Avaliação Final - Pensamento Filosófico e Sociológico no Brasil

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O pensamento filosófico só foi possível graças a alguns fatores imprescindíveis, que permitiram uma alteração na análise da realidade.
Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para o desenvolvimento do pensamento filosófico, foi necessária a superação do pensamento crítico. 
II- As navegações representaram um imenso avanço no pensamento, por começarem a dissolver o que a ignorância preenchia na cabeça das
pessoas. 
III- Os mitos eram a representação do imaginário humano sobre aquilo que desconheciam. 
IV- As navegações pouco acrescentaram ao pensamento filosófico, restringindo-se apenas a questões geográficas e comerciais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Uma das consequências do desenvolvimento da vida social na pólis foram as transformações que se deram no foco das investigações
filosóficas nesse período da antiguidade clássica, que representou o auge da democracia grega. Os filósofos mais devedores do surgimento da
democracia, e da vida política da pólis, foram aqueles denominados de sofistas. Eles eram professores de retórica e educavam a elite da
sociedade grega de então. Sobre as contribuições dos sofistas para a educação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os sofistas se tornam os primeiros educadores, isso é confirmado pelo fato de que eles contribuíram para a sistematização dos
conhecimentos de maneira que formavam o cidadão que fosse capaz de fazer a sua voz ser ouvida na Ágora. 
II- Contribuíram para a profissionalização da educação, pois seu trabalho como educadores tinha um preço e era feito de modo a atender às
necessidades e desejos de quem os contratava, que era uma boa formação para discutir no espaço público. 
III- Como especialistas em lógica, eles acabaram por elaborar o ideal teórico e prático da aristocracia rural ateniense, possibilitando uma
elitização da educação. 
IV- Os sofistas podem ser vistos como percussores dos estudos da linguagem, como a linguística e outras áreas desses estudos na
modernidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
O processo de escravização africana para atender ao projeto colonialista português no Brasil foi extremamente violento, mas rendeu
altíssimos lucros para aqueles envolvidos na economia escravista. A escravidão africana no Brasil revestia-se, entretanto, de um caráter que
estava ausente na escravidão tradicionalmente praticada em terras africanas. Pela primeira vez, seres humanos eram reduzidos à condição de:
A Estrangeiros.
B Mercadoria.
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C Imigrantes.
D Cidadãos.
Getúlio Vargas teve períodos distintos e característicos como governante do país. Primeiro, de 1930 a 1934, como chefe de governo de
forma provisória. Logo após foi eleito por voto indireto (1934 a 1937), ditador de 1937 a 1945 e, para finalizar, de 1951 a 1954. Em busca de
atender às demandas e aos interesses dos mais diversos, acaba por atuar como um mediador entre vários âmbitos. Sobre tal postura e a quem
ele buscava agradar, analise as opções a seguir: 
 
I- Nacionalistas. 
II- Liberalistas. 
III- Monarquistas. 
IV- Conservadores. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e III estão corretas.
B Somente a opção I está correta.
C As opções III e IV estão corretas.
D As opções I e II estão corretas.
Um dos acontecimentos mais decisivos na constituição da Modernidade, e no processo de consolidação da burguesia enquanto classe
dominante no modo de produção capitalista, foi a Revolução Francesa. Para a correta compreensão sociológica do tempo presente, devemos
estar atentos aos fatos da História, notadamente esse momento de ruptura com o Antigo Regime representado pela Revolução Francesa.
Dentre os fatores que contribuíram para desencadear essa revolução, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O alto custo de manutenção do clero e da nobreza concorreu para a Revolução. 
 
PORQUE 
 
II- A burguesia do século XVIII havia se cansado de manter uma nobreza que vivia às custas dos altos impostos pagos pelos burgueses. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
B As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
D As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Entre os primeiros filósofos, encontramos aqueles que foram denominados pré-socráticos. Eles tinham como característica distintiva de
seu pensamento a busca de uma explicação racional para a natureza e para a maneira pela qual esta se organiza. Como entendiam o ser
humano como parte da ordem natural, para os pré-socráticos, explicar esta ordem era também revelar a origem e as mudanças humanas. Sobre
o que os pré-socráticos buscavam em suas reflexões filosóficas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Buscavam uma explicação racional e sistemática sobre a origem, ordem e transformação da natureza. 
 
PORQUE 
 
II- Estavam procurando realizar uma pesquisa historiográfica sobre a evolução humana. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
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B
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
C As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Fundador do positivismo e considerado um dos pais da sociologia, Augusto Comte apresenta uma teoria dos três estágios da
humanidade. A perspectiva dessa teoria é evolutiva, em que um estágio supera o anterior. Sobre a teoria de Comte dos três estágios da
humanidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No estágio teológico, os seres humanos precisavam saciar os interesses de abstrações vazias, tais como: a morte, o dinheiro, o Estado, a
sociedade. 
( ) No último estágio, a visão é imanentista, empírica e concreta, e não algo abstrato, teoricista e sobrenatural. 
( ) No estágio metafísico, era preciso saciar a vontade dos deuses ou a vontade de algum ser sobrenatural. 
( ) No estágio positivo, o que importa é a questão de como as coisas funcionam e que relação podemos estabelecer entre elas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
A Revolução Industrial marca definitivamente a expansão e a consolidação do modo de produção capitalista. Esta representou um
ruptura com a produção artesanal dos bens, trazendo inúmeras consequências sociais. Quanto à Revolução Industrial, assinale a alternativa
CORRETA:
A À medida que os burgueses acumulavam capital, diretamente proporcional era o enriquecimento do proletário.
B O êxodo rural foi uma consequência e um agravante social.
C Políticas sociais de intervenções sociais em prol dos camponeses eram comuns para combater as desigualdades.
D Quanto mais os burgueses empobreciam, mais a Igreja enriquecia.
Não é novidade que o modo de vida do nativo é e era diferente do modo de vida do europeu dito civilizado. O choque cultural é
inevitável e o etnocentrismo predomina ao condenar as práticas culturais nativas. Dessa forma, quanto ao processo de colonização, ou de
‘exploração’, assinale a alternativa CORRETA:
A Os nativos acumulavam matérias-primas para poderem trocar entre grupos distintos.
B O trabalho forçado e rotina estranha foi aceita com naturalidade por serem receptivos às ideias impostas pelos lusitanos.
C Utilizavam uma moeda própria para as trocas no continente, substituindo a necessidadedo escambo.
D Muitos nativos preferiam o suicídio a ter de passar pela assimilação de novo modelo cultural.
A formação e constituição do Brasil enquanto país nos remete ao século XVI, ainda enquanto colônia, tornando-se república
independente apenas no século XIX. No fim do século XIX, temos o início da imigração europeia. Sobre o motivo dessa leva imigratória
ocorrer apenas no fim do século XIX, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O Brasil se tornou o refúgio das guerras que começavam a eclodir na Europa. 
II- Fuga de doenças e epidemias na Europa, tal como a peste negra. 
III- Devido à invasão dos bárbaros no norte da Europa, o Brasil se tornou um lugar seguro para viver. 
IV- Devido ao elevado índice de industrialização ocorrido no Brasil no final do século XIX. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
7
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10
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.