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FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIAIS AV

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06/12/2021 21:45 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=121853808&user_cod=2736982&matr_integracao=202003424404 1/4
Orlando Fabrício da Silva
202003424404
 
Disciplina: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS AV
Aluno: ORLANDO FABRÍCIO DA SILVA 202003424404
Professor: MARCIA ALVES
 Turma: 9002
EGT0045_AV_202003424404 (AG) 09/11/2021 19:37:47 (F) 
 
Avaliação:
7,0
Nota Partic.: Nota SIA:
9,0 pts
 
 
ENSINEME: DEMOCRACIA E MERCADO 
 
 1. Ref.: 4041400 Pontos: 1,00 / 1,00
Habermas registra que no decorrer da história, leitores se transformaram em consumidores de informações
sensacionalistas e a esfera pública, em um teatro fazendo da política democrática um espetáculo de manipulação em
que líderes e partidos buscam rotineiramente o consentimento de uma população despolitizada. Neste contexto, a
partir de que elementos Habermas entende que a esfera pública deve ser reconstruída? 
 Quando o princípio crítico de publicidade é afirmado e colocado em prática; quando os processos burocráticos
e de tomadas de decisões do Estado são limitados e devidamente controlados; quando os conflitos de
interesses estruturais são relativizados. 
Quando o princípio crítico de publicidade é afirmado e colocado em prática; quando os processos burocráticos
e de tomadas de decisões do Estado são limitados e devidamente controlados; quando as esferas pública e
privada são devidamente separadas. 
Quando o princípio crítico de publicidade é afirmado e colocado em prática; quando os processos burocráticos
e de tomadas de decisões da esfera privada são limitados e devidamente controlados; quando os conflitos de
interesses estruturais são relativizados. 
Quando o princípio crítico de publicidade é afirmado e colocado em prática; quando os processos burocráticos
e de tomadas de decisões do Estado são limitados e devidamente controlados; quando os conflitos de
interesses estruturais não são relativizados. 
Quando o princípio democrático é afirmado e colocado em prática; quando os processos burocráticos e de
tomadas de decisões do Estado são limitados e devidamente controlados; quando os conflitos de interesses
estruturais são relativizados. 
 
 2. Ref.: 4041395 Pontos: 1,00 / 1,00
A teoria pluralista de Robert Dahl ajuda a compreender como cidadãos são guiados e se mobilizam por um
"entendimento esclarecido de seus interesses". O que esta frase representa? 
Que a participação do eleitor ocorre no ato da votação e da fiscalização do político eleito. 
 Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que seus interesses estiverem em
discussão. 
Que a participação do eleitor ocorre somente no período da votação. 
Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que se discutir as políticas afirmativas. 
Que a participação política dos indivíduos ocorre quando as demandas da cidade são colocadas em pauta. 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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06/12/2021 21:45 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=121853808&user_cod=2736982&matr_integracao=202003424404 2/4
ENSINEME: INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL 
 
 3. Ref.: 4053411 Pontos: 1,00 / 1,00
O que é Antropologia?
É a ciência que estuda os partidos políticos.
É a ciência que estuda o Estado.
É a ciência que estuda a mente humana.
 É a ciência que estuda a Cultura.
É a ciência que estuda as religiões.
 
 4. Ref.: 4053416 Pontos: 0,00 / 1,00
A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, marca uma tradição anterior a antropologia que está
fundamentada no:
Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas.
 Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
O olhar de admiração da cultura do outro.
 O estudo das formas de dominação da cultura do outro.
A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído.
 
 
ENSINEME: SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE 
 
 5. Ref.: 4077380 Pontos: 1,00 / 1,00
É crime ambiental provocar, pela emissão de efluentes ou carreamento de materiais, o perecimento de espécimes da
fauna aquática existentes em rios, lagos, açudes, lagoas, baías ou águas jurisdicionais brasileiras, punível com pena
de detenção, de um a três anos, ou multa, ou ambas cumulativamente. Incorre nas mesmas penas:
I. Quem causa degradação em viveiros, açudes ou estações de aquicultura de domínio público.
II. Quem explora campos naturais de invertebrados aquáticos e algas, sem licença, permissão ou autorização da
autoridade competente.
III. Quem fundeia embarcações ou lança detritos de qualquer natureza sobre bancos de moluscos ou corais,
devidamente demarcados em carta náutica.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
II, apenas
I e III, apenas
 I, II e III.
III, apenas.
I, apenas
 
 6. Ref.: 4077390 Pontos: 1,00 / 1,00
Analise as afirmativas correlatadas.
 
I. "A ação democratizante no interior da escola ocorre pela transformação das práticas sociais reais que se
desenvolvem em seu interior, tendo em vista a necessidade de se ampliarem os espaços de participação, os debates,
respeitando as diferenças e criando condições para uma participação autônoma."
ASSIM
II. "A construção de uma sociedade democrática implica o desenvolvimento de uma ação democrática concreta em
todos os espaços de interação social, inclusive na escola."
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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06/12/2021 21:45 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=121853808&user_cod=2736982&matr_integracao=202003424404 3/4
 
Assinale a alternativa correta.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda complementa a primeira.
A primeira afirmativa é fala e a segunda não tem relação com a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda não tem relação com ela.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
 
 
ENSINEME: VIOLÊNCIA, CONFLITOS E SOCIEDADE 
 
 7. Ref.: 4095364 Pontos: 0,00 / 1,00
(IFPR / 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária
ao cumprir o papel de reprodução da sociedade da qual faz parte e de seus mecanismos de dominação. A ação
pedagógica desenvolvida na instituição escolar cumpre esse papel, por intermédio de processos de dominação cujo
objetivo é a imposição de um determinado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico pode ser
medida pela intensidade em que consegue inculcar nos destinatários o arbitrário cultural que se propôs reproduzir e
pela capacidade de transferir esse habitus constituído para a maior quantidade de situações e campos diferentes.
(BOURDIEU, 1992).
(SILVA, Luís Gustavo Alexandre da. Cultura e instituição escolar: os processos de dominação e a organização, gestão
e práticas docentes. Tese de Doutorado. Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, 2009).
Tendo como referência os conceitos teóricos elaborados por Pierre Bourdieu, a instituição escolar:
Define as qualificações específicas dos indivíduos a serem examinadas para obtenção do consentimento dos
demais membros da sociedade como uma das maneiras pelas quais os homens livres possam aumentar o seu
bem-estar.
É um espaço neutro de transmissão de conhecimento.
 É o lócus de uma violência cultural contra as camadas populares, pois corporifica mecanismos através dos
quais transforma as diferenças iniciaisque são resultado da transmissão familiar e herança cultural em
desigualdades.
Por meio da inculcação, promove condições para que alunos oriundos das classes subalternas superem sua
posição de classe de origem ao adotarem os símbolos culturais utilizados pelas elites para manterem sua
posição de superioridade.
 Faz parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes para impor suas concepções de
mundo aos trabalhadores, promovendo uma falsa consciência que as impede de perceber os interesses de sua
classe.
 
 8. Ref.: 4098376 Pontos: 1,00 / 1,00
(Prefeitura de Macapá - AP/2018) Segundo Gilberto Freyre, o elemento que exerceu o papel preponderante na
história social brasileira foi:
Os movimentos nativistas de luta pela independência nacional, liderados pela burguesia nascente, em
oposição à Coroa portuguesa.
A Igreja Católica, sobretudo os jesuítas.
As classes sociais em luta, à época colonial representadas pela aristocracia rural e pelos trabalhadores negros
escravizados.
O Estado patrimonialista português e suas ramificações no Brasil colonial.
 A família patriarcal em sua forma extensa, abrangendo senhores, escravos e agregados.
 
 
ENSINEME: VULNERABILIDADE E SOCIEDADE 
 
 9. Ref.: 4149337 Pontos: 0,00 / 1,00
(Prefeitura Municipal de Fazenda - RS / 2018 - Adaptada ) São objetivos da Política Nacional para a População em
Situação de Rua, previstos no Decreto No 7.053, de 23 de dezembro de 2009:Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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06/12/2021 21:45 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=121853808&user_cod=2736982&matr_integracao=202003424404 4/4
I. Instituir um espaço público para circulação dessa população nos municípios, evitando problema com a população
em geral.
II. Desenvolver ações educativas permanentes que contribuam para a formação de cultura de respeito, ética e
solidariedade entre a população em situação de rua e os demais grupos sociais, de modo a resguardar a observância
aos direitos humanos.
III. Incentivar a pesquisa, produção e divulgação de conhecimentos sobre a população em situação de rua,
contemplando a diversidade humana em toda a sua amplitude étnico-racial, sexual, de gênero e geracional, nas
diversas áreas do conhecimento.
IV. Implantar centros de defesa dos direitos humanos para a população em situação de rua.
IV. Implementar centros de internamentos compulsório e asilos para atendimento da população em situação de rua,
principalmente para pessoas idosas.
Estão corretas as afirmativas: 
Somente as alternativas III e V estão corretas.
 
Somente as alternativas I e III estão corretas.
 Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Somente as alternativas IV e V estão corretas.
 Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
 
 10. Ref.: 4149341 Pontos: 1,00 / 1,00
(Prefeitura de Louveira - SP / 2020) No que se refere à Educação Inclusiva, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I. As escolas devem acomodar todas as crianças, independente das condições físicas, intelectuais, emocionais, sociais
e linguísticas.
II. As escolas de educação infantil devem priorizar o atendimento às pessoas com deficiência e altas habilidades.
III. A inclusão está relacionada apenas às crianças que possuem algum tipo de deficiência.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
Todos os itens são verdadeiros.
 Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4149341.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')

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