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Prévia do material em texto

Iniciado em Sunday, 31 Oct 2021, 20:29 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 31 Oct 2021, 21:08 
Tempo empregado 38 minutos 33 segundos 
Notas 17,00/20,00 
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Não podemos afirmar sobre linguagem, cognição e cultura: 
Escolha uma opção: 
a. a linguagem dá forma ao conteúdo variável de nossas experiências 
b. cognição diz respeito a diversas formas de conhecimento 
c. a cultura é produto original da linguagem 
d. a ideia de cultura é constituída pela sua relação com a história 
e. cultura e história são de responsabilidade da linguagem 
Feedback 
A resposta correta é: a cultura é produto original da linguagem 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Os principais traços distintivos entre as teorias de Watson e Piaget/Vygotsky, 
no que tange aos processos linguísticos, podem ser assim resumidos, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. Watson relaciona linguagem e pensamento 
b. A posição de Watson não trata, de forma alguma, de LINGUAGEM e pensamento; 
antes, ele iguala FALA e pensamento 
c. Para Vygotsky e Piaget, o uso interno da linguagem não precisa, necessariamente, 
se refletir nos movimentos articulatórios do aparelho vocal 
d. Vygotsky e Piaget ocupam-se da fala e do pensamento na medida em que a fala 
está envolvida na comunicação de conhecimento 
e. Vygotsky e Piaget se ocupam com a Linguagem e com o pensamento, isto é, com 
as relações entre linguística interna e estruturas cognitivas 
Feedback 
A resposta correta é: Watson relaciona linguagem e pensamento 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Suponhamos que estejamos tentando lembrar-nos de um nome esquecido. O 
estado da nossa consciência é peculiar. Há nela um vazio; mas não um 
simples vazio. É um vazio intensamente ativo. Uma espécie de fantasma do 
nome ali está, acenando-nos numa determinada direção, fazendo-nos, por 
momentos, vibrar com a sensação de sua proximidade e deixando-nos 
novamente desolados sem o tão esperado termo.” (William James). Essa 
tentativa de lembrar um nome ou palavra esquecida é um forte argumento a 
favor: 
Escolha uma opção: 
a. da teoria comportamentalista 
b. de que a linguagem precede o conhecimento 
c. de que há processo cognitivo sem linguagem 
d. da corrente behaviorista 
e. do estruturalismo de Sausurre 
Feedback 
A resposta correta é: de que há processo cognitivo sem linguagem 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Ciência que estuda a elaboração cerebral da linguagem: 
Escolha uma opção: 
a. Sociolinguística 
b. Psicologia 
c. Psicanálise 
d. Linguística 
e. Neurolinguística 
Feedback 
A resposta correta é: Neurolinguística 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A “união entre o significante (imagem acústica) e significado (sentido)” é o 
conceito, formulado por Ferdinand de Sausurre, de: 
Escolha uma opção: 
a. fonema 
b. vocábulo 
c. linguagem 
d. signo 
e. símbolo 
Feedback 
A resposta correta é: signo 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Segundo Chomsky a criança adquire a capacidade de falar: 
Escolha uma opção: 
a. por meio da tentativa e do erro 
b. ouvindo outras crianças 
c. tendo como fonte os dados linguísticos primários 
d. pelo contato com outras falantes 
e. já nasce preparada para processar os dados linguísticos 
Feedback 
A resposta correta é: já nasce preparada para processar os dados linguísticos 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio 
pensamento. Esta afirmação apoia, principalmente, as teorias de: 
Escolha uma opção: 
a. Sechenov e Sausurre 
b. Watson e Skinner 
c. Vygotsky e Piaget 
d. Watson e Sechenov 
e. Piaget e Watson 
Feedback 
A resposta correta é: Vygotsky e Piaget 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Diante das dificuldades de explicar a aquisição da linguagem pela criança, 
pode-se dizer que a forma mais sensata de encarar o problema é: 
Escolha uma opção: 
a. Admitir que a teoria da repetição é a mais lógica 
b. Reconhecer a entrada dos pais como a única explicação plausível 
c. Aceitar a superioridade da teoria do reforçamento 
d. Aceitar todas as teorias como válidas 
e. Propor várias "estratégias" usadas pelas crianças em decifrar e adquirir diferentes 
aspectos da estrutura linguística 
Feedback 
A resposta correta é: Propor várias "estratégias" usadas pelas crianças em decifrar e 
adquirir diferentes aspectos da estrutura linguística 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Não podemos elencar como processo de significação que atua na relação 
linguagem-cognição: 
Escolha uma opção: 
a. os processos de adaptação dos seres ao meio-ambiente 
b. os diferentes universos discursivos ou sistemas de referência cultural 
c. as propriedades biológicas e psíquicas de que somos dotados 
d. os diferentes contextos linguístico-cognitivos nos quais as significações são 
produzidas 
e. as experiências socioculturais 
Feedback 
A resposta correta é: os processos de adaptação dos seres ao meio-ambiente 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Toda vez que a criança enuncia uma frase gramatical, recebe reforço positivo, 
e quando enuncia uma agramatical recebe reforço negativo. Poderia esse 
esquema de reforço resultar em fala gramatical?” 
Escolha uma opção: 
a. Somente se o reforço for positivo 
b. Somente se o reforço for negativo 
c. Não poderia 
d. Poderia, mas isso nada diz do processo pelo qual a criança chegou às noções 
fundamentais da gramática 
e. É somente dessa forma que a criança pode aprender a falar corretamente 
Feedback 
A resposta correta é: Poderia, mas isso nada diz do processo pelo qual a criança 
chegou às noções fundamentais da gramática 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
São testemunhos expressivos da presença da cultura na língua e no 
discurso, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. as regras pragmáticas ou leis conversacionais que presidem a utilização da 
linguagem em contextos sociais determinados 
b. um aparelho fonador com capacidade de bem articular as palavras 
c. a polissemia existente entre a língua e o interdiscurso 
d. os atos falhos ou lapsos que permeiam de maneira largamente inconsciente nossas 
atividades linguístico-cognitivas 
e. a manipulação de provérbios, chistes e piadas 
Feedback 
A resposta correta é: um aparelho fonador com capacidade de bem articular as 
palavras 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
“A crítica mais evidente parece provir da implicação de que um homem, privado 
de contato com a sua musculatura da fala, perderia a capacidade de pensar.” 
Essa crítica atinge a argumentação de qual corrente? 
Escolha uma opção: 
a. Behaviorista, de Watson 
b. Cognitivista, de Piaget 
c. Psicanalítica, de Freud 
d. Gerativista, de Chomsky 
e. Funcionalista, de Dewey 
Feedback 
A resposta correta é: Behaviorista, de Watson 
Questão 13 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Manejar adequadamente os recursos da linguagem e da fala pode ser 
indicativo: 
Escolha uma opção: 
a. de que o sujeito é ainda uma criança cujo "domínio" da significação ainda está em 
construção 
b. de que o sujeito é um estrangeiro e não domina integralmente as contingências 
antropoculturais da interpretação 
c. de que o usuário da língua sofre de distúrbios ligados à fala ou de compreensão 
d. de que o usuário do idioma conhece os recursos linguísticos disponíveis 
e. de que o sujeito tem uma patologia mental 
Feedback 
A respostacorreta é: de que o usuário do idioma conhece os recursos linguísticos 
disponíveis 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para um eficiente estudo dos processos neurolinguísticos, apenas um conceito 
de “cérebro”, dos abaixo relacionados, não se ajusta: 
Escolha uma opção: 
a. um cérebro capaz de manusear apenas formas linguísticas e cognitivas 
b. uma concepção de cérebro que leve em conta seu funcionamento integrativo, 
sistêmico e dinâmico 
c. que seja capaz de explicar "como o sujeito se move na linguagem" 
d. que se defina pela relação que mantém com seu exterior 
e. um cérebro com conhecimento 
Feedback 
A resposta correta é: um cérebro capaz de manusear apenas formas linguísticas e 
cognitivas 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Que alternativa oferece algum apoio à teoria da imitação? 
Escolha uma opção: 
a. Mesmo que uma criança pudesse imitar com êxito todos os enunciados que ouve, 
não poderíamos compreender como ela prossegue produzindo novos enunciados que 
nunca ouviu antes 
b. A hipótese tradicional tem sido simplesmente que a criança adquire novas formas 
linguísticas da fala de seus pais, pela imitação do que eles dizem: ouve alguma coisa 
nova, repete-a, e assim pratica a nova forma 
c. Estudos mostram que mesmo estando os pais tentando vivamente ensinar ao filho 
uma forma linguística, esse filho persiste em imitar de acordo com suas próprias 
regras de gramática 
d. ) Não podemos explicar tudo nos enunciados da criança, com base nas imitações 
reduzidas da fala do adulto, porque ocorrem combinações estranhas 
e. Pesquisas sugerem que a criança não pode imitar estruturas que ela ainda não seja 
capaz de produzir por si mesma 
Feedback 
A resposta correta é: A hipótese tradicional tem sido simplesmente que a criança 
adquire novas formas linguísticas da fala de seus pais, pela imitação do que eles 
dizem: ouve alguma coisa nova, repete-a, e assim pratica a nova forma 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Elaborou a teoria de que a capacidade da aquisição da linguagem já nasce 
com o próprio indivíduo: 
Escolha uma opção: 
a. Paulo Freire 
b. Lev Vygotsky 
c. Noam Comsky 
d. Jean Piaget 
e. Ferdinad de Sausurre 
Feedback 
A resposta correta é: Noam Comsky 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O estudo das conexões entre a linguagem e a mente que começou a se 
destacar como uma disciplina autônoma nos anos 1950: 
Escolha uma opção: 
a. Sociolinguística 
b. Psicologia da Linguagem 
c. Psicolinguística 
d. Linguística 
e. Neurolinguística 
Feedback 
A resposta correta é: Psicolinguística 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Segundo a teoria do reforçamento, a criança aprende a língua: 
Escolha uma opção: 
a. "reforçada" por seu desempenho (positiva e negativamente) 
b. por experiência própria 
c. por processos inatos 
d. somente ouvindo os adultos 
e. todas as alternativas estão incorretas 
Feedback 
A resposta correta é: "reforçada" por seu desempenho (positiva e negativamente) 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"[...] de acordo com meu ponto de vista, os processos do pensamento são na 
verdade hábitos motores da laringe". Ao fazer tal assertiva, Watson, da escola 
behaviorista americana, quis afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Pensamento e fala são uma e mesma coisa 
b. O pensamento é independente da linguagem 
c. A linguagem produz o pensamento 
d. A laringe é o órgão responsável pela linguagem 
e. A linguagem só acontece por meio da vibração das cordas vocais 
Feedback 
A resposta correta é: Pensamento e fala são uma e mesma coisa 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma sinfonia de Beethoven ou um quadro de Pablo Picasso são evidências de: 
Escolha uma opção: 
a. que a língua é a única ferramenta do pensamento 
b. que o pensamento é impossível sem os movimentos da fala articulada 
c. que não pode haver processo mental sem uma linguagem que expresse o 
pensamento 
d. que os processos cognitivos são, muitas vezes, independentes da linguagem 
e. o pensamento decorre de uma língua falada 
Feedback 
A resposta correta é: que os processos cognitivos são, muitas vezes, independentes 
da linguagem

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