Resumo das AS 1-6- Pensamento e Linguagem

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AS 1- PENSAMENTO E LINGUAGEM 
 
 Pergunta 1 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 Complete a lacuna com uma das alternativas a seguir. 
Paulo Freire (1989) vê a alfabetização como um ato político, que enfrenta e supera a 
__________________ de uma leitura não crítica da palavra. É a dimensão social do 
pensamento e da linguagem, natural do ser humano. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Ingenuidade; 
 
 
 Pergunta 2 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 Ao lermos o RCNEI, vol. 3, na sessão linguagem oral e escrita, e o conteúdo teórico da 
disciplina, observamos quatro competências linguísticas básicas a serem trabalhadas na 
escola. Quais são elas? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Escutar, falar, ler e escrever; 
 
 
 Pergunta 3 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 De acordo com a teoria de Vygotsky, um dos mais importantes interacionista no campo da 
Psicologia, e que muito influencia as práticas pedagógicas da atualidade, em se tratando da 
linguagem e do pensamento da criança, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
pensamento e linguagem são fenômenos distintos e o desenvolvimento 
de ambos é modificado por sua própria influência; 
 
 
 Pergunta 4 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 Conhecemos a importância da língua ou de um sistema de comunicação e expressão 
verbal ou não verbal dos indivíduos para a construção de conhecimentos. 
Das afirmativas a seguir, quais delas podemos dizer que estão corretas? 
I. O importante da comunicação dentro da escola é decifrarmos os signos da linguagem 
oral e escrita; a linguagem não verbal deve ser desconsiderada, pois sua decodificação não 
é científica ou pedagógica. 
II. A língua ou o sistema de comunicação e expressão verbal ou não verbal é o que permite 
que os indivíduos expressem suas ideias, seus pensamentos e suas emoções. 
III. A linguagem humana é pouco simbólica e necessita de treinamento para se estabelecer; 
a escola apenas irá reforçar a linguagem que já é estabelecida em família. 
Contempla uma visão interacionista APENAS o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
II 
 
 
 
 
 
 
AS 2- PENSAMENTO E LINGUAGEM 
 Pergunta 1 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 Entender o desenvolvimento humano é fundamental para o professor melhorar a sua 
prática profissional. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o pensamento de 
Jean Piaget e Henry Wallon sobre o desenvolvimento humano. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O desenvolvimento humano acontece por períodos ou estágios de 
desenvolvimento. 
 
 
 Pergunta 2 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 O desenvolvimento humano acontece em uma progressão dialética dos estágios. Quais são 
os aspectos que, segundo Wallon, predominam, de forma alternada, na progressão desses 
estágios? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Aspectos cognitivos e afetivos; 
 
 
 Pergunta 3 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 A linguagem é um aspecto importante no desenvolvimento humano. O surgimento da 
linguagem acarreta intensas modificações nos aspectos intelectual, social e afetivo da 
criança. Segundo Piaget, em qual período do desenvolvimento infantil aparece a 
linguagem? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Sensório-Motor; 
 
 
 Pergunta 4 
0,15 em 0,15 pontos 
 
 Wallon acreditava existir, basicamente, dois tipos de pensamento:o pensamento sincrético 
e o pensamento categorial. Como pode ser conceituado o pensamento sincrético? 
 
Resposta Selecionada: e. 
O pensamento sincrético é aquele que mistura realidade e fantasia. 
 
 
AS 3 
 Pergunta 1 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Analise o seguinte enunciado quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções e, 
em seguida, assinale a alternativa correta. 
Somos seres simbólicos, podemos falar de algo que não está presente, representamos 
coisas com nossos grafismos, gestos ou palavras. 
Dessa forma, 
apropriamo-nos de diversos signos e símbolos para nos comunicar, os quais são 
construídos no ato da comunicação, e sua forma independe de nossa fase de 
desenvolvimento. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma 
proposição falsa. 
 
 
 Pergunta 2 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Ferdinand Saussure (2006) foi o teórico sistematizador dos termos signo, significante e 
significado em sua teoria linguística. Como o autor conceitua o termo signo? 
Assinale que responde de forma correta essa pergunta 
 
Resposta Selecionada: e. 
Signo é a unidade formada por significante e um significado. 
 
 
 Pergunta 3 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Segundo Vygotsky, a linguagem possui duas funções básicas. Quais são elas? 
Assinale a alternativa que responde corretamente a essa pergunta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Função representativa e comunicativa. 
 
 
 Pergunta 4 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Segundo o conteúdo teórico apresentado na unidade, a interação entre as pessoas 
acontece por meio da comunicação e está utiliza a linguagem para se concretizarem 
relação à sua forma, a linguagem pode ser: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Verbal ou não-verbal. 
 
 
AS 4- PENSAMENTO E LINGUAGEM 
 Pergunta 1 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Pedro é aluno de uma classe de alfabetização. Ao tentar escrever SAPO, grafou as 
seguintes letras: ÇAPO, e na escrita de FORMIGA escreveu VORMIGA. Esse nível de 
produção gráfica em que a criança não exclui letras, mas usa letras diferentes da escrita 
convencional, é denominada segundo a teoria de Emília Ferreiro: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Alfabético. 
 
 
 Pergunta 2 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Assinale verdadeiro ou falso a respeito das características de um educador e do educando 
dentro de uma abordagem tradicional de educação, no que tange aos aspectos da 
alfabetização de pessoas. ( ) o educador é detentor do todo o saber. 
( ) o educando é passivo em seu processo de alfabetização 
( ) o educador é como um impositor de conceitos rígidos e fechados 
( ) o educando é ativo em sua alfabetização 
( ) o educando é tido como receptor e assimilador de conhecimentos 
 
Assinale a alternativa que esta na sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
V, V, V, F, V 
 
 Pergunta 3 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Basicamente até o século XIX no Brasil, dos eram conhecidos dois métodos de 
alfabetização. Quais eram eles? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Método Sintético e Método Analítico. 
 
 
 Pergunta 4 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Ao observar as pessoas podemos notar que, embora dominem as habilidades básicas do 
ler e do escrever, não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Quanto 
à leitura e a escrita essas pessoas podem ser consideradas como: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Analfabetas funcionais. 
 
 
AS 5- PENSAMENTO E LINGUAGEM 
 Pergunta 1 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da afirmação a seguir: 
No desenvolvimento humano, duas grandes instituições da sociedade podem influenciar 
muito a forma do pensamento e da linguagem dos indivíduos. Estamos falando da 
___________ e da ____________. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Família; Escola. 
 
 
 Pergunta 2 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Ao lermos o texto teórico, entendemos que, no decorrer do desenvolvimento humano, 
alguns fatos nos marcam definitivamente. O texto destaca três importantes mudanças 
ocorridas no desenvolvimento humano. Quais são elas? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Andar, falar e escrever. 
 
 
 Pergunta 3 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Quanto à etiologia da palavra Cibercultura, Correa (2010) diz que ela é formada por dois 
termos, ou palavras distintas. Assinale a alternativa que indica o pensamento da autora. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Controle e Cultivo. 
 
 
 Pergunta 4 
0,175 em 0,175 pontosO conceito de cultura mudou ao longo do tempo. Com o surgimento da burguesia, a partir 
do século XVIII, a ideia de cultura atrelou-se a qual outra ideia? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Civilização. 
 
 
AS 6- PENSAMENTO E LINGUAGEM 
 Pergunta 1 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna da afirmação a seguir: 
Passar dos conceitos espontâneos para os científicos requer uma _______________ de 
quem ensina e de quem aprende; depende, também, das condições internas e externas 
dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Intencionalidade. 
 
 
 Pergunta 2 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Analise as asserções abaixo quanto à veracidade do que é afirmado (verdadeiro ou falso) 
e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
Empregando uma imagem mental, um símbolo, a criança relembra fatos, objetos, pessoas, 
acontecimentos que ocorreram em outras ocasiões. 
Portanto 
a desenvolvimento da função simbólica exige da criança agir somente em situações do 
meio imediato. 
Sobre essas duas asserções, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A primeira asserção é uma afirmação verdadeira e a segunda, uma 
afirmação falsa. 
 
 
 Pergunta 3 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 No desenvolvimento infantil, entre três e cinco anos, é normal a criança, inserida no 
universo imaginário, em que predominam a fantasia e a imaginação, criar um “amigo” com 
o qual ela se relaciona intensamente. 
Como denominamos essa criação infantil, esse “amigo”? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Amigo imaginário. 
 
 
 Pergunta 4 
0,175 em 0,175 pontos 
 
 Logo após o primeiro ano de vida da criança, inicia-se o processo da fala. De forma geral, 
quais são as principais funções da nossa fala? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Através das palavras, conseguimos entender nosso mundo interior e 
transmitir nossos sentimentos e pensamentos.