Prova Disciplina Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

Prévia do material em texto

Avaliação da Disciplina
Disciplina: Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais 
Parte superior do formulário
1
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver atividades lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – F – V – V. 
B) V – V – V – V – V – F.
C) V – F – V – F – V – V. 
D) V – F – V – V – V – V. 
2
No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido: 
A) Escolinha de Arte do Brasil. 
B) Academia Real de Belas Artes. 
C) Escola Nacional de Arte.
D) Escola Nacional de Belas Artes.  
3
Ao longo da história, o homem construiu diversas formas de se comunicar, inclusive utilizando o lúdico como linguagem, expressão humana e instrumento para compreensão do mundo. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos exemplos de utilização do lúdico pelo homem:
 
( ) Escrita.
( ) Artes visuais.
( ) Música.
( ) Linguagem cênica.
( ) Matemática.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – V – F – V.
B) V – F – V – V – V. 
C) V – V – V – V – V. 
D) V – V – V – V – F. 
4
Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente.
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para o desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) I – III – II – IV.  
B) III - I – II - IV.
C) II – I – III – IV.
D) III – II – IV – I. 
5
Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
A) V – V – V – F.
B) F – V – V – V. 
C) V – V – V – V. 
D) V – F - F – V. 
6
A arte propicia conhecer a cultura de determinada época, sendo considerada fundamental para uma construção humana sensível. Diante disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Conhece-se um país por meio da arte.
 
PORQUE
 
A arte representa a cultura do país e de seus membros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
B) As duas afirmativas são verdadeiras. 
C) A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
D) As duas afirmativas são falsas. 
7
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – V.
B) V – F – V – F. 
C) V – F – F – F. 
D) V – V – F – F. 
8
O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a Escola Barroca: 
A) Surrealismo. 
B) Rococó Francês.
C) Neoclassicismo. 
D) Expressionismo.
9
A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
 
( ) Envolve cultura e história.
( ) Envolve experimentação.
( ) Envolve decodificação e informação.
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição.
( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – V – V.
B) V – V – F – V – F. 
C) V – V – V – F – F.  
D) V – V – V – V – F.  
10
A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente dominam a práxis educacional no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Refletir arte.
II – Leitura de imagem.
III - Produção em arte.
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a qualidade da obra de arte.
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em determinado contexto.
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens expressivas.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na elaboração de imagens.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) I – II – III – II – II. 
B) II – III – II – I – I. 
C) II – I – III – II – III. 
D) II – III – I – II – III.
11
Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente filosófica que influenciou o início de uma nova educação artística no Brasil: 
A) Positivismo. 
B) Idealismo.
C) Estruturalismo. 
D) Existencialismo. 
12
A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. As autoras Cinara Marli da Cunha Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira, na obra Arte e ludicidade na educação infantil e anos iniciais,afirmam que “na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de percepção, de conhecimentos e de vida”. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola:  
A) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático.
B) O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares.  
C) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.  
D) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo.  
13
Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A) Desenvolver as diferentes inteligências. 
B) Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
C) Proporcionar somente a interação entre os pares.  
D)  Desenvolver novos pintores.
14
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões havidas no referido evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – V – V. 
B) V – F – V.  
C) V – V – F.
D) V – V – V. 
15
A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte. Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Apenas compreende o contexto onde está inserida.
B) Apenas relaxa. 
C) Somente expressa seus sentimentos. 
D) Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
16
Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e sites da internet. Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a oportunidade...
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
B) De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações. 
C) De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
D) De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela.  
17
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F.
B) V – F – F. 
C) V – F – V. 
D) V – V – V. 
18
Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Processos sociais. 
B) Processos psicológicos. 
C) Processos afetivos.
D) Processos biológicos. 
19
Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V.
B) V – F – V. 
C) V – V – V.
D) V – V – F.
20
A escola é um espaço que permite ao aluno ter contato com diversos tipos de conhecimentos construídos pela sociedade ao longo do tempo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A escola é um espaço que oportuniza relacionar história, cultura e arte. 
B) A escola é um espaço que oportuniza relacionar fantasia e realidade. 
C) A escola é um espaço de criação eminentemente poético.
D) A escola é um espaço de criação eminentemente individual.
Finalizar
Parte inferior do formulário