TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E A PRÁTICA DA SALA DE AULA- FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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
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Prova Finalizada em 08/12/2021 16:27:28
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 Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à
tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem
aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. Marque o item que
apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
a )
Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho,
sem necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação; 
b )
Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e
seus currículos;
c )
Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
d )
Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em
suas causas e efeitos; 
e )
Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho; 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As demais alternativas estariam corretas se fossem apresentadas da seguinte forma: Incentivar a produção e
inovação científico-tecnológica e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho; Promover a capacidade
de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o
prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação; Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a
contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos; Garantir a identidade do perfil
profissional de conclusão de curso e da respectiva organização curricular.
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QUESTÃO 2
Analise a imagem: 
Fonte: ktsimage/iStockphoto 
Agora leia o texto 
"Diferença, diversidade, pluralismo, hibridismo - esses são alguns dos termos mais debatidos e contestados
do nosso tempo. Questões de diferença estão no centro mesmo de muitas discussões dentro dos feminismos
contemporâneos. No campo da educação na Grã-Bretanha, questões de identidade e comunidade continuam a
dominar os debates que cercam o "multiculturalismo" e o "antirracismo"[...]."
BRAH, Avtar. Diferença, diversidade, diferenciação. Cadernos pagu (26), Janeiro-junho de 2006. p. 329-
376. Disponível em: <" title="Link:
http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>">http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>. Acesso em 01
dez. de 2017.
Com relação à imagem e o texto, podemos considerar que: 
I. Esses temas podem nos ajudar a compreender a diversidade.
II. A "raça" é o único marcador de diferença social
02:0002:00
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III.Tais questões são importantes porque podem ajudar a explicar a noções de identidade, comunidade e
tradição 
Estão corretas as alternativas:
a )
I e III apenas.
b )
Apenas I, II e III.
c )
I, apenas.
d )
II e III apenas.
e )
II, apenas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A "raça" não é o único marcador de diferença social.
QUESTÃO 3
O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito
científico; prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e
participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural,
assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A
Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da
LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o
funcionamento, as IES precisam:
a )
02:0302:03
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As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
b )
As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados
periodicamente
c )
O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.
d )
As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser
renovados periodicamente
e )
As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Educação Superior será efetuada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da
LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. As IES deverão
ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados
periodicamente (artigo 46 da LDB).
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QUESTÃO 4
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e
secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas
para o currículo escolar. Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta: 
a )
Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
b )
Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
c )
Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
d )
O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
e )
O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A escola integral tem como característica oferecer atividades no contra turno, ampliando para todos a
permanência na escola
02:3102:31
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QUESTÃO 5
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do
Brasil (da Educação Básica ao Ensino Superior). 
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os segmentos que da Educação
Básica:
a )
Ensino Fundamental e Ensino Médio
b )
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior
c )
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
d )
Educação Infantil e Ensino Fundamental
e )
Ensino Fundamental, Médio e Superior
01:0301:03
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Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Educação Básica é constituídapela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
QUESTÃO 6
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser organizada anualmente,
semestralmente ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde que definidos pelos sistemas de ensino e
respeite às normas da legislação educacional. 
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita.
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas,
instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição
não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita. 
É correto apenas o que se afirma em
a )
II, III 
b )
I 
c )
III
d )
I, II 
e )
I, II e III
Ver justificativa da resposta
Justificativa
01:3601:36
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A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, havendo obrigatoriedade de ser gratuita, ou privadas, sem
esta obrigatoriedade.
QUESTÃO 7
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As aulas podem ser
ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa
aos alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que
uma disciplina rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. Este
rigor também é necessário nos cumprimentos de prazos e avaliações já que não existe um professor para
cobrar tais compromissos. Assim a educação a distância é mais indicada para adultos que já desenvolveram
certa responsabilidade frente aos compromissos assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras
características dos alunos da EAD?
a )
Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação.
b )
Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação.
c )
Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação.
d )
Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação.
e )
Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os alunos da Ead precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação, pois é muito
fácil a desistência do aluno se ele não se organizar e motivar.
01:5701:57
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QUESTÃO 8
A constituição da autonomia do professor e consequentemente do aluno se dá quando se é construtor também
de seus conhecimentos. Essa é uma forma de abranger os processos de entendimento da realidade social em
que se vive, principalmente na era dos avanços tecnológicos em que deter grande número de conhecimento
não é mais necessário, o que se precisa é trabalhar com criatividade os conhecimentos teóricos e críticos
sobre a realidade. Nesse processo, alunos e professores são:
a )
Parceiros e autores na transformação da qualidade social.
b )
Autores de seus próprios conhecimentos independentemente de ajuda.
c )
Seres antagônicos, pois o professor deve dominar o conhecimento ensinado.
d )
Dependentes financeiros e afetivos paralelamente.
e )
Companheiros com saberes iguais que precisam estudar juntos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A parceria e autoria dos alunos é o foco dos trabalhos constitucionais.
01:5001:50
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QUESTÃO 9
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo mundo e em todo lugar. Nós somos
seres "aprendentes". No entanto, a educação formal tem objetivo, meta. Esta vai além da "transmissão" de
saberes historicamente construídos, ela busca a formação integral de pessoas. Essas possuidoras dos
conhecimentos mínimos necessários para entender o universo em que se encontram e também capazes de
relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um processo tão denso, não cabe apenas
ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um
direito para:
a )
Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado. 
b )
Todos, e é um dever do Estado.
c )
Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família.
d )
Todos, e é um dever da família.
e )
Todos, e é um dever do Estado e da família.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Por ser um processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga. A própria Constituição
Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é "um direito para todos, um dever do Estado e da família".
Somos, assim, todos responsáveis pela educação de nossos jovens.
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QUESTÃO 10
O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de
ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I
propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de
suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às
informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e
não indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III.Processo de aprendizagem adequado. 
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a III
b )
Somente a I e II
c )
Somente a II 
d )
Somente a I 
e )
Todas as alternativas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todos os itens estão corretos.
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