe efetivo, resolutivo e alinhado às necessidades de saúde.
Competências colaborativas:
Comunicação interprofissional 
Atenção centrada no paciente, família e comunidade
Funcionamento da equipe
Clareza de papéis
Liderança colaborativa
Resolução de conflitos
Conceituando EIP
EIP ocorre quando alunos ou membros de duas ou mais profissões aprendem com, a partir e sobre o outro para melhorar a colaboração e a qualidade do cuidado.
Centre for the Advencement of Interprofessional Education (CAIPE)
BARR, H.; LOW, H. Introdução à Educação Interprofissional. Fareham: CAIPE, 2013.
A EIP ocorre quando estudantes de duas ou mais profissões aprendem sobre os outros, com os outros e entre si para possibilitar a colaboração eficaz e melhorar os resultados na saúde.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. Marco para Ação em Educação Interprofissional e Prática Colaborativa. Genebra: OMS; Editora Freelance, 2010.
A EIP ocorre quando "os profissionais de saúde aprendem colaborativamente dentro de sua área e através de outras profissões, a fim de obter os conhecimentos, habilidades e valores necessários para trabalhar com outros profissionais de saúde”
CANADIAN INTERPROFESSIONAL HEALTH COLLABORATIVE. A National Interprofessional Competency Framework. Vancouver: University of British Columbia, 2010.
A EIP é uma intervenção em que os membros de mais de uma profissão da saúde aprendem em conjunto, de forma interativa, com o propósito explícito de melhorar a colaboração interprofissional ou a saúde/bem-estar de pacientes/clientes, ou ambos.
REEVES, S. et al. Interprofessional education: effects on professional practice and healthcare outcomes (update) (Review).The Cochrane Collaboration, 2003.
Competências colaborativas
1 Clareza dos papeis profissionais
✤Conhecer o seu papel e o dos outros ✤Reconhecer e respeitar a diversidade de pensamento dos outros profissionais ✤Integrar o outro na dinâmica de seu trabalho
 2 Atenção centrada na pessoa ✤Apoiar a participação de usuários, famílias e comunidades na produção dos serviços de saúde ✤Compartilhar informações ✤Exercitar a escuta respeitosa
3 Comunicação interprofissional
✤Estabelecer princípios de comunicação no trabalho em equipe ✤Escutar atentamente os outros membros da equipe, bem como usuários ✤Desenvolver um clima de confiança entre os membros e para com os usuários
Alguns aspectos a considerar no planejamento de EIP
1.Cultivar a colaboração 2.Envolver as partes 3.Lidar com as diferenças 4.Adotar uma base teórica 5.Definir competências colaborativas a desenvolver 6.Estimular o trabalho flexível entre as profissões 7. Melhorar a qualidade dos cuidados e dos serviços 8. Preparar professores 9. Envolver estudantes 10. Utilizar multi-métodos 11. Cultivar a mútua compreensão 12. Colocar a prática colaborativa no contexto 13. Avaliar a aprendizagem
EQUIPE INTERPROFISSIONAL: 
· Equipe interprofissional de saúde consiste em um grupo de múltiplos profissionais de saúde de diferentes profissões, criado intencionalmente, que trabalham juntos para proporcionar melhor qualidade de atenção, atuando por meio de relações de cooperação, coordenação, colaboração e responsabilidade compartilhada, para ofertar atenção centrada no paciente, na família e na comunidade (1).
· A Educação Interprofissional em Saúde (EIP) é uma estratégia educacional para o desenvolvimento de competências profissionais para o efetivo trabalho em equipe interprofissional.
O que é EIP
->A educação interprofissional (EIP) é uma atividade que envolve dois ou mais profissionais que aprendem juntos de modo interativo para melhorar a colaboração e qualidade da atenção à saúde.
->Ocasiões em que dois ou mais profissionais aprendem com os outros, entre si e sobre os outros para aprimorar a colaboração e a qualidade dos cuidados e dos serviços (Barr, 1997; 2002)
->De acordo com a OPAS (2016), a prática colaborativa na atenção à saúde ocorre quando os profissionais com diferentes formações prestam serviços integrais e de alta qualidade ao atuarem com pacientes, famílias e comunidades nos diferentes meios de assistência de saúde. As equipes interprofissionais de atenção à saúde otimizam as habilidades por prestarem serviços de saúde centrados no paciente e de alta qualidade. Nesse sentido, a educação interprofissional (EIP) é necessária para preparar a força de trabalho em saúde, envolvendo iniciativas de colaboração e para responder às necessidades locais de saúde em um ambiente dinâmico. Portanto, a EIP é uma estratégia importante que melhora a capacidades dos recursos humanos da saúde e os resultados, e, em última instância, fortalece os sistemas de saúde.
REFERENCIAS: 
http://redescola.ensp.fiocruz.br/sites/default/files/-_cristiano_-_eip_-_redescola.pdf
https://neipc.ufes.br/competencias-colaborativas