PROVA PRESENCIAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIFCV

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	quarta, 8 Dez 2021, 04:00
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Questão 1
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Texto da questão
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Theodore Schultz (1973), em sua teoria do capital humano, afirma que a educação deve estar com vistas ao crescimento econômico. Um trabalhador qualificado consegue produzir mais e ser mais bem remunerado, contribuindo para o crescimento do país. Nesse ponto, como afirma abaixo o autor, podemos dizer que, aos poucos, o próprio trabalhador se torna capitalista. 
Então...
“Os trabalhadores transformaram-se em capitalistas, pela difusão da propriedade das ações da empresa, mas pela aquisição de conhecimentos e capacidades que possuem valor econômico”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira é falsa e a segunda verdadeira.
b. A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. 
c. As duas são verdadeiras.
d. As duas são falsas.
e. As duas são verdadeiras e têm relação entre si.
Questão 2
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Texto da questão
A teoria proposta por Gentile para uma educação escolar oscilava entre a espontaneidade e a necessidade de disciplinar e retomar a centralidade da pessoa do professor. Gentile afastava-se, ainda, da concepção positivista e laica da educação, vendo na religião uma forma de _______?: 
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado.
Escolha uma opção:
a. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e às massas”. 
b. “orientação ideal da comunidade, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e às massas”.
c. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia exterior adaptada às crianças e às massas”.
d. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e aos idosos”.
e. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada aos adultos e às massas”.
Questão 3
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Texto da questão
Esta revolução marcou o fim do domínio da Igreja e do absolutismo real. Na América, os EUA declararam sua independência, momento em que a democracia deixa de ser uma teoria e passa a existir por meio do presidencialismo norte-americano.
Marque a opção que apresenta o nome da Revolução que estamos falando.
Escolha uma opção:
a. Revolução Inglesa.
b. Revolução Russa.
c. Revolução Francesa. 
d. Revolução Gloriosa.
e. Revolução Industrial.
Questão 4
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Texto da questão
No período renascentista (Séc. XIV-XVI),vimos que com o fortalecimento da burguesia o crescimento da manufatura alterou significativamente as formas de trabalho, onde a produção doméstica feita por artesãos, foi sendo substituída por uma produção em maior escala, dentro dos moldes capitalistas em franco desenvolvimento. Com isso, a nova ordem do Mercantilismo, levou, dentre outras medidas políticas e econômicas, uma aliança entre burgueses e a alta nobreza. Outra característica do período foram modificações no pensamento religioso pautadas pelo racionalismo que, por sua vez, é a retomada do pensamento filosófico presente na Antiguidade Clássica. 
Quais dessas afirmações fazem parte deste período? Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Nos dois momentos da sociedade medieval existiam modelos educacionais. Como já visto na Unidade anterior, o cristianismo em ascensão desde o final do século III impôs ao mundo europeu um novo modelo de homem baseado na vida de Jesus Cristo, mas, esse modelo seria superado por outras formas de pensar propostas pelo mundo medieval centrado na Igreja Católica.
b. Havia neste momento uma preocupação de fato de preparar as crianças para uma vida social mais justa e equilibrada, preocupada com o bem-estar social, com o progresso e a transformação. É o período das escolas técnicas, do desenvolvimento gigantesco das disciplinas científicas das quais algumas foram reformuladas, dividiram-se ou criaram-se novas.
c. Este período se constrói dentro de uma contradição entre o absolutismo real em um mundo cada vez mais liberal, onde os valores burgueses ficavam cada vez mais evidentes enquanto se fortaleciam gradualmente. As novas formas de vida obrigavam cada vez mais pessoas a educarem-se, a especialização dos saberes ganha forma. 
d. De acordo com Aranha (2012, p. 127), com a queda do último rei etrusco, teve início a República, fase em que os patrícios dominavam a política e, por consequência, representavam seus interesses particulares. A duração da República romana foi de aproximadamente cinco séculos, sendo delimitada pelos anos de 509 a. C. até 27 a. C.
e. Um desses modelos visava formar as “gentes de ofício” como o alfaiate, ferreiro, boticário, tecelão, marceneiro, etc. Com o incremento comercial e as exigências por luxo e conforto da nascente burguesia e da já existente nobreza, os artesãos passaram a se organizar em Corporações de Ofício.
Questão 5
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Texto da questão
Podemos compreender que a educação não está limitada ao espaço físico que denominamos escola, sala de aula etc. Os estudos acadêmicos fazem parte do processo educacional do homem de forma que seria errôneo associar educação às diferentes etapas de estudo. O processo de ensino e aprendizagem faz parte de uma dinâmica que precisa ser buscada e vivida durante toda a existência humana.
Qual destas questões englobam os processos de educação? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Ensinar e aprender, de ajuste, adaptação e de socialização. 
b. Ensinar e aprender, de desajuste, adaptação e de socialização.
c. Ensinar e aprender, de ajuste, adaptação e de individualidade.
d. Ensinar e aprender, de ajuste, incompatibilidade e de socialização.
e. Ensinar e esquecer, de ajuste, adaptação e de socialização.
Questão 6
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Texto da questão
Na sociedade Medieval, as escolas mantiveram um estudo conservador e não criativo e, somente com o renascimento das cidades esse modelo foi questionado e modificado quando, diante da nascente sociedade burguesa, outros saberes tornaram-se necessários. Considerando esse contexto, qual o nome dessa metodologia de ensino?
 Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Escolas Palatinas.
b. Escolas Catedrais. 
c. Escolas Monásticas.
d. Escolas Palacianas.
e. Escolas Abaciais.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Com a crítica realizada por Aranha, podemos observar que a educação é, desde as sociedades arcaicas, um veículo utilizado pelos governos para educar o indivíduo, seja ele súdito, servo ou cidadão, de acordo com interesses da sociedade que desejam estabelecer ou manter. Sigamos com outro modelo de educação surgido no mesmo período que a pedagogia de Gentile, que é o modelo?
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Democrático. 
b. Arcaico.
c. Comunista.
d. Monarca.
e. Constitucional.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à  racionalização e à universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que, eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor irá validar ou não esse conhecimento. Ou seja, no centro da cultura grega está o quê? 
Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Inconsistente.
b. Racionalismo. 
c. Contraditório.
d. Empirismo.
e. Improcedente.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
John Dewey nasceu em Burlington, sua filosofia de educação foi concebida a partir de uma visão democráticade instituição e influenciou, sobretudo, a educação no pós Segunda Guerra. Antes, porém, de ter sua pedagogia aceita e difundida, ele tornou-se diretor de uma instituição.
Assinale a opção que apresenta corretamente o nome do local em questão.
Escolha uma opção:
a. Departamento de Filosofia, Posologia e Educação da Universidade de Chicago.
b. Departamento de Filosofia, Psicologia e Educação da Escola de Chicago.
c. Departamento de Antropologia, Psicologia e Educação da Universidade de Chicago.
d. Departamento de Filosofia, Psicologia e Educação da Universidade de Denver.
e. Departamento de Filosofia, Psicologia e Educação da Universidade de Chicago. 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Todas estas civilizações são fundadas em fortes bases religiosas, outras características que podemos ressaltar é o caráter estático onde a mudança nos processos sociais é muito lenta. Como reflexo de sua complexidade de estruturação surge a escola restrita à classe dominante ou aos nobres e de cunho tradicionalista. De qual civilização estamos falando?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Antiguidade oriental 
b. Antigas comunidades
c. Antiguidade ocidental
d. Futuras civilizações
e. Novas comunidades
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a  seguir:
Muito de nossa história, inclusive educacional, dependeu de como __________________ se situaram-se no cenário do desenvolvimento econômico e cultural europeu. Neste sentido, em relação à ______________ e __________, que privilegiavam a manufatura, a classe burguesa portuguesa estava arraigada a um modelo medieval, no qual o absolutismo real era o epicentro da estrutura.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado.
Escolha uma opção:
a. Portugal e Escócia / França e Espanha.
b. Portugal e Espanha / França e Espanha. 
c. Portugal e Espanha / Suíça e Espanha.
d. Portugal e Brasil / França e Espanha.
e. Canadá e Espanha / França e Espanha.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
O século XVIII é conhecido por meio da definição dos livros didáticos por “Século das Luzes”, é denominado também por alguns teóricos de “Século da Educação”, apesar de ainda persistirem antigas contradições decorrentes da decadência do regime feudal e da ascensão da burguesia, mesmo assim, as luzes traduzem o poder da razão humana de interpretar e reorganizar o mundo.
Qual desses filósofos não faz parte deste período? Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Hume
b. Descartes
c. Bacon
d. Locke
e. Aristóteles 
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Conforme expõe Aranha (2012), no Brasil, predominava a cultura canavieira. Logo, a estrutura social era baseada na classe _________, formada pelos senhores de engenho, que fundavam seu poder na propriedade da terra e na exploração agrícola por meio de mão de obra escrava.
Que classe era essa? Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Escolha uma opção:
a. Feudal
b. Social
c. Alienada
d. Escrava
e. Dominante 
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Para atender aos desafios presentes na sociedade brasileira e colocar em prática os objetivos pretendidos, o PNE 2014-2024 estabeleceu dez diretrizes e metas, qual dessas sínteses fazem parte das dez metas propostas no PNE 2014-2024?
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Metas referentes ao ensino médio.
b. Metas para a valorização dos socialistas da educação.
c. Metas voltadas à redução das desigualdades e à valorização da diversidade. 
d. Metas voltadas à redução da igualdade e à valorização da diversidade.
e. Metas desestruturantes para a garantia do direito à educação básica com qualidade.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O ensino primário não recebeu, neste período, reformas, as quais ocorreram somente após 1945. Outro tema a ser lembrado é o fato de que o processo de industrialização estava em crescente ascendência. O ministro Capanema, por meio de uma Lei, definiu dois tipos de curso profissionalizante: em 1942 foi criado o SENAI, mantido e organizado pela Confederação Nacional das Indústrias e, em 1946, surgiu o SENAC – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
A respeito desse contexto, qual o nome da lei em questão? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Lei Orçamentária.
b. Lei da Vida.
c. Lei Aurea.
d. Lei Maria da Penha.
e. Lei Orgânica.