AS's - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

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PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - I Unidade I – Pensamento e Linguagem: Uma Visão Interacionista 
 
 
PERGUNTA 
Ao lermos o RCNEI, vol. 3, na sessão linguagem oral e escrita, e o conteúdo teórico da disciplina, observamos 
quatro competências linguísticas básicas a serem trabalhadas na escola. Quais são elas? 
 
Resposta: Escutar, falar, ler e escrever. 
 
 
PERGUNTA 
Conhecemos a importância da língua ou de um sistema de comunicação e expressão verbal ou não verbal dos 
indivíduos para a construção de conhecimentos. 
Das afirmativas a seguir, quais delas podemos dizer que estão corretas? 
I – O importante da comunicação dentro da escola é decifrarmos os signos da linguagem oral e escrita; a linguagem 
não verbal deve ser desconsiderada, pois sua decodificação não é científica ou pedagógica. 
II – A língua ou o sistema de comunicação e expressão verbal ou não verbal é o que permite que os indivíduos 
expressem suas ideias, seus pensamentos e suas emoções. 
III – A linguagem humana é pouco simbólica e necessita de treinamento para se estabelecer; a escola apenas irá 
reforçar a linguagem que já é estabelecida em família. 
Contempla uma visão interacionista APENAS o que se afirma em: 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Segundo a teoria de Piaget, um dos mais importantes interacionista no campo da Psicologia e que muito 
influencia as práticas pedagógicas da atualidade, o desenvolvimento do pensamento da criança é 
caracterizado como: 
 
 
 
PERGUNTA 
De acordo com a teoria de Vygotsky, um dos mais importantes interacionista no campo da Psicologia, e que 
muito influencia as práticas pedagógicas da atualidade, em se tratando da linguagem e do pensamento da 
criança, podemos afirmar que: 
 
 
 
PERGUNTA 
Complete a lacuna com uma das alternativas a seguir. 
Paulo Freire (1989) vê a alfabetização como um ato político, que enfrenta e supera a __________________ de uma 
leitura não crítica da palavra. É a dimensão social do pensamento e da linguagem, natural do ser humano. 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa corretamente a lacuna do texto abaixo. 
A primeira forma de escrita registrada é a escrita denominada ________________. Ela surgiu por volta do ano 3500 
a.C., na Mesopotâmia,com o povo Sumério. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: II 
Resposta: Egocêntrico 
Resposta: pensamento e linguagem são fenômenos distintos e o desenvolvimento de ambos é modificado 
por sua própria influência 
Resposta: Ingenuidade 
Resposta: Escrita Cuneiforme 
PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - II Unidade II – Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança 
 
 
PERGUNTA 
Entender o desenvolvimento humano é fundamental para o professor melhorar a sua prática profissional. Assinale a 
alternativa que apresenta corretamente o pensamento de Jean Piaget e Henry Wallon sobre o desenvolvimento 
humano. 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Wallon acreditava existir, basicamente, dois tipos de pensamento: o pensamento sincrético e o pensamento 
categorial. Como pode ser conceituado o pensamento sincrético? 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Edgar Morin, em seu livro O Enigma do Homem, discute o desenvolvimento humano sob o ponto de vista 
antropológico e entende-o como um processo complexo. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta 
sobre o pensamento de Morin a esse respeito. 
 
 
PERGUNTA 
 
Assinale a alternativa que apresenta a condição básica para o desenvolvimento humano e, assim, completa 
corretamente a lacuna do texto abaixo. 
 
Piaget (1972) busca explicar o desenvolvimento cognitivo humano através da ideia de _______________________. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
O desenvolvimento humano acontece em uma progressão dialética dos estágios. Quais são os aspectos que, 
segundo Wallon, predominam, de forma alternada, na progressão desses estágios? 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
A linguagem é um aspecto importante no desenvolvimento humano. Segundo Piaget, em qual período do 
desenvolvimento infantil aparece a linguagem? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: o desenvolvimento humano acontece por períodos ou estágios de desenvolvimento 
Resposta: o pensamento sincrético é aquele que mistura realidade e fantasia 
Resposta: Para Morin, esse é um processo complexo por existirem diversos fatores que influenciam o 
desenvolvimento humano 
Resposta: Equilibração progressiva 
Resposta: Aspectos cognitivos e afetivos 
Resposta: Sensório-Motor 
PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - III Unidade III – Pensamento, Linguagem e Comunicação Humana 
 
 
PERGUNTA 
Ferdinand Saussure (2006) foi o teórico sistematizador dos termos signo, significante e significado em sua teoria 
linguística. Como o autor conceitua o termo signo? 
 
Assinale que responde de forma correta essa pergunta. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Analise o seguinte enunciado quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções e, em seguida, assinale a 
alternativa correta. 
 
Somos seres simbólicos, podemos falar de algo que não está presente, representamos coisas com nossos grafismos, 
gestos ou palavras. Dessa forma, apropriamo-nos de diversos signos e símbolos para nos comunicar, os quais são 
construídos no ato da comunicação, e sua forma independe de nossa fase de desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Segundo o conteúdo teórico apresentado na unidade, a interação entre as pessoas acontece por meio da 
comunicação e esta utiliza a linguagem para se concretizar. Em relação à sua forma, a linguagem pode ser: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Segundo Vygotsky, a linguagem possui duas funções básicas. Quais são elas? 
 
Assinale a alternativa que responde corretamente a essa pergunta. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Observe a imagem a seguir e, após analisá-la, assinale a alternativa que apresentada afirmação correta 
relacionada a ela 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
A partir da afirmativa a seguir, assinale a alternativa correta. 
 
“A arte é uma maneira de expressar nossos sentimentos e ideias. Através da linguagem da arte, atribuímos sentidos 
particulares aos fenômenos do mundo e também, podemos dar novos significados a estes fenômenos”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: signo é a unidade formada por significante e um significado 
Resposta: a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa 
Resposta: verbal ou não-verbal 
Resposta: Função representativa e comunicativa 
Resposta: Desses grafismos ou garatujas nascerão o desenho e, posteriormente, a escrita da criança 
Resposta: A Arte é linguagem e forma de conhecimento 
PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
AS - IV Unidade IV – Desenvolvimento Humano e as Práticas Educativas 
 
 
PERGUNTA 
Pedro é aluno de uma classe de alfabetização. Ao tentar escrever SAPO, grafou as seguintes letras: ÇAPO, e na escrita 
de FORMIGA escreveu VORMIGA. Esse nível de produção gráfica em que a criança não exclui letras, mas usa 
letras diferentes da escrita convencional, é denominada segundo a teoria de Emília Ferreiro: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Considerando o contexto do ensino de língua portuguesa, em relação a alfabetização dentro de uma 
abordagem construtivista, analise as seguintes afirmativas quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das 
asserções. 
 
No construtivismo a maneira de construir o saber é muito ampla, incluindo realmente as ideias de descobrir, 
inventar, redescobrir, criar; sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o como e porque fazer. 
Isto acontece por que: 
 
No construtivismo o sujeito tem um papel passivo no processo de aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
PERGUNTAAssinale verdadeiro ou falso a respeito das características de um educador e do educando dentro de uma 
abordagem tradicional de educação, no que tange aos aspectos da alfabetização de pessoas. 
 
( ) o educador é detentor do todo o saber. 
( ) o educando é passivo em seu processo de alfabetização 
( ) o educador é como um impositor de conceitos rígidos e fechados 
( ) o educando é ativo em sua alfabetização 
( ) o educando é tido como receptor e assimilador de conhecimentos 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Basicamente até o século XIX no Brasil, eram conhecidos dois métodos de alfabetização. Quais eram eles? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Complete a lacuna a seguir: 
 
Segundo o conteúdo teórico, para Paulo Freire uma alfabetização conscientizadora se estabelece por momentos. 
O terceiro momento: é a __________________. É a hora de formar a visão crítica, partindo para a transformação 
do aprendiz e do contexto vivido. Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Ao observar as pessoas podemos notar que, embora dominem as habilidades básicas do ler e do escrever, 
não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Quanto à leitura e a escrita essas pessoas 
podem ser consideradas como: 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Alfabético 
Resposta: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa 
Resposta: V, V, V, F, V 
Resposta: Método Sintético e Método Analítico 
Resposta: Problematização 
Resposta: Analfabetas funcionais 
PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - V Unidade V – Pensamento, Linguagem e Cultura 
 
 
PERGUNTA 
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da afirmação a seguir: 
No desenvolvimento humano, duas grandes instituições da sociedade podem influenciar muito a forma do 
pensamento e da linguagem dos indivíduos. Estamos falando da _______________ e da _______________. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
PERGUNTA 
Ao lermos o texto teórico, entendemos que, no decorrer do desenvolvimento humano, alguns fatos nos marcam 
definitivamente. O texto destaca três importantes mudanças ocorridas no desenvolvimento humano. Quais são elas? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Quanto à etiologia da palavra Cibercultura, Correa (2010) diz que ela é formada por dois termos, ou palavras 
distintas. Assinale a alternativa que indica o pensamento da autora. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
PERGUNTA 
A contracultura foi um movimento de contestação social que questionava os valores centrais vigentes e 
instituídos na cultura ocidental. Iniciado em meados dos anos 1950, o movimento da contracultura teve seu 
auge nos anos 60, usufruindo dos meios de comunicação de massa da época para seu fomento. 
 
Além disso, 
 
o ideário da contracultura influenciou as artes e a estética ocidental. Com ideais libertários o movimento da 
contracultura teve seus desdobramentos como uma cultura underground, cultura alternativa ou cultura marginal. 
Texto teórico (p. 4). 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
O conceito de cultura mudou ao longo do tempo. Com o surgimento da burguesia, a partir do século XVIII, a 
ideia de cultura atrelou-se a qual outra ideia? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Segundo o texto teórico, o principal papel da instituição de ensino passa a ser determinante para o 
desenvolvimento infantil. A escola irá dar subsídios para a criança inserir-se em que tipo de cultura? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Família; Escola. 
Resposta: Andar, falar e escrever 
Resposta: Controle e Cultivo 
Resposta: Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições verdadeiras 
Resposta: Civilização 
Resposta: Cultura letrada 
PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - VI Unidade VI – Linguagem, Pensamento e o Imaginário Infantil 
 
 
PERGUNTA 
 
No desenvolvimento infantil, entre três e cinco anos, é normal a criança, inserida no universo imaginário, em que 
predominam a fantasia e a imaginação, criar um “amigo” com o qual ela se relaciona intensamente. 
Como denominamos essa criação infantil, esse “amigo”? 
 
 
 
 
PERGUNTA 
A linguagem falada é uma das mais importantes formas de comunicação humana. 
 
Sobre a linguagem é correto afirmar que: 
 
I. A função simbólica, nas crianças, não é privilégio exclusivo da linguagem falada; outras linguagens estão 
presentes. 
II. Ao conseguir juntar as palavras, a criança já forma frases e alcança a dimensão da narrativa oral. 
III. Quando brinca de faz-de-conta, a criança utiliza apenas a expressão da fala para externar seu imaginário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Vygotsky foi um importante psicólogo soviético que estudou minuciosamente o desenvolvimento do pensamento 
infantil. Embasados em sua teoria, quanto à consciência reflexiva, podemos afirmar que: 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Logo após o primeiro ano de vida da criança, inicia-se o processo da fala. De forma geral, quais são as principais 
funções da nossa fala? 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade do que é afirmado (verdadeiro ou falso) e, em seguida, assinale a 
alternativa correta. 
 
Empregando uma imagem mental, um símbolo, a criança relembra fatos, objetos, pessoas, acontecimentos que 
ocorreram em outras ocasiões. 
Portanto 
 
a desenvolvimento da função simbólica exige da criança agir somente em situações do meio imediato. 
 
Sobre essas duas asserções, é correto afirmar que: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna da afirmação a seguir: 
Passar dos conceitos espontâneos para os científicos requer uma _______________ de quem ensina e de quem 
aprende; depende, também, das condições internas e externas dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Amigo imaginário 
Resposta: I e II 
Resposta: A consciência reflexiva chega à criança através dos portais dos conhecimentos científicos. 
Resposta: Através das palavras, conseguimos entender nosso mundo interior e transmitir nossos sentimentos 
e pensamentos. 
Resposta: A primeira asserção é uma afirmação verdadeira e a segunda, uma afirmação falsa. 
Resposta: Intencionalidade 
	PERGUNTA
	Ao lermos o RCNEI, vol. 3, na sessão linguagem oral e escrita, e o conteúdo teórico da disciplina, observamos quatro competências linguísticas básicas a serem trabalhadas na escola. Quais são elas?
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	De acordo com a teoria de Vygotsky, um dos mais importantes interacionista no campo da Psicologia, e que muito influencia as práticas pedagógicas da atualidade, em se tratando da linguagem e do pensamento da criança, podemos afirmar que:
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)
	PERGUNTA (4)
	PERGUNTA (5)
	Piaget (1972) busca explicar o desenvolvimento cognitivo humano através da ideia de _______________________.
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	Ferdinand Saussure (2006) foi o teórico sistematizador dos termos signo, significante e significado em sua teoria linguística. Como o autor conceitua o termo signo?
	Assinale que responde de forma correta essa pergunta.
	PERGUNTA
	Analise o seguinte enunciado quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções e, em seguida, assinale a alternativa correta.
	Somos seres simbólicos, podemos falar de algo que não está presente, representamos coisas com nossos grafismos, gestos ou palavras. Dessa forma, apropriamo-nos de diversos signos e símbolos para nos comunicar, os quais são construídos no ato da comuni...
	Assinale a alternativa correta.
	PERGUNTA
	Segundo o conteúdo teórico apresentado na unidade, a interação entre as pessoas acontece por meio da comunicação e esta utiliza a linguagempara se concretizar. Em relação à sua forma, a linguagem pode ser:
	PERGUNTA
	Segundo Vygotsky, a linguagem possui duas funções básicas. Quais são elas?
	Assinale a alternativa que responde corretamente a essa pergunta.
	PERGUNTA
	Observe a imagem a seguir e, após analisá-la, assinale a alternativa que apresentada afirmação correta relacionada a ela
	PERGUNTA
	A partir da afirmativa a seguir, assinale a alternativa correta.
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	Considerando o contexto do ensino de língua portuguesa, em relação a alfabetização dentro de uma abordagem construtivista, analise as seguintes afirmativas quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções. No construtivismo a maneira de constr...
	PERGUNTA
	Assinale verdadeiro ou falso a respeito das características de um educador e do educando dentro de uma abordagem tradicional de educação, no que tange aos aspectos da alfabetização de pessoas.
	PERGUNTA
	Basicamente até o século XIX no Brasil, eram conhecidos dois métodos de alfabetização. Quais eram eles?
	PERGUNTA
	Complete a lacuna a seguir:
	PERGUNTA
	Ao observar as pessoas podemos notar que, embora dominem as habilidades básicas do ler e do escrever, não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Quanto à leitura e a escrita essas pessoas podem ser consideradas como:
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)
	A contracultura foi um movimento de contestação social que questionava os valores centrais vigentes e instituídos na cultura ocidental. Iniciado em meados dos anos 1950, o movimento da contracultura teve seu auge nos anos 60, usufruindo dos meios de c...
	PERGUNTA
	O conceito de cultura mudou ao longo do tempo. Com o surgimento da burguesia, a partir do século XVIII, a ideia de cultura atrelou-se a qual outra ideia?
	PERGUNTA
	Segundo o texto teórico, o principal papel da instituição de ensino passa a ser determinante para o desenvolvimento infantil. A escola irá dar subsídios para a criança inserir-se em que tipo de cultura?
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	A linguagem falada é uma das mais importantes formas de comunicação humana.
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)