AVALIAÇÃO II Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia

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Peso da Avaliação1,50 
Prova31794122 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros9/1 
Nota9,00 
1Entre os objetivos gerais da Geografia, de acordo com os PCNs para o Ensino 
Fundamental, espera-se que os alunos construam um conjunto de conhecimentos 
referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à Geografia. Sobre 
quais devem ser as capacidades dos alunos nesse contexto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para 
compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, e seus processos de 
construção. 
II- Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de 
informação, de modo a interpretar, analisar e relacionar informações sobre o 
espaço geográfico e as diferentes paisagens. 
III- Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e representar a 
espacialidade dos fenômenos geográficos. 
IV- Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, 
reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um elemento de 
fortalecimento da democracia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
2O espaço geográfico é o meio utilizado e transformado pelas atividades humanas. 
Em termos gerais, ele se difere do espaço natural em função do fato deste não 
sofrer diretamente as consequências das práticas econômicas, sociais, culturais e 
cotidianas presentes nas sociedades e envolvendo tanto o meio rural quanto o 
meio urbano. Diante do assunto exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Existem vários conceitos de espaço geográfico, variando conforme a abordagem 
e a corrente de pensamento empregada. 
II- O espaço geográfico constrói-se a partir da transformação dos elementos 
naturais pelas práticas antrópicas. 
III- O espaço geográfico é o palco somente das realizações da natureza, no entanto 
abriga todas as partes do planeta passíveis de serem analisadas, catalogadas e 
classificadas pelas inúmeras especialidades da cultura humana. 
IV- Espaço geográfico é o lugar onde os seres vivos, inclusive os humanos, buscam 
instituir laços afetivos relacionados à competição entre as especies. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
B 
As afirmativas II e III estão corretas. 
C 
As afirmativas I e II estão corretas. 
D 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3Conforme os PCN, os atuais 1º, 2º e 3º anos correspondem ao primeiro ciclo. As 
crianças estão ente 6 e 8 anos de idade. Nesta fase, a criança inicia sua leitura de 
mundo, e as atividades de geografia são fundamentais para apropriação de noções 
espaciais básicas e elementares, pois nesta fase os alunos já têm desenvolvido, 
principalmente se fizeram o pré-escolar, o espaço vivido, e estão na fase do 
desenvolvimento do espaço percebido. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta os objetivos que a criança deve dar conta ao concluir o primeiro ciclo: 
A 
Analisar as transformações ocorridas em lugares distantes através de mapas, a 
partir da realidade do aluno. 
B 
Contribuir na elaboração de conceitos geográficos quanto à orientação, à 
locomoção e à representação cartográfica. 
C 
Analisar pequenos textos sobre as paisagens apresentadas no livro didático, sem 
estabelecer relações com as paisagens do cotidiano. 
D 
Explorar temas direcionados à natureza e sua ligação com a sociedade, utilizando a 
paisagem local para a compreensão das transformações do espaço geográfico. 
4O planeta Terra passou por um conjunto de transformações, as quais são 
estudadas dentro de uma concepção de tempo geológico. O tempo geológico, se 
comparado com o tempo histórico (do homem), é mais longo e também mais 
abstrato. É importante que as crianças compreendam que essas modificações, ao 
longo do tempo geológico, são naturais. Todavia, as ações do homem utilizando um 
conjunto de técnicas também provocaram transformações no espaço terrestre, as 
quais chegam a interferir nas transformações naturais. Sobre essas modificações 
de origem humana, com implicações negativas mais facilmente percebidas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Explosões vulcânicas, abalos sísmicos e tufões e furacões. 
( ) Desmatamentos e incêndios florestais de grandes proporções. 
( ) Danos ambientais como a poluição da hidrosfera, atmosfera em solos por 
efluentes sólidos, líquidos e gasosos. 
( ) Danos ambientais nas geleiras polares, embora exista uma polêmica sobre o 
aquecimento global. Um grupo de cientistas defende a ideia da mudança de 
temperatura do planeta ser um fenômeno natural; outro grupo defende que as 
ações do homem através dos processos de industrialização e urbanização 
contribuíram para este fenômeno. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - F. 
B 
F - V - V - V. 
C 
V - F - V - V. 
D 
V - V - F - V. 
5A respeito das projeções cartográficas, é possível dizer que não existe uma única 
forma de representar, cartograficamente, o planeta Terra. Entre os tipos de 
projeções existentes, é possível citar a projeção cilíndrica, cônica, de Mercator, 
azimutal, ortográfica, de Mollweide, de Peters, entre outras. Sobre isso, observe a 
imagem a seguir e assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sua 
nomenclatura: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 20 mar. 2013.
 
A 
Projeção azimutal. 
B 
Projeção plana. 
C 
Projeção cilíndrica. 
D 
Projeção cônica. 
6O mapa é uma forma reduzida de se representar a Terra, ou parte dela. Essas 
representações obtêm informações chamadas de linguagens cartográficas, que se 
compõem de três elementos principais. Associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Símbolos. 
II- Escala. 
III- Projeção. 
 
( ) É a relação entre a distância do mapa reduzida, com a distância real. 
( ) É a transferência da imagem da esfera terrestre para uma área plana. 
( ) É uma representação gráfica de objetos, que devem ser de fácil 
reconhecimento no mapa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - III - II. 
B 
I - II - III. 
C 
II - III - I. 
D 
III - I - II. 
7Os povos antigos eram inicialmente nômades. Com o tempo, tornaram-se 
sedentários, mas sempre continuaram viajando, deslocando-se pelos espaços, 
sendo necessária a orientação. Para podermos nos orientar no espaço geográfico, 
utilizamos pontos de referência, observamos astros e podem-se utilizar 
instrumentos como a bússola, o astrolábio e, atualmente, o GPS (Sistema de 
Posicionamento Global). Sobre a bússola, a orientação das direções é dada por 
pontos (dos mais gerais para mais específicos) denominados: 
A 
Pontos Cardeais, Pontos Colaterais e Pontos Subcolaterais. 
B 
Pontos Centrais, Pontos Laterais e Pontos Subcolaterais. 
C 
Pontos Colaterais, Pontos Subcolaterais e Pontos Subsolares. 
D 
Pontos Cardeais, Pontos Subsolares e Pontos Laterais. 
8Observe o desenho anexo. Imagine que uma pessoa tenha se deslocado por este 
espaço geográfico imaginário durante três horas em uma manhã de outono 
conforme as direções do desenho. No outono e na primavera, devido aos dias de 
equinócios, os dias e as noites possuem duração mais ou menos equivalentes nos 
hemisférios Norte e Sul, por receberem a mesma luminosidade, ou seja, o Sol nasce 
próximo do plano equatorial e se distribui igualmente pela superfície terrestre. 
Sabendo que o Sol, em seu movimento aparente, nasce no Leste e se põe no Oeste, 
este influencia a maneira de percebê-lo durante o dia. Diante do contexto, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- Quando a pessoa se deslocou do ponto A para o B, no início da manhã, o Sol 
estava do seu lado esquerdo. 
II- Quando a pessoa, mais ou menos depois de uma hora caminhando ou viajando, 
desloca-se do ponto B para o C, o Sol estava a pino. 
III- No deslocamento do ponto A para o B, o Sol batia nolado direito da pessoa que 
estava viajando ou caminhando; quando ela passa, na segunda hora de sua viagem, 
a se deslocar do B para o C, a pessoa observou o Sol no seu lado esquerdo. 
IV- As direções dos deslocamentos assinalados na figura ocorreram nas direções (A 
– B) nordeste, (B – C) sul e (C – D) oeste. 
V- No deslocamento do ponto C para o D, na terceira hora da viagem, mais próximo 
do ponto do meio-dia, o Sol estava sob as costas, e quase a pino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Adaptado de: . Acesso em: 14 dez. 2015.
 
A 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II, IV e V estão corretas. 
C 
As sentenças III, IV e V estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e V estão corretas. 
9Uma família, ao entrar em férias, resolve viajar por três cidades. De acordo com o 
mapa de escala 1/200.000, a primeira cidade fica a 14 cm do ponto onde eles estão, 
a segunda cidade fica a 8 cm da primeira cidade, e a última fica a 25 cm da segunda. 
Utilize o cálculo de escala para saber quantos quilômetros essa família irá 
percorrer nas três cidades em um dia de viagem e assinale a alternativa CORRETA: 
A 
44 km. 
B 
50 km. 
C 
94 km. 
D 
28 km. 
10Durante muito tempo, o ser humano acreditava que, por dentro, o planeta Terra 
era maciço, composto basicamente por rochas. Atualmente, é sabido que, na 
verdade, apenas uma camada muito fina da superfície apresenta essa 
característica, havendo composições e temperaturas diferentes nos milhares de 
metros existentes abaixo do solo. Para melhor compreender como tudo isso 
funciona e organiza-se, a estrutura interna da Terra foi classificada em três 
principais camadas: a crosta, o manto e o núcleo. Referente à crosta terrestre, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
É a camada mais profunda do planeta Terra, situada após o manto, sendo a mais 
quente das camadas terrestres. É dividida em duas partes: interna e externa. 
B 
Pode ser considerada uma camada externa, pois é representada pela terra, a área 
que todos os seres vivos habitam. A reunião de todas essas camadas essenciais 
para a manutenção da vida é chamada de ecologia. 
C 
Representa a camada intermediária da Terra, posicionando-se acima do núcleo 
interno e abaixo do núcleo. 
D 
É a camada superficial da Terra, aquela que se manifesta externamente e que é 
composta por rochas e minerais.