AD1 prática I

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro
		Centro de Educação e Humanidades
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD
Avaliação a Distância (AD1) 
Disciplina: Prática de ensino i
Coordenador: Joy Mattos e Paula Cid
CURSO: Ciências Biológicas
POLO: Duque de Caxias
ALUNO: Aline Ambé Sobral Pêgo
MATRÍCULA: 18114020007
DATA:19 / 02 / 2019
 
Querido aluno,
Em nossa disciplina as ADs deverão ser enviadas pela Plataforma, exclusivamente. Portanto, não serão aceitas avaliações entregues no polo, assim como enviadas pelos Correios ou e-mail.
A avaliação deverá ser digitada em fonte Arial, tamanho 12, cor preta. Deve ter a primeira página preenchida. Pedimos atenção para que concluam o processo de envio do arquivo, pois quando aparece a palavra RASCUNHO é porque o envio não foi finalizado.
É responsabilidade de cada aluno verificar se a atividade foi enviada com êxito e se o arquivo não está corrompido. Em nenhuma hipótese serão aceitas avaliações enviadas fora do prazo. 
Para não ter problemas com o prazo, não deixe para enviar sua avaliação nos últimos momentos, pois problemas técnicos são passíveis de acontecerem.
A avaliação deve ser enviada em arquivo do word (.doc ou.docx, não podendo ser enviada em formato online. 
Para a realização desta atividade, será necessário que você assista à entrevista “As formas do saber – Pierre Lévy ”. O autor defende que o ciberespaço “pode ser colocado a serviço do desenvolvimento individual e regional, usado para a participação em processos emancipadores e abertos de inteligência coletiva” (LÉVY, 2010, p.227) 
Entrevista disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3PoGmCuG_kc
Questão 1: (3 pontos)
Verifique as definições encontradas em seu material de estudos (Aula 1) para os seguintes conceitos e registre-as:
Educação: Visa educar o homem, com bases filosóficas e científicas, com conhecimentos técnicos e especializados.	
Licenciatura: É a habilitação no ensino superior para formar professores em áreas específicas, para disciplinalizar o conhecimento, ajudando a formar o homem valorativo.
Didática: Pesquisa o ensino e os processos próprios, constrói conhecimento buscando subsídios na filosofia, obtendo base nos demais ramos da pedagogia.
Questão 2: (3 pontos)
Retome as definições apresentadas na questão 1 e redefina os três conceitos, de maneira que possa contemplar as diferentes “formas do saber”, de acordo com os desafios contemporâneos analisados por Lévy.
Educação: Grande número de novidades e técnicas e como compartilha-los. 
Licenciatura: Renovação na indústria do conhecimento, aumento das profissões e especializações, pesquisa, documentação, coordenação...
Didática: Produção de saberes, a partir do processamento de informações, utilizar a informatização como aliada na base para educação, buscando subsídios de acordo com os recursos e tecnologias disponíveis.
Questão 3: (2 pontos)
Redija um texto argumentativo que relacione os princípios “para uma didática crítica e plural” (Aula 3) à temática da entrevista “As formas do saber”. Use entre 08 e 10 linhas.
 
Num mundo onde as transformações não param, temos que nos manter sempre atualizados, informados e pró- ativos. Quem tem informação tem tudo, então como educadores, devemos sempre estar à frente, buscando sempre aprender, adquirir cada vez mais habilidades para poder lidar com essa nova geração que surge demandando cada vez mais essa articulação entre o moderno e o clássico. O autor Pierre Levy deixa claro que mudanças ocorrerão sempre, independentemente da área que seja, devemos estar atentos.
Como futuros professores devemos absorver este novo conceito, entender e nos manter estimulados a colaborar sempre para formação tanto dentro quanto fora da escola. Devemos ser mediadores desse conhecimento., possibilitando o ensino e até mesmo nosso aprendizado além do presencial e escolar para outros locais. 
Questão 4: (2 pontos)
Relacione o conteúdo da entrevista “As formas do saber” aos princípios científicos e pedagógicos de seu curso de formação. Use entre 08 e 10 linhas.
Seu curso: Ciências Biológicas
Na entrevista com o autor Piérre Levy, ele aponta que desde muito cedo, percebeu que estava por vir uma grande revolução, e procurou sabiamente manter- se a par das mudanças que ocorreriam e que de fato ocorreram, tanto no aspecto tecnológico, informativo, educacional etc. Buscar estar atualizado e capacitado para as novidades tecnológicas do meu tempo é de suma importância. A utilização e compreensão dessas novas ferramentas me nortearão para que eu consiga ser versátil, consciente, capaz, ser uma educadora plena e tanto no ambiente escolar como em espaços não escolares, com projetos educativos de formação ou de conscientização em relação ao ser humano, à natureza em geral e à vida.
	
Sugestões para leituras futuras: