Teias carreiras

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Teias carreiras
1-O que você quer ser quando você crescer? -pergunta Raul Seixas na música “Quando você crescer”. A tal questionamento, o cantor responde: “[...] alguma coisa importante, um cara muito brilhante [...]”. Você já deve ter pensando nisso em algum momento de sua vida, talvez esteja pensando nisso agora, não? Em resumo, costumamos responder a esta pergunta genericamente imaginando as possibilidades de carreira - que frequentemente se atualizam - que a nossa sociedade oferece: Médico? Administrador? Influenciador digital? Bombeiro? Professor? Administrador e professor? Administrador e influenciador digital? No entanto, para além destas, temos infinitas possibilidades para pensar a carreira e para responder a esta questão. A partir disso, com base nas reflexões de Ivancevich (2008), escolha, abaixo, uma alternativa correta sobre carreira:
O conceito de carreira está proeminentemente relacionado ao trabalho; no entanto, os diferentes papeis sociais e a vida pessoal do trabalhador, de forma geral, englobam parte importante da carreira.
Dificilmente um administrador recém-formado inicia sua carreira como CEO de uma grande empresa multinacional (com presença em vários países). Dificilmente um médico residente inicia sua carreira escolhendo os melhores horários de plantões. Estas afirmações podem ser pensadas a partir das diferentes fases, etapas que caracterizam as carreiras. Com relação às etapas da carreira, assinale, abaixo, a alternativa que contempla a associação correta entre a fase da carreira e suas características, com base em Ivancevich (2008):
É na fase de manutenção que, via de regra, ocorre a crise do meio de carreira (trabalhadores insatisfeitos).
A segunda etapa da carreira, exige, dentre outros, demonstração de competências para áreas específicas como, por exemplo, o conhecimento técnico especializado. Escolha, abaixo, a principal característica/atividade da segunda etapa de uma carreira:
Ser contribuinte independente de ideias para área escolhida
Conheça a carreira de Maria:
Graduou-se em enfermagem há 20 anos, aproximadamente. Quando recém-formada, foi selecionada para trabalhar no Hospital Saúde+, como auxiliar na emergência. Um ano depois, Maria iniciou um curso de pós-graduação em Geriatria (trata-se da área da saúde relacionada às questões e doenças do envelhecimento). Com a conclusão do curso, dois anos depois, Maria foi convidada a integrar uma equipe multidisciplinar do serviço de geriatria de um hospital de excelência em pesquisa e referência em atenção aos idosos. A partir desta experiência, Maria fez, ainda, especialização em gestão em saúde e mestrado e doutorado em geriatria. Após a conclusão dos cursos, somada à excelente performance (proatividade, atitude positiva e habilidades para acolhimento humanizado dos idosos) apresentada no desenvolvimento do seu trabalho, ela foi, então, convidada a gerir a equipe multidisciplinar do serviço de geriatria e passou a coordenar, concomitantemente, um grupo de pesquisa em geriatria. Maria, que foi acumulando experiências positivas ao longo de sua carreira; mais tarde, passou a ser docente e pesquisadora de um Programa de Pós-Graduação em Geriatria ligado a este hospital, fez um pós-doutorado na área (no Brasil, país onde mora). Foi convidada a fazer um segundo pós-doutorado no exterior, mas não aceitou por conta da maternidade - dos dois filhos, de 6 e 8 anos -, função que ela desenvolvia com habilidade, afeto e dedicação. Pelo exposto, temos as diferentes fases da trajetória de carreira da enfermeira Maria. Considerando, a partir disso, as reflexões sobre a noção de carreira apresentadas pelos diferentes teóricos do tema, bem como sobre possibilidades para avaliar sucesso na carreira, recuperadas por Costa (2014), assinale, abaixo, uma afirmativa correta:
A trajetória de carreira de Maria pode ser analisada a partir de seu crescente desenvolvimento profissional, uma vez que esta assumiu atividades em níveis de complexidade crescente
A percepção de sucesso de uma trajetória de carreira, de forma geral, pode ser alinhada à avaliação dos resultados obtidos ao longo do período de progressão nas diferentes fases. No entanto, dependendo da lente utilizada, o tipo de produto, resultado de cada fase, escolhido para avaliação, pode variar. Dessa forma, é importante identificarmos os critérios, por exemplo, escolhidos para mensurar o sucesso de uma carreira. Nesta linha, para Hall (2002) existem quatro critérios para identificarmos a eficácia de uma carreira: dinheiro e posição; como a carreira é percebida e avaliada pela própria pessoa; adaptabilidade; identidade. Assinale a alternativa que contempla a relação correta entre critério e descrição:
A identidade requer certo grau de integração temporal (passado, presente, futuro) do indivíduo acerca da percepção de si mesmo – envolve continuidade.
2-O trabalho atinge diferentes dimensões e variados significados na construção de identidade do indivíduo, a partir do sentido que lhe é atribuído. Deste modo, um trabalho como núcleo de sentido da existência humana significa.
ter um trabalho interessante, fonte de autoestima e autorrealizador.
Com as mudanças no mundo moderno, as relações de poder estão se alterando e os chefes de escritório e o supervisor de chão de fábrica estão descobrindo novos perfis de profissionais que chegam ao mercado de trabalho. Isso tem provocado mudanças na relação homem/trabalho. Com base nisso, analise a seguinte situação:
Augusto é um jovem que acaba de conseguir seu primeiro emprego. Estava muito feliz, até ter um atrito com o seu supervisor. Augusto não gostava da forma como o supervisor o cobrava de situações corriqueiras do seu trabalho, ao mesmo tempo, também não aceitava sugestões. Ele sempre se posicionava, questionando a situação, até que a relação ficou insustentável e pediu desligamento.
A atitude de Augusto foi motivada por:
à não aceitação de ordens ou situações impostas sem justificativa.
Dentre as tantas percepções sobre o trabalho, ele pode ser compreendido como um esforço físico do ser humano, com a finalidade de transformar o meio em que vive. Sobre as características e conceitos de trabalho, analise as afirmativas a seguir:
I. A relação entre sujeito e demais objetos com os quais interage é intermediada pelo significado que é atribuído às coisas.
II. O trabalho como um fardo é consequência do esforço físico dispendido pelo profissional, em função da redução de postos de emprego e da pressão pela produtividade.
III. O estresse é consequência de um trabalho desgastante e de significado irrelevante.
IV. Um trabalho não alienante está diretamente relacionado à forma como a organização cria condições para que o trabalhador tenha qualidade de vida no trabalho.
V. O trabalho deve ser planejado para atender às demandas da sociedade e às expectativas organizacionais no alcance de resultados cada vez mais elevados.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I, III e V.
O trabalho pode ser considerado o principal elemento de ordem na vida das pessoas. Nesse sentido, complete as lacunas a seguir com os termos adequados.
A busca da ____________ e atendimento às necessidades do indivíduo estão associados ao trabalho, que também é fonte de _______________ e de _____________, que contrapõem à visão de um trabalho _______________.
Agora assinale a opção que apresenta os termos CORRETOS, respectivamente:
sobrevivência; autoestima; autorrealização; insignificante.
O trabalho pode ser uma fonte de satisfação, bem como de sofrimento, gerado em função do distanciamento entre os objetivos individuais e os organizacionais. Em relação a esse fato, assinale a opção INCORRETA.
Para que o indivíduo sofra menos nos espaços das organizações, deve aprender a separar a expressão natural e livre de sentimentos da competência interpessoal.
De acordo com a figura, as etapas da carreira mencionadas representam:​​​​​​​
As quatro etapas da carreira profissional.
Dada a crescente competitividade do mercado de trabalho, que resulta, dentre outros, em exigência cada vez maiordo jovem ingressante, tanto com relação ao nível de formação e especialização, quanto com relação às habilidades sociais e inteligência emocional para lidar com toda a sorte de situações, a fase inicial da carreira de um jovem é marcada por diferentes situações. Dentre muitas, podemos realçar as dificuldades do jovem para demonstrar engajamento e disposição face aos enfrentamentos necessários relacionados às situacionalidades do trabalho. Isso ocorre especialmente a partir do momento em que o jovem se insere em uma realidade complexa e em constante transformação, tal como o dia-a-dia em uma organização, ao iniciar sua carreira. Isso posto, com relação às causas das dificuldades intrínsecas à fase inicial de carreira, conforme Ivancevich (2008), escolha uma alternativa correta, abaixo:
John L. Holland, especialista em orientação profissional, propôs e pesquisou uma teoria de opção de carreira, a qual o especialista considera uma expressão da personalidade, e não um fato aleatório — embora a casualidade possa ser um componente. Acredita, também, que as realizações e os resultados profissionais dependem da congruência entre a personalidade e o ambiente de trabalho. Nesse sentindo, Holland defende que cada indivíduo se assemelha, até certo ponto, a alguns tipos de personalidade. Identifique a alternativa correta.
Realista: esse trabalhador prefere atividades que envolvam a manipulação de maquinários ou ferramentas.
Se considerarmos uma carreira a partir da perspectiva do "desenvolvimento", a alternativa que melhor define o conceito de carreira profissional é:
O conjunto de capacidades, interesses e experiências de trabalho adquiridos ao longo da vida
A fase de estagnação da carreira é muito comum e pode fazer com que o funcionário adoeça e tenha problemas com drogas, álcool e outros entorpecentes, além de outros transtornos psicológicos. No sentido de viabilizar melhores oportunidades, as empresas têm lutado para implantar medidas na tentativa de evitar tais problemas. Entre as alternativas, pode-se dizer que a estagnação é comum à qual fase da carreira de um profissional?
Meio da carreira.
4-O planejamento de carreira é uma necessidade tanto para o indivíduo como para as empresas, que precisam criar estratégias para motivar, engajar e reter os seus profissionais. Sobre o planejamento de carreira, marque a alternativa CORRETA:
Visa relacionar os interesses pessoais e organizacionais, de acordo com o que a organização oferta em termos de oportunidades concretas.
O aconselhamento de carreira pode ocorrer em diferentes formas de interações entre profissionais e organizações. São exemplos dessas formas de interações, EXCETO: 
Processo de desligamento.
O planejamento de carreira envolve a combinação das aspirações pessoais do profissional com as oportunidades existentes. Algumas práticas comuns incluem aconselhamento, seminários e centros de autoavaliação. Um fator crítico para o sucesso do planejamento de carreira consiste em:
Fazer com que a responsabilidade seja compartilhada entre profissional e organização.
O processo de planejamento de carreira considera algumas etapas. Tais etapas estão relacionadas a momentos de vida do profissional, que contempla experiências e expectativas de carreira. A etapa que identifica CORRETAMENTE em que ponto da carreira o indivíduo se encontra é:
 Posicionamento na trajetória profissional.
As organizações utilizam diversas práticas para facilitar o planejamento de carreira pelos empregados. Dentre essas práticas, a tecnologia de sistema de informação é uma das ferramentas mais importantes para o planejamento de carreira. Dentre os principais benefícios dessa ferramenta, pode-se afirmar que ela:
alimenta o fluxo de informações entre as vagas disponíveis e a qualificação dos profissionais internos.
5-O desenvolvimento da carreira possibilita à organização aperfeiçoar seus recursos humanos e oferecer oportunidades concretas aos profissionais talentosos. As empresas aplicam diversas ações para promover o desenvolvimento de seus profissionais. Dentre as alternativas a seguir, assinale a opção que NÃO indica uma prática de desenvolvimento utilizada pelas organizações.
Transferências internas de funcionários.
O início de carreira é uma etapa difícil para qualquer profissional, pois ele pode não conseguir apresentar todas as suas habilidades ou não atingir os resultados esperados, demandando assim, um suporte por parte da organização para que se desenvolva plenamente na realização de seu trabalho. Em relação ao desenvolvimento de profissionais no início de carreira, marque a opção INCORRETA:
A organização deve atribuir responsabilidades altas e desafiadoras logo no início para evitar desmotivação.
Profissionais que já alcançaram estabilidade na carreira também demandam desenvolvimento. Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a ação de desenvolvimento indicada para estes profissionais.
Treinamento e capacitação.
. Paulo é um gestor, tem 50 anos e sente que toda experiência que acumulou na organização e o seu conhecimento não são valorizados. Ele se compara com os jovens que são contratados e que logo são promovidos. Considera-se superior a esses jovens profissionais, com muita energia para entregar resultados superiores, pois ainda nem pensa em aposentadoria. Contudo, está sem oportunidades claras na empresa e, não suportando mais a situação, decidiu procurar o seu superior. O superior ofereceu as seguintes alternativas para Paulo:
I. Transferência para uma unidade na localidade que ele desejar;
II. Redução de responsabilidades;
III. Participação em programas para superar a crise de meia-idade.
Na posição de conselheiro de Paulo, que opção você indicaria a ele?
R: I.
Quando alcançam um alto estágio na carreira, alguns profissionais podem se ver em uma fase de estagnação. Quais são os motivos da estagnação?
A falta de oportunidades concretas para promoção ou falta de interesse do profissional em ser promovido.
6-Coaching não é um evento especial, e sim uma dinâmica permanente no crescimento pessoal e profissional. É também um investimento que as organizações fazem nos profissionais que mais valorizam. O coaching é um processo que auxilia pessoas a alcançarem resultados, beneficia quem passa por ele; no entanto, existem algumas consequências da não participação em um processo de coaching. Qual das alternativas abaixo é consequência de não se fazer um processo de coaching.
As pessoas buscam forma de vencer o fracasso, prioritariamente ao sucesso.
O coaching é um processo que, através do coach, ajuda as pessoas a chegarem ao resultado desejado por meio de comportamento e desempenho melhorados, da forma definida em comum acordo no início.
Pensando em melhorar seus resultados, você irá contratar um coach para ajudá-lo num processo de mudança de emprego para a maior empresa de tecnologia do mundo. O processo é altamente competitivo e possui milhares de candidatos por vaga. Das características abaixo, qual apresenta a condição favorável em um coach para te auxiliar neste desafio:
Maria: experiência de 20 anos como consultora na área de tecnologia, com alta integridade.
Em relação à indicação para um processo de coaching, analise a situação a seguir. 
Bruna foi promovida recentemente para o cargo de gerente de unidade. É uma profissional dedicada e perfeccionista. Como foi mãe recentemente, Bruna se sente culpada por se dedicar tanto ao trabalho e pouco à família, principalmente à filhinha Ana de 11 meses. Após a maternidade, tem se sentido perdida, a autoestima está fragilizada e ela está com receio de estar passando por depressão pós-parto. Uma amiga passou por um processo de coaching recentemente e ficou animada com os resultados, por isso, indicou seu coach para Bruna, que aceitou prontamente.
Diante da situação hipotética acima, é INCORRETO afirmar que:
O coaching é uma intervenção terapêutica.
 Muitas pessoas, mas nem todas podem ser um coach. Existem algumas características relevantes para um bom coach, relacionadas a habilidades, comportamentos e experiências. Emrelação a essas características, analise a situação a seguir.
Júlia contratou um coach, pois seu chefe, no último feedback, apontou alguns comportamentos em que ela precisa melhorar para ser uma líder mais eficaz. Mas, nas primeiras sessões, achou que o coach não compreendia sua realidade e divagava demais, algumas vezes indicando atividades fora de seu contexto de trabalho, apesar de ser muito paciente, dedicado, alta integridade, confidencialidade, empatia. Assim, conversou com o chefe e resolveram cancelar o processo, pois não estava agregando.
No caso específico, pode-se afirmar que o coach não atendeu ao seguinte requisito
Experiência.
 No aspecto pessoal, o coaching é uma ferramenta poderosa para o aprimoramento de habilidades e desenvolvimento de competências. Em relação a esse aspecto, analise a seguinte situação:
Silmara, visando se tornar uma gerente, buscou um processo de coaching e conseguiu, ao final do seu projeto, a tão esperada promoção. Após assumir sua posição, seus resultados eram valorizados e reconhecidos pela diretoria regional e logo foi promovida a gerente geral em uma nova unidade. A gerente de RH sugeriu a Silmara que ela passasse novamente por um processo de coaching para esta sua nova posição, no entanto, ela recusou, pois afirmou não precisar mais. Após alguns meses, os resultados de Silmara reduziram drasticamente, até que erros significativos levaram-na a retornar ao seu antigo posto.
Pode-se afirmar que Silmara apresentou a seguinte falha:
Despreparo para potencializar talentos.
O coaching é um processo que visa apoiar indivíduos em seu crescimento pessoal e profissional. Este processo pode ser conduzido por profissionais externos, RH ou gerentes.
Teresa é gerente de RH e está diante de um dilema: um gerente importante para a empresa está tendo dificuldades com sua equipe, alguns colaboradores já pediram demissão e os demais dizem estar sobrecarregados e que o chefe não é mais como antes. Teresa quer ajudá-lo, pois ele sempre foi um excelente profissional. Ela está analisando algumas modalidades de coaching para indicar ao gerente.
Marque a alternativa que apresenta a modalidade de coaching que mais se aplica ao caso descrito.
 Coaching de desempenho.
 O processo de coaching aborda várias possibilidades de aplicação seja por profissionais internos ou externos à organização, e cada modalidade atende a um objetivo. Em relação às modalidades de coaching, marque a segunda coluna de acordo com a primeira:
1. Coaching de desenvolvimento
2. Coaching de apoio ao aprendizado
3. Coaching de carreira
4. Coaching de desempenho
( ) Recomendado para indivíduos com históricos de realizações e alta capacidade.
( ) É um mecanismo para retenção de talentos e projetar o futuro.
( ) Tem por objetivo incentivar e aumentar oportunidades que levem a uma melhor atuação na função pelo indivíduo que a exerce.
( ) Deve ser aplicado mediante acompanhamento para facilitar a aplicabilidade de conceito e ação.
A sequência CORRETA é:
4, 3, 1, 2.
César é um jovem profissional que está em busca de novas oportunidades e seu desejo é assumir um cargo de gestão. Seu chefe está meio perdido em relação ao futuro de César.
Marque a alternativa que apresenta a melhor estratégia de coaching para ajudar César neste momento.
Coaching de carreira. 
As diferentes modalidades de coaching auxiliam pessoas e organizações em situações específicas para melhorar resultados e alcançar objetivos. Elas podem ser aplicadas tanto por profissionais externos, como consultores, quanto gerentes e equipes de RH. Em relação às diferentes modalidades de coaching, marque a opção em que a modalidade NÃO foi aplicada conforme seu objetivo:
João: baixo desempenho, já passou por vários treinamentos e não resolveu.
Solução: coaching de desempenho.
A melhor forma de garantir que o coaching tenha impacto positivo em uma organização consiste em criar uma cultura interna, que apoie e dissemine o coaching por toda a organização. Para se implantar uma cultura de coaching é recomendado que:
se obtenha apoio da alta administração.
7--A comunicação, de forma geral, é composta por diferentes elementos que asseguram a transmissão das mensagens para o público, de forma clara, visando a atingir a transmissão do conteúdo da mensagem. Assim, o processo de comunicação é formado pela conjugação de elementos básicos, os quais estão elencados em:
emissor, codificação, receptor, decodificação, mensagem canal e feedback.
Falar em público é uma habilidade fundamental para que os profissionais alcancem os diferentes objetivos profissionais  ao longo de suas trajetórias de carreiras. Mas, para muitos profissionais, é também um momento de tensão e apreensão. Para facilitar o desenvolvimento [ou fortalecimento] dessa habilidade, os oradores podem considerar, para uma comunicação eficaz:
Ensaiar o que deseja falar se o contexto for de uma apresentação formal ou se costuma ficar ansioso com a experiência de falar em público.
A comunicação oral eficaz passa pela análise do público para o qual se fala. Assim pensando, observe a experiência de João, supervisor de uma fábrica de alimentos. Após receber o relatório de fechamento da produção no fim do mês, resolveu implementar alguns ajustes em função de custos elevados e do baixo volume de pedidos dos clientes. Após ter definido as ações, solicitou aos líderes de produção que reunissem os colaboradores no auditório da empresa. João preparou e apresentou gráficos e estimativas de vendas, tendências de mercado e, ao final, informou o que seria feito pela empresa e qual a expectativa em relação aos empregados. Uma semana após sua apresentação, João recebeu um novo relatório da produção e verificou que nada estava sendo cumprido e, ao investigar as causas, conversando diretamente com os colaboradores operacionais, descobriu que eles não haviam compreendido suas orientações.
A situação hipotética acima demonstra que houve uma falha na comunicação de João. Qual é essa falha?
A falta de alinhamento entre o conteúdo e o perfil da plateia.
A comunicação é uma habilidade importante no contexto organizacional, por meio da qual profissionais podem ser orientados quanto ao que é esperado pela organização, quanto aos objetivos, cultura e valores organizacionais. A partir disso, escolha, abaixo, a alternativa correta para as funções da comunicação.
Função denotativa: relacionada ao referente, com o objetivo de informar.
A comunicação pode ser compreendida, de forma geral como verbal e não verbal. Você já vivenciou uma situação em que, na medida em que anunciava uma informação, conseguia antecipar a interpretação de seu interlocutor, mesmo que este último não pronunciasse uma palavra sequer? Possivelmente sua percepção baseou-se na linguagem não verbal. Dito de outra maneira, para o processo de comunicação, podemos utilizar diferentes códigos. Assim sendo, escolha, abaixo, uma alternativa correta sobre comunicação verbal e não verbal.
A comunicação verbal passiva ocorre quando lemos uma mensagem escrita, por exemplo.
8--Você já observou uma colmeia de abelhas trabalhando? As abelhas trabalham coletivamente, orquestradas, em diferentes funções, com um excelente sistema de comunicação (dança para comunicar onde o néctar fora coletado – localização da flor). Na divisão das atividades, as abelhas também recebem nomes diferentes: a rainha, o zangão, as operárias. Cada uma tem uma função coadunada com as demais funções: segurança, fertilização, limpeza. Tais atividades, atualizam-se na medida em que as abelhas envelhecem. Analogamente, nas organizações, na gestão do trabalho para o alcance dos objetivos organizacionais, a noção de equipe transcende a perspectiva de grupo de pessoas, pois (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Uma equipe é um grupo de pessoas que reconhece que precisa da contribuição de todos os membros.
A equipe de inovação da empresa Compartilhando ideias, recebeu, pelo terceiro ano consecutivo, reconhecimento na reunião anual, de fechamento e avaliação dos resultados. Tal equipe apresenta um grupo de indivíduos comtalentos especiais que aprendeu a trabalhar em conjunto para alcançar resultados, com a integração de habilidades e competências de cada indivíduo. Sobre as características do trabalho em equipe, escolha, abaixo, uma alternativa correta (ALEXANDER; WATSON, 2015):​​​​​​​
 ​​​​​​​Objetivos claros, papeis apropriados para cada membro, com foco no compartilhamento e na cooperação.
Uma equipe de futebol pode oferecer diferentes perspectivas de análise para a dinâmica de funcionamento de uma equipe, de forma geral. Na Copa do Mundo de futebol masculino de 2018, por exemplo, realizada na Rússia, a equipe do Brasil foi eliminado pela equipe da Bélgica nas quartas de final do campeonato. Após a derrota, diferentes comentaristas esportivos no mundo inteiro, atribuíram as principais causas da derrota brasileira ao individualismo do jogador Neymar (então principal estrela da seleção brasileira) em campo e fora de campo. O trabalho coletivo, o passe de bola, o esquema de marcação foram negligenciados pelo técnico que confiou sobremaneira na habilidade individual do jogador Neymar, acreditam alguns comentaristas. Com isso, podemos identificar que há vantagens e desvantagens tanto para Neymar quanto para os demais jogadores da seleção brasileira de futebol. Analogamente, nas empresas, podemos identificar vantagens e desvantagens para cada membro, relacionadas ao trabalho em equipe. Escolha, a partir disso, uma alternativa correta abaixo (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Praticar habilidades interpessoais e desenvolver habilidades de liderança pode ser considerada uma vantagem para um membro de uma equipe.
A formação e desenvolvimento de uma equipe em quaisquer organizações exige mais do que o esforço de formar um grupo e coloca-los a trabalhar em conjunto, em um determinado projeto. Face a metas cada vez mais exigentes e complexas, os membros de uma equipe devem ser selecionados a partir de conhecimentos técnicos e habilidades para trabalhar em integração com os demais membros de sua equipe. Neste sentido, com relação à formação da equipe, escolha, abaixo, uma alternativa correta (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
É importante que objetivos e metas do projeto a ser desenvolvido pela equipe em formação sejam identificadas e já estabelecidas.
Após o processo de formação da equipe, geralmente alcançado com a realização da primeira reunião do grupo, iniciam-se os novos processos no desenvolvimento da equipe. Em busca do amadurecimento de habilidades para que a equipe possa chegar às melhores soluções possíveis para o projeto para o qual foi formada, os membros do grupo passam à fase de turbulência. Sobre a fase de turbulência, assinale a alternativa correta, abaixo (ALEXANDER; WATSON, 2015): ​​​​​​​
Cada membro promove sua própria ideia e questiona a ideia dos outros membros.
9--Leia o seguinte trecho, proferido pelo técnico de futebol americano Vince Lombardi: “As pessoas não nascem líderes, elas aprendem a ser. E esse aprendizado ocorre como todos os outros, por meio de muito trabalho. É esse o preço que teremos que pagar para alcançar esse objetivo, ou qualquer outro” (ALEXANDER, WATSON, 2015, p. 234). Algumas pessoas podem apresentar habilidade nata de liderança, mas mesmo assim precisam aprimorá-la para a prática nos diferentes cenários e desafios pertinentes. As habilidades de liderança, então, podem estar relacionadas à inovação, entusiasmo, comunicação, visão, dentre outras. Em relação às características da habilidade visão, escolha, abaixo, a alternativa correta:
Observar os objetivos de forma clara, com abertura aos riscos.
As empresas, de modo geral, enfrentam dificuldades para desenvolver novos líderes e, com isso, acabam ou ofertando oportunidades para posições de liderança para os técnicos que se destacam (o que não significa que serão bons líderes) ou buscando novos líderes no mercado de trabalho (o que pode desarticular a cultura da organização). Na empresa em que atua na área de desenvolvimento de líderes, João está realizando um processo de formação e imersão na cultura da empresa, com um grupo de possíveis novos líderes, os quais participam de uma rigorosa seleção. No terceiro dia do processo seletivo e de formação, o problema apresentado por João estava fundamentado na avaliação de atitudes positivas dos candidatos face a uma situação hipotética difícil ou inesperada. João estava avaliando a habilidade de liderança constante na alternativa (ALEXANDER, WATSON, 2015):
Entusiasmo
Os diferentes estudos voltados para o tema da liderança, de modo geral, focam no comportamento do líder, tendo em vista que permitem identificar atitudes em determinados contextos e situações, o que pode ser mais favorável para o atingimento das metas nas organizações. Em relação a esse aspecto, veja a seguinte situação:
Paulo é supervisor de segurança em uma empresa de transporte de valores. Sua equipe não toma nenhuma decisão sem a sua orientação direta. No último final de semana, os plantonistas tiveram um problema e, como não conseguiram contato com ele, decidiram por si mesmos como agir. Quando retornou ao trabalho, sem inteirar-se completamente do fato ocorrido e da decisão tomada pela equipe, acabou resolvendo a situação de outra forma, sem ouvir ao menos escutar seus liderados.
Pode-se dizer que, nessa situação hipotética, Paulo é um líder: 
Autocrático
Os estudos de carreira em Y abordam a perspectiva de desenvolvimento e de crescimento tanto pelo braço técnico quanto pelo gerencial. Na empresa de engenharia na qual Maria atua há dez anos, há a possibilidade, também de crescimento voltado à carreira especificamente técnica, de engenharia e ao desenvolvimento de liderança. Neste sentido, escolha, abaixo, a alternativa correta sobre a carreira de engenheiros, considerando as habilidades importantes para a ênfase técnica e para a ênfase gerencial (ALEXANDER, WATSON, 2015):
Para o líder engenheiro, a habilidade de formular e comunicar visões autênticas é essencial para motivar as equipes a resolver problemas desafiadores, como uma fase da obra que não chegou ao resultado esperado.
Nos hospitais, de modo geral, o exercício de liderança exige o desenvolvimento de uma miríade de habilidades, especialmente pela dinâmica de formação das diversas equipes multiprofissionais que atuam nos setores de cirurgia, oncologia, clínica, saúde mental, dermatologia, dentre vários outros. No Hospital Cura Holística, a cultura de gestão está focada em oferecer experiências para os candidatos aos cargos de liderança experimentarem esta prática em grupos voluntários. Com relação a isso, escolha, abaixo, a alternativa correta relacionada a práticas importantes para a performance em posições de liderança voluntária (ALEXANDER, WATSON, 2015):
 Reconhecer um bom trabalho, dando crédito a quem executou tal tarefa bem-sucedida. 
10-O momento da aposentadoria, período de reflexão e de redefinição de prioridades na vida pessoal, pode ser concebido como propício à elaboração do ócio criativo. Nesse sentido, o ócio criativo representa nessa nova fase de carreira
o desenvolvimento de atividades prazerosas e inovadoras.
Para alguns indivíduos, a aposentadoria representa um vazio, em função da ruptura com a rotina de trabalho, que muitas vezes demandava mais tempo e dedicação. Nesse sentido, um dos aspectos a serem trabalhados pelos programas de orientação e preparação para a aposentadoria deve abordar:
O apoio ao profissional para refletir sobre esse momento.
O ato de se aposentar pode ser um processo crítico para algumas pessoas, causando-lhes sentimento de perda e de incapacidade. Como se trata de uma fase delicada da vida profissional, a organização deve estruturar um programa de orientação para a aposentadoria, que contemple os profissionais que se encontram neste estágio de carreira. Em relação aos objetivos de um programa de orientação para aposentadoria é INCORRETO afirmar que têm como premissas:
Auxiliar na volta ao lar para uma vida estagnada.
 A carreira possui várias fases, a fase final corresponde à aposentadoria. Essa fase é percebidacomo um fim para muitos profissionais. Não deveria ser esse o foco, mas sim o início de uma nova etapa de vida. O programa de preparação para a aposentadoria pode auxiliar na mudança de percepção da aposentadoria como um rompimento. Nesse sentido, analise a situação hipotética a seguir:
Eustáquio tem 65 anos e já deu início ao seu processo de aposentadoria. Ele não está vendo esta etapa com entusiasmo, pelo contrário, acredita que agora não terá mais valor para a família e para a sociedade, pois se sente um inativo. Para minimizar esse sentimento em Eustáquio, o programa de orientação deve proporcionar:
I- Ampliação do portfólio cultural. 
II- Estruturação de um novo projeto de vida. 
III- Afastamento total do trabalho. 
IV- Obtenção de um novo trabalho.
V- Demonstração da importância do lazer.
É CORRETO o que se afirma em:
I, II e V. 
Os programas de preparação para a aposentadoria são importantes, pois possibilitam desmitificar concepções distorcidas sobre a aposentadoria, em função de um processo de ruptura com o mundo do trabalho. Os programas de aposentadoria possibilitam discutir sobre os seguintes aspectos relacionados à aposentadoria:
Planejamento de vida, longevidade da população e fenômeno psicossocial da aposentadoria.