Avaliação de Instrumento para o Diagnóstico Clínico

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CURSO: Psicopedagogia Clínica e Institucional
Disciplina: INSTRUMENTOS PARA O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO
NOME DO ALUNO: LUCIMARA CRISTINA DOS SANTOS
ATIVIDADE FORMATIVA
ORIENTAÇÃO: Redigir um texto dissertativo de 15 até 25 linhas que mostre a importância de avaliações das habilidades de leitura e escrita, de habilidade aritméticas e das de coordenação motora e como elas influencia na vida cotidiana dos analisados.
REDAÇÃO:
	Por meio da avaliação das habilidades pedagógicas e cognitivas, o psicopedagogo pode utilizar testes padronizados. Na seleção dos materiais deve levar em conta o campo que se pretende investigar, a padronização para população e a faixa etária adequada. É possível delinear algumas competências leitoras. Auxiliando nas dificuldades que podem manifestar-se no processo de aprendizagem do aluno e na avaliação das habilidades de leitura, escrita aritméticas e motoras. 					A leitura e a escrita é primordial para o conhecimento e entendimento do sujeito, elas se fazem presente no cotidiano do mesmo. É importante identificar qual a fase do sujeito, e se dentro da idade cronológica apresentada, ele possui uma capacidade cognitiva correspondente. Caso contrário, é possível que o indivíduo apresente dificuldade para acompanhar o raciocínio dos demais colegas de sala.								Assim, como na avaliação pedagógica o avaliador poderá se deparar com crianças que não consegue resolver problemas matemáticas, por falta de conhecimento das quatros operações, ou por apresentar dificuldade de interpretar o enunciado. 									A coordenação motora abrange o entendimento do funcionamento do sujeito sendo fundamental para	aprendizagem. Essa experiência motora possibilita o desenvolvimento dos diferentes componentes da motricidade, como a coordenação, o equilíbrio e o esquema corporal. Conforme o Manual de Avaliação Motora – Escala de Desenvolvimento Motor (2014). Esse instrumento auxilia na avaliação de várias áreas da coordenação, como a lateralidade, domínio espacial etc.
 
Referência:
MANUAL diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5/AMERICAN Psychiatric Association. Porto Alegre: Artimed, 2014.