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CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 
2021 
 
 
Manual de Estágio 
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1. TEMA 
 Ser professor nunca foi fácil, mas nestes últimos anos a dificuldade aumentou, uma 
Pandemia surgiu e as pessoas precisaram se isolar. Mesmo vivendo com a sensação de que a 
vida parou, a escola precisou continuar... Professores e alunos em casa, surgiam as aulas 
remotas (online), foi necessário que todos abrissem suas vidas aos meios tecnológicos, para 
que o ensino dos alunos continuasse. Juntamente com as dificuldades de se viver uma 
Pandemia, surgiram dificuldades nas práticas docentes, os professores precisaram repensar 
suas metodologias. Por conta desta pressão, muitos educadores sucumbiram as doenças 
mentais, como depressão e ansiedade. 
 
2. SITUAÇÃO-PROBLEMA 
 Devido a Pandemia as aulas passaram a ser remotas, via sites e/ou aplicativos (WhatsApp, 
Facebook, E-mail...), ferramentas estas antes não usadas na educação, muitos professores 
não sabiam utilizá-las, e enfrentaram muitos desafios para adaptar-se a estas novas 
metodologias. Famílias pouco participativas, rotina com início, mas sem fim...os professores 
não pararam. Mesmo com o retorno dos alunos as escolas, foi-se necessário atender a duas 
realidades distintas (presencial e remoto), bem como agilizar as matérias, pois os alunos 
voltaram com grandes défices de aprendizagem. As escolas precisam pensar em formas de 
motivar seus profissionais da educação, pois a pandemia os afetou profundamente, é preciso 
apoiá-los para vencer suas dificuldades. 
 
3. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO 
 A Pandemia veio como uma “avalanche” em nossas vidas, ninguém sabia a forma correta ou 
a melhor forma de se lidar com ela, foi necessário reinventarmos a nós mesmos diariamente, 
buscando nossas melhores versões em meio a todas estas incertezas. Faz parte do papel do 
Orientador Educacional identificar as dificuldades de sua equipe, e após buscar por soluções 
para as mesmas. Este é um projeto em construção, de extrema importância para os 
educadores, pois precisamos ir atrás de nossas dúvidas e incertezas, para enfim conseguir 
oferecer uma educação de qualidade a nossos alunos. 
 
 
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 No ano de 2020, com o início da Pandemia do Coronavírus, foi necessário que todos e todas 
cumprissem o isolamento social. No meio disso, a educação resistiu, os professores 
diariamente venciam suas dificuldades, buscando o melhor para seus alunos. Esforços estes, 
que trouxeram para muitos educadores problemas psicológicos, como insônia, depressão, 
ansiedade e até Síndrome de Burnet. Segundo pesquisas, o número de professores com 
distúrbios mentais aumentou exorbitantemente (Revista Arco – Ser professor na pandemia: 
impactos na saúde mental). 
 
4. PÚBLICO-ALVO 
 Este projeto é direcionado aos professores e demais profissionais da educação. 
 
5. OBJETIVOS 
 Este Projeto de Intervenção Pedagógica tem como objetivo geral auxiliar os professores a 
enfrentar os desafios surgidos na pandemia, através de estratégias afim de motivá-los em sua 
práxis pedagógica. Com um olhar sensível para cada educador, demonstrando disponibilidade 
para auxiliá-lo em seus momentos de dificuldades. 
 Objetivos Específicos: 
• Compreender as necessidades dos professores; 
• Valorizar os esforços dos educadores; 
• Proporcionar momentos de escuta, em que os profissionais possam se expressar; 
• Identificar os pequenos progressos e valorizá-los; 
• Ofertar encontros com profissionais da área da psicologia para reflexão; 
 
6. PERCURSO METODOLÓGICO 
O projeto possuirá dois momentos, um para escuta individual e outro com debate no coletivo. 
No primeiro momento será enviado aos profissionais um questionário, a respeito das suas 
dificuldades no cotidiano escolar, o mesmo será enviado via WhatsApp, elaborado no aplicativo 
do Google Forms, para que os profissionais possam responder e enviar diretamente ao 
Orientador Educacional. Após o recebimento dos questionários, o mesmo deverá lê-los com 
 
 
Manual de Estágio 
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muita atenção, para assim elaborar os principais questionamentos para o segundo momento. 
Utilizando destas anotações, os profissionais irão debater sobre as respostas e pensar 
coletivamente em soluções para melhoria da prática pedagógica. 
 
7. RECURSOS 
 Utilizaremos de recursos tecnológicos, tais como Google Forms (elaboração do questionário) 
e WhatsApp (envio do questionário). O encontro com a equipe será na escola, utilizaremos do 
espaço da mesma. O Projeto acontecerá em dois momentos, divididos em um período de uma 
semana. 
8. CRONOGRAMA 
DIA ATIVIDADE DURAÇÃO 
Momento 1 Envio do questionário aos 
profissionais da escola. Para 
conseguir identificar as 
maiores dificuldades da 
equipe e elaborar o Momento 
2. 
Um dia, o questionário será 
enviado pela manhã, e os 
profissionais poderão enviar 
suas respostas até o final da 
tarde. 
Momento 2 Encontro com toda a equipe, 
para conversa e debate sobre 
as dificuldades coletivas 
apontadas nos questionários 
individuais, ocorrerá na 
escola. 
Mais ou menos duas horas, 
de acordo com o retorno da 
equipe. 
 
 
 
 
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9. AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL 
 Para a finalização deste Projeto faremos um encontro com uma psicóloga. Momento voltado 
aos profissionais da educação, após identificar e debater suas dificuldades no coletivo. 
Encontro este que acontecerá como uma roda de conversa, uma forma de motivar os 
profissionais a vencer seus desafios, conversa focada em como estamos lidando com nossas 
dificuldades, e quais as melhores formas de se fazê-lo, para que assim possamos continuar 
exercendo nossa profissão, com muita positividade de que dias melhores virão. 
 Após estes momentos, cada profissional fará uma autoavaliação de si mesmo, 
individualmente deverão pensar em como estão lidando com as dificuldades e o que 
conseguiram tirar de positivo dos encontros, o que trouxe significado para sua prática 
pedagógica. 
 
10. REFERÊNCIAS 
NOVA ESCOLA. Como o Ensino Remoto e a Quarentena está abalando a saúde mental dos 
professores, 2021. Página inicial. Disponível em: < https://novaescola.org.br >. Acesso em: 
02 de out. de 2021. 
SINPRO CAMPINAS. A Pandemia e o impacto na saúde mental do professor, 2021. Página 
inicial. Disponível em:< https://www.sinprocampinas.org.br/ >. Acesso em: 28 de set. de 
2021. 
CNN BRASIL. Saúde mental de 72% dos educadores foi afetada durante pandemia, 2021. 
Página inicial. Disponível em: < https://www.cnnbrasil.com.br/ >. Acesso em: 02 de out. de 
2021. 
RBA REDE BRASIL ATUAL. Pressão por volta às aulas sem segurança aumenta riscos à 
saúde mental de professores, 2021. Página inicial. Disponível em: < 
https://www.redebrasilatual.com.br/ >. Acesso em: 30 de set. de 2021. 
https://novaescola.org.br/
https://www.sinprocampinas.org.br/
https://www.cnnbrasil.com.br/
https://www.redebrasilatual.com.br/