POSTAGEM 2

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
VERA SANTOS SILVA RA2049060
Polo de Tocantinópolis- TO
2021
ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA 
IDENTIFICAÇÃO 
Nível de Ensino: 9º ano Ensino Fundamental II
Disciplina: História
 Tema da aula: Ditadura militar no Brasil 
Tempo de duração da aula: 50 minutos 
AULA 01
 CONTEÚDO 
· Golpe civil-militar de 1964.
OBJETIVOS 
· Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas á memória e a justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
· Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.
RECURSOS
- Quadro branco, pincel, livro didático.
-Conteúdo digitado e impresso;
-computador e um projetor multimídia com som;
-Leitura em grupo;
-Material, caneta, lápis, borracha.
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· Introdução ao tema. 
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A apresentação da aula será exposto um vídeo sobre a ditadura explicando como se deu o Golpe Militar de 1964�e seus principais acontecimentos. Após o vídeo serão feitos questionamento sobre a temática.
· Desenvolvimento da aula. 
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Realizada a introdução do tema com a turma, será feita uma conversa sobre o sentimento de cada um em relação ao vídeo que assistiram anteriormente e a partir disso será feito o desenvolvimento dos conteúdos da aula. Para que exista uma troca de saberes entre o educador e o educando será priorizado que o desenvolvimento oral sobre o conteúdo seja feito de maneira a incentivar a participação efetiva dos alunos. 
· Atividades para os estudantes.
Será realizada uma atividade já impressa onde os alunos irão responder utilizando o livro didático. Após, os alunos irão socializar na sala suas respostas para que assim seja realizado um debate sobre a atividade e o conteúdo que foi colocado em prática.
AVALIAÇÃO
A avaliação é continua, nesse sentido serão avaliados:
*Conceitual: Analisar e refletir sobre o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil Identificar os grupos Étnicos, políticos sociais e seus ideários envolvidos nos processos de resistências e lutas por direitos. Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil. 
*Procedimental: Observar e discutir sobre as consequências históricas da ditadura e os principais acontecimentos da sociedade neste período.
*Atitudinal: Ponderar sobre as correntes divergentes de pensamento e ideologia, agindo com respeito e tolerância, percebendo-se ser importante e pertencente a História.
REFERENCIAS
-BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf. Acesso em 26 de setembro de 2021. 
-TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. História. In: Reordenamento Curricular do Tocantins: Educação Infantil e Ensino Fundamental. (Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2021 No prelo). 
-NEVES, Daniel. “Ditadura Militar”. História do mundo. Disponível em:https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/golpe-de-64.htm. Acesso em 26 de setembro 2021 às 13h40mim. -BEZERRA, Juliana. “Guerrilha do Araguaia’’ Toda Matéria, 26 de setembro de 2019. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/guerrilha-do-araguaia/.Acesso em 26 de setembro 2021 às 14h32mim.
AULA 02
 CONTEÚDO 
· Instalação da ditadura (1964-1985).
OBJETIVOS
· Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas á memória e a justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
· Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.
 RECURSOS
- Quadro branco, pincel, livro didático.
- Datashow ,Leitura em grupo;
-Material, caneta, lápis, borracha.
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· Introdução ao tema. 
A apresentação da aula será feita através de slides para apresentar o conteúdo e imagens que ilustram sobre o fato histórico estudado .Logo após a explicação do conteúdo, serão feitos questionamentos para o aluno referente ao conteúdo proposto, no intuito de analisar o andamento da aula proposta.
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· Desenvolvimento da aula. 
Realizada a introdução com os slides sobre a Instalação da ditadura os estudantes irão utilizar o livro didático para realizar o exercício de fixação sobre a temática estudada.
· Atividades para os estudantes.
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Serão feitos o uso de trabalhos expostos em grupo ou individual . Os mesmos serão apresentados em formas de cartazes, que contribuirá para acrescentar e enriquecer o conteúdo / dinamizando a aula. 
A atividade escrita ocorrerá em forma de exercícios por meio de pesquisas no livro didático.
 
AVALIAÇÃO
A avaliação é continua, nesse sentido serão avaliados:
*Conceitual: Analisar e refletir sobre o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil Identificar os grupos Étnicos, políticos sociais e seus ideários envolvidos nos processos de resistências e lutas por direitos. Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil. 
*Procedimental: Observar e discutir sobre as consequências históricas da ditadura e os principais acontecimentos da sociedade neste período.
*Atitudinal: Ponderar sobre as correntes divergentes de pensamento e ideologia, agindo com respeito e tolerância, percebendo-se ser importante e pertencente a História.
 REFERENCIAS
-BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf. Acesso em 26 de setembro de 2021. 
-TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. História. In: Reordenamento Curricular do Tocantins: Educação Infantil e Ensino Fundamental. (Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2021 No prelo). 
-NEVES, Daniel. “Ditadura Militar”. História do mundo. Disponível em:https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/golpe-de-64.htm. Acesso em 26 de setembro 2021 às 13h40mim. -BEZERRA, Juliana. “Guerrilha do Araguaia’’ Toda Matéria, 26 de setembro de 2019. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/guerrilha-do-araguaia/.Acesso em 26 de setembro 2021 às 14h32mim.