prova de historia e geografia

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que o professor trabalhe com a realidade próxima do educando no processo de construção do conhecimento em sala de aula. No caso da Geografia, para desenvolver a noção espacial, pode-se trabalhar com:
Escolha uma opção:
a.
a exposição de conceitos, como espaço e território, de forma abstrata, para que os educando adquiram instrumentalização para fazer análises complexas sobre o seu espaço vivido.
b.
a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos.
Conforme, Santos e Souza (2012), a atividade de mapear o próprio corpo, ou partes do corpo, como a mão contribuem para que o educando adquira noção espacial, de lateralidade e proporcionalidade, fundamental para que seja desenvolvida nos posteriores a linguagem cartográfica, que envolve a correta leitura de mapas.
c.
passeios e atividades no entorno da escola, sobre a qual os educandos poderão desenvolver noções de lateralidade e reversibilidade.
d.
prática de visitas a espaços políticos, como a prefeitura, para que os alunos compreendam noções como a cidadania, direitos e deveres.
e.
mapas topográficos que facilitarão que os educandos adquiram uma visão objetiva de seu espaço próximo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A Geografia como disciplina surgiu atendendo interesses políticos de conhecimento e dominação de espaços, em uma perscctiva colonial. No século XX ocorreu uma guinada nas concepções epistemológicas da disciplina, que passou a ser chamada Geografia Crítica. Com relação à essa Geografia, analise as afirmativas abaixo e identifique a sentença correta.
Escolha uma opção:
a.
Tem como fundamento princiapal o estudo das condições da natureza
b.
Tem como fundamento principal as reflexões das contradições e problemas sociais, sem isolar a perspectiva física e humana.
Conforme Milton Santos (2004), a Geografia crítica tem como perspectiva epistemológica as reflexões sobre as contradições e problemas sociais, rompendo com a dicotomia entre Geografia Física e Geografia Humana, buscando relacionar estes dois domínios na compreensão do espaço. Desse modo, a resposta correta é a quarta afirmativa, a primeira, segunda, terceira e quinta estão incorretas.
c.
Tem como fundamento principal o uso da lingaguem tecnólógica e matemática
d.
Tem como fundamento principal as reflexões sobre a perspectiva física da Geografia
e.
Tem como fundamento principal as análises com base perspectiva humana da Geografia.
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A resposta correta é: Tem como fundamento principal as reflexões das contradições e problemas sociais, sem isolar a perspectiva física e humana.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
As crianças e os adolescentes que estão inseridos no sistema escolar se encontram cercados diariamente de tipos de conhecimento e fazeres científicos diferentes. Apesar da divisão disciplinar por muitas vezes sugerir a total separação desses conteúdos, a Escola pode se tornar um espaço de trocas. Tendo em vista as assertivas abaixo sobre Interdisciplinaridade no Ensino, assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com o conteúdo:
 
(  ) A organização tradicional do saber em forma de disciplinas, de acordo com o texto, deixa implícito o caráter normativo que ultrapassa o ensino-aprendizagem e impõe um currículo específico.
(  ) Uma abordagem interdisciplinar considera o trabalho docente em uma perspectiva coletiva, na qual um(a) professor(a) se dispõe a ouvir o outro e compartilha conhecimentos e práticas.
(  ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas.
(  ) É necessário trabalhar os conteúdos de forma interdependente, para que o aluno tenha uma visão multilada do objeto de conhecimento.
(  ) Uma das tarefas que se encontram a frente do(a) docente que se ocupa em repensar as práticas tradicionais é o ensino por meio de projetos interdisciplinares.
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, V.
b.
V, F, F, F, V.
c.
V, F, V, F, V.
d.
F, V, V, V, F.
e.
V, V, F, F, V.
A necessidade de um trabalho interdisciplinar parte da noção de que o aluno possui uma série de referências e perspectivas no mundo social e escolar que devem ser levadas em consideração. Não há disciplina alguma que sozinha consiga dar conta dessa multiplicidade. Oferecendo vários vieses científicos e ressaltando as especificidades de cada um, se abrem novos caminhos de compreensão. Por esse motivo, a sequência V, V, F, F, V é a correta.
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A resposta correta é: V, V, F, F, V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A história, enquanto disciplina escolar, alcançou maior reconhecimento nas últimas décadas do século XIX. Esse prestígio se intensificou no contexto histórico em que havia uma grande preocupação com a formação de uma “identidade nacional”. Tendo em vista o processo de consolidação da disciplina de história, considere as seguintes asserções:
 
I. O ensino de História estava presente em todos as etapas da educação escolar.
II. O processo de consolidação da disciplina de História envolveu grandes preocupações com o patriotismo.
III. O ensino de História considerava a diversidade étnica e racial do país.
IV. A chegada de imigrantes europeus e o processo histórico de urbanização, no fim do século, XIX representaram novos direcionamentos para a disciplina de história no Brasil, que se baseou uma perspectiva eurocêntrica e não plural.
Escolha uma opção:
a.
III e IV apenas
b.
II e III, apenas.
c.
IV apenas.
d.
II e IV, apenas
As afirmativas II e IV estão corretas, de acordo com os autores citados e suas reflexões sobre a consolidação da disciplina de história no século XIX. Para Bittencourt (2004), o patriotismo andava de mãos dadas com o ensino da história e a História a ser ensinada deveria se basear em valores eurocêntricos que preservariam a ordem, modernizando o Brasil segundo o modelo dos países europeus. A afirmativa I está incorreta, pois no texto é mencionado que na educação primária o ensino de história ficava restrito apenas à última etapa escolar. A afirmativa III está incorreta, pois, conforme a bibliografia utilizada, houve uma tentativa de homogeneização da cultural brasileira, desconsiderando a diversidade étnica e racial do país
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A resposta correta é: II e IV, apenas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
O regime militar determinou algumas condições para a formação de educadores da área de humanidades. Com relação à formação de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
(  ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma grande quantidade de professores no mercado de trabalho.
(   ) Somente os professores que se graduavam em História poderiam lecionar essa disciplina escolar.
(   ) Docentes de História e Geografia se posicionaram favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais.
(  ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar indivíduos socialmente eficientes para o sistema. 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, F, F, F, V.
b.
V, F, F, F, F.
c.
F, V, F, V, V
d.
V, V, F, F, V.
A primeira e a segunda assertiva são verdadeiras, de acordo com Guimarães (2015) o governo estabeleceu, por Decreto-Lei nº 547/1969, as licenciaturas curtas, como meio de formar mais professores para lecionar a disciplina de Estudos Sociais. A terceira e quarta são falsas, conforme o mesmo autor, os docentes formados em Estudos Sociais estavam habilitados para lecionar nas disciplinas de História, Geografia, Organização Social e Política do Brasil (OSPB) e Educação Moral e Cívica (EMC). Desse modo,os professores de História e Geografia demonstraram sua insatisfação com a medida por meio de mobilizações. Para o autor, o estado designava ao professor a tarefa de formar cidadãos obedientes e patrióticos, de acordo com o “interesse nacional”, sendo assim, a última é verdadeira.
e.
V, F, V, F, V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, F, V.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Considerando o ensino de Geografia, o que caracteriza os aspectos centrais da proposta curricular para o segundo ciclo do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Os aspectos comunicação e transporte não são abordados nesse ciclo.
b.
Em termos de dimensão social, cultural e ambiental não há diferença entre a cidade e o campo.
c.
Diferenciação entre paisagem rural e urbana para análise do território brasileiro.
d.
A não relação entre tecnologia e natureza.
e.
Conscientização para conservação do meio ambiente.
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A resposta correta é: Diferenciação entre paisagem rural e urbana para análise do território brasileiro.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
O professor de Geografia também é convidado a buscar novas formas de ensinar que rompa com a perspectiva tradicional de ensino e busque novas linguagens mais articuladas com a vivência dos estudantes. O texto da Unidade Vl nos traz algumas sugestões de materiais e técnicas pedagógicas para o ensino da Geografia. Tendo-o como base, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
De fato, a Geografia Crítica visa a formação de um aluno que seja capaz tanto de reconhecer o seu espaço quanto de representá-lo e inferir mudanças sobre ele. Instrumentalizá-lo com a linguagem cartográfica, por exemplo, é ajudar a desenvolver conhecimento sobre os espaços que habitamos em diferentes escalas de análise: local, regional, nacional e mundial
b.
A ideia é que o aluno, ao entrar na sala de aula, deixe de fora todo o seu conhecimento prévio sobre a cidade, a fim de se tornar mais aberto para os ensinamentos do professor.
c.
A Geografia Crítica, voltada para o âmbito do ensino, traz a concepção de que o aluno não é um mero receptáculo de informações, mas também agente de transformação da realidade.
De fato, a Geografia Crítica visa a formação de um aluno que seja capaz tanto de reconhecer o seu espaço quanto de representá-lo e inferir mudanças sobre ele. Instrumentalizá-lo com a linguagem cartográfica, por exemplo, é ajudar a desenvolver conhecimento sobre os espaços que habitamos em diferentes escalas de análise: local, regional, nacional e mundial
d.
A linguagem cartográfica não é importante tanto para que o aluno seja capaz de analisar o espaço onde vive quanto para necessidades do dia a dia.
e.
Escalas de análises” se consistem em um instrumento semelhante a uma régua, importante na confecção de mapas.
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A resposta correta é: A Geografia Crítica, voltada para o âmbito do ensino, traz a concepção de que o aluno não é um mero receptáculo de informações, mas também agente de transformação da realidade.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A História se consolidou como ciência no século XIX e desde então vem se modificando. Ou seja, a narrativa historiográfica também tem historicidade. A perspectiva positivista, por exemplo, consedia à História o estatuto de verdade. Já a Nova História é caracterizada pela:
Escolha uma opção:
a.
Busca de uma pesquisa imparcial.
b.
Busca de novas abordagens, novos objetos e novos problemas.
A chamada Nova História busca encamihamentos teórico-metodológicos que passam pela busca de novos temas, problemas e objetos. Logo a alternativa correta é a primeira afirmativa.
c.
Busca de novos sujeitos sociais que protagonizem a história.
d.
Busca da verdade histórica
e.
Busca de uma metodologia que dê conta de todos os fatos históricos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Busca de novas abordagens, novos objetos e novos problemas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Em relação a sistematização dos objetivos do ensino de História no segundo ciclo, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Étnico, identificar as Relações de Poder e acessar uma variedade de fontes de informação.
b.
O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Étnico, identificar as Relações de Poder, acessar uma variedade de fontes de informação e a valorização da coletividade.
c.
O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Ética e Moral, identificar o lugar e a paisagem, acessar uma variedade de fontes de informação e a valorização da coletividade
d.
O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Ética e Moral, identificar as Relações de Poder, acessar uma variedade de fontes de informação e a valorização da coletividade.
e.
O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Ética e Moral, identificar as Relações de Poder e construir e a valorização da coletividade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O aluno deve assimilar o Reconhecimento das Relações Sociais, o Reconhecimento da Étnico, identificar as Relações de Poder, acessar uma variedade de fontes de informação e a valorização da coletividade.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A teoria marxista influenciou o campo científico da Geografia e possibilitou um olhar crítico sobre a Geografia tradicional, identificando o caráter político presente na Geografia desde sua constituição como ciência. Sobre a Geografia Crítica, analise as sentenças abaixo e identifique a correta.
Escolha uma opção:
a.
Se distancia da ação política, pois não é papel da ciência instrumentalizar a luta política.
b.
Prezava pela neutralidade, indispensáver ao fazer científico.
c.
Privilegiava o estudo do continente Europeu, pois é onde existe maior exploração no modo de produção capitalista.
d.
É orientada para o interesse dos governos e para criar técnicas de exploração sustentável do meio ambiente.
e.
As desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e materialista sobre a Geografia.
Para Santos (2004), as desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e materialista sobre a Geografia. Desse modo, a afirmativa correta é a segunda.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e materialista sobre a Geografia.