educação ambiental II

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1
No Brasil, a EA tem contribuições de uma teoria em específico, especialmente nas obras de Paulo Freire e Moacir Gadotti. Esses autores propõem uma educação do cotidiano voltada para cidadania e autonomia na reflexão-ação. A Educação Ambiental toma como base para os pressupostos pedagógicos algumas das noções da teoria em questão. 
Quanto à teoria a qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Teoria Critico Reflexiva
B
Teoria Tradicional.
C
Teoria Tecnicista.
D
Teoria Crítica da Educação.
2
Determinado conceito aborda o conjunto de meios naturais (milieux naturels) ou artificializados da ecosfera em que o homem se instalou e que ele explora, que ele administra, bem como o conjunto dos meios não submetidos à ação antrópica e que são considerados necessários a sua sobrevivência. 
Acerca do conceito ao qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Educação ambiental.
B
Sustentabilidade.
C
Meio ambiente.
D
Coletivos jovens.
3
O objetivo do Desenvolvimento sustentável é garantir as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir as suas necessidades. Há uma definição do que de fato é o desenvolvimento sustentável.
 
 
Quanto a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
A
Adaptação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
B
Criação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
C
Negação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
D
Prosticação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
4
A sociedade é parte de um sistema que se desenvolve positivamente se estabelecidas as inter-relações entre os diferentes níveis de estruturação do conhecimento. Em relação aos princípios ecológicos, existe um conceito ao qual os ecossistemas são interligados em uma teia de relações que se autossustentam.
Acerca desse conceito, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Sustentabilidade.
B
Interdependência.
C
Diversidade.
D
Coevolução.
5
O desenvolvimento de um ecossistema desde sua fase inicial até a obtenção da estabilidade e do equilíbrio entre seus componentes, envolve mudanças na composição das espécies com o tempo, levando a uma maior diversidade, o que resulta da ação da comunidade sobre o meio físico e de interações de competição e coexistência, que criam condições ao desenvolvimento de novas espécies, culminando em uma estrutura estável e equilibrada.
Sobre uma possível interrupção no desenvolvimento do ecossistema, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Pelas mudanças climáticas provenientes de outras regiões, pela introdução de novas espécies dominantes ou de tantas outras perturbações antrópicas.
B
Pelas mudanças climáticas provenientes de outras regiões, desde que não tenham participação direta da humanidade.
C
Pela intervenção humana e introdução de novas espécies dominantes ou de tantas outras perturbações antrópicas.
D
Por dispersores, predação, perturbações antrópicas e existência de inúmeras espécies raras, que buscam constantemente pelo seu espaço.
6
A Educação Ambiental é uma educação política e de extrema necessidade, pois promove a formação para reflexão-ação dos indivíduos e dos grupos.  
Acerca do contexto de atuação da ecopedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
A
A reflexão-ação de cidadãos corresponsáveis pela sujeira e poluição dos rios.
B
A  consciência planetária, queimada, poluição e descarte do lixo hospitalar.
C
A reflexão-ação de cidadãos corresponsáveis pela sustentabilidade e a consciência planetária.
D
A  consciência planetária e o desmatamento da Amazônia.
7
Jean Piaget defende que a aprendizagem ocorre através de estágios sucessivos de desenvolvimento. Sendo assim, há determinado estágio no qual ocorrem as operações mentais que permitem resolver problemas lógico-matemático. 
Acerca desse estágio, assinale a alternativa CORRETA:
A
Operatório-Formal.
B
Pré-operatório.
C
Sensório motor.
D
Operatório-Concreto.
8
O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma proposta de caráter universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento sustentável são definidos os princípios da Educação Ambiental. 
Acerca desses princípios, assinale a alternativa CORRETA: 
A
A EA é um ato político e de transformação social com o desenvolver do pensamento crítico e investidor.
B
A EA é um direito de todos. Visa formar cidadãos com consciência global e planetária e respeito à soberania dos povos (recupera, reconhece e respeita a história indígena e culturas locais, promovendo a sociobiodiversidade).
C
A abordagem pressupõe o conhecimento atmosférico e sistêmico, com caráter multi e interdisciplinar.
D
A base é o pensamento filosófico  e inovador, em qualquer tempo e lugar (da educação formal a não formal), integrando conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ação.
9
Os temas tranversais foram tradicionalmente esquecidos pela escola, por não se encaixarem prontamente em uma das matérias obrigatórias dos currículos. Entre essas matérias, estão questões de grande urgência social. 
Acerca dessas questões, assinale a alternativa INCORRETA.
A
 Racismo.
B
Afetividade.
C
Degradação ambiental.
D
Sexualidade.
10
Os temas transversais são conjuntos de temáticas sugeridas nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Sobre os temas transversais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Os temas transversais promoveram ao aluno uma visão ampla da situação brasileira e a preparação para o exercício de cidadania.
B
É expressamente proibido trabalhar sobre ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo como temas transversais dentro da escola.
C
Os temas transversais dizem respeito a uma forma interdisciplinar de trabalhar apenas as biológicas e exatas.
D
Os temas transversais não possibilitam a discussão sobre a diversidade.