ap3 supervisão educacional

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Iniciado em Friday, 31 Dec 2021, 11:26
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 31 Dec 2021, 11:34
Tempo
empregado
8 minutos 25 segundos
Notas 20,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na concepção pedagógica atual a função social do supervisor escolar é vista como elemento de articulação do dinamismo do projeto
político pedagógico da escola e parte integrante do coletivo dos professores. Em sua origem, a supervisão esteve identi�cada com:
Escolha uma opção:
a. A formação da qualidade do ensino visando a aprendizagem signi�cativa.
b. A formação e a capacitação dos docentes da escola, realizada nos encontros de planejamento e nas atividades pedagógicas.
c. A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento participativo.
d. A �scalização e a padronização das rotinas escolares. 
A resposta correta é: A �scalização e a padronização das rotinas escolares.

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se pensa na função do supervisor escolar, remete-se necessariamente a sua participação na elaboração da proposta curricular da
escola. Na elaboração desse documento escolar é importante a consideração dos princípios da ação supervisora. Cabe ao supervisor as
seguintes ações, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Propiciar oportunidades de estudo e decisão coletiva sobre material didático.
b. Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículos e programas.
c. Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para servir de referência no planejamento curricular da
escola. 
d. Acompanhar a prática pedagógica e normativa com especial atenção aos fundamentos da educação.
A resposta correta é: Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para servir de referência no planejamento
curricular da escola.

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mary Rangel (2003) a�rma que a supervisão educacional tem um sentido mais amplo, ultrapassando as atividades da escola e refere-se aos
aspectos estruturais e sistêmicos da educação em nível maior. Com base na fala da autora marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. O supervisor não tem obrigação de "ultrapassar os muros da escola" para conhecer outros meios sociais.
b. O supervisor deve conhecer a realidade da comunidade que a escola está inserida como também o sistema que gere a educação
brasileira. 
c. Para supervisionar as atividades pedagógicas da escola não é preciso necessariamente de uma visão maior do contexto educacional.
d. As atividades da escola são independentes das realidades sociais.
A resposta correta é: O supervisor deve conhecer a realidade da comunidade que a escola está inserida como também o sistema que gere a
educação brasileira.

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A prática pro�ssional da supervisão escolar deve comprometer-se com os princípios e �nalidades da educação. Nesse sentido, o trabalho do
supervisor está vinculado:
Escolha uma opção:
a. O planejamento, a gestão e a avaliação escolar. 
b. O controle dos bens patrimoniais da escola.
c. O planejamento dos recursos econômicos e materiais da escola.
d. A administração dos recursos humanos da escola.
A resposta correta é: O planejamento, a gestão e a avaliação escolar.

Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No artigo 4º do Projeto de Lei nº 290/2003 regulamenta o exercício da pro�ssão de supervisor escolar através das atribuições:
I Investigar, diagnosticar, planejar, implementar e avaliar o currículo em integração com outros pro�ssionais da educação e integrantes da
comunidade.
II Assegurar a qualidade da aprendizagem escolar e a recuperação dos alunos com menor rendimento objetivando a de�nição de
prioridades e a melhoria da qualidade de ensino.
III Promover atividades de estudo e pesquisa na área educacional, estimulando a investigação e a criatividade dos pro�ssionais da educação.
IV Promover ações que objetivem a articulação dos educadores com as famílias e a comunidade, criando processos de integração com a
escola.
V Planejar e coordenar atividades de atualização no campo educacional.
Estão corretas as a�rmativas: 
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV e V. 
b. I, II, III e IV, apenas.
c. I, III e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
A resposta correta é: I, II, III, IV e V.

Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na ótica de Rangel (2003, p. 45):
O supervisor não é um técnico encarregado da e�ciência do trabalho e, muito menos, um controlador de produção; sua função e seu papel
assumem uma posição social e politicamente maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos.
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele
torna-se:
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, signi�cativa. 
II. Um pro�ssional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem necessidade de relacionar com a experiência
docente.
III. Um organizador das atividades administrativas e �nanceiras da escola.
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional estimulando o espírito de investigação e a criatividade
dos pro�ssionais da educação.
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e dos regimentos escolares.
 A respeito das a�rmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas.
c. Apenas as a�rmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas.
d. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas.
A resposta correta é: Apenas as a�rmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas.

Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O trabalho do supervisor escolar deve ser fundamentado no compromisso com a qualidade do ensino, da educação. Para Carapeto Ferreira
(2003, p. 237), seu compromisso “é a garantia de qualidade da formação humana que se processa nas instituições escolares, no sistema
educacional brasileiro”. 
A gestão do supervisor escolar propõe como prioridade:
Escolha uma opção:
a. Propiciar transformações de caráter humanizador, formar homens mais conscientes e re�exivos em busca de uma sociedade mais
justa e igualitária. 
b. Desenvolver uma pedagogia dialógica entre os gestores da escola.
c. Acelerar tecnologicamente o processo de educação porque vivemos na época dos avanços modernos.
d. Desconsiderar os valores morais e éticos, pois são obrigações da família.
A resposta correta é: Propiciar transformações de caráter humanizador, formar homens mais conscientes e re�exivos em busca de uma
sociedade mais justa e igualitária.

Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pro�ssão do supervisor escolar se desenvolve através da educação e precisa estar comprometida com as mudanças:
Escolha uma opção:
a. Sociais e econômicas
b. Políticas e econômicas
c. Sociais e educacionais 
d. Culturais e políticas
A resposta correta é: Sociais e educacionais 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O papel do supervisor educacional no contexto escolar tem sido objeto de muitas discussões e análises. Esse pro�ssional assume diferentes
papéis na prática pedagógica procurando construir a identidade no contexto escolar.
Considerando esse conceito, assinale a alternativa CORRETA no que concerne à função do supervisor na escola e na sociedade
contemporânea:
Escolha uma opção:
a. Controlar a prática pedagógica do professor.
b. Avaliar e controlar o trabalho docente.
c. Acompanhar o processo de ensino e aprendizagem na dinâmica do trabalho de grupo. 
d. Inspecionar na rotina escolar a ação docente.
A resposta correta é: Acompanhar o processo de ensino e aprendizagem nadinâmica do trabalho de grupo.

Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As três dimensões que caracterizam a especi�cidade da supervisão escolar são:
Escolha uma opção:
a. Administrativa, social, �nanceira.
b. Social, política, administrativa.
c. Pedagógica, administrativa, política. 
d. Administrativa, �nanceira, política.
A resposta correta é: Pedagógica, administrativa, política.

Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alarcão (2004, p. 35), refere-se a este pro�ssional de supervisor como líder, de�nindo como objeto de seu trabalho “o desenvolvimento
qualitativo da organização escolar e dos que nela realizam seu trabalho de estudar, ensinar ou apoiar a função educativa por meio de
aprendizagens individuais e coletivas”.
A autora demonstra que o trabalho do supervisor escolar pretende:
Escolha uma opção:
a. Visar o processo �nanceiro da escola fazendo análises comparativas com outras instituições de ensino.
b. Fiscalizar o trabalho dos professores.
c. Coordenar o trabalho pedagógico articulando os saberes dos professores, os interesses dos alunos e sua relação com a proposta de
trabalho da escola. 
d. Veri�car a qualidade do trabalho dos gestores da escola.
A resposta correta é: Coordenar o trabalho pedagógico articulando os saberes dos professores, os interesses dos alunos e sua relação com a
proposta de trabalho da escola.

Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entendemos o supervisor como um educador que exerce um trabalho de dimensões re�exiva, organizativa, conectiva, interventiva e
avaliativa. Como trabalho pedagógico cabe ao supervisor as seguintes ações, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Indicar as estratégias de controle do planejamento docente. 
b. Pesquisar os fatos sociais para que possam abranger as dimensões da realidade escolar.
c. Avaliar o resultado das mudanças que indicam a existência de "uma nova realidade" re�etindo sobre um novo meio de atuação.
d. Determinar prioridades considerando as respectivas atividades que atendam a demanda escolar.
A resposta correta é: Indicar as estratégias de controle do planejamento docente.

Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as principais atribuições do supervisor escolar podemos identi�car a orientação e o acompanhamento de todo o processo
educacional através de conferências, palestras, visitas para acompanhar o desenvolvimento do currículo nos estabelecimentos de ensino,
com objetivos de orientar pedagogicamente os professores, buscando e�ciência, introduzindo inovações, modernizando os métodos de
ensino e promovendo um acompanhamento mais atento do currículo pleno nos estabelecimentos. (FERREIRA, 2003, p. 32).
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma opção:
a. O supervisor escolar deve promover mudanças da prática docente na sala de aula.
b. É obrigação do supervisor orientar somente aos professores que não apresentam bons resultados da aprendizagem dos alunos.
c. É atribuição do supervisor escolar assumir ações voltadas ao professor, preocupando-se pela melhoria do processo ensino
aprendizagem dos alunos. 
d. O supervisor escolar presta assistência somente aos alunos com rendimento escolar insu�ciente.
A resposta correta é: É atribuição do supervisor escolar assumir ações voltadas ao professor, preocupando-se pela melhoria do processo ensino
aprendizagem dos alunos.

Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como prática educativa, a supervisão escolar, formada em uma habilitação no curso de Pedagogia, constitui-se num trabalho pro�ssional
que tem o compromisso de:
Escolha uma opção:
a. Ser mais um especialista dentro da unidade escolar.
b. Acompanhar o papel do gestor escolar em suas instâncias administrativas.
c. Garantir a ordem e o cumprimento do calendário interno da escola.
d. Garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana no pleno desenvolvimento do educando. 
A resposta correta é: Garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana no pleno desenvolvimento do educando.

Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir das perspectivas apontadas pela LDB/96 para a formação dos pro�ssionais da educação, para resigni�car a atuação do pro�ssional
pedagogo na escola brasileira atual, faz-se urgente e necessário: 
I. Superar os impasses conceituais do termo supervisão em seus múltiplos aspectos. 
II. Compreender a escola como local efetivo de trabalho.
III. Desmisti�car a �gura do pro�ssional supervisor. 
IV. Conceber-se como um sujeito que produz, reproduz e pesquisa diferentes maneiras de ensinar, de aprender e também de orientar. 
V. Admitir que o professor na sala de aula tem sua própria produção dos conhecimentos. 
A respeito das a�rmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II e III e IV estão corretas.
b. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, III, IV e V estão corretas.
c. Apenas as a�rmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas.
d. As a�rmações constantes dos itens I, II, III, IV e V estão corretas. 
A resposta correta é: As a�rmações constantes dos itens I, II, III, IV e V estão corretas.

Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das atividades muito importante do supervisor educacional é realizar serviços de ouvidoria dos alunos, professores e pais, serviços
administrativos com o objetivo de:
I- Entender as reações dos comportamentos humanos no contexto escolar.
II- Orientar de forma segura conhecendo as razões dos fatos e as emoções das pessoas.
III- Conhecer os níveis de entendimento dos pro�ssionais que formam a escola.
IV- Identi�car os desa�os que interferem no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
V- Conhecer as reais necessidades da escola.
Estão corretas as a�rmativas: 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV, apenas.
b. I, II, III e V, apenas.
c. I, II, III, IV e V. 
d. I, III, IV e V, apenas.
A resposta correta é: I, II, III, IV e V.

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A aprendizagem passa a ser objeto de estudo e trabalho do supervisor que discute e acompanha junto com o professor as propostas
curriculares, as condições de ensino dos professores e o nível de aprendizagem dos alunos. O papel do supervisor é de�nido com base:
Escolha uma opção:
a. Nos relacionamentos dos gestores escolares e professores.
b. Nos resultados da relação que ocorre entre o professor que ensina e o aluno que aprende. 
c. Nos serviços voluntários da comunidade escolar.
d. Na compreensão da realidade social.
A resposta correta é: Nos resultados da relação que ocorre entre o professor que ensina e o aluno que aprende.

Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cabe ao supervisor o papel da coordenação e da articulação, evidenciadas na a�rmação:
Con�rma-se, então a ideia e o princípio de que o supervisor não é um “técnico” encarregado da e�ciência do trabalho e, muito menos, um
“controlador” de “produção”, sua função e seu papel assumem uma posição social politicamente maior, de líder, de coordenador, que
estimula o grupo à compreensão contextualizada e crítica de suas ações e, também, de seus direitos. (RANGEL, 2011, p.150).
Baseado no texto é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. O supervisor não pode e não deve ser um elo entre os setores da escola.
b. O supervisor não deve circular por todos os setores no acompanhamento do processo escolar.
c. Fiscalizar e apontar o que está errado da prática docente do professor.
d. O papel de liderança que cabe ao supervisor não deve ser autoritário, mas colaborativo, através da assistência ao professor. 
A resposta correta é: O papel de liderança que cabe ao supervisor não deve ser autoritário, mas colaborativo, através da assistência ao
professor.

Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Consideradas as atribuições legais da supervisão escolar, é preciso, no entanto, ampliá-las para além da descrição de ações burocráticas
isoladas, superando-se, assim, a visãorestrita e reducionista que tem caracterizado a análise da atuação do inspetor escolar no Brasil
durante o período republicano (1889. 1945), especi�camente. 
Nesse sentido, entendemos que: 
[...] a tarefa maior do inspetor escolar é superar a burocrática atuação que lhe prevê a legislação educacional, dirigindo seus esforços no
sentido de adquirir a visão de totalidade e interdependência necessária ao exercício de uma função que, no interior do sistema, permita-lhe
compreender suas iniciativas e limitações e, ainda assim, não des�gure a importância da ação solidária de um trabalho de equipe sempre
compreendido com as �nalidades mais amplas e signi�cativas da educação. (SANTOS, 2004, p. 38). 
Diante do exposto, pode-se perceber que a Inspeção Escolar é considerada:
Escolha uma opção:
a. Uma forma de poder rigorosa que busca surpreender o erro e desmerecer o trabalho docente. 
b. Uma atividade pedagógica desenvolvida pelo supervisor educacional com apoio de toda equipe da escola.
c. Uma ação que tem como �nalidade o acompanhamento do processo da aprendizagem dos alunos.
d. Um exercício pro�ssional que avalia e acompanha com os professores a organização do trabalho pedagógico.
A resposta correta é: Uma forma de poder rigorosa que busca surpreender o erro e desmerecer o trabalho docente.

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas últimas décadas, superou-se a concepção da supervisão escolar pela teoria geral da administração, desfazendo a perspectiva tecnicista
e considerando a escola como uma agência de construção cultural. Nesta perspectiva, o supervisor escolar, passa a ser visto como um:
Escolha uma opção:
a. técnico do ensino
b. técnico da gestão
c. administrador da escola
d. gestor re�exivo 
A resposta correta é: gestor re�exivo

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=23509&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=23512&forceview=1