Avaliação II docx tendência RH

Prévia do material em texto

Avaliação II - Individual (Cod.:690666)
Peso da Avaliação1,50
Prova40014492
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros5/5
Nota5,00
1Dentro das políticas de recursos humanos e suas especificidades, a competência é um fator essencial para obter um diferencial competitivo. No entanto, a soma de conhecimentos, habilidades e atitudes são competências individuais, que somadas à gestão por competência, tende a alcançar os objetivos tanto profissional quanto organizacional. Relacionado à competência, analise as sentenças a seguir:
I- Competências técnicas: o profissional demonstra, por meio de suas experiências, ao fazer as atividades, habilidades e profissionalismo.
II- Competências comportamentais: o profissional demonstra, por meio de suas características, um diferencial competitivo.
III- Gestão por competência: o profissional demonstra por meio de sua especialização técnica, a capacidade de suprir suas demandas de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)As sentenças I e II estão corretas.
B)As sentenças II e III estão corretas.
C)Somente a sentença I está correta.
D)As sentenças I e III estão corretas.
2.A aprendizagem do indivíduo é algo que precisa ser estimulado continuamente para o bem andar da organização. Com vistas a atender essa premissa diversas teorias foram desenvolvidas e apresentadas. Vamos tratar esse assunto de vital importância nas tendências de recursos humanos. 
Sobre as teorias de motivação, o princípio básico desta teoria diz que o comportamento das pessoas é motivado por suas intenções e seus objetivos, que podem estar intimamente relacionados a comportamentos específicos. Assinale a alternativa CORRETA:
A)Necessidades humanas.
B)Da fixação de metas.
C)Dois fatores.
D)X e Y.
3.De acordo com Faber (2012), a Teoria da Ação apresenta um processo que envolve a hierarquia de cognições, tal processo compoem quatro etapas.
Sobre essas estapas, assinale a alternativa CORRETA: 
A)Independente das ofertas de trabalho, o estudo não está relacionado na Teoria da ação.
Independente das ofertas de trabalho, o estudo não está relacionado na Teoria da ação.
B)As ações são referentes aos aspectos desse plano, pesquisar as diversas oportunidades de ofertas no mercado de trabalho e estudar.
C)O enfoque considera o grupo como destaque , sendo o indivíduo desconsiderado por causa do fator comportamental.
D)Na teoria da ação possui as mesmas diretrizes da teoria do reforço, ambas se complementam.
4Um fator importante para a gestão de pessoas é obter uma rede de relacionamentos em que as pessoas cooperem umas com as outras. Essa gestão tem como objetivo adquirir uma saudável competição entre as equipes, reunindo um leque de oportunidades que formam a geração do conhecimento e inovação. Para isso acontecer, as equipes devem ser comprometidas com as pessoas e as organizações. Sobre a rede de relacionamento, analise as seguintes sentenças:  
I- Obter uma boa rede de relacionamento traz como potencialidades fatores de crescimento profissional.
II- Para se obter um relacionamento interpessoal, deve se ter uma rede de relacionamento positiva.
III- Atualmente, é dever do colaborador ter uma rede de relacionamento dentro das organizações para nela permanecer.
IV- Somente por meio de uma rede de relacionamento é que se pode adquirir crescimento profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)As sentenças I, III e IV estão corretas.
B)As sentenças III e IV estão corretas.
C)Somente a sentença II está correta.
D)As sentenças I e II estão corretas.
5.Dentre os autores que falam sobre motivação,  observamos a que descreve que recompensas podem afetar o comportamento. A teoria não lida com estados internos e explica o comportamento como função de experiências recompensadoras anteriores ou histórico de reforço. O comportamento é visto como uma resposta ao ambiente. 
Sobre a teoria mencionada, assinale a alternativa CORRETA:
A)Das expectativas.
B)Dos fatores higiênicos.
C)Das necessidades.
D)Do reforço.
6.A sigla CHA serve para designar Conhecimento, Habilidade e Atitude, tríade responsável por ampliar o sentido de competência por meio de um referencial que se assemelha a padrões internacionais. Classifique os elementos da tríade utilizando o código a seguir:
I. Competência.
II. Habilidade.
III. Atitude.
(    ) É tudo o que de fato é aprendido e utilizado no decorrer da vida. É colocar em prática o que se tem de teoria.
 
(    ) É o que as pessoas aprendem nas escolas, nas universidades, nos livros, no trabalho e, especificamente, em suas vidas.
 
(    ) É o que leva as pessoas a decidirem se irão ou não exercitar as habilidades de determinados conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)I – II – III.
B)II – III – I.
C)III – I – II.
D)II – I – III.
7.Para que a educação corporativa obtenha sucesso, é preciso seguir alguns princípios que norteiam as organizações que buscam a vantagem competitiva. Nesse sentido, é preciso estimular o aprendizado das pessoas para que estas busquem aprimoramento constante e mais conhecimento. Sobre os princípios que levam as organizações a obterem sucesso na organização corporativa, analise as sentenças a seguir:
I- A competitividade significa passar a cultura da empresa entre as gerações, para que se solidifique na empresa.
II- Perpetuidade é desenvolver o capital intelectual das pessoas, que pode ser um diferencial para a empresa frente aos concorrentes.
III- A disponibilidade é dar ênfase no desenvolvimento do conhecimento através da construção social.
IV- A conectividade é deixar disponível os recursos necessários para o desenvolvimento da aprendizagem.
V- A cidadania se refere à prática de forma individual ou coletiva, para que as pessoas se tornem capazes de desenvolver uma organização responsável e ética.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)As sentenças I, II e V estão corretas.
B)Somente a sentença V está correta.
C)As sentenças II, III e IV estão corretas.
D)As sentenças I, II, III e V estão corretas.
8.A teoria da ação descreve um processo envolvendo uma hierarquia. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) A meta é imposta. 
 
(    ) A pessoa quer alguma coisa.
 
(    ) A meta é definida.
 
(    ) Plano operacional.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)F - F - F - F.
B)V - V - V - V.
C)F - V - V - F.
D)V - V - F - F.
9.Eboli (2004), em seus estudos sobre educação corporativa, identificou os princípios de sucesso deste tipo de formação. 
No que corresponde ao princípio da conectividade, assinale a alternativa CORRETA: 
A)Privilegiar a construção social do conhecimento, estabelecendo conexões e intensificando a comunicação e a interação. Ampliar a quantidade e a qualidade da rede de relacionamentos com o público interno e externo.
B)Entender a educação não apenas como um processo de desenvolvimento e realização do potencial existente em cada colaborador, mas também como um processo de transmissão da herança cultural, a fim de perpetuar a existência da empresa.
C)Ser um centro gerador de resultados para a empresa, procurando sempre agregar valor ao negócio. Pode significar também buscar fontes alternativas de recursos que permitam um orçamento próprio e autossustentável.
D)Valorizar a educação como forma de desenvolver o capital intelectual dos colaboradores, transformando-os em fator de diferenciação da empresa perante os concorrentes, ampliando, assim, sua capacidade de competir por meio do desenvolvimento das competências críticas.
10.A palavra remuneração passou a indicar a totalidade dos rendimentos do empregado decorrentes da relação de trabalho, pagos diretamente ou não pelo empregador. E, a palavra salário, para indicar os rendimentos recebidos diretamente pelo empregador pela contrapartida do trabalho.
Sobre como podemos definir a remuneração por competências, assinale a alternativa CORRETA:
A)Por remuneração estratégica, pode-se entender a capacidade de atrair, manter e reter os indivíduos. Quando se fala em remuneração, estamos falandode salários + benefícios, especialmente a qualidade de vida que hoje é extremamente valorizada. O conceito de remuneração estratégica ou por competência no Brasil é ainda pouco difundido e iniciou seu processo pelos anos 1990 com as empresas Dupont e Copersul. A partir destas empresas, outras começaram a implantar este estilo de gestão para remunerar as pessoas de sua organização. A remuneração estratégica esta vinculada à certificação da competência do colaborador. Inclusive o aumento de salário não está vinculado à promoção (sistema tradicional). A diferenciação salarial tem como suporte as competências (CHA) do indivíduo. 
B)O conceito de remuneração estratégica ou por competência no Brasil é muito difundido e iniciou seu processo pelos anos 1970 com as empresas Dupont e Copersul. A partir destas empresas, poucas começaram a implantar este estilo de gestão para remunerar as pessoas de sua organização. A remuneração estratégica esta vinculada à certificação da competência do colaborador.
C)Por remuneração estratégica, pode-se entender a capacidade de atrair e perder os indivíduos. Quando se fala em remuneração, estamos falando de despesas + benefícios, especialmente a qualidade de vida que hoje é extremamente valorizada.
D)Quando se fala em remuneração, estamos falando de salários + despesas, especialmente a qualidade de vida que hoje é extremamente desvalorizada. O conceito de remuneração estratégica ou por competência no Brasil é muito difundido e iniciou seu processo pelos anos 1980 com as empresas Dupont e Copersul.