AD2 PORT V

Prévia do material em texto

4
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ
Disciplina: Português V Coordenador: Elaine Alves Santos Melo
AD2 – 2021. 2
Aluno(a): Bluma Marah Calasans Campos Lima	
Polo: Paracambi. Matricula: 20113120283
Questão 1. Leia o Texto I e responda o que se pede Texto I
Voe por todo mar, e volte aqui... Voe por todo mar, e volte aqui... Pro meu peito.
Se você foi, vou te esperar
Com pensamento que só fica em você Aquele dia, um algo mais
Algo que eu não poderia prever.
Você passou perto de mim Sem que eu pudesse entender
Levou os meus sentidos todos pra você
Mudou a minha vida e mais
Pedi ao vento pra trazer você aqui
Morando nos meus sonhos e na minha memória Pedi ao vento pra trazer você pra mim
Vento traz você de novo Vento faz do meu mundo novo
E voe por todo o mar e volte aqui... E voe por todo mar, e volte aqui... Pro meu peito.....
Mudou a minha vida e mais
Pedi ao vento pra trazer você aqui
Morando nos meus sonhos e na minha memória Pedi ao vento pra trazer você pra mim
Vento traz você de novo Vento faz do meu mundo novo
E voe por todo o mar e volte aqui...
1
E voe por todo mar, e volte aqui...
Pro meu peito... pro meu peito... pro meu peito...
Disponível em https://www.vagalume.com.br/jota-quest/o-vento.html Acesso em 25/10/2021
a. Observe o comportamento das CONSOANTES nas palavras - POR – PODERIA- MEMÓRIA – ENTENDER- identifique o fenômeno comum a toda elas, a seguir separe-as em dois grupos, dissertando sobre o critério adotado para realizar tal procedimento. (1,0 ponto)
Por – entender, primeiro grupo.
Memória – poderia, segundo grupo. 
O critério utilizado é de que os dois vocábulos do primeiro grupo contam com r forte ou aspirado enquanto o segundo grupo conta com r brando em sua estrutura. O aspecto em comum é que ambas possuem o r como consoantes sonoras, ou seja, estas passam pelas pregas vocais, fazendo-as vibrar. 
b. Retire da terceira estrofe uma palavra passível de alteamento da vogal pretônica e discorra sobre o fenômeno. (1,0 ponto). 
Perto e sentido, as duas palavras podem ter maior acentuação da vogal pretônica, considerado alteamento, nas variantes idiomáticas regionais, como, por exemplo, no dialeto nordestino como um todo. 
Questão 2. Leia o texto II e responda o que se pede
Texto II
Observe as palavras a seguir e assinale a (s) alternativa (s) correta (s). Caso haja alternativa (s) errada (s), corrija-a (s), explicando a correção com base nos exemplos abaixo: (1,0 ponto)
PENSAR, MORA, IRMÃO, JEITO, MESMO
(f) Dentre as palavras com arquifonema, as que apresentam arquifonema /N/ são predominantes. (f) No grupo, há apenas 2 palavras com tepe.
(v) Apenas uma palavra do grupo não contém arquifonema consonantal
 (v Há, na lista, predomínio de palavras com o arquifonema /R/
(v) Háno grupo, duas palavras com arquifonema vocálico alto posterior na série postônica final
O arquifonema predominante é / r /. 
No grupo não há duas palavras com tepe. 
Questão 3. Considere o dialeto carioca e observe as seguintes palavras: “jeito”, “mesma”. Nas duas palavras listadas, há um segmento consonantal comum. Descreva-o articulatoriamente e reflita sobre a relação fonema/fone/grafema no processo de ensino aprendizagem do português. (1,0 ponto)
 
3
O que há em comum em jeito e mesma é a consoante fricativa vozeada, o uso é comum entre os cariocas. Devemos lembrar que a relação entre fonema e fone nem sempre é justaposta, ou seja, está correlacionada, lembrando que um é a realização propriamente dita do outro, enquanto grafema é a maneira como se escreve e esta também pode ser completamente diferente da representação que se faz enquanto a palavra analisada fonética e fonologicamente. 
Questão 4. Leia o texto abaixo e responda o que se pede Texto III
O texto III é uma tirinha que da Turma da Mônica. A partir das palavras apresentadas no texto III, diferencie vogal nasal e vogal nasalizada. (2,0 pontos)
Mõnica e baixinha, enquanto o primeiro vocábulo apresenta um vogal nasal, vista pela acentuação grave, e a segunda apresenta vogal nasalizada, visto que esta é precedida de consoante nasal e com ela forma dígrafo.
Questão 5. - Com base no dialeto carioca, faça a Transcrição Fonética e a Fonológica das palavras destacadas da charge abaixo (2,0 pontos)
Texto IV
a. Rios [‘xiʊjʃ] ; / ‘riuS/ 
b. Árvores [‘axvoriʃ] ; / aRvoris/ 
c. Enfim [ĩ’f’ĩ] ; / ẽ’fi / 
d. Verdadeira [vexda’dejrә] ; / veRda’deira / 
e. Ambiente [ãbi’ẽntʃi] ; / ãbi’enti/