questionario II topicos de atuação profissional - pedagogia

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PERGUNTA 1 
1. Diante da isenção do Estado neoliberal em relação às políticas públicas, 
especialmente na área da educação, constatou-se a precariedade do 
atendimento educacional das camadas populares, que no século passado e 
no atual cresceram consideravelmente devido ao desemprego estrutural 
resultante das inovações tecnológicas que foram sendo introduzidas nas 
estruturas produtivas e de trabalho. Com relação à educação, notam-se 
iniciativas de ONGs com o intuito de desenvolver políticas compensatórias 
de formação dos excluídos que compõem as classes populares, visando 
oferecer-lhes alternativas de reinserção ou de inclusão social. 
Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte a um projeto de 
educação no Brasil conhecido como: 
 
a. Projeto de educação formal. 
 
b. Projeto de educação informal. 
 
c. Projeto de educação não formal. 
 
d. Projeto de educação social. 
 
e. Projeto de educação popular. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 2 
1. A foto abaixo é de um educador de renome internacional, 
representante das concepções defendidas na pedagogia 
social. Foi Secretário de Educação do Município de São Paulo 
em 1989, na gestão da então prefeita Luiza Erundina. Seu 
nome é: 
 
 
a. Professor Moacir Gadotti. 
 
b. Professor Paulo Padilha. 
 
c. Professor Paulo Freire. 
 
d. Professor Mario Sergio Cortella. 
 
e. Professor Jacques Delors. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 3 
1. A sociedade de hoje é pedagógica. Esta afirmação pode ser 
justificada por que tipo de argumentos? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. A Pedagogia Social não encoraja os grupos e as 
comunidades marginalizados a construir alianças 
políticas entre si. 
 
b. A Pedagogia Social tem a intenção de aliar a pedagogia 
com a sociologia. 
 
c. Há muito mais educação fora do que dentro do sistema 
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos 
do objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques 
Delors. 
 
d. Um dos grandes problemas da educação encontra-se na 
grande desvalorização da educação por parte da 
sociedade. 
 
e. O objetivo maior perseguido pela educação social pode 
sintetizar-se como uma contribuição para que o indivíduo 
se exclua no meio social, dispensando sua capacidade 
crítica para melhorá-lo e transformá-lo. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos 
da educação não formal: 
 
a. A educação não formal tem por objetivo desenvolver 
habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o 
raciocínio lógico, a percepção, a motricidade etc., com a 
finalidade de formar pessoas aptas a exercerem suas 
atividades profissionais. 
 
b. A educação não formal divide o espaço escolar da 
educação formal para atender aos objetivos dos alunos 
de levar para lá seus interesses e aprendizados 
provenientes do contexto informal com a finalidade de 
expandi-los. 
 
c. De todas as formas de educação, a não formal é a 
menos adequada às necessidades dos alunos, pois ela 
não contempla os sonhos, os desejos e as vontades 
deles, de forma que eles possam conquistar uma 
educação plena. 
 
d. A educação não formal tem a finalidade de capacitar os 
alunos por meio da transmissão de conhecimentos 
teóricos e práticos, pois é dessa maneira que se 
processa a formação para a cidadania de modo 
libertário, como defendia Paulo Freire. 
 
e. A educação não formal tem sido o espaço por excelência 
para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da 
vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam 
aprendizagens significativas e se geram movimentos e 
lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos 
qualitativos para a educação formal e para a sociedade 
como um todo. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Existe uma pedagogia que é responsável tanto pela formação e treinamento de 
funcionários nas organizações como também pela elaboração do material para 
treinamento e desenvolvimento deles. A esse tipo de instrução damos o nome 
de pedagogia... 
 
a. Social. 
 
b. Educacional. 
 
c. Empresarial. 
 
d. Hospitalar. 
 
e. Organizacional. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 6 
1. Nas afirmativas a seguir estão relacionadas algumas das atividades que fazem 
parte do trabalho de um coordenador pedagógico. Leia com atenção e depois 
assinale a alternativa que traz as corretas. 
I- Assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução. 
II- Compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de acordo 
com as condições reais da instituição. 
III- Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos funcionários da 
empresa. 
IV- Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a 
reflexão das ações e possibilitando tanto a elaboração como o 
redirecionamento dos projetos educacionais. 
V- Coordenar a atualização no serviço dos profissionais da empresa. 
 
a. Estão corretas as afirmativas I e II. 
 
b. Estão corretas as afirmativas III e IV. 
 
c. Estão corretas as afirmativas III, IV e V. 
 
d. Estão corretas as afirmativas I, II e IV. 
 
e. Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este 
profissional, em relação ao Terceiro Setor: 
 
a. Valorizar apenas a ascensão social das classes 
desfavorecidas, através de adequada preparação para o 
ensino superior. 
 
b. Discutir a relação do educando com a sociedade e 
determinar sua opção profissional. 
 
c. Auxiliar no reducionismo do ser humano. 
 
d. Analisar as novas concepções de educação na 
sociedade moderna. 
 
e. Estimular o aluno na escolha de uma profissão 
tradicional. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 8 
1. O capital intelectual pode ser definido como: 
 
a. Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem 
seu potencial, 
 
b. O conjunto de informações e conhecimentos 
encontrados nas organizações, que agregam ao produto 
e/ou serviços valores mediante a aplicação da 
inteligência e não do capital monetário. 
 
c. Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela material 
ou imaterial. 
 
d. O recurso gerado pela empresa através da socialização 
das pessoas. 
 
e. Os conhecimentos acumulados por indivíduos por meio 
dos estudos acadêmicos. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Pensamos que as alternativas para a construção de novas práticas e de uma 
nova consciência profissional do pedagogo empresarial passam 
primordialmente: 
I- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos 
históricos, psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita discussão 
sobre as relações de trabalho e esclarecimentos sobre as possibilidades que a 
prática da profissão do pedagogo representam na sociedade atual. 
II- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos 
culturais e educacionais. 
III- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos 
empresariais, econômicos e de relações de trabalho. 
IV- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos 
mercadológicos de atendimento das necessidades do trabalhador, da empresa, 
dos clientes e dos parceiros comerciais da organização. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
a. A I e a II. 
 
b. A I e a III. 
 
c. Somente a III. 
 
d. A II, a II e a IV. 
 
e. Somente a I. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Um coordenador pedagógico trabalha com sua equipe visando valorizar os 
profissionais e a qualidade na educação. Suas ações devem sustentar um bom 
trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente, o que 
certamente contribuirá para um processo administrativo de qualidade. Para 
Chiavenato, “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar 
__________ pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas 
proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver 
problemas, tomar decisões”. 
Selecione, a seguir, a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto 
acima. 
 
a. pelas 
 
b. para as 
 
c. com as 
 
d. sobre 
 
e. entre