AP1 AP2 AP3 EDUCAÇÃO NO CAMPO

Prévia do material em texto

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 1/24
Iniciado em Tuesday, 14 Dec 2021, 14:19
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 14 Dec 2021, 15:28
Tempo
empregado
1 hora 8 minutos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 2/24
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. Uma escola será do povo do campo quando essa estiver disposta a formar cidadão com a valorização da identidade na
agricultura familiar, competência ética e autônoma, ativo participativo e política, com elevado grau de responsabilidade
socioambiental e, que contemple um novo per�l para o saber, saber ser, fazer e compreender. Portanto, marque (V) para verdadeiro
e (F) para falso ao que a escola consiga ser e fazer: 
( ) 
I - Proporcionar aos estudantes o domínio da língua pátria, dos conhecimentos históricos, assim dos fundamentos cientí�cos
necessários para a aprendizagem em todos os níveis educacionais. 
( ) 
II - Trabalhar a cultura camponesa na perspectiva da valorização do ser, da vida, da natureza, do trabalho e do empreendedorismo. 
( ) 
III - Trabalhar cienti�camente a problemática relativa à vida camponesa no semiárido, a realidade das comunidades, suas
potencialidades, provocar mudanças e inovações tecnológicas. 
( ) 
IV - Manter a sustentabilidade ambiental, aplicando estratégias de melhorias de vida. 
( ) 
V - Disseminar métodos que estimulem o empreendimento produtivo em agropecuária nas diversas formas organizacionais. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 3/24
A. ( ) F,F,F,V,F
B. ( ) V,V,V,F,F
C. ( ) V,V,V,V.V 
D. ( ) F,V,F,V,V
Sua resposta está correta.
Questão 5 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: ( ) V,V,V,V.V

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 4/24
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o programa que tinha em suas ações articular parcerias com as universidades e movimentos sociais do campo que juntos
trabalhavam para aumentar o grau de escolarização de jovens e adultos que moravam em áreas de reforma agrária e formar
professores aptos a desenvolver o processo de ensino-aprendizagem nas escolas localizadas em assentamentos 
Escolha uma opção:
A. PRONERA 
B. EARURAL
C. PRONATEC
D. BNCC
Sua resposta está correta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: PRONERA

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 5/24
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A indústria cresceu de modo vertiginoso e com a revolução o setor secundário obteve mais força, principalmente, na força de
trabalho. Dessa maneira, quais os três setores que compõe a economia: 
Escolha uma opção:
A. Setor primário, originário e modal.
B. Setor primário, secundário e terciário. 
C. Setor primário e secundário
D. Setor longitudinal e terciário
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Setor primário, secundário e terciário.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 6/24
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os recursos �nanceiros advindos para as escolas do campo foram bene�ciados pelo fundo de manutenção das escolas públicas
mantidas pelo governo federal que antes não era vindo diretamente para as escolas. Que fundo de �nanciamento se refere 
Escolha uma opção:
A. CNPQ
B. FUNDEF
C. FUNDEB 
D. CAPES
Sua resposta está correta.
Questão 17 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: FUNDEB

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 7/24
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o avanço do processo industrial o modelo de educação foi mudando para adequar aos tempos modernos. Essa transformação
trouxe re�exo para o que deveria pensar sobre a educação e o que deveria ser ensinado. Quanto a isso, quais as críticas
relacionadas à educação quando se pensa na educação das escolas rurais 
Escolha uma opção:
A. O modelo rural era bem estruturado, com livros didáticos partindo da realidade do campo, privilegiando suas especi�cidades.
B. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona urbana;
desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural. 
C. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona rural
para a urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.
D. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi atualizado com os modelos vindo da zona
urbana, mas essa atualização proporcionou que a cultura da cidade fosse incorporada na zona rural sendo aceita e reconhecida
como importante para o desenvolvimento do campo.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da
zona urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 8/24
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conceito cultural se torna importante para o entendimento da identidade cultural. O que entendemos ser: 
Escolha uma opção:
A. Um mecanismo acumulativo: as modi�cações trazidas por uma geração passam para a geração seguinte, de modo que a
cultura transforma-se perdendo aspectos mais adequados á sobrevivência, reduzindo o esforço das novas gerações.
B. Um mecanismo adaptativo: as modi�cações trazidas por uma geração passam para a geração seguinte, de modo que a
cultura transforma-se perdendo aspectos mais adequados á sobrevivência, reduzindo o esforço das novas gerações.
C. Um mecanismo acumulativo: as modi�cações trazidas por uma geração passam para a primeira e segunda geração, de
modo que a cultura transforma-se perdendo aspectos mais adequados á sobrevivência, reduzindo o esforço das novas
gerações.
D. Um mecanismo cumulativo: as modi�cações trazidas por uma geração passam para a geração seguinte, de modo que a
cultura transforma-se perdendo aspectos mais adequados á sobrevivência, reduzindo o esforço das novas gerações. 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Um mecanismo cumulativo: as modi�cações trazidas por uma geração passam para a geração seguinte, de modo
que a cultura transforma-se perdendo aspectos mais adequados á sobrevivência, reduzindo o esforço das novas gerações.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 9/24
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentro da Cultura _____________, _________________, _____________, ________________ e ______________ o
mundo e somos educados nessas práticas. Assim, a educação acontece em todos os lugares em que as pessoas estão se
relacionando umas com as outras na escola, com afamília, etc. 
Escolha uma opção:
A. Dinamizamos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e transformamos.
B. Recebemos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e criamos. 
C. Dinamizamos, reciclamos, reproduzimos, transformamos e criamos.
D. Recebemos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e modi�camos.
Sua resposta está correta.
Questão 16 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Recebemos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e criamos.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 10/24
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os governos têm deixado à margem toda e qualquer ação voltada para o campo, sobretudo nos municípios, embora o Ministério da
Educação tenha a�rmado diversas ações, programas e projetos voltados para as populações do campo. Quais desses projetos são
especi�camente para as populações do campo 
Escolha uma opção:
A. PRONACAMPO
B. PRONATEC
C. PROCAMPO 
D. PROEJA
Sua resposta está incorreta.
Questão 14 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: PRONACAMPO

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 11/24
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação do campo vem lutando com compromisso e objetivando a formação do educando para a conquista da cidadania e
emancipação dos indivíduos, atuando por meio da construção coletiva de conhecimentos associada ao essencial para de trabalhar
com as culturas locais, os usos e costumes de seus povos. Portanto, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso ao que se refere ao
currículo e seus objetivos: 
( ) 
I - Contribuir para o pleno desenvolvimento do aluno, promovendo sua formação humanística, cienti�ca e tecnológica. 
( ) 
II - Preparar para o exercício da cidadania, capacitando o discente para intervir criticamente na realidade. 
( ) 
III - Preparação para ministrar aulas com o currículos e especi�cidades únicas do território brasileiro. Um modelo padrão. 
( ) 
IV - Proporcionar-lhe conhecimentos inerentes á vida no campo, bem como a sustentabilidade sócio/ambiental. 
( ) 
V - Preparar o discente para enfrentar de forma individual e não coletiva os desa�os de um mundo que vive em estagnação. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 12/24
A. ( ) V,V,F,V.F 
B. ( ) F,F,F,V,F
C. ( ) F,V,F,V,V
D. ( ) V,V,V,F,F
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: ( ) V,V,F,V.F

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 13/24
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que a LDB 9394/96, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável para a Agricultura Familiar (Condraf), o Grupo
Permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT) e MEC almejaram junto ao governo federal 
Escolha uma opção:
A. Erradicação das políticas sociais para a Educação do Campo.
B. Solidi�cação das políticas sociais para a Educação do Campo. 
C. Ênfase das políticas educacionais de parcela da população brasileira.
D. Solidi�cação das políticas para a educação regular urbana
Sua resposta está correta.
Questão 13 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: Solidi�cação das políticas sociais para a Educação do Campo.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 14/24
Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação é processo que sempre aprendemos com o outro. Na Lei de Diretrizes 9394/96, no art. 1º, faz referência a: 
Escolha uma opção:
A. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem apenas no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
B. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem somente na vida familiar e nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
C. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
D. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem apenas na convivência humana, e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
Sua resposta está correta.
Questão 17 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 15/24
Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao que se refere à educação do campo e sua diretriz publicada em 2002, enquanto a especi�cidade do campo for tida como
descaso pelas políticas especi�cas a educação do campo continuará com lacunas. A própria LDB 9394/96 reforça que: 
Escolha uma opção:
A. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser inferiorizada na legislação educacional, o que em nosso entendimento
tratou-se de um avanço, mas que no fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte dos
gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação.
B. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação educacional, o que em nosso entendimento tratou-
se de um retrocesso, mas que no fundo das questões paradoxais do campo brasileiro teve vários efeitos por parte dos gestores
públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação, considerando a necessidade de deslocar do campo para a
cidade.
C. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação educacional, o que em nosso entendimento tratou-
se de um avanço, mas que no fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte dos
gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação. 
D. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação educacional, o que em nosso entendimento tratou-
se de um retrocesso, mas que no fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte dos
gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação educacional, o que em nosso
entendimento tratou-se de um avanço, mas que no fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por
parte dos gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 16/24
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A realidade não compreendida pelos governantes brasileiros sobre as necessidades educacionais �zeram com que ocorressem
mudanças nas escolas do campo. Quais as mudanças percebidas nos anos de 2005 a 2007 
Escolha uma opção:
A. A abertura de escolas rurais não necessitando a saídados educandos para as grandes cidades.
B. O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais), sendo transportados os alunos para os centros urbanos. 
C. O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais) deixando os alunos sem educação garantida em lei.
D. O fechamento das escolas rurais para a educação infantil e anos iniciais, �cando apenas o ensino fundamental garantido.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais), sendo transportados os alunos para os centros urbanos.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 17/24
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No processo de industrialização podemos destacar dois estados que implementaram as indústrias. Quais os estados que deram seu
primeiro passo para a industrialização 
Escolha uma opção:
A. Sul e Nordeste
B. Nordeste e Centro-oeste
C. Nordeste e Sudeste 
D. Nordeste e Sul
Sua resposta está correta.
Questão 7 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Nordeste e Sudeste

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 18/24
Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com as Diretrizes Operacionais de 2002, no tocante ao sistema de gestão, há exigência para que este contribua para o
efetivo exercício da gestão democrática nas escolas do campo. O que descreve os artigos de 10º e 11º das Diretrizes Operacionais de
2002 
Escolha uma opção:
A. Os sistemas de gestão democrática, não contribuirão para a consideração da autonomia das escolas e o fortalecimento dos
Conselhos que promulgam um projeto de desenvolvimento, uma abordagem solidária e coletiva dos problemas do campo,
estimulando a autogestão no processo de elaboração, desenvolvimento e avaliação das propostas pedagógicas das instituições
e construindo mecanismos de relacionamento entre escola, a comunidade, os m/s órgãos normativos dos sistemas de ensino e
os demais setores da sociedade.
B. Articulação entre a proposta pedagógica da instituição e diretrizes curriculares nacionais.
C. Os sistemas de gestão democrática contribuirão para a consideração da autonomia das escolas e o fortalecimento dos
Conselhos que promulgam um projeto de desenvolvimento, uma abordagem solidária e coletiva dos problemas do campo,
estimulando a autogestão no processo de elaboração, desenvolvimento e avaliação das propostas pedagógicas das instituições
e construindo mecanismos de relacionamento entre escola, a comunidade, os m/s órgãos normativos dos sistemas de ensino e
os demais setores da sociedade. 
D. Efetiva prática da avaliação institucional sobre a qualidade de vida individual e coletiva.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: Os sistemas de gestão democrática contribuirão para a consideração da autonomia das escolas e o
fortalecimento dos Conselhos que promulgam um projeto de desenvolvimento, uma abordagem solidária e coletiva dos problemas do
campo, estimulando a autogestão no processo de elaboração, desenvolvimento e avaliação das propostas pedagógicas das instituições
e construindo mecanismos de relacionamento entre escola, a comunidade, os m/s órgãos normativos dos sistemas de ensino e os
demais setores da sociedade.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 19/24

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 20/24
Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No ano de 1998, para a educação do campo, esse ano foi de grande importância, pois surge a "Articulação Nacional por uma
Educação do Campo". As realizações que foram provocadas por essa articulação, são: 
Escolha uma opção:
A. A realização de duas Conferências Nacionais por uma educação básica do Campo - em 1998-2004; A implantação via
Conselho Nacional de Educação (CNE) das principais Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo em
2002; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
B. A realização de duas Conferências Nacionais por uma educação básica do Campo - em 1998-2004; A implantação via
Conselho Nacional de Educação (CN
C. das principais Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo em 2002; Diretrizes para a Educação
Infantil.
D. A realização de duas Conferências Nacionais por uma educação básica do Campo - em 1998-2004; A implantação via
Conselho Nacional de Educação (CNE) das principais Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo em
2002; e a criação do grupo permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT), em 2003. Base Nacional Comum Curricular
(BNCC)
E. A realização de duas Conferências Nacionais por uma educação básica do Campo - em 1998-2004; A implantação via
Conselho Nacional de Educação (CNE) das principais Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo em
2002; e a criação do grupo permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT), em 2003. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: A realização de duas Conferências Nacionais por uma educação básica do Campo - em 1998-2004; A implantação
via Conselho Nacional de Educação (CNE) das principais Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo em
2002; e a criação do grupo permanente de Trabalho de Educação do Campo (GPT), em 2003.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 21/24
Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a caracterização dos povos do campo, é correto a�rmar, exceto: 
Escolha uma opção:
A. Indivíduos que pensam um projeto político e econômico de desenvolvimento local e desconsiderando a sustentabilidade. 
B. Os sujeitos do campo possuem estreita relação com a cultura e valores que enfatizam o convívio familiar, com a vizinhança,
valorizando as festas comunitárias e de celebração da colheita
C. Indivíduos que organizam-se e lutam por políticas públicas, construindo alternativas de resistência econômica, política e
cultural que também inclui iniciativas no setor da educação.
D. Os povos do campo têm um jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o trabalho na terra, a organização das
atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos membros da família.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: Indivíduos que pensam um projeto político e econômico de desenvolvimento local e desconsiderando a
sustentabilidade.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 22/24
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A garantia dos direitos dos educandos que moram na zona rural não está sendo bem compreendida pelos governantes brasileiros.
Nesse sentido, um grupo especí�co vem lutando por seus direitos e pedindo a elaboração de uma política publica especi�ca ao povo
do campo. Qual movimento vem travando uma discussão em torno do povo campesino 
Escolha uma opção:
A. Os movimentos sociais 
B. Os movimentos letrados
C. Os movimentos assistenciais
D. Os movimentos políticos
Sua resposta está correta.
Questão 3 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: Os movimentos sociais

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=3118123/24
Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a construção das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo podemos a�rmar, exceto: 
Escolha uma opção:
A. As Diretrizes Curriculares da Educação do Campo denotam um importante instrumento para a construção de uma educação
pública e gratuita de qualidade, presente e que respeite e valorize a diversidade humana, contribuindo assim com a construção
de uma sociedade cada vez mais justa e solidária.
B. A construção das Diretrizes Curriculares da Educação do Campo é mais um passo importante na a�rmação da educação
como um direito universal.
C. A construção das Diretrizes foi uma iniciativa governamental, sem a sociedade civil organizada. 
D. As Diretrizes da Educação do Campo vêm auxiliar o professor a reorganizar a sua prática educativa, tornando-a cada vez
mais próxima da realidade dos sujeitos do campo, criando assim um sentimento de pertencimento das crianças e adolescentes,
que vão ter na escola um trabalho educativo com sentido em suas vidas.
Sua resposta está correta.
Questão 22 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: A construção das Diretrizes foi uma iniciativa governamental, sem a sociedade civil organizada.

14/12/2021 15:31 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3408337&cmid=31181 24/24
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um fenômeno foi percebido a partir da década de 1950, ocasionado pelo crescimento industrial e demográ�co, mudando o padrão
de vida das pessoas. Que fenômeno foi apresentado: 
Escolha uma opção:
A. A diminuição de pessoas morando nos centros urbanos
B. A diminuição do número de pessoas morando na cidade e no campo.
C. O aumento do número de pessoas morando na cidade. 
D. O aumento do número de pessoas morando na cidade e no campo.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: O aumento do número de pessoas morando na cidade.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=31179&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=31182&forceview=1