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Pergunta 1
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Leia o texto a seguir, sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH):
 
Desde sua adoção, em 1948, a DUDH foi traduzida em mais de 500 idiomas – o documento mais 
traduzido do mundo – e inspirou as constituições de muitos Estados e democracias recentes. É 
proclamada como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o 
objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade se esforce, através do ensino e da 
educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas 
progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua 
observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto 
entre os povos dos territórios sob sua jurisdição.
 
Disponível em: https://nacoesunidas.org/wp-content/uploads/2018/10/DUDH.pdf
 (Links para um site externo.)
. Acesso em 15 jun. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir
 
I. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, foi o primeiro documento que elenca 
os principais direitos individuais.
II. O documento é composto por 30 artigos, os quais discorrem sobre os direitos básicos e 
fundamentais para se ter uma vida digna e com qualidade.
II. A Declaração serviu de base para dois importantes tratados: o Pacto Internacional dos Direitos 
Emancipatórios Femininos e o Pacto Internacional sobre os Direitos das Crianças.
 
É correto o que se afirma em
  I e II, apenas.
  I e III, apenas.
Você respondeu
  I, II e III.
  I, apenas.
Resposta correta
  II, apenas.
A afirmativa I é falsa, pois o documento reconhecido como o primeiro registro de uma declaração 
de direitos humanos foi o Cilindro de Ciro, escrito na Pérsia por volta de 539 a.C.
A afirmativa II é verdadeira, pois os 30 artigos que compõem a carta discorrem sobre os direitos 
básicos e fundamentais para que cada indivíduo tenha uma vida digna e com qualidade.
A afirmativa III é falsa, pois a Declaração serviu de base para outros dois tratados: o Pacto 
Internacional dos Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional sobre os Direitos Econômicos, 
Sociais e Culturais.
 
Pergunta 2
0,2 / 0,2 pts
Leia o texto a seguir, que está no preâmbulo da Declaração Mundial de Educação para todos:
 
[...] o mundo tem que enfrentar um quadro sombrio de problemas, entre os quais: o aumento da 
dívida de muitos países, a ameaça de estagnação e decadência econômicas, o rápido aumento 
da população, as diferenças econômicas crescentes entre as nações e dentro delas, a guerra, a 
ocupação, as lutas civis, a violência; a morte de milhões de crianças que poderia ser evitada e a 
degradação generalizada do meio-ambiente.
 
Disponível em: http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Direito-a-
Educa%C3%A7%C3%A3o/declaracao-mundial-sobre-educacao-para-todos.html
 (Links para um site externo.)
. Acesso em: 15 jun. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir
 
I. Na Conferência Mundial sobre Educação para Todos, acontecida em 1990, em Jomtien, 
Tailândia, foram aprovados dois documentos: a Declaração Mundial de Educação para todos e o 
Plano de Ação.
II. A Conferência teve como objetivos satisfazer necessidades do âmbito da saúde e aumentar a 
qualidade dos serviços de saneamento básico.
III. Garantir que não haja discriminação de qualquer tipo na educação é um objetivo traçado na 
Declaração Mundial de Educação para Todos.
 
É correto o que se afirma em
  I, II e III.
  I, apenas.
  II, apenas.
  I e II, apenas
Correto!
  I e III, apenas.
A afirmativa I e III estão corretas, uma vez que Na Conferência Mundial sobre Educação para 
Todos, acontecida em 1990, em Jomtien, Tailândia, foram debatidos e aprovados os seguintes 
documentos: Declaração Mundial de Educação para todos e o Plano de Ação. Um dos objetivos 
elencados na Declaração Mundial de Educação Para todos é garantir que não haja discriminação 
de qualquer tipo na educação.
A afirmativa II está incorreta, pois a Conferência teve como objetivo “satisfazer às necessidades 
educativas fundamentais de todos (crianças, jovens e adultos) e eliminar a séria degradação do 
serviço de educação observada mundialmente” (BRASIL, 2000, p. 18).
 
Pergunta 3
0,2 / 0,2 pts
Leia o texto a seguir, extraído da Lei Nº 12.711, de 29 de agosto de 2012., que dispõe sobre o 
ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio 
e dá outras providências.:
 
Art. 3º Em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que trata o art. 1º desta Lei 
serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e por 
pessoas com deficiência, nos termos da legislação, em proporção ao total de vagas no mínimo 
igual à proporção respectiva de pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência na 
população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo da 
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (Redação atualizada pela Lei nº 
13.409, de 2016).
 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm
 (Links para um site externo.)
. Acesso em: 15 jun. de 2020
 
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir
 
I. O texto faz referência a uma política pública afirmativa.
II. Políticas públicas afirmativas alocam recursos em benefício de pessoas pertencentes a grupos 
excluídos social e/ou economicamente, decorrente de ações passadas ou atuais.
III. Toda ação pública afirmativa é mediada por um sentido de justiça social.
 
É correto o que se afirma em
  II, apenas.
  I e III, apenas.
  I e II, apenas.
Correto!
  I, II e III.
  I, apenas.
Afirmativas I, II e III corretas.
Todas as afirmativas estão corretas, uma vez que a lei faz menção a uma política pública 
afirmativa que alocam recursos em benefício de pessoas pertencentes a grupos discriminados e 
vitimados pela exclusão socioeconômica no passado ou no presente. Trata-se de medidas que 
têm como objetivo combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta, 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm
aumentando a participação de minorias no processo político, no acesso à educação, saúde, 
emprego, bens materiais, redes de proteção social e/ ou no reconhecimento cultural.
 
Pergunta 4
0,2 / 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
 
Mesmo passados anos após a Conferência Mundial de Educação Especial, a despeito do baixo 
investimento governamental no apoio ao professor que recebe uma criança com deficiência em 
sua sala de aula, observamos, em muitas escolas, a dificuldade para concretização de práticas 
inclusivas.
 
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir
 
I. A Declaração de Salamanca proclama que escolas regulares não menos eficazes no combate 
de atitudes discriminatórias se comparadas a escolas inclusivas e especiais.
II. A Declaração limita a questão da inclusão educacional à Educação Especial.
III. A Declaração de Salamanca foi redigida e publicada em 1994.
 
É correto o que se afirma em
  I e III, apenas.
  I, II e III.
Correto!
  III, apenas.
  II, apenas.
  I e II, apenas.
Apenas a afirmativa III está correta.
A afirmativa I está incorreta, pois a Declaração proclama que escolas regulares que têm como 
orientação a inclusão constituem-se como “[...] mais eficazes de combater atitudes 
discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e 
alcançando educação para todos [...]” (UNESCO, 1994, p. 1).
A afirmativa II está incorreta, pois a Declaraçãofoi no sentido de não limitar a questão da 
inclusão educacional como sinônimo de Educação Especial.
A afirmativa III está correta, pois a Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 
governos e 25 organizações internacionais em assembleia em Salamanca, Espanha, foi realizada 
entre 7 e 10 de junho de 1994, quando foi redigita e publicada a Declaração de Salamanca.
 
Pergunta 5
0,2 / 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
 
No âmbito nacional, os dados dos censos demográficos de 2000 e 2010 mostram que há uma 
grande parcela de pessoas com deficiência no país sem acesso aos direitos sociais e, em nível 
mundial, Januzzi (2006) aponta que 200 milhões de crianças em todo o mundo não têm acesso 
à educação, e um número considerável destas são crianças com deficiência. Tais dados nos 
permite assinalar que, na história da Educação Especial brasileira, o quadro de exclusão que se 
apresenta acaba por reafirmar a exclusão tanto social quanto educacional das camadas 
populares.
 
Fonte: Zeppone, R. A conferência mundial de educação para todos e a declaração de Salamanca: 
alguns apontamentos. Revista Educação Especial, 2011, v. 24, n. 41, pp. 363-375.
 
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir
 
I. Foi na Conferência Mundial de Educação Especial que foi elaborada e aprovada a Declaração 
de Salamanca.
II. Na Declaração de Salamanca encontramos a Estrutura de Ação em Educação Especial, pois 
nela se discutem questões políticas e de organização da Educação Especial, e questões relativas 
à escola e aos educadores.
III. A Declaração aprovada na Conferência Mundial de Educação Especial considera-se a 
diversidade de indivíduos que são encontrados nas salas de aula.
 
É correto o que se afirma em
Correto!
  I, II e III.
  II, apenas.
  I e II, apenas.
  I, apenas.
  I e III, apenas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Foi na Conferência Mundial de Educação Especial que foi elaborada a Declaração de Salamanca, 
documento que estrutura a Ação em Educação Especial, pois se discutem questões políticas e 
de organização da Educação Especial, e questões relativas à escola, aos educadores, áreas 
prioritárias, entre outras. Em função disso, a Declaração considera a diversidade de indivíduos 
que são encontrados nas salas de aula.