O conceito de aprendizagem está relacionado ao que entendemos como seres humanos bem como o que entendemos como educação

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O conceito de aprendizagem está relacionado ao que entendemos como seres humanos bem como o que entendemos como educação. Por isso, a importância de conhecer como conceituamos a educação para entender o processo de aprendizagem. Baseado no material de estudo sobre a aprendizagem, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I.	A questão da aprendizagem, tem sua extensão tanto na constituição daquilo que entendemos como ser humano quanto nos processos de ensino e aprendizagem escolares.
II.	A questão da aprendizagem tem uma relação estreita com o modo como tanto os professores quanto a equipe diretiva percebem e entendem a aprendizagem.
III.	A aprendizagem não está relacionada a compreensão do que é educação.
IV.	A aprendizagem deve partir do professor, como único detentor do conhecimento.
Escolha uma:
Escolha uma:
a. estão corretas apenas I e II. 
b. estão corretas apenas I e III.
c. estão corretas apenas I, II e III.
d. estão corretas apenas II, III e IV.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: estão corretas apenas I e II..
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Para a psicopedagoga Alicia Fernánez (2001, p. 105), “A autoria de pensamento supõe diferenciação, agressividade saudável, ‘revolta íntima’, a partir da qual há a possibilidade de reencontro com o outro”. Diante do exposto, leia as afirmativas e assinale a correta.
I - A autoria pode ser entendida como processo e ato de produção de sentidos, de reconhecimento de si mesmo como protagonista ou participante da aprendizagem.
II - A autoria de pensamento requer o abandono da escolha e do desejo de aprender, ou seja, o indivíduo precisa abandonar tudo o que sabe para conseguir criar novos pensamentos.
III - A autoria exige a quietude do indivíduo, haja vista o contexto social que vivenciamos na atualidade, ou seja, cheio de informações e dinâmico. Assim, o sujeito precisa da quietude no processo de aprendizagem.
IV - A autoria de pensar supõe ação e criação, o que torna os alunos autores e não somente receptores, até porque, a aprendizagem neste contexto não é vista de forma passiva.
Escolha uma:
a. estão corretas apenas II e III.
b. estão corretas apenas I e IV. 
c. estão corretas apenas III e IV.
d. estão corretas apenas I, II e III.
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta.
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A resposta correta é: estão corretas apenas I e IV..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Os profissionais envolvidos com a aprendizagem devem ter clareza de como lidar com as dificuldades apresentadas pela criança, sejam elas de causas extrínsecas ou intrínsecas, como, a discalculia que compromete a área de aprendizagem matemática. Vimos que ela pode ser classificada em seis tipos. Sobre alguns desses tipos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(   ) A discalculia ideognóstica refere-se à dificuldade na leitura de símbolos matemáticos.
(   ) A discalculia léxica refere-se à dificuldade em fazer operações mentais e de compreensão de conceitos.
(   ) A discalculia verbal refere-se à dificuldade em nomear quantidades matemáticas.
(   ) A discalculia practognóstica refere-se à dificuldade para enumerar, comparar, manipular objetos reais ou imagens matematicamente.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, V, V. 
e. F, V, V, F.
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A resposta correta é: F, F, V, V..
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
O manual Papaterra de Habilidades Cognitivas tem como objetivo habilitar e reabilitar a linguagem tanto oral como escrita. Sobre este manual, leia as afirmativas e assinale a correta.
Escolha uma:
a. o referido manual deve ser utilizado, exclusivamente, com adolescentes, para avaliar a linguagem escrita.
b. o manual deve ser utilizado por psicopedagogos, pois são profissionais aptos a aplicar as provas. psicólogos e fonoaudiólogos não podem fazer uso deste material.
c. as atividades propostas neste material são bastante complexas, por isso, devem ser aplicadas com pessoas acima dos 15 anos de idade.
d. as atividades compostas deste material, apesar de serem simples, exigem do aluno atenção e criatividade na resolução dos exercícios. 
e. nenhuma das assertivas anteriores está correta.
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A resposta correta é: as atividades compostas deste material, apesar de serem simples, exigem do aluno atenção e criatividade na resolução dos exercícios..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Não há um consenso em relação ao uso da terminologia quando o assunto refere-se às dificuldades de aprendizagem. Neuropediatras, educadores, psicólogos e psicopedagogos nem sempre utilizam a mesma terminologia. No entanto, é importante que tenha uma uniformidade para não ocasionar diagnósticos errados. Sobre este assunto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. o termo dificuldade de aprendizagem refere-se, exclusivamente, aos fatores intrínsecos e nunca extrínsecos.
b. o termo transtorno de aprendizagem é sinônimo de dificuldades de aprendizagem decorrentes, apenas, de problemas familiares e metodológicos.
c. a dificuldade de aprendizagem pode ocorrer em algum momento da vida escolar da criança, mas pode ser extinta se for trabalhada adequadamente, portanto, é temporária. 
d. o termo transtorno de aprendizagem implica comprometimento de todas as áreas de aprendizagem do sujeito: leitura, escrita e matemática e deve apresentar correlação com deficiência visual ou auditiva.
e. nenhuma das assertivas anteriores está correta.
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A resposta correta é: a dificuldade de aprendizagem pode ocorrer em algum momento da vida escolar da criança, mas pode ser extinta se for trabalhada adequadamente, portanto, é temporária..
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Texto da questão
A escrita, como vimos, tem como ideia central a comunicação. Ao escrever, comunico-me com o outro, exteriorizo meu mundo interior e possibilito ao outro que entre em meu mundo. Sobre o processo da escrita, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - A aquisição da habilidade escrita inicia-se nos primeiros anos do Ensino Fundamental, especificamente, no segundo ano, pois o primeiro ano é destinado ao brincar livre.
II - A estimulação para o processo de escrita deve ocorrer já na educação infantil por meio de estratégias, como o lúdico, pedindo para a criança formar letras de seu conhecimento com uma corda ou em uma caixa de areia, neste caso, utilizando os dedos.
III - A escrita, para a criança, é sem sentido, mesmo quando passa a ter domínio do código escrito. Apenas ao ingressar no Ensino Fundamental II que passará entender o uso da escrita.
IV - A aquisição da habilidade escrita passa por fases que precisam ser conhecida pelos professores e psicopedagogos.
Escolha uma:
a. estão corretas apenas II e IV.
b. estão corretas apenas III e IV.
c. estão corretas apenas I, II e III.
d. estão corretas apenas II, III e IV. 
e. estão corretas I, II, III e IV.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: estão corretas apenas II e IV..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Vimos, a partir de Ajuriaguerra (1977), que há alguns fatores que interferem no processo gráfico: o desenvolvimento da psicomotricidade, o desenvolvimento mental em seu aspecto global e específico, o desenvolvimento da linguagem e o socioafetivo. Sobre estes fatores, leia as afirmativas e assinale a correta.
 I - O desenvolvimento mental em seu aspecto apenas específico refere-se às questões socioemocionais individuais da criança.
II - O desenvolvimento da motricidade está associado à capacidade de a criança segurar o lápis em movimento de pinça, além da possibilidade de coordenar os movimentos. Por isso, a importância de, na Educação Infantil promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da coordenação motora fina, como pedir para a criança fazerbolinhas com papel ou alinhavo.
III - O desenvolvimento da linguagem está relacionado ao bom domínio da capacidade oral, já que uma criança que tem este domínio terá mais rapidez na escrita.
IV - O desenvolvimento socioafetivo diz respeito ao relacionamento com a família e com os professores, e este deve ser saudável, de forma a favorecer a aprendizagem da criança.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas II e III.
b. Estão corretas apenas III e IV.
c. Estão corretas apenas I, III e IV.
d. Estão corretas apenas II, III e IV. 
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas II, III e IV..
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
O teste de Avaliação de Dificuldades de Aprendizagem da Escrita, conhecido como ADAPE consiste em uma atividade específica. Leia as assertivas e assinale a alternativa que indica a atividade desta avaliação.
Escolha uma:
a. leitura de uma poesia.
b. produção de um texto escrito.
c. ditado de texto. 
d. contação de história.
e. nenhuma das assertivas anteriores está correta.
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A resposta correta é: ditado de texto..
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Uma das provas operatórias é a prova de conservação de massa. Nesta prova há três níveis de avaliação, sobre eles, relacione a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Nível I (Não conservação)
( 2 ) Nível II (Condutas intermediárias)
( 3 ) Nível III (Conservação)
(  ) A criança tem a noção de conservação de massa quando afirma que as bolinhas transformadas continuam tendo a mesma quantidade de massa e justifica suas afirmações com argumentos lógicos de identidade, reversibilidade simples e de reciprocidade.
(  ) a criança não tem a noção de conservação de massa quando admite que a quantidade de massa altera-se quando a bolinha é transformada.
(  ) a criança está em fase de transição quando admite a conservação de massa em algumas situações e a nega em outras.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 1, 2 e 3.
b. 2, 3 e 1.
c. 3, 1 e 2. 
d. 2, 1 e 3. 
e. 3, 2 e 1.
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A resposta correta é: 3, 1 e 2..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Sisto (2001) afirma que o estudo sobre a Avaliação de Dificuldades na Aprendizagem da Escrita (ADAPE) está relacionado às dificuldades de representação de fonemas, ou seja, grafar letras e palavras com base em um sistema linguístico estruturado e que apresenta arbitrariedade. Nesse sentido, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) A primeira tarefa desta avaliação é identificar as dificuldades mais comuns na escrita.
(  ) A segunda tarefa da avaliação é separar as crianças em níveis de desempenho - ruim, bom e ótimo - haja vista que toda avaliação deve seguir esta classificação.
(  ) Após o preenchimento das letras que faltam em todas as palavras de um mesmo grupo, observa-se a criatividade do aluno por meio do preenchimento de lacunas de um texto.
(  ) Na avaliação ADAPE, é importante que o profissional entregue ao aluno um lápis, uma borracha e uma folha pautada. Após o término do ditado, o profissional deverá circular as palavras que foram escritas incorretamente.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, F, V. 
b. V, F, V, F.
c. F, F, V, V.
d. F, V, F, V.
e. V, V, F, F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, F, V..