EXERCÍCIO e AVALIAÇÃO As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica

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As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino, na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas. Assim, baseada nas ideias apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino de Língua Portuguesa envolve prática de expressão oral, leitura, produção de textos orais e escritos e momentos específicos de reflexão sobre a língua (análise linguística).
( ) Entende-se que o ensino de Português na escola fundamental deve estar voltado para que o aluno, seja usuário da língua.
( ) Torne-se um leitor capaz de reconhecer diferentes tipos de textos e seus portadores.
( ) Torne-se usuário da escrita, sendo capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
V, F, F, V.
b.
V, V, V, V.
c.
F, V, V, V.
d.
F, V, F, V.
e.
F, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa envolve prática de expressão oral, leitura, produção de textos orais e escritos e momentos específicos de reflexão sobre a língua (análise linguística). Assim, entende-se que o ensino de Português na escola fundamental deve es-tar voltado para que o aluno:
I. Seja usuário da língua, sabendo expressar-se adequadamente em diferentes situações.
II. Torne-se um leitor capaz de reconhecer diferentes tipos de textos e seus portadores.
III. Torne-se usuário da escrita.
IV. Seja capaz de refletir sobre a língua.
V. Seja capaz de ouvir o outro com respeito e solidariedade.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas IV e V estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas as alternativas II, III e V estão corretas.
d.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Conforme as ideias Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica complete a lacuna. Nas concepções da Teoria da Comunicação tecida por Jakobson esta vetorial, com a língua como ferramenta composta de ----------------, sem levar em conta a relação entre interlocutores, meio, culturas. Enfim, usar a língua é estar de posse de instrumentalização, uma perspectiva utilitarista da língua, portanto desmerecendo a coloquialidade e excluindo o que não é considerado competente, ou seja, não é competente o que não utiliza o padrão.
Escolha uma opção:
a.
Imagens.
b.
Símbolos.
c.
Cifras.
d.
Caracteres.
e.
Códigos.
Feedback
A resposta correta é: Códigos.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Na escrita, tem-se uma atividade que busca expressar exteriormente nossos sentimentos, já, na leitura, o processo se inverte, há a interiorização, a assimilação, a reflexão na busca de significação. Para Barbosa (2001), há diferentes tipos de leitura: a leitura sintagmática e a leitura paradigmática. Em relação a estes tipos de leitura, é correto afirmar:
I - A leitura sintagmática refere-se a aquisição do significado literal da leitura, acompanhando palavra por palavra ordenadamente.
II - A leitura paradigmática refere-se aos conhecimentos e repertório do leitor que se agregam ao significado literal das palavras e expressões.
III - A leitura sintagmática e a leitura paradigmática causam o efeito de estranhamento e desconforto ao estabelecer uma verdadeira interlocução em sala de aula.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Apenas a alternativa II é verdadeira.
b.
Apenas a alternativa III é verdadeira.
c.
As alternativas II e III são verdadeiras.
d.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
e.
As alternativas I e II são verdadeiras.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I e II são verdadeiras.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A leitura chamada oral acontece quando quem lê a efetua juntamente com quem a ouve, este é o contato inicial das crianças com a leitura. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é tipo de leitura que aciona o mecanismo de percepção auditiva da fala juntamente com a ação de decodificar a informação textual concomitantemente com a ação de decifração da escrita:
Escolha uma opção:
a.
A leitura visual falada ou silenciosa.
b.
A leitura auditiva.
c.
A leitura oral.
d.
A leitura permanente.
e.
A leitura vocálica.
Feedback
A resposta correta é: A leitura visual falada ou silenciosa.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Conforme a ideia, Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, complete a lacuna: Reforçando estas concepções e fortalecendo-as e aprofundando-as elabora-se e aprova-se a ------------, esta pautada na qualificação da mão de obra. Ancorando-se nestes pressupostos a disciplina de Língua Portuguesa denominada nesta época em no primeiro grau Comunicação e Expressão (nas quatro primeiras séries) e Comunicação em Língua Portuguesa (nas quatro últimas séries) fundamenta-se sobre a concepção de Linguagem como instrumento de comunicação, o que denota embasar-se teoricamente nas concepções da Teoria da Comunicação tecida por Jakobson esta vetorial, com a língua como ferramenta composta de códigos, sem levar em conta a relação entre interlocutores, meio, culturas.
Escolha uma opção:
a.
Lei nº 5692/81.
b.
Lei nº 5962/86.
c.
Lei nº 5962/72.
d.
Lei nº 5692/71.
e.
Lei nº 5962/70.
Feedback
A resposta correta é: Lei nº 5692/71.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A disciplina de Língua Portuguesa denominada na época em do primeiro grau como Comu-nicação e Expressão (nas quatro primeiras séries) e Comunicação em Língua Portuguesa (nas quatro últimas séries) fundamenta-se sobre a concepção de Linguagem como instrumento de comunicação, o que denota embasar-se teoricamente nas concepções da Teoria da Comunicação tecida por Jakobson onde a Lei aborda a qualificação da mão de obra. Acerca desta afirmativa a língua Portuguesa está ancorada no pressuposto de uma Lei. Marque a alternativa que corresponde verdadeiramente esta Lei.
Escolha uma opção:
a.
A Lei nº 5693//72.
b.
A Lei nº 5692/73.
c.
A Lei nº 5696/71.
d.
A Lei nº 5692/75.
e.
A Lei nº 5692/71
Feedback
A resposta correta é: A Lei nº 5692/71
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Usar a língua é estar de posse de instrumentalização, uma perspectiva utilitarista da língua, portanto desmerecendo a coloquialidade e excluindo o que não é considerado competente, ou seja, não é competente o que não utiliza o padrão. Neste contexto propício e profícuo a discussão e debate, no início dos anos 70 do século XX, surgem considerações que geram novas perspectivas e investigações. Assim, analise as descrições abaixo e relacione cada uma das perspectivas com suas principais características:
(1) Sociolinguística.
(2) Análise do Discurso.
(3) Semântica.
(4) Linguística Textual.
( ) Estuda e teoriza acerca da natureza, função e uso dos significados.
( ) Foca no texto, estudando as interações e implicações dela na textualização.
( ) Repensa a relação entre sujeito x linguagem x histórica, além de identificar os comprometimentos ideológicos nesta e desta relação.
( ) Preocupa-se e investe em estudos e investigaçõesacerca da variação linguística.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
4, 2, 3, 1.
b.
1, 4, 2, 3.
c.
3, 4, 2, 1.
d.
4, 3, 2, 1.
e.
1, 2, 3, 4.
Feedback
A resposta correta é: 3, 4, 2, 1.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
São o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, expressas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino, na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas. Estas são normas obrigatórias que orientarão o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. O conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Referencial Curricular.
b.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
c.
Diretrizes Curriculares Nacionais.
d.
Planejamento.
e.
Projeto Político Pedagógico.
Feedback
A resposta correta é: Diretrizes Curriculares Nacionais.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Conforme ideia Língua portuguesa – dimensão histórica, complete a lacuna: A intensificação da produção escrita e na leitura significativa levam no final da década ------------ ao surgimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os quais sedimentam e tornam ainda mais teoricamente consistente uma abordagem interacionista por parte do professor que se propõe a trabalhar no ensino de língua portuguesa.
Escolha uma opção:
a.
1950.
b.
1960.
c.
1990.
d.
1970.
e.
1980.
Feedback
A resposta correta é: 1990.
Questão 11
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O que denota que a ação de ler é subjetiva e não se reduz a apropriar-se de um código alfabético, os conhecimentos de leitura envolvem reconhecer comparar e demarcar diferenças entre gêneros textuais distintos tanto em características, estrutura, linguagem, já que são os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Marque V para verdadeiro e F para falso em relação o domínio da leitura:
( ) O sujeito é provocado por estímulos externos a atribuir sentido ele faz uma leitura, ou seja, o ato de ler, a experimentação e a busca de significação é processual e volitiva.
( ) Ampliar este contato, multiplicar experiências, diversificar estruturas e carac-terísticas gráficas, materiais, características comunicativas dos textos que se apresenta-se ao aluno permite a conexão da função social do texto com, no e do interlocutor ou interlocutores envolvidos no processo de leitura.
( ) A leitura está intrinsecamente ligada a qualquer outra atividade abordada na escola e, fora dela também, a leitura opera uma relação entre estes mundos intra e extra-escolar.
( ) A complexidade que envolve a atividade da leitura, nela envolvem-se fatores culturais ideológicos, sociais, fonéticos, tanto de quem produziu o texto como de quem irá lê-lo.
( ) O processo da escrita só é completo se ligado ao da leitura. a operação da leitura vai trazer a descoberta do texto, o desvelar das informações dele, realizar as intenções nele contidas.
Escolha uma opção:
a.
F, F, V, F, F.
b.
V, V, V, V, V.
c.
V, V, V, F, F.
d.
F, F, F, F, F.
e.
F, F, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V.
Questão 12
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Nos anos finais do século XIX tem-se a integração da língua portuguesa configurada em disciplina curricular, de forma não tão intensa e relevante quanto à importância dada a língua latina. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente como dividia-se a abordagem da língua portuguesa:
Escolha uma opção:
a.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em ortografia, coerência e argumentação.
b.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em gramática, retórica e poética.
c.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em significativa, dominante e privilegiada.
d.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em formal, informal e legal.
e.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em interlocutora, linguística e domínio da língua.
Feedback
A resposta correta é: A abordagem da língua portuguesa dividia-se em gramática, retórica e poética.
Questão 13
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Ler é sempre atribuir significados a um texto escrito. Esta atribuição de significados depende do que o leitor já conhece sobre o assunto, das informações não visuais de que dispõe do seu interesse e das questões que se colocam. A informação, como a compreensão, é relativa. Informação a compreensão estão ligadas ao indivíduo, à sua estrutura cognitiva e dependem tanto do que se conhece quanto do que se procura saber. Assim, analise as descrições abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam os tipos de leitura apontados por Barbosa (1991):
I. Leitura Complementar.
II. Leitura Reflexiva.
III. Leitura Sintagmática.
IV. Leitura Processual.
V. Leitura Paradigmática.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão incorretas.
b.
Apenas as alternativas III e V estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas III e V estão corretas.
Questão 14
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em meados do século XVIII, e decretado e oficializado em terras brasileiras o uso da língua portuguesa, medida que acarreta a ilegalidade da utilização da língua geral além de, logo após este acontecimento, a Companhia de Jesus ter sido expulsa do Brasil, mesmo tendo uma produção literária bastante significativa em idioma indígena. Marque a alternativa correta que oficializou a Língua portuguesa no Brasil:
Escolha uma opção:
a.
Bandeirantes.
b.
Jesuítas.
c.
Colonizadores.
d.
Marques de Pombal.
e.
Índio.
Feedback
A resposta correta é: Marques de Pombal.
Questão 15
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com a Companhia de Jesus, mais especificamente, os jesuítas tem-se a primeira experiência em território brasileiro de sistematização do ensino da língua portuguesa, o conhecimento e compreensão da língua, vinculados diretamente a concepção de educação melhoraria a produtividade e disseminaria os preceitos e ideais católicos, além de que segundo uma concepção filosófica intelectualista, que a linguagem se constituía no interior da mente e sua materialização fônica revelava o pensamento. Essas práticas visavam a construção de uma civilização de aparências. Assim, analise as descrições abaixo e assinale as alternativas corretas com relação às características desse período:
I. Claramente reprodutivista.
II. Voltada para a perpetuação de uma ordem patriarcal.
III. Priorizavam uma não pedagogia.
IV. Aparato repressivo para inculcar a obediência.
V. Ordem estamental e colonial.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão incorretas.
e.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 16
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com a Companhia de Jesus, mais especificamente, os jesuítas tem-se a primeira experiência em território brasileiro de sistematização do ensino da língua portuguesa, o conhecimento e compreensão da língua vinculados diretamente a concepção de educação melhoraria a produtividade e disseminaria os preceitos e ideais católicos, além de que segundo uma concepção filosófica intelectualista, que a linguagem se constituía no interior da mente e sua materialização fônica revelava o pensamento. O que essas práticas visavam?
Escolha uma opção:
a.
Visavam a construção de uma civilização de aparências com base em uma educação claramente reprodutivista.
b.
Visavam a formulação de novas praticas de construção de conhecimento.
c.
Visavam á alfabetização dos índios.
d.
Visavam escravizar os índios.
e.
Visavam a construção de conhecimento de seus catequizandos.
Feedback
A resposta correta é: Visavam a construção deuma civilização de aparências com base em uma educação claramente reprodutivista.
Questão 17
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É interagindo com diferentes grupos que o indivíduo tanto conhece quanto irá adequando à utilização desses diferentes discursos, sendo assim este aprende a processar esta seleção em ação. através de sistemáticas intervenções dos adultos, inicialmente no contexto familiar, aprende o uso informal da linguagem. Marque a alternativa correta para a aprendizagem do uso formal da linguagem, é um dos espaços privilegiados, embora não o único para tenha conhecimento da linguagem formal:
Escolha uma opção:
a.
Comunidade.
b.
Escola.
c.
Igreja.
d.
Amigos.
e.
Família.
Feedback
A resposta correta é: Escola.
Questão 18
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A escolha de uma variante linguística como sendo padrão resulta na ideia de que as demais variantes linguísticas são menos importantes. As consequências dessa supervalorização são notadas no surgimento de um novo tipo de preconceito. Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é este tipo de preconceito:
Escolha uma opção:
a.
O preconceito humano.
b.
O preconceito racial.
c.
O preconceito gramatical.
d.
O preconceito linguístico.
e.
O preconceito social.
Feedback
A resposta correta é: O preconceito linguístico.
Questão 19
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com a intensificação da produção escrita e na leitura significativa levam no final da década de 1990 ao surgimento de um documento importante, os quais sedimentam e tornam ainda mais teoricamente consistente uma abordagem interacionista por parte do professor que se propõe a trabalhar no ensino de língua portuguesa: Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta que se refere a este documento.
Escolha uma opção:
a.
RCNEI.
b.
ECA.
c.
Declaração da Salamanca.
d.
LDB.
e.
PCNs.
Feedback
A resposta correta é: PCNs.
Questão 20
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Complete a sentença: A intensificação da produção escrita e na leitura significativa levam no final da década de 1990 ao surgimento dos ____________________________________, os quais sedimentam e tornam ainda mais teoricamente consistente uma abordagem interacionista por parte do professor que se propõe a trabalhar no ensino de língua portuguesa.
Escolha uma opção:
a.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
b.
Direitos Constitucionais Escolares (DCE).
c.
Direitos do Homem.
d.
Planejamentos por disciplina.
e.
Projetos Políticos Pedagógicos (PPP).
Feedback
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica
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	domingo, 9 Jan 2022, 01:08
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	8,0 de um máximo de 10,0(80%)
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Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Wittgenstein (1996) os limites da linguagem são os limites do pensamento. Sobre o domínio da escrita assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a.
O domínio da escrita deve ser possibilitado na escola.
b.
O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos.
c.
A finalidade da escrita é tornar possível a leitura.
d.
Como um ato linguístico a escrita está ligada à linguagem e o seu funcionamento.
e.
A escrita condiciona a leitura, é a expressão de um pensamento estruturado pelo indivíduo que escreve, não apenas pelo leitor falante.
Feedback
A resposta correta é: Como um ato linguístico a escrita está ligada à linguagem e o seu funcionamento.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Resgatar o pensamento do outro externado, através da escrita, é uma manifestação lin-guística que é deflagrada na leitura já que ela pode acontecer falando, lendo ou ouvindo. Como é chamada a leitura quando a visão é o canal pelo qual a leitura é conduzida do texto ao cérebro? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Leitura Visual.
b.
Leitura auditiva.
c.
Leitura interpretativa.
d.
Leitura Oral.
e.
Leitura silenciosa.
Feedback
A resposta correta é: Leitura Visual.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As diretrizes curriculares propõem para o ensino aprendizagem de Língua Portuguesa uma intensa reflexão sobre a língua, quando esta é expressa tanto na oralidade quanto na escrita. A língua deve ser utilizada (e trabalhada) na escola de forma como existe na sociedade. Sendo assim, é preciso criar situações:
Escolha uma opção:
a.
De produção, porém, as aulas devem levar em consideração o exercício mecânico e sem sentido.
b.
Em que a participação dos alunos na sala de aula aconteça de maneira individual.
c.
Em que a escrita atenda rigorosamente as normas gramaticais, e não se envolva com seu caráter social.
d.
De produção, as atividades devem ser realizadas utilizando apenas um tipo de linguagem para não confundir no aprendizado da criança.
e.
Em que falar, ler e escrever tenham finalidade específica, não configurem um exercício mecânico e sem sentido, de modo que o ato de escrever e ler na escola não perca seu caráter social.
Feedback
A resposta correta é: Em que falar, ler e escrever tenham finalidade específica, não configurem um exercício mecânico e sem sentido, de modo que o ato de escrever e ler na escola não perca seu caráter social.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: A ___________ condiciona a __________, é a expressão de um pensamento estruturado pelo indivíduo que escreve, não apenas pelo leitor falante.
Escolha uma opção:
a.
Escrita, fala.
b.
Informação, escrita.
c.
Escrita, leitura.
d.
Leitura, palavra.
e.
Escola, leitura.
Feedback
A resposta correta é: Escrita, leitura.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A leitura chamada oral acontece quando quem lê a efetua juntamente com quem a ouve, este é o contato inicial das crianças com a leitura. Já a leitura auditiva:
Escolha uma opção:
a.
É uma forma de aprender. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com os olhos da alma.
b.
É uma forma de ler. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com o coração, a não ser pelo fato que a leitura é levada para a mente através da audição e não da visão.
c.
É uma forma de ler. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com os ouvidos.
d.
É uma forma de ler. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com os olhos, a não ser pelo fato que a leitura é levada para a mente através da audição e não da visão.
e.
É uma forma de compreender. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com os olhos.
Feedback
A resposta correta é: É uma forma de ler. Ouvir uma leitura assemelha-se a ler com os olhos, a não ser pelo fato que a leitura é levada para a mente através da audição e não da visão.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função. Sobre a finalidade da escrita assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
A finalidade da escrita é tornar possível o aprendizado da matemática.
b.
A finalidade da escrita é tornar possível a aprendizagem.
c.
A finalidade da escrita é tornar possível a audição.
d.
A finalidade da escrita é tornar possível a leitura.
e.
A finalidade da escrita é tornar possível o trabalho do professor.
Feedback
A resposta correta é: A finalidade da escrita é tornar possível a leitura.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando o indivíduo utiliza a expressão facial, a entonação, a expressão gestual acrescida a exposição oral e a participação do interlocutor, na eventualidade de uma dúvida nota-se uma facilidade e agilidade muito maior na interação, troca de informação, comunicação. Assinale a alternativa que corresponde corretamente o que implica o domínio da escrita:
Escolha uma opção:
a.
O domínioda escrita implica identificar e reconhecer diferentes espaços físicos e materiais onde estão grafados os gêneros textuais.
b.
O domínio da escrita implica a pesquisa no ambiente acadêmico gerando um pensamento crítico em relação à educação.
c.
O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
d.
O domínio da escrita implica as pesquisas e análises que tematizam os estudos linguísticos centrados no texto e na interação social das práticas discursivas.
e.
O domínio da escrita implica novos posicionamentos em relação às práticas de ensino, seja pela discussão crítica dessas práticas, seja pelo envolvimento direto dos professores na construção de alternativas.
Feedback
A resposta correta é: O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Complete a sentença: Nos textos ___________________, a manifestação de opinião, estabelecimento de correlações entre fatos, sua análise e os argumentos apresentados. domínio da configuração da dissertação, considerando a opinião defendida (tese). os argumentos apresentados (pertinência, finalidade e embasamento). a contra-argumentação. e a coerência entre tese e argumentos.
Escolha uma opção:
a.
Argumentativos.
b.
Persuasivos.
c.
Narrativos.
d.
Práticos.
e.
Prescritivos.
Feedback
A resposta correta é: Argumentativos.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise as descrições abaixo e assinale a alternativa correta:
Perceber a equivalência na substituição do nome pelo pronome.
Comparar as diferentes colocações pronominais nas variedades culta e coloquial.
Comparar diferentes possibilidades de ordem entre os constituintes da oração.
Formalizar o uso da colocação pronominal determinada pela variedade culta.
Essas são características principais de qual aspecto morfossintático:
Escolha uma opção:
a.
Regência Nominal.
b.
Regência Verbal.
c.
Concordância Verbal.
d.
Sintaxe de Colocação.
e.
Concordância Nominal.
Feedback
A resposta correta é: Sintaxe de Colocação.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sequência cronológica (diferentes possibilidades), passagem do discurso direto para o in-direto e vice-versa. Comparação entre diversas narrativas, observando os recursos utilizados e os diferentes níveis de linguagem (coloquial, jargão, culta, gíria, regionalismo). Estas são características dos textos:
Escolha uma opção:
a.
Prescritivos.
b.
Argumentativos.
c.
Narrativos.
d.
Persuasivos.
e.
Informativos.
Feedback
A resposta correta é: Narrativos.
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	domingo, 9 Jan 2022, 01:34
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	domingo, 9 Jan 2022, 02:11
	Avaliar
	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
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Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A escolha de uma variante linguística como sendo padrão resulta na ideia de que as demais variantes linguísticas são menos importantes. As consequências dessa “supervalorização” são notadas no surgimento de um novo tipo de preconceito. Qual é esse tipo de preconceito? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Preconceito moral.
b.
Preconceito religioso.
c.
Preconceito Linguístico.
Gabarito: Alternativa correta Preconceito Linguístico. (Artigo p.7).
d.
Preconceito contra idosos.
e.
Preconceito racial.
Feedback
A resposta correta é: Preconceito Linguístico.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a escolha de uma variante linguística como sendo padrão resulta na ideia de que as demais variantes linguísticas são menos importantes, e é necessário que se tome um cuidado maior para que os resultados tanto no âmbito escolar quanto na sociedade em geral estejam sendo pautados no rompimento com tradicionalismo, pois ao contrário corre-se o risco de existir:
Escolha uma opção:
a.
Recomendação Linguística.
b.
Desvalorização linguística.
c.
Supervalorização linguística.
d.
Preconceito linguístico.
Gabarito: Alternativa correta, (artigo Metodologia do ensino de Língua Portuguesa e literatura, p.7). Sabe-se que a escolha de uma variante linguística como sendo padrão resulta na ideia de que as demais variantes linguísticas são menos importantes, e é necessário que se tome um cuidado maior para que os resultados tanto no âmbito escolar quanto na sociedade em geral estejam sendo pautados no rompimento com tradicionalismo, pois ao contrário corre-se o risco de existir: Preconceito lingüístico.
e.
Sistematização Linguística.
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A resposta correta é: Preconceito linguístico.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Sabe-se da importância de conhecer o histórico da língua portuguesa para que de fato se esteja realizando ações no sentido de romper com o que é necessário visando resultados de qualidade no que se refere ao ensino da língua portuguesa na atualidade. Antigamente como dividia-se a abordagem da língua portuguesa:
Escolha uma opção:
a.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se Gramática, história e Poética.
b.
A abordagem da língua portuguesa não dividia-se Gramática, dinâmica e Poética.
c.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se Gramática, Retórica e Poética.
d.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em Geométrica, Retórica e Poética.
e.
A abordagem da língua portuguesa dividia-se em Fundamentalismo, Retórica e Poética.
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A resposta correta é: A abordagem da língua portuguesa dividia-se Gramática, Retórica e Poética.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa envolve prática de expressão oral, leitura, produção de textos orais e escritos e momentos específicos de reflexão sobre a língua (análise linguística). Assim, entende-se que o ensino de Português na escola fundamental deve es-tar voltado para que o aluno: Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta.
( ) Seja usuário da língua, sabendo expressar-se adequadamente em diferentes situações, fazendo-se entender. Seja capaz de ouvir o outro com respeito e solidariedade.
( ) Torne-se um leitor capaz de reconhecer diferentes tipos de textos e seus portadores. Leia por prazer. Leia para informa-se. Seja capaz de seguir instruções escritas, perceba a intencionalidade dos textos de convencimento etc.
( ) Torne-se usuário da escrita, sendo capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades. Saiba escrever por prazer e para registrar, instruir, convencer, etc.
( ) Seja capaz de refletir sobre a língua, trabalhando os aspectos de organização que comprometem a clareza, coerência e coesão de seus textos, bem como os aspectos gramaticais que constituem dificuldades no uso da modalidade escrita da língua culta.
( ) A Linguística Textual, que foca no texto, estudando as interações e implicações dela na textualização.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, V.
b.
V, V, F, F, F.
c.
V, V, V, V, V.
Gabarito correto: Alternativa V, V, V, V, F. Seja usuário da língua, sabendo expressar-se adequadamente em diferentes situações, fazendo-se entender. Seja capaz de ouvir o outro com respeito e solidariedade. Torne-se um leitor capaz de reconhecer diferentes tipos de textos e seus portadores. Leia por prazer. Leia para informa-se. Seja capaz de seguir instruções escritas, perceba a intencionalidade dos textos de convencimento. Torne-se usuário da escrita, sendo capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades. Saiba escrever por prazer e para registrar, instruir, convencer. Seja capaz de refletir sobre a língua, trabalhando os aspectos de organização que comprometem a clareza, coerência e coesão de seus textos, bem como osaspectos gramaticais que constituem dificuldades no uso da modalidade escrita da língua culta.
d.
V, V, V, V, F.
e.
F, F, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para que a leitura cumpra com sua finalidade maior que é transmitir informações e conhecimento, há a necessidade da mesma estar dentro de um contexto possibilitando ao leitor uma verdadeira compreensão para que assim os resultados estejam sendo satisfatórios. Diante disso, no que acarretará a desvinculação do texto de sua função social:
Escolha uma opção:
a.
Desvincular o texto de sua função social acarretará numa inutilização sistematizada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
b.
Desvincular o texto de sua função social acarretará numa apropriação sistematizada e superficial da escrita, pois não há necessidade da mesma estar dentro de um contexto.
Gabarito: Alternativa correta, (artigo Metodologia do ensino de Língua Portuguesa e literatura, p.7). Para que a leitura cumpra com sua finalidade maior que é transmitir informações e conhecimento, há a necessidade da mesma estar dentro de um contexto possibilitando ao leitor uma verdadeira compreensão para que assim os resultados estejam sendo satisfatórios. Diante disso, desvincular o texto de sua função social acarretará numa apropriação sistematizada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
c.
Desvincular o texto de sua função social acarretará numa ressignificação ousada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
d.
Desvincular o texto de sua função social não acarretará numa apropriação sistematizada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
e.
Desvincular o texto de sua função social acarretará numa apropriação sistematizada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
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A resposta correta é: Desvincular o texto de sua função social acarretará numa apropriação sistematizada e superficial do código, a alfabetização desvinculada do letramento ocasionada pelo contato exclusivo do aluno com textos escolares.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
É fundamental a compreensão de que a língua portuguesa possui várias ramificações e que se dividem na forma de estudo objetivando cada vez um maior sucesso frente ao processo de aprendizagem. Neste contexto propício e profícuo a discussão e debate, no início dos anos 70 do século XX, surgem considerações que geram novas perspectivas e investigações. Com o que se preocupa a sociolinguística por exemplo:
Escolha uma opção:
a.
A Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos e investigações acerca da instrumentalização linguística.
b.
A Sociolinguística não se preocupa em investimentos em estudos e investigações acerca da variação linguística.
c.
A Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos e investigações acerca da variação linguística.
Gabarito: Alternativa correta, (artigo Metodologia do ensino de Língua Portuguesa e literatura, p.3). Certamente é fundamental a compreensão de que a língua portuguesa possui várias ramificações e que se dividem na forma de estudo objetivando cada vez um maior sucesso frente ao processo de aprendizagem, assim a Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos e investigações acerca da variação linguística.
d.
A Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos e investigações acerca da avaliação linguística.
e.
A Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos referentes á sistematização da palavra.
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A resposta correta é: A Sociolinguística preocupa-se e investe em estudos e investigações acerca da variação linguística.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que o ensino de Língua Portuguesa envolve prática de expressão oral, leitura, produção de textos orais e escritos e momentos específicos de reflexão sobre a língua (análise linguística). Assim, entende-se que o ensino de Português na escola fundamental deve estar voltado para que o aluno (marque a alternativa incorreta):
Escolha uma opção:
a.
Seja capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades, saiba escrever por prazer e para registrar, sem precisar torna-se usuário da escrita.
Gabarito: Alternativa incorreta, Artigo p. 2. É importante que o aluno torne-se usuário da escrita, sendo capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades. Saiba escrever por prazer e para registrar, instruir, convencer, etc.
b.
Seja usuário da língua, sabendo expressar-se adequadamente em diferentes situações, fazendo-se entender, seja capaz de ouvir o outro com respeito e solidariedade.
c.
Torne-se um leitor capaz de reconhecer diferentes tipos de textos e seus portadores, leia por prazer, leia para informa-se.
d.
Seja capaz de refletir acerca dos aspectos gramaticais que constituem dificuldades no uso da modalidade escrita da língua culta.
e.
Seja capaz de refletir sobre a língua, trabalhando os aspectos de organização que comprometem a clareza, coerência e coesão de seus textos.
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A resposta correta é: Seja capaz de decidir que tipo de texto e quais percursos linguísticos usar para melhor atingir suas finalidades, saiba escrever por prazer e para registrar, sem precisar torna-se usuário da escrita.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A leitura está intrinsecamente ligada a qualquer outra atividade abordada na escola e, fora dela também, a leitura opera uma relação entre estes mundos intra e extraescolar. A leitura não é uma atividade linear, mas interpretativa. Pode-se ressaltar acerca de dois tipos de leitura: a leitura sintagmática e a leitura paradigmática. Marque a alternativa correta correspondente ao significado da Leitura sintagmática:
Escolha uma opção:
a.
É a leitura rápida do material bibliográfico, com a finalidade de verificar a importância da obra para a pesquisa.
b.
Descreve e detalha a função emocional de cada segmento e estrutura corporal.
c.
Constitui-se de vários métodos que buscam aumentar a velocidade da leitura.
d.
É significação e a manifestação de opinião, estabelecimento de correlações entre fatos, sua análise e os argumentos apresentados.
e.
É a aquisição do significado literal da leitura, acompanhando palavra por palavra ordenadamente.
Gabarito: Artigo p. 8. Leitura sintagmática: é a aquisição do significado literal da leitura, acompanhando palavra por palavra ordenadamente.
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A resposta correta é: É a aquisição do significado literal da leitura, acompanhando palavra por palavra ordenadamente.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Uma das maneiras que se demonstra eficaz quando se trata de assegurar ao sujeito uma participação e interação ativa e crítica na sociedade é possibilitada, oportunizada e aprimorada com, no e do aprendizado da língua maternal. Acerca da dimensão histórica da Língua Portuguesa no Brasil, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas:
( ) Durante o período colonial, o português não era usado pela maioria da população, a elite residente no Brasil a utiliza, portanto comerciantes, autoridades legais. Os demais habitantes utilizavam a “língua geral”, tupi- guarani.
( ) A maioria da população no período colonial não era escolarizada então, nesta interlocução informal, estas línguas conviviam eram escolhas surgidas em função de interlocutor, contexto e situação.
( ) Foi no período colonial teve-se a primeira experiência em território brasileiro de sistematização do ensino da língua portuguesa, o conhecimento e compreensão da língua vinculados diretamente a concepção de educação.
( ) Como medida extrema,em meados do século XVII, Martim Afonso de Sousa decreta e oficializa em terras brasileiras o uso da língua portuguesa, medida que acarreta a ilegalidade da utilização da língua geral além de, logo após este acontecimento.
( ) Nos anos finais do século XIX tem-se a integração da língua portuguesa configurada em disciplina curricular, de forma não tão intensa e relevante quanto à importância dada a língua latina.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, F, F.
Gabarito: Alternativa correta V, V, F, F, V. Artigo p. 3. Com a Companhia de Jesus, mais especificamente, os jesuítas tem-se a primeira experiência em território brasileiro de sistematização do ensino da língua portuguesa, o conhecimento e compreensão da língua vinculados diretamente a concepção de educação melhoraria a produtividade e disseminaria os preceitos e ideais católicos, além de que segundo uma concepção filosófica intelectualista, que a linguagem se constituía no interior da mente e sua materialização fônica revelava o pensamento. Como medida extrema, em meados do século XVIII, o Marques de Pombal decreta e oficializa em terras brasileiras o uso da língua portuguesa, medida que acarreta a ilegalidade da utilização da língua geral além de, logo após este acontecimento.
b.
F, F, V, V, V.
c.
V, V, F, F, V.
d.
F, V, V, V, F.
e.
F, V, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, F, V.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para que a leitura faça sentido para o leitor e que a mesma seja significativa e que seja refletida de maneira positiva em sua aprendizagem, faz-se necessário compreender a necessidade do rompimento com tradicionalismos e conhecer quais são as implicações do domínio da escrita. No que consiste o referido domínio:
Escolha uma opção:
a.
O domínio da escrita implica reconhecer as diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
b.
O domínio da escrita implica em atuar mecanicamente frente ao processo de atribuição de sentido á leitura e escrita de maneira eficaz e controladora.
c.
O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
Gabarito: Alternativa correta, (artigo Metodologia do ensino de Língua Portuguesa e literatura, p.7). Para que a leitura faça sentido para o leitor e que a mesma seja significativa e que seja refletida de maneira positiva em sua aprendizagem, faz-se necessário compreender a necessidade do rompimento com tradicionalismos e conhecer quais são as implicações do domínio da escrita sendo eles: conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
d.
O domínio da escrita implica estabelecera aspectos inerentes a decodificação de palavras apenas e conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
e.
O domínio da escrita implica conhecer o tradicionalismo e apregoá-lo enquanto recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
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A resposta correta é: O domínio da escrita implica conhecer e saber utilizar diferentes organizações textuais, recursos expressivos e sinais gráficos convencionais para que o texto produzido cumpra sua função.
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