Conceitos psicopedagógicos

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Conceitos psicopedagógicos
1)
A busca do psicopedagogo por um referencial teórico sobre os processos de aprendizagem é importante PORQUE para a prática psicopedagógica é fundamental um alicerce em alguma abordagem teórica na escolha de um local para se abrir uma clínica.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
checkCORRETO
· As duas afirmações são falsas.
Resolução comentada:
Não é exigido que anotações pessoais fundamentem-se com abordagens teóricas referentes à aprendizagem.
Código da questão: 37128
2)
Em relação ao objeto de estudo da Psicopedagogia, é possível observar que ele não foi o mesmo desde o início. Desde o surgimento da Psicopedagogia até os dias atuais, os avanços na área foram deslocando o foco do estudo, bem como a forma de intervir com os sujeitos que possuíam dificuldades de aprendizagem.
Sobre este momento inicial, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
( ) O 1° Centro Médico Psicopedagógico contava com uma equipe de médicos, psicólogos, psicanalistas, pedagogos e reeducadores de psicomotricidade, da escrita e grafia.
( ) A escolha do termo “Psicopedagógico” na época foi feita em função de acreditarem que os pais aceitariam mais facilmente trazer seus filhos para uma consulta psicopedagógica do que para uma consulta médica.
( ) O diagnóstico dos problemas de aprendizagem no sujeito era realizado a partir da história familiar (profissão dos pais, ordem de nascimento, condição econômica, entre outras), buscando identificar principalmente se haviam outros casos de dificuldades de aprendizagem na família.
( ) O objeto de estudo era o sujeito que não podia aprender, visto que as dificuldades de aprendizagem eram vistas como um problema de ordem orgânica, ou seja, como uma disfunção localizada no sujeito.
( ) O trabalho do psicopedagogo tinha como objetivo a readaptação do indivíduo ao ambiente escolar.
Alternativas:
· F – V – V – V – V.
· V – V – F – F – V.
· V – F – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
checkCORRETO
· F – V – F – V – V.
Resolução comentada:
A única afirmativa errada é a que inclui no diagnóstico os dados relativos à história familiar, visto que os problemas de aprendizagem sempre eram vistos como algo localizado apenas no sujeito que não conseguia aprender.
Código da questão: 36978
3)
No segundo momento da Psicopedagogia, a aprendizagem humana passa a considerar o sujeito em duas dimensões.
Em relação às dimensões do sujeito, considere as afirmações a seguir:
I – A dimensão do Sujeito Ativo pressupõe uma visão histórica do indivíduo como construtor do seu conhecimento.
II – O Sujeito Psicológico é visto como o sujeito que é também um ser de desejo, numa elaboração subjetivante do conhecimento, por meio de sistemas de significação.
III – A concepção do indivíduo que considera o indivíduo como construtor de seu conhecimento, numa elaboração objetivante do conhecimento diz respeito ao Sujeito Epistêmico.
IV – O Sujeito Ontológico supõe que o sujeito se constrói e é construído a partir de suas heranças genéticas.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· III e IV.
· I, II e III.
· I e III.
· I, II e IV.
· II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A aprendizagem irá considerar o sujeito em duas dimensões, sendo uma a de sujeito epistêmico, conforme explicitado na afirmativa III, e a outra o sujeito psicológico, conforme explicitado na afirmativa II.
Código da questão: 37121
4)
Os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de causas diversas. O tema é denso e entre os pesquisadores é consenso que estas causas podem estar vinculadas a fatores internos e externos do sujeito.
Sobre as causas dos problemas de aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I. Em relação aos alunos mais pobres, as condições socioeconômicas podem influenciar no processo de aprendizagem, tendo em vista os aspectos físicos, já que estes alunos acabam ficando expostos a vários tipos de doença.
II. Sobre o papel da escola como possível causadora de problemas de aprendizagem, a única questão que influencia é a falta de material didático.
III. A dificuldade de relacionamento entre relação professor x aluno pode gerar problemas de aprendizagem para o aluno.
IV. As principais causas das dificuldades de aprendizagem são: físicas, neurológicas, sensoriais, cognitivas, socioeconômicas e emocionais.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II, III e IV.
· I e IV.
· I, II e III.
· I, III e IV.
checkCORRETO
· I, II, III e IV.
Resolução comentada:
Das afirmações que se encontram no enunciado da questão, apenas a II não é totalmente verdadeira, pois coloca a questão do material didático como sendo a única causa que tenha relação com a escola. Outros aspectos podem fazer parte das variáveis atribuídas à escola, como: estrutura física, má qualidade do ensino e qualificação de baixa qualidade dos professores.
Código da questão: 37134
5)
A ABPp se configura como uma associação de direito privado, de âmbito nacional e não possui fins lucrativos ou econômicos. Dedica-se ao desenvolvimento e divulgação científica das práticas psicopedagógicas no Brasil. Uma das preocupações da ABPp é sobre a formação em Psicopedagogia no Brasil.
Em relação ao que a ABPp postula sobre a formação do psicopedagogo, considere as afirmações a seguir:
I. Em relação ao perfil do profissional psicopedagogo, a ABPp o considera como o profissional habilitado para atuar com os processos de aprendizagem dos indivíduos, focando exclusivamente no atendimento clínico.
II. A ABPp elaborou um documento que serve para direcionar as instituições que oferecem cursos de formação em Psicopedagogia. Este documento recebeu o título de Diretrizes da Formação de Psicopedagogos no Brasil.
III. Uma das competências esperadas que o psicopedagogo desenvolva nos cursos de formação é a capacidade de realizar consultoria e assessoria psicopedagógicas.
IV. A formação do psicopedagogo no Brasil deve ocorrer em cursos de pós-graduação lato sensu, ou seja, nos cursos de especialização (presencial ou a distância)
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, II e IV.
· I e IV.
· I, II e III.
· I, II, III e IV.
· II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A alternativa I estava incorreta, pois não deve ser apenas o atendimento clínico o foco do psicopedagogo. A alternativa IV não considera os cursos de graduação e de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado).
Código da questão: 36970
6)
Frente ao fracasso escolar, a Psicopedagogia só poderá atuar no campo relacionado aos problemas de aprendizagem. Para entender melhor qual o problema de aprendizagem de determinado aluno, faz-se necessária a avaliação diagnóstica. Alguns autores se dedicaram a diferenciar os problemas de aprendizagem.
Sobre as definições utilizadas para diferenciar os problemas de aprendizagem, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo:
( ) Dificuldades de Aprendizagem Naturais são aquelas que podem estar associadas a quadros mais graves que já acometem os indivíduos, sendo consequência de uma outra limitação já existente.
( ) Dificuldades de Aprendizagem Secundárias são aquelas derivadas de conflitos familiares ou de outros aspectos relacionados a eventos externos ao sujeito.
( ) Dificuldades de Aprendizagem podem ser classificadas em níveis de gravidade leve, moderada ou severa, de acordo com os Manuais Internacionais de Diagnóstico dos Transtornos Mentais.
( ) Dificuldades de Aprendizagem de Percurso são as dificuldades experimentadas pela maioria dos indivíduos em algum momento de sua vida escolar.
( ) Dificuldades Específicas de Aprendizagem são aquelas que são percebidas como um retardo geral de todo o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:· V – F – V – V – F.
· F – F – V – V – F.
checkCORRETO
· F – F – F – V – F.
· F – F – F – V – V.
· V – F – F – V – V.
Resolução comentada:
As dificuldades de aprendizagem Naturais são as mesmas que de Percurso e são aquelas experimentadas pela maioria dos indivíduos em algum momento da vida escolar. Sobre as dificuldades denominadas de Secundárias também está errada a explicação, pois elas se referem a dificuldades que são derivadas de outros transtornos significativos do sujeito. As ditas específicas são definidas como sendo próprias das crianças com inteligência normal.
Código da questão: 37131
7)
Sobre o sistema nervoso, temos o cérebro como o órgão mais importante deste complexo sistema. É o cérebro que controla praticamente todas as atividades vitais que são necessárias à sobrevivência do ser humano.
Em relação à contribuição da Neurociência e do conhecimento do cérebro para a Educação, considere as afirmações a seguir:
I. Os estudos das neurociências auxiliam na compreensão de como ocorre o pensamento da criança sobre o mundo, que é diferente do pensamento do adulto.
II. Para a Educação interessa conhecer como se formam as sinapses, pois é através deste conhecimento que é possível estruturar novas práticas de ensino.
III. Para que o sujeito aprenda, ele necessita utilizar várias funções mentais. Os educadores, ao se apropriarem dos conhecimentos sobre as funções mentais utilizadas no processo de aprendizagem, conseguem elaborar melhor suas práticas educativas.
IV. Quanto mais os educadores souberem sobre o funcionamento do cérebro, melhor eles conseguirão educar seus alunos.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e IV.
· II e III.
· I, II e IV.
· I, II e III.
· I, III e IV
checkCORRETO
Resolução comentada:
A única alternativa errada era a II, pois não interessa para a Educação o conhecimento específico sobre as sinapses, e sim os conhecimentos mais gerais em relação às funções mentais do cérebro que são utilizadas no processo de aprendizagem.
Código da questão: 37136
8)
Para atuar como psicopedagogo é necessário que o profissional seja associado da ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia), PORQUE é esta associação que regulamenta a prática da Psicopedagogia no Brasil.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são falsas.
checkCORRETO
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Resolução comentada:
Apesar de a ABPp ser uma associação que busca organizar a prática psicopedagógica no Brasil, ela não se trata de um Conselho, sendo assim não existe obrigatoriedade para associar-se à ABPp. Ou seja, não é prerrogativa para atuar em Psicopedagogia que o profissional seja um membro ou sócio da ABPp.
Código da questão: 36976
9)
[...] essa nova concepção leva em conta a singularidade do indivíduo ou grupo, buscando o sentido particular de suas características e suas alterações, segundo as circunstâncias da sua própria história e do seu mundo sociocultural (BOSSA, 2007, p. 24).
BOSSA, N. A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
O trecho acima diz respeito ao segundo momento da Psicopedagogia, em que o objeto de estudo deixa de ser exclusivamente o sujeito. Em relação ao novo objeto de estudo, considere as afirmações a seguir:
I – O diagnóstico psicopedagógico tinha por objetivo esclarecer qual tipo de disfunção o sujeito apresentava.
II – A questão orgânica versus a questão social passa a ser apontada nos artigos e trabalhos da Psicopedagogia.
III – Os estudos da Psicopedagogia começam a incluir as características da aprendizagem humana.
IV – A Psicopedagogia reconheceu a importância de buscar outras teorias para compreender o fenômeno da aprendizagem, dentre elas a Filosofia.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, II e III.
· II, III e IV.
checkCORRETO
· II e III.
· I, II e IV.
· I e II.
Resolução comentada:
A única afirmativa incorreta é a primeira, que retrata o primeiro momento da Psicopedagogia e que buscava no sujeito a explicação para as causas dos seus problemas de aprendizagem.
Código da questão: 37120
10)
Os cursos de Psicopedagogia no Brasil acontecem, em sua maioria, no nível de pós-graduação. Neste sentido, é possível observar que a maioria dos que se inscrevem nestes cursos são graduados em ____________ e ________________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Pedagogia – Letras.
· Psicologia – Fonoaudiologia.
· Pedagogia – Medicina.
· Pedagogia – Psicologia.
checkCORRETO
· Pedagogia – Fonoaudiologia.
Resolução comentada:
Psicologia e Pedagogia.