AVALIAÇÃO DE O-AUTISMO-E-SUAS-CARACTERÍSTICAS

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1- Marque a opção correta. Os Autistas apresentam:
· Interação social normal;
· O desenvolvimento físico normal;
· Adaptação da criança normal;
· Comunicação e capacidade de aprendizado normal;
2- Sobre os tipos de autismo mais comuns e suas principais características. Relacione as informações e marque a opção corretamente:
(1) Síndrome de Asperger
(2) Transtorno Invasivo do Desenvolvimento
(3) Transtorno Autista
(4) Transtorno Desintegrativo da Infância
(   )  São aqueles que apresentam sintomas mais graves que os dois outros tipos de autismo. Neste caso, várias capacidades são afetadas de forma mais intensa, como os relacionamentos sociais, a cognição e a linguística. Outro fator bem comum é a presença intensificada dos comportamentos repetitivos.
(   ) É considerada a forma mais leve entre os tipos de autismo e é três vezes mais comum em meninos do que em meninas. Normalmente, quem possui a síndrome conta com uma inteligência bastante superior à média e pode ser chamado também de “autismo de alto funcionamento”.
(   ) É considerado o tipo mais grave do espectro autista e o menos comum. Em geral, a criança apresenta um período normal de desenvolvimento, porém a partir dos 2 aos 4 anos de idade, ela passa a perder as habilidades intelectuais, linguísticas e sociais sem conseguir recuperá-las.
(   )  Essa é uma “fase intermediária”, já que ela é um pouco mais grave que a Síndrome de Asperger, mas não tão forte quanto o Transtorno Autista.
· 4, 3, 1, 2
· 2, 1, 4, 3
· 3, 1, 4, 2
· 2, 4, 3, 1
3- Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta.
(   ) O autismo é uma síndrome que costuma apresentar sintomas mais expressivos nos meninos e mais severos nas meninas.
(   )  Em geral, o diagnóstico do autismo é clínico, ou seja, é realizado por meio da observação direta do comportamento da criança, além de uma entrevista com os pais ou os responsáveis.
(   )  Ainda que não exista cura, o autismo tem sim tratamento, capaz de melhorar a qualidade de vida do paciente. Em geral, uma equipe multidisciplinar é indicada, já que cada especialista trabalhará uma dificuldade específica do autista.
( ) Existem inúmeros tipos de autismo e também graus de comprometimento, mas, todos os autistas são iguais ou apresentam os mesmos sintomas.
(   )  É muito importante para o autista contar com uma rede de apoio, em especial da família, compreendendo suas limitações e dificuldades e ajudando-os a enfrentarem os seus desafios.
· F, V, F, V, F
· V, F, F, V, F
· F, F, V, F, V
· F, V, V, F, V
4- “Ainda que o transtorno tenha cura, a demora no diagnóstico acarreta em uma dificuldade no tratamento. Pois, perde-se um tempo em que esses neurônios poderiam estar sendo estimulados no momento correto, para que a criança possa ter um melhor desenvolvimento. ”
Podemos classificar essa informação como:
 
Falsa
Verdadeira
5- Os principais níveis de Autismo são, exceto:
· Nível 1 (Leve)
· Nível 2 (Moderado)
· Nível 3 (Severo)
· Nível 4 (Incurável)
6- Marque a resposta certa.
Em _____ foi sancionada uma lei no Brasil que institui a inclusão do símbolo referente ao autismo nas placas de atendimento prioritário de estabelecimentos privados e públicos.
· 2007
· 2010
· 2015
· 2017
7- A afirmação incorreta é:
· Considerando que o TEA não é possível ser confirmado por exames de imagem, a maneira mais eficaz de se chegar ao diagnóstico é através da observação de pais e professores.
· Segundo dados do Centro de Controle e Prevenção de Doenças norte-americano, uma a cada 68 crianças nasce com autismo no mundo. O transtorno, que se manifesta logo nos primeiros anos de vida, é uma espécie de pane do desenvolvimento neurológico.
· O TEA (Transtorno do Espectro Autista) não afeta o desenvolvimento e não compromete a capacidade da pessoa de lidar com o mundo que a cerca.
· Como ainda não desenvolveram suas capacidades cognitivas, é mais difícil saber se bebês muito pequenos têm ou não autismo.
8- Pela Classificação Internacional de Doenças e pelo Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais, a criança é considerada autista quando demonstra prejuízo das três áreas cognitivas:
Marque a área incorreta.
· Interação;
· Comunicação;
· Desenvolvimento;
· Comportamento;
9- A abordagem terapêutica que permite uma análise completa, não olhando o indivíduo de forma isolada, mas como parte de um todo, e fazendo uma associação entre o ambiente, a aprendizagem e o comportamento humano, é:
· Treinamento dos pais e familiares;
· Musicoterapia;
· Terapia cognitivo-comportamental (TCC);
· Análise Aplicada do Comportamento (ABA);
10- Sobre o Autismo na vida adulta, a firmação abaixo pode ser considerada:
“O autismo em adultos pode parecer improvável, mas é bastante possível que as pessoas cheguem à fase adulta e não saibam que convivem há anos com o TEA (Transtorno do Espectro Autista). Isso se deve ao fato de esses indivíduos não manifestarem características moderadas ou severas do distúrbio. ”
· Verdadeira
· Falsa