EAD e Métodos de Avaliação

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27/02/2023, 15:39 AVA
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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina
Disciplina: EAD e Métodos de Avaliação (100994)
Prova: 59867935
A avaliação no ambiente virtual de aprendizagem é realizada de diferentes maneiras. Pode ser realizada por testes on-line, cabendo ao sistema computacional
realizar a correção dessas atividades. Ao �nal do processo avaliativo realizado no AVA, cabe ao professor atribuir uma nota/conceito, enfatizando o produto de
conhecimento. Assim, ele pode saber o valor que o estudante obteve na realização daquela atividade.
 
Referente esse valor, assinale a alternativa CORRETA:

A)
 Quantitativo.
B)
 Qualitativo.
C)
 Nota.
D)
 Amostral.
A avaliação tem como meta veri�car se os objetivos pensados no início do processo de planejamento de ensino foram alcançados. A intenção é que o que foi
proposto no início do processo avaliativo, ou seja, no planejamento de ensino, seja atingido a �nalidade à qual foi proposto. Luckesi (2011) explicita que para
avaliar é necessário apreciar os conceitos teóricos sobre avaliação e também aprender a prática da avaliação, pois para compreender a teoria avaliativa, basta
apenas buscar teorias e fontes de estudo. Podemos compreender que a prática avaliativa faz parte do processo didático pedagógico, assim devemos
compreendê-la dentro de um cenário.
 
Sobre o contexto que é realizado a prática avaliativa, assinale a alternativa CORRETA:

A)
 Prática do contexto escolar.
B)
 Contexto social.
C)
 Contexto socioeconômico.
D)
 Prática dos estudantes.
Dentro do cenário educacional, encontramos dentro das práticas educativas a abordagem aprender a aprender, nessa concepção as práticas do professor são
didáticas embasadas em metodologias inovadoras. As práticas do professor na abordagem aprender a aprender são:
 
I - O professor é o mediador do conhecimento para o aluno.
 
II - O foco é a práxis social, em que a relação dialética da compreensão-transformação, é a abordagem central.
 
III - Atividades coletivas de sistematização do conhecimento, grupos diversos, exposições, plenários, projetos, entre outros.
 
IV - As aulas expositivas fazem parte desse método.
 
Alterar modo de visualização
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Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

A)
 As alternativas I, II, e IV estão corretas.

B)
 As alternativas I, II, III estão corretas.
C)
 As alternativas II e III estão corretas.
D)
 As alternativas I e II estão corretas. 
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva
ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que isso
in�uencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.
 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) II – III – I.
B) III – I – II.
C) I – II – III.
D) I – III – II.
A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por meio de visualizações, sons e sensações,
permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e
sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmativas que
seguem:
 
( ) Visual: veri�ca sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modi�cações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da atividade visual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – V – V.
B) V – V – F.
C) V – V – V.
D) V – F – V.
A escola é um espaço de interações entre professores e estudantes e há várias abordagens pedagógicas entre elas, como aprender a fazer. Segundo essa
concepção, analise as alternativas a seguir:
 
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I - A seleção dos conteúdos programáticos é feita atrelada ao objetivo político da sociedade.
 
II - O foco é nos meios.
 
III - O método é composto de quatro etapas.
 
IV - As aulas expositivas fazem parte desse método.
 
V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como
objetivo desse ser produtivo.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 As alternativas I, II, III e V estão corretas.
B)
 As alternativas III, IV e V estão corretas.

C)
 As alternativas I, II e V estão corretas.
D)
 As alternativas I, IV e V estão corretas.
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação,
entre outros.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A) Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda.
B) O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa entenda.
C) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo emissor.
D) A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
Um dos princípios da interação entre alunos e professores, na sistematização coletiva de conhecimento, é a transmissão à produção do conhecimento:
pesquisa-ensino. Neste formato de trabalho, para elaborar suas estratégias, os professores re�etem e criam possiblidades de métodos para produção do
conhecimento.
 
Assinale a alternativa que explicita a prática do professor nessa concepção de ensino:
A)
 Reaplicam as aulas dos anos anteriores.

B)
 Socializam o conhecimento através da escrita e registro de suas práticas, isso se intitula atividade de pesquisa.
C)
 Reorganizam seu planejamento conforme o ano anterior.
D)
 Repetem o que os outros professores estão fazendo em sala de aula.
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como seus
cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão:
 
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A programação neurolinguística (PNL) é a arte, porque cada pessoa imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do processamento de
imagens, sons e sensações registrados internamente.
 
PORQUE
 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma
predominância sensorial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira a�rmativa é falsa, e a segunda a�rmativa é verdadeira.
B) As duas a�rmativas são falsas.
C) As duas a�rmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
D) A primeira a�rmativa é verdadeira,e a segunda a�rmativa é falsa.
Na abordagem tradicional, o aluno aprende o conteúdo através da repetição de exercícios e fórmulas, e que o professor é o único detentor do conhecimento.
 
O método tradicional embasa-se no método transmissão-assimilação, em que a seleção e organização de conteúdo é concebida como:
 
I - O conhecimento é concebido como produto.
 
II - O conhecimento é concebido conforme os estágios do desenvolvimento do ser humano.
 
III - O conhecimento é distanciado da experiência do estudante e do contexto social.
 
IV - Enciclopédico e intelectualista, acumulativo e quantitativo.
 
V - Seleção e organização dos conteúdos de forma cronológica.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A)
 As alternativas I, II, III e V estão corretas.

B)
 Somente a alternativa I está correta.
C)
 As alternativas I, IV e V estão corretas.
D)
 As alternativas I, III, IV e V estão corretas.
No cenário da educação, a concepção em que o conhecimento é compartilhado e sistematizado em produtos especí�cos e operacionais, é aprender a fazer.
Neste contexto, a seleção e organização de conteúdos apresentam algumas características:
 
I - Organização sistêmica, embasado na organização curricular horizontal e vertical de conteúdo. Ele garante o aprendizado conhecimento.
 
II - Ênfase aos exercícios de re�exão.
 
III - O saber é compartilhado no grupo de estudantes.
 
IV - Os procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como
objetivo desse ser produtivo.
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Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 
A)
 ( ) As alternativas I, II e III estão corretas. 

B)
 ( ) As alternativas I e IV estão corretas. 
C)
 ( ) As alternativas II e IV estão corretas.
D)
 ( ) As alternativas I e II estão corretas. 
O professor utiliza na sua prática docente uma metodologia pedagógica que está atrelada ao método de avaliação utilizado no seu fazer pedagógico. A
avaliação pode exercer a função quantitativa ou qualitativa, que está ligada aos seus instrumentos e também dos métodos utilizados na avaliação.
 
Sobre as funções da avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Instrumentativa, formativa ou somativa.
B)
 Instrumentativa, diagnóstica, formativa

C)
 Diagnóstica, formativa ou somativa.
D)
 Avaliativa, formativa ou somativa.
No processo didático-pedagógico, o professor utiliza de metodologia inovadora que possibilita o aprender a aprender através de atividades interativas que são
propostas aos estudantes. No contexto das práticas do professor, encontra-se o aprender a aprender como um método de ensino com tais abordagens:
 
I - As atividades são realizadas em grupo.
 
II - O método é composto de cinco etapas.
 
III - As aulas expositivas fazem parte desse método.
 
IV - O foco é no estudante.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 As alternativas I, II e III  estão corretas.
B)
 As alternativas I e III estão corretas.

C)
  As alternativas I, II e IV estão corretas.
D)
  As alternativas I e IV  estão corretas.
No processo avaliativo, a nota pode ser obtida na prova usada para promoções e para mensurar o comportamento ideal do estudante. As provas têm como
resposta um gabarito que é padrão para todos os estudantes.
 
Assinale a alternativa que explicite a função da avaliação em que a prova é usada para promoção:
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A)
 Diagnóstica.
B)
 Tradicional.
C)
 Veri�cativa.

D)
 Classi�catória.
A avaliação pode ser dinâmica, contínua, realizada desde do início do processo educacional, ou seja, essa é inserida em todas as etapas do planejamento de
ensino.
 
Assinale a alternativa que pertence à avaliação que analisa os erros dos estudantes e veri�ca o que precisa ser realizado no contexto escolar, isto é, no
processo de ensino aprendizagem, para que o estudante possa aprender aquele conteúdo que errou no momento da avaliação.

A)
 Diagnóstica.
B)
 Classi�catória.
C)
 Tradicional.

D)
 Processual.
A concepção educacional que se fundamenta na experimentação do aluno, nas aulas passeio estudo e também na descoberta de novos conteúdos através de
vivências pode ser intitulada de aprender a aprender.
 
Nesta abordagem intitulada aprender a aprender, a seleção e organização de conteúdo é:
 
I - O elo entre a verdade cientí�ca, o aluno e a comunicação técnica.
 
II - Conhecimentos enciclopédicos.
 
III - Relacionados aos interesses e às necessidades dos educandos, atrelados aos estágios de desenvolvimento de cada um.
 
IV - O conhecimento é como um processo, dando importância aos processos mentais e as habilidades do que a conteúdos sistematizados.
 
V - Conhecimentos produzidos pelo homem.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 Somente a alternativa I está correta.

B)
 As alternativas III e IV estão corretas.
C)
 As alternativas I, IV e V estão corretas.
D)
 As alternativas I, II, III e V estão corretas.
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O sistema escolar utiliza dos resultados quantitativos para a aprovação escolar, sendo assim, os pais querem a aprovação dos estudantes. Os professores
utilizam a prova para elencar quem está aprovado ou reprovado, utilizando-a também como critério de comportamento. No contexto da avaliação por
resultados quantitativos, a aprendizagem é todo o processo pedagógico da avaliação deixado para o segundo plano, o estudante, nesse cenário, pensa na
prova apenas em um quesito.
 
Sobre o que o estudante, nesse cenário, pensa sobre a prova, assinale a alternativa CORRETA:

A)
 Fator nota de aprovação.
B)
 Re�exão sobre o aprendizado.
C)
 Fator de revisão de conteúdo.
D)
 Melhoria no seu aprendizado.
Nas abordagens educacionais explicitadas por Martins (2008), encontramos a aprender a aprender, nessa o educador é o orientar do aluno, que cria desa�os e
estimula a investigação.
 
Neste cenário do aprender a aprender os alunos são:
 
I - Motivados, estimulados, interessados, autoaprendizagem, tendo o ambiente como estímulo para novas descobertas.
 
II - Instigados a realizar exercícios repetitivos para aprender o conteúdo.
 
III - Orientados que, para aprender o conteúdo, repete-se várias vezes até decorar o conteúdo.
 
IV - Disciplinados
 
V- En�leirados para realizar as atividades, quando essas são em outros espaços da instituição escolar.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 As alternativas I, IV e V estão corretas.

B)
 Somente a alternativa I está correta.
C)
 Somente a alternativa II está correta.
D)
 As alternativas I, II, III e V estão corretas.
No Ambiente Virtual de Aprendizagem, plataforma que é utilizada nas interações do universo da educação a distância, há, segundo Behar (2009), três critérios
para realização da avaliação.
 
Classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange aos três critérios utilizados para a realização da avaliação.
 
( ) Avaliação por meio de testes on-line.
 
( ) Avaliação da produção individual dos estudantes.
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( ) Análise das interações entre os alunos a partir das mensagens postadas e trocadas.
 
( ) Avaliação por meio de prova escrita.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 F, V, V, F.
B)
 V, V, V, V.
C)
 F, F, V, F.

D)
 V, V, V, F.
A avaliação diagnóstica é realizada com o objetivo de veri�car o conhecimento que o estudante tem sobre determinado assunto.
 
Classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange à realização da avaliação diagnóstica, elaborada e aplicada pelo professor,
auxiliandoos estudantes da seguinte maneira:
 
( ) Realizar momentos de interação entre os estudantes através de dinâmicas de grupos e jogos.
 
(  ) Possibilitar momentos pedagógicos com atividades que proporcionem superação das di�culdades de aprendizagem.
 
( ) Alterar o arranjo do espaço escolar no intuito do favorecimento de novas aprendizagens.
 
( ) Realizar vários testes, avaliações e provas com o intuito de veri�car se o estudante decorou o conteúdo.
 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A)
 F, F, F, V.
B)
 V, F, V, F.

C)
 V, V, V, F.
D)
 V, V, F, F.
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