Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Avaliação Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito Avaliação da Disciplina Disciplina: EAD e Métodos de Avaliação (100994) Prova: 41757086 Na década de 50, outro grande pensador sobre a avaliação foi Benjamin S. Bloom, esse foi responsável pela taxionomia atrelada a objetivos educacionais, em que se enfatiza a aprendizagem processual, que implica no desenvolvimento do ser humano. A taxinomia de Bloom é fundamental para a compreensão do processo de aprendizagem, pois ela se fundamenta à luz de qual área do conhecimento? Assinale a alternativa correta: A) Filoso�a da educação. B) Biologia educacional. C) Psicologia da aprendizagem. D) Sociologia da educação. No início do ano letivo é realizada uma avaliação que tem o objetivo saber se o estudante conhece determinado conteúdo, consequentemente, é onde o professor pode veri�car o conhecimento prévio de cada estudante. Sobre o que chamamos de momento - avaliação que veri�ca o conhecimento novo que será explicitado no contexto escolar -, assinale a alternativa CORRETA: A) Avaliação. B) Sondagem. C) Amostragem. D) Veri�cação. No processo avaliativo, a nota pode ser obtida na prova usada para promoções e para mensurar o comportamento ideal do estudante. As provas têm como resposta um gabarito que é padrão para todos os estudantes. Assinale a alternativa que explicite a função da avaliação em que a prova é usada para promoção: A) Veri�cativa. B) Classi�catória. C) Diagnóstica. D) Tradicional. No contexto escolar temos variadas maneiras de realizar a avaliação. Ela pode ser realizada com provas, exames e também com variadas atividades executadas pelos estudantes. Assinale a alternativa que contemple o instrumento que reúne todas as atividades dos estudantes, em um único material, e que serve como ferramenta de avaliação: A) Portfólio. B) Mapa mental. C) Prova. D) Autoavaliação. No contexto educacional há várias abordagens, entre elas, aprender a fazer, nessa, as instâncias operacionais que possibilitam viabilizar a ênfase aprendizagem, são baseadas em testes objetivos de avaliação, instrução programada, módulos de aprendizagem, as respostas têm que ser coerentes aos objetivos educacionais Alterar modo de visualização 1 2 3 4 5 https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes objetivos educacionais. Na concepção de ensino, aprender a fazer, o professor tem as seguintes características: I - O elo entre a verdade cientí�ca, o aluno e a comunicação técnica. II - Ele garante a e�cácia da transmissão do conhecimento. III - Ênfase aos exercícios de re�exão. IV - Investimento em algo na disciplina em sala de aula. V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como objetivo desse ser produtivo. Sobre as características do professor na concepção de ensino, aprender a aprender, assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. B) As alternativas I, II, III e V estão corretas. C) As alternativas I, III e V estão corretas. D) As alternativas I, II estão corretas. A avaliação diagnóstica é realizada com o objetivo de veri�car o conhecimento que o estudante tem sobre determinado assunto. Classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange à realização da avaliação diagnóstica, elaborada e aplicada pelo professor, auxiliando os estudantes da seguinte maneira: ( ) Realizar momentos de interação entre os estudantes através de dinâmicas de grupos e jogos. ( ) Possibilitar momentos pedagógicos com atividades que proporcionem superação das di�culdades de aprendizagem. ( ) Alterar o arranjo do espaço escolar no intuito do favorecimento de novas aprendizagens. ( ) Realizar vários testes, avaliações e provas com o intuito de veri�car se o estudante decorou o conteúdo. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) V, F, V, F. B) V, V, F, F. C) F, F, F, V. D) V, V, V, F. O documento intitulado portfólio é criado através de algumas diretrizes que não podem faltar para que tal instrumento seja uma ferramenta avaliativa. O portfólio faz parte de um processo avaliativo que é realizado durante todo o ano letivo. Na construção do mesmo é necessário que na primeira página do mesmo tenha uma nomenclatura. Assinale a alternativa correta sobre essa questão: A primeira providência que se deve tomar para a construção do portfólio é a identi�cação, ou seja, deve ter na primeira página o nome do estudante e também uma foto. A) Desenvolvimento. B) Identi�cação. 6 7 C) Avaliação. D) Conclusão. Na abordagem tradicional, o aluno aprende o conteúdo através da repetição de exercícios e fórmulas, e que o professor é o único detentor do conhecimento. O método tradicional embasa-se no método transmissão-assimilação, em que a seleção e organização de conteúdo é concebida como: I - O conhecimento é concebido como produto. II - O conhecimento é concebido conforme os estágios do desenvolvimento do ser humano. III - O conhecimento é distanciado da experiência do estudante e do contexto social. IV - Enciclopédico e intelectualista, acumulativo e quantitativo. V - Seleção e organização dos conteúdos de forma cronológica. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, III, IV e V estão corretas. B) As alternativas I, II, III e V estão corretas. C) As alternativas I, IV e V estão corretas. D) Somente a alternativa I está correta. Dentro do contexto educacional permite-se uma relação direta entre estudante e professor a partir das atividades realizadas pelo estudante, sejam elas orais ou escritas. Assim, a avaliação pode ser considerada como mediadora no processo pedagógico. A avaliação mediadora pode perceber o desenvolvimento do processo de construção do conhecimento do estudante. Sendo assim, assinale a alternativa que expresse a função do professor neste processo avaliativo: A) Observação coletiva dos estudantes. B) Observação do planejamento escolar. C) Observação individual de cada estudante. D) Re�exão da ação pedagógica. Na educação a distância, o ambiente virtual de aprendizagem, tem ferramentas que podem possibilitar a re�exão dos estudantes a cerca de um conteúdo. No ambiente virtual de aprendizagem há interação síncrona com a troca de mensagens que possibilitam a aprendizagem colaborativa, ou seja, todos colaboram com a aprendizagem através de trocas de informações entre os estudantes. Sobre a nomenclatura dessas trocas de informações dentro do AVA, assinale a alternativa CORRETA: A) Avaliação. B) Quizzes. C) Fóruns eletrônicos. D) Prova. No processo didático-pedagógico, o professor utiliza de metodologia inovadora que possibilita o aprender a aprender através de atividades interativas que são propostas aos estudantes. No contexto das práticas do professor, encontra-se o aprender a aprender como um método de ensino com tais abordagens: I - As atividades são realizadas em grupo. 8 9 10 11 II - O método é composto de cinco etapas. III - As aulas expositivas fazem parte desse método. IV - O foco é no aluno. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I e IV estão corretas. B) As alternativas I e III estão corretas. C) As alternativas I, II e IV estão corretas. D) As alternativas I, II, III e V estão corretas. A avaliação tem como meta veri�car se os objetivos pensados no início do processo de planejamento de ensino foram alcançados. A intenção é que o que foi proposto no início do processo avaliativo, ou seja, no planejamento de ensino, seja atingido a �nalidade à qual foi proposto. Luckesi (2011) explicita que para avaliar é necessário apreciar os conceitos teóricos sobre avaliação e também aprender a prática da avaliação, pois para compreender a teoria avaliativa, basta apenas buscar teorias e fontes de estudo. Podemos compreenderque a prática avaliativa faz parte do processo didático pedagógico, assim devemos compreendê-la dentro de um cenário. Sobre o contexto que é realizado a prática avaliativa, assinale a alternativa CORRETA: A) Contexto socioeconômico. B) Prática do contexto escolar. C) Contexto social. D) Prática dos estudantes. Dentro do cenário educacional, encontramos dentro das práticas educativas a abordagem aprender a aprender, nessa concepção as práticas do professor são didáticas embasadas em metodologias inovadoras. As práticas do professor na abordagem aprender a aprender são: I - O professor é o mediador do conhecimento para o aluno. II - O foco é a práxis social, em que a relação dialética da compreensão-transformação, é a abordagem central. III - Atividades coletivas de sistematização do conhecimento, grupos diversos, exposições, plenários, projetos, entre outros. IV - As aulas expositivas fazem parte desse método. V - O foco é no aluno. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, II, e IV estão corretas. B) As alternativas I, II e V estão corretas. C) As alternativas I, III e V estão corretas. D) As alternativas I, II, III estão corretas. No ambiente virtual de aprendizagem as conversas realizadas sincronamente por texto, são realizadas através de troca de informações instantaneamente e exercendo diferentes funções como discussão sobre temas. Esses momentos de conversação síncrona têm como principal objetivo conhecer o per�l dos estudantes que fazem parte desse ambiente de interação. Esse espaço que pode ser chamado de momento do café. 12 13 14 Sobre o espaço síncrono de comunicação no AVA, assinale a alternativa CORRETA: A) Prova. B) Quizzes. C) Chats. D) Portfólio digital. Na história da educação, encontramos, a abordagem educacional em que o foco é a quantidade de conteúdos que são ensinados aos alunos, denominada de pedagogia tradicional. Nessa concepção, o professor tem as seguintes características: I - Expõe a matéria. II - Cobra do aluno a de�nição do conteúdo e a recordação das matérias. III - Ênfase aos exercícios de re�exão. IV - A disciplina é imprescindível em sala de aula. V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como objetivo desse ser produtivo. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, III e V estão corretas. B) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. C) As alternativas I, II, IV e V estão corretas. D) As alternativas I, IV e V estão corretas. A avaliação realizada no início do processo avaliativo, ou seja, no início do ano letivo, é chamada inicial ou diagnóstica. A avaliação diagnóstica pode ser realizada através de diferentes ferramentas. Sendo assim, assinale a alternativa que contemple os instrumentos da avaliação diagnóstica: A) Testes psicológicos, Autoavaliação e Provas. B) Testes psicológicos, Autoavaliação, prova objetiva. C) Autoavaliação; Discussão em grupos e Provas. D) Prova objetiva, testes de QI e Autoavaliação. Dentro do processo ensino-aprendizagem há diferentes situações, há também uma maneira subjetiva do estudante constatar se aprendeu ou não determinado conteúdo. Há um instrumento que é elaborado com questões que explicitam situações livres em que os estudantes expressam, livremente, o seu pensamento através das palavras. Apesar dessa liberdade de expressão, a avaliação não perde a objetividade. Sobre essa ferramenta, assinale a alternativa CORRETA: A) Prova discursiva. B) Prova objetiva. C) Portfólio. D) Autoavaliação. A concepção educacional que se fundamenta na experimentação do aluno, nas aulas passeio estudo e também na descoberta de novos conteúdos através de vivências pode ser intitulada de aprender a aprender. 15 16 17 18 Uniasselvi © 2021 vivências pode ser intitulada de aprender a aprender. Nesta abordagem intitulada aprender a aprender, a seleção e organização de conteúdo é: I - O elo entre a verdade cientí�ca, o aluno e a comunicação técnica. II - Conhecimentos enciclopédicos. III - Relacionados aos interesses e às necessidades dos educandos, atrelados aos estágios de desenvolvimento de cada um. IV - O conhecimento é como um processo, dando importância aos processos mentais e as habilidades do que a conteúdos sistematizados. V - Conhecimentos produzidos pelo homem. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) Somente a alternativa I está correta. B) As alternativas I, IV e V estão corretas. C) As alternativas I, II, III e V estão corretas. D) As alternativas III e IV estão corretas. A avaliação no ambiente virtual de aprendizagem pode ser centrada nas ações e resultados do estudante, ou seja, do sujeito que está sendo avaliado. Na educação a distância, a avaliação é um processo de construção individual, resultante da interação do sujeito com o contexto em que vive, ou seja, com o meio que está inserido. Sobre esse tipo de avaliação, segundo Behar (2009), assinale a alternativa CORRETA: A) Plano individual. B) Plano de aula. C) Plano avaliativo. D) Plano de ensino. A avaliação pode ser dinâmica, constante, realizada desde do início do processo educacional, ou seja, essa é inserida em todas as etapas do planejamento de ensino. Assinale a alternativa que pertence à avaliação que analisa os erros dos estudantes e veri�ca o que precisa ser realizado no contexto escolar, isto é, no processo de ensino aprendizagem, para que o estudante possa aprender aquele conteúdo que errou no momento da avaliação. A) Processual. B) Diagnóstica. C) Tradicional. D) Classi�catória. 19 20 Voltar
Compartilhar