Prova Regimental Cruzeiro do Sul

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-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:Consiste na produção dos trabalhos por meio de práticas 
artísticas. É a criação pessoal. 
Alternativa correta: 
• b) O “fazer artístico”; 
 
Alternativa marcada: 
• b) O “fazer artístico”; 
--/-- 
 
2Código:22653 
-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:Embora, aparentemente, estejam relacionados com atos 
voluntários posteriores não estão bem esclarecidos nos estudos do 
desenvolvimento motor. Thelen (1985) propõe que o estímulo de um reflexo 
desenvolva a força dos membros envolvidos, facilitando o desenvolvimento 
futuro dos movimentos voluntários. O enunciado trata do (s) reflexo (s): 
Alternativa correta: 
• b) De engatinhar, andar e nadar; 
 
Alternativa marcada: 
• e) Posturais. 
--/-- 
 
3Código:22645 
-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:Consiste em dar sentido, fazer com que o trabalho Artístico 
tenha relações e interdependência entre o trabalho e o meio. 
Alternativa correta: 
• c) A “apreciação”; 
 
Alternativa marcada: 
• c) A “apreciação”; 
--/-- 
 
4Código:22646 
-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:Consiste no fazer artístico, a apreciação e as manifestações 
que dela emanam, compartilhando críticas, perguntas e o próprio pensar a 
respeito da obra. 
Alternativa correta: 
• d) A “reflexão”; 
 
Alternativa marcada: 
• d) A “reflexão”; 
--/-- 
 
5Código:22649 
-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:Ocorre desde os primeiros meses e com tamanha intensidade 
que é possível que a criança sustente o peso do seu próprio corpo em 
suspensão. Um aperto sem força e o prolongamento de ato, após o primeiro ano 
de vida, pode ser um sinal de retardo no desenvolvimento motor ou de ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• c) palmar de pressão; 
 
Alternativa marcada: 
• c) palmar de pressão; 
--/-- 
 
6Código:22532 
-Disciplina -CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261)Enunciado:DISCIPLINA: CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
(261) - No período do Renascimento houve algumas mudanças de pensamento 
e ações referente ao corpo humano, ou seja, pode-se dizer que houve uma 
descoberta do corpo. Analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade 
(verdadeiro ou falso). I - A revolução acadêmica, de que ...Ver tudo 
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Alternativa correta: 
• a) V, V, V; 
 
Alternativa marcada: 
• a) V, V, V; 
--/-- 
 
7Código:23962 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Leia o texto a seguir: A Educação nas Prisões é 
mais um programa desenvolvido pelo governo federal, e tem como objetivo 
apoiar técnica e financeiramente a implementação da Educação de Jovens e 
Adulto no sistema penitenciário, por meio da: elaboração dos Planos Estaduais 
de Educação nas prisões; oferta de formação ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
8Código:23953 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Leia o seguinte fragmento de texto referente a 
primeira ideia-força afirmada por Ribeiro(1999): “A ideia do reconhecimento dos 
jovens e adultos como membros de uma classe social popular, Ribeiro (1999) 
destaca que o diálogo é base para a atividade pedagógica.” Com base no 
fragmento de texto analise as seguintes assertivas: ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• b) I e II, apenas. 
 
Alternativa marcada: 
• b) I e II, apenas. 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
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--/-- 
 
9Código:23936 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Em relação ao Programa Nacional de 
Alfabetização do Ministério da Educação e Cultura em 1964 analise as 
afirmações a seguir: I - Resultou de uma ação abrangente de alfabetização de 
adultos desenvolvida, inicialmente, no âmbito do MCP e que utilizava o método 
Paulo Freire de Alfabetização. II - Em menos ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• b) I e II, apenas. 
 
Alternativa marcada: 
• b) I e II, apenas. 
--/-- 
 
10Código:23969 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Leia o fragmento de texto a seguir: “(...) propõe a 
elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e 
escrever e ainda não concluíram o ensino fundamental. Conforme previsto no 
artigo 81, da Lei de Diretrizes e Bases n. 9.394/96, é um programa ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• c) Ao Projovem Urbano. 
 
Alternativa marcada: 
• c) Ao Projovem Urbano. 
--/-- 
 
11Código:23967 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Em relação aos educadores que atuam na 
educação prisional analisem as afirmações a seguir: I – Os educadores precisam 
compreender a complexidade da atuação junto a este público que cumpre pena 
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de encarceramento, sendo imprescindível vê-los como sujeitos de direitos, com 
histórias que retratam sua vida individual e social. II ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
12Código:23947 
-Disciplina -EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E 
PRÁTICAS (343)Enunciado:Leia o texto a seguir: A perspectiva assistencialista 
e infantilizadora da educação de jovens e adultos é um fator que prejudica a 
constituição do campo, limitando as condições de se ofertar aos educadores uma 
formação adequada. Com base no fragmento de texto apresentado, pode-se 
afirmar que a formação do educador ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• a) Considerar as especificidades do público da EJA, bem como o perfil 
do aluno trabalhador. 
 
Alternativa marcada: 
• a) Considerar as especificidades do público da EJA, bem como o perfil 
do aluno trabalhador. 
--/-- 
 
13Código:54068 
-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:Sobre o 
conceito de currículo para a educação e sua aplicação nas escolas, podemos 
afirmar o seguinte, EXCETO: 
Alternativa correta: 
• d) Envolve apenas os conteúdos, objetivos, métodos e valores explícitos 
no documento construído pela comunidade escolar. 
 
Alternativa marcada: 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
• d) Envolve apenas os conteúdos, objetivos, métodos e valores explícitos 
no documento construído pela comunidade escolar. 
--/-- 
 
14Código:9457 
-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:Piletti nos 
mostra que nos últimos anos, a ideia de currículo se tornou mais rica e 
abrangente. A tendência, nas décadas recentes, tem sido de usar o termo 
currículo num sentido mais amplo, para referir-se à vida e a todo o programa da 
escola, inclusive às atividades extraclasse. As atividades ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III; 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, II e III; 
--/-- 
 
15Código:9354-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:Analise as 
afirmações abaixo que tratam sobre conceitos de currículo e, a seguir, assinale 
a alternativa CORRETA: I. Currículo pode ser entendido como um conjunto de 
disciplinas responsáveis pela transmissão dos conhecimentos específicos para 
a formação profissional. As disciplinas se sobrepõem e não interagem entre si, 
cabendo ao aluno tentar ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• a) Apenas a afirmação I está correta; 
 
Alternativa marcada: 
• d) Apenas as afirmações I e II estão corretas; 
--/-- 
 
16Código:34082 
-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:O histórico 
de atendimento às crianças em termos educacionais é fortemente relacionado 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
ao histórico de trabalho e de luta das mulheres. Com base nos seus 
conhecimentos sobre o tema, analise a charge abaixo e julgue os itens a seguir: 
Fonte: http://www.informepe.com/charge-prefeito-bocal/ I. Até por volta de 
metade do século XIX... ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• d) Apenas II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• d) Apenas II e III. 
--/-- 
 
17Código:54103 
-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:Um dos 
volumes do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) 
destaca a construção da identidade e da autonomia das crianças como valores 
centrais a serem trabalhados na Educação Infantil e organiza sua concepção da 
área sob três óticas diferentes. Considerando esse tema, julgue as seguintes 
afirmações: I – Por ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• d) As assertivas I e III são verdadeiras e a II é falsa. 
 
Alternativa marcada: 
• d) As assertivas I e III são verdadeiras e a II é falsa. 
--/-- 
 
18Código:54113 
-Disciplina -EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO (348)Enunciado:Na 
Educação Infantil, os jogos cantados, como a brincadeira de “corre-cotia-atrás-
da-tia”, são importantes para ensinar as crianças sobre a expressão de sons, 
silêncios e sentidos. De acordo com o proposto no Referencial Curricular 
Nacional para Educação Infantil (RCNEI), tal afirmação está: 
Alternativa correta: 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
• a) Correta, pois o RCNEI orienta que a prática musical, especialmente 
para crianças até 3 anos, deve ser trabalhada juntamente com atividades 
lúdicas. 
 
Alternativa marcada: 
• a) Correta, pois o RCNEI orienta que a prática musical, especialmente 
para crianças até 3 anos, deve ser trabalhada juntamente com atividades 
lúdicas. 
--/-- 
 
19Código:26181 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Em 
relação a jogos e brincadeiras na educação escolar, um nome que não pode 
deixar de ser mencionado é Froebel. De acordo com as informações do filósofo 
Froebel avalie as afirmações a seguir: I - Froebel indica, como caminho do 
desenvolvimento humano, essa unidade, formada entre o ser humano, o ...Ver 
tudo 
Alternativa correta: 
• a) I, II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• a) I, II e III. 
--/-- 
 
20Código:26261 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Os 
jogos, brincadeiras e brinquedos são tão importantes para a criança dita normal 
como para a criança com deficiência e que o processo da apropriação desses 
conceitos, como processo pedagógico, inicia-se na formação para educadores, 
no momento em que o aluno-professor passa pelas experiências e pelo processo 
de interiorização das ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
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Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
21Código:49231 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Em 
relação ao grafismo e à imagem do corpo, analise as afirmações a seguir: I – A 
atividade gráfica da criança pequena, no começo, está intimamente relacionada 
aos sentidos. II – A criança deixa de acreditar nas características reais de seu 
corpo e passa a imaginar formas diferentes de representá-lo ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
22Código:26224 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Para 
compreendermos a brincadeira, dois fatores são fundamentais: o primeiro é 
entendermos a brincadeira como conduta livre e expressiva da criança, 
considerando que a imaginação conduz a brincadeira, e o segundo é 
entendermos: 
Alternativa correta: 
• a) a brincadeira como representação da realidade imediata da criança. 
 
Alternativa marcada: 
• a) a brincadeira como representação da realidade imediata da criança. 
--/-- 
 
23Código:26245 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Fazer o 
próprio brinquedo também é uma iniciativa interessante para o professor 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
mediador de brincadeiras. São várias as possibilidades de construção de 
brinquedos e as sucatas podem oferecer materiais interessantes para essa 
construção. A criança transforma naturalmente os objetos à sua volta, 
impulsionada pelo seu imaginário, seus desejos e de ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• a) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
 
Alternativa marcada: 
• a) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
--/-- 
 
24Código:49216 
-Disciplina -EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS (350)Enunciado:Na 
Idade Média ou no período medieval, a infância tinha pequena duração. Com 
base na afirmação citada, analise as afirmações a seguir. I - Os jogos e 
brincadeiras foram afastados da escola. O conceito de ser criança era confuso 
na Idade Média e não era muito considerado pelos adultos da ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
25Código:49405 
-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:Nos Parâmetros Curriculares em Artes há três eixos 
metodológicos a serem explorados no ensino da música. Esses eixos são 
chamados de: 
Alternativa correta: 
• a) Produção – Apreciação – Reflexão 
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Alternativa marcada: 
• a) Produção – Apreciação – Reflexão 
--/-- 
 
26Código:26900 
-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:As novas concepções que surgiram a partir dos anos 
1980 e 1990 do século XX propunham o ensino de arte como construção de 
conhecimento e desenvolvimento cultural. Com base no fragmento de texto, 
analise as afirmações a seguir: I - A aula de arte teve como foco apenas o 
conhecimento ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• b) I e II, apenas. 
 
Alternativa marcada: 
• b) I e II, apenas.--/-- 
 
27Código:49400 
-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:Leia o fragmento de texto e complete-o corretamente: 
Compreender a concepção de aprender arte por meio de leituras de obras de 
arte tem como objetivo refletir sobre as ideias e as aspirações de uma civilização. 
Neste sentido, a participação do aluno deve __________________________. O 
educador deve saber como apresentar as ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• a) ativa e não passiva 
 
Alternativa marcada: 
• a) ativa e não passiva 
--/-- 
 
28Código:49408 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
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-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:A música e seu ensino são para todos. Dessa forma 
pensando nas metodologias dos professores analise as afirmações a seguir 
quanto sua veracidade (ser Verdadeiro ou Falso). I - Garantir educação musical 
dentro de um concepção contemporânea; II - Ter criatividade como foco; III - 
Incentivar a apreciação ( audição) ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• c) V, V, V, V, V. 
 
Alternativa marcada: 
• c) V, V, V, V, V. 
--/-- 
 
29Código:26926 
-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:Na formação da criança e do jovem, a preocupação 
é com a percepção visual dos elementos de linguagem e com os conteúdos, no 
estudo integrado entre forma e conteúdo, além de investigar como essas 
imagens nos afetam. Assinale a alternativa que não corresponde aos elementos 
de linguagem: 
Alternativa correta: 
• c) temas e ideias. 
 
Alternativa marcada: 
• c) temas e ideias. 
--/-- 
 
30Código:26915 
-Disciplina -FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E 
MÚSICA (568)Enunciado:A _______________ tem se transformado 
radicalmente nos últimos tempos, assim como os meios de informação e a 
maneira de aprender arte. Vivemos imersos em um mundo cheio de sons, 
imagens e gestos. Preencha a lacuna: 
Alternativa correta: 
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• a) Arte; 
 
Alternativa marcada: 
• a) Arte; 
--/-- 
 
31Código:23173 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:É eixo básico da Educação Infantil, segundo o RCNEI: 
Alternativa correta: 
• b) Trabalho com a linguagem; 
 
Alternativa marcada: 
• b) Trabalho com a linguagem; 
--/-- 
 
32Código:23393 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas A e 
B e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas 
entre as informações nelas contidas. Coluna A I - Estágio impulsivo e emocional; 
II - Estágio sensório-motor e projetivo; III - Estágio personalismo; IV - Estágio 
categorial. Coluna B ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• d) I-3; II-4; III-1; IV-2; 
 
Alternativa marcada: 
• d) I-3; II-4; III-1; IV-2; 
--/-- 
 
33Código:47256 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:Com diferentes procedências, pensamento e linguagem são, 
inicialmente, diferenciados. O pensamento não nasce com as palavras e a 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
linguagem não nasce dentro de uma lógica racional, porém, nos indivíduos, por 
volta de dois anos de idade, o pensamento e a linguagem encontram-se e 
modificam-se. O pensamento amplia-se para a forma ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• b) o aparecimento da comunicação entre os indivíduos por meio de 
palavras e frases. 
 
Alternativa marcada: 
• b) o aparecimento da comunicação entre os indivíduos por meio de 
palavras e frases. 
--/-- 
 
34Código:23172 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:Aponte a alternativa correta quanto à Linguagem. 
Alternativa correta: 
• c) Há uma variedade de linguagens: a oral, a gestual, a escrita, a visual 
e outras. As formas oral e escrita desenvolvem-se na forma de linguagem 
verbal, que constitui uma Língua, ou seja, um sistema de emissão e 
recepção de sons articulados os quais chamamos de palavras. 
 
Alternativa marcada: 
• c) Há uma variedade de linguagens: a oral, a gestual, a escrita, a visual 
e outras. As formas oral e escrita desenvolvem-se na forma de linguagem 
verbal, que constitui uma Língua, ou seja, um sistema de emissão e 
recepção de sons articulados os quais chamamos de palavras. 
--/-- 
 
35Código:23175 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:Segundo o método sintético, podemos afirmar que: 
Alternativa correta: 
• a) Com muitas variantes, de forma geral, desenvolve-se da "parte" para 
o "todo", apropriando-se da soletração, que parte do nome das letras, ou 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatedetail/5365316/5b63a18e-b8ac-11eb-b2e4-0674ebca4aef/#bodyall
da silabação, partindo da emissão de sons das sílabas, sempre em uma 
ordem crescente. 
 
Alternativa marcada: 
• a) Com muitas variantes, de forma geral, desenvolve-se da "parte" para 
o "todo", apropriando-se da soletração, que parte do nome das letras, ou 
da silabação, partindo da emissão de sons das sílabas, sempre em uma 
ordem crescente. 
--/-- 
 
36Código:23146 
-Disciplina -PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
(1162)Enunciado:O surgimento do letramento pode ser interpretado como 
decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas 
sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema 
alfabético e ortográfico. PORQUE Precisamos, exclusivamente, da leitura e da 
escrita para sermos letrados. Sobre essas duas afirmativas, ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
 
Alternativa marcada: 
• e) a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
--/-- 
 
37Código:65368 
-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Sobre a historicidade da superdotação, leia as afirmações 
abaixo: A superdotação é registrada em várias civilizações, indivíduos que 
possuem habilidades diferentes do habitual e, por causa disso, tiveram destaque 
nas regiões e épocas em que viveram. No final do século XIX, pesquisadores 
passaram a estudar a origem da superdotação, o ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) I, II e III. 
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Alternativa marcada: 
• e) I, II e III. 
--/-- 
 
38Código:65349 
-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Sobre as influências filosóficos no conceito de inteligência, 
avalie as informações a seguir: é correto afirmar que: Para Platão, alma e corpo 
tinham naturezas semelhantes, considerando que a mente agiria sobre o corpo; 
já o corpo não teria influência sobre a mente. Por isso, a inteligência seria a maior 
virtude ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• c) II, III e IV, apenas. 
 
Alternativa marcada: 
• e) I, III e IV, apenas. 
--/-- 
 
39Código:65386 
-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Associe os decretos de lei com as suas respectivas garantias 
aos atendimentos educacionais especializados: Decreto n. 6571/2008 Decreto 
n. 7611/2011 (1) as instituições de ensino devem terestrutura para dar suporte 
aos alunos com acessibilidade aos conteúdos pedagógicos. (2) as instituições 
de ensino devem oferecer serviços especializados aos alunos com ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• e) 1-A, 2-B, 3-B, 4-A 
 
Alternativa marcada: 
• a) 1-A, 2-A, 3-B, 4-B 
--/-- 
 
40Código:65382 
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-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Sobre os papeis atribuídos ao professor do Atendimento 
Educacional Especializado, leia as afirmações abaixo: O professor faz a 
elaboração, disponibiliza os recursos pedagógicos, oferece estratégias que 
atendam às necessidades específicas dos alunos da educação especial; O 
professor não elabora um plano educacional que ofereça acessibilidade e 
aplicabilidade dos recursos; O ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• d) V; F; F; V 
 
Alternativa marcada: 
• d) V; F; F; V 
--/-- 
 
41Código:65353 
-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Segundo Piaget, o processo cognitivo surge como resultado 
da reorganização de estruturas psicológicas que resultam da interação da 
criança com o ambiente, assim como a interação entre as variáveis críticas para 
o desenvolvimento cognitivo, tais como: 
Alternativa correta: 
• a) Maturação, experiência, interação social e equilibração. 
 
Alternativa marcada: 
• a) Maturação, experiência, interação social e equilibração. 
--/-- 
 
42Código:65377 
-Disciplina -SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES 
(2857)Enunciado:Associe os modelos de planejamento de currículo para 
superdotados com suas respectivas características: Modelo de atendimento de 
Annemarie Roeper Modelo de atendimento de Gallagher Modelo integrado de 
currículo Modelo de Tannenbaum ( 1 ) aborda a aceleração, o enriquecimento e 
a novidade. ( 2 ) defende a aceleração no aprendizado ...Ver tudo 
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Alternativa correta: 
• d) A-3; B-1; C-4; D-2 
 
Alternativa marcada: 
• c) A-4; B-3; C-2; D-1 
--/-- 
 
43Código:74215 
-Disciplina -CONHECIMENTOS GERAISEnunciado:Considerando o que 
dispõe a Lei n° 13.709/2018, de Proteção de Dados, o titular tem direito ao 
acesso facilitado às informações sobre o tratamento de seus dados, que deverão 
ser disponibilizadas de forma clara, adequada e ostensiva acerca, dentre outras 
características, de: (AOCP, adaptado). 
Alternativa correta: 
• b) informações sobre o uso compartilhado de dados pelo controlador e a 
finalidade. 
 
Alternativa marcada: 
• b) informações sobre o uso compartilhado de dados pelo controlador e a 
finalidade. 
--/-- 
 
44Código:73502 
-Disciplina -CONHECIMENTOS GERAISEnunciado:A Agenda 2030 é um 
documento que orienta ações de governos e demais atores sociais para lidar 
com os tantos desafios enfrentados pelo mundo, desde reduzir desigualdades 
sociais e garantir a manutenção da paz, até lidar com as mudanças climáticas e 
evitar a degradação ambiental. A Agenda torna esses desafios ...Ver tudo 
Alternativa correta: 
• d) A Agenda 2030 requer ação apenas de governos dos diferentes 
países, sem participação da sociedade. 
 
Alternativa marcada: 
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• d) A Agenda 2030 requer ação apenas de governos dos diferentes 
países, sem participação da sociedade.